就業藍皮書：2015年中國本科生就業報告 [Chinese 4-year College Graduates' Employment Annual Report(2015)] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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麥可思研究院 編

齣版社： 社會科學文獻齣版社

ISBN：9787509775370

版次：1

商品編碼：11714839

包裝：平裝

叢書名： 就業藍皮書

外文名稱：Chinese 4-year College Graduates' Employment Annual Report(2015)

開本：16開

齣版時間：2015-06-01

用紙：膠版紙

內容簡介

　　《就業藍皮書：2015年中國本科生就業報告》通過總報告和“應屆本科畢業生就業報告”、“本科畢業生中期職業發展報告”和“專題研究：本科畢業生需求變化趨勢分析”這三部分，迴應瞭以下幾個問題：剛畢業半年的本科生就業質量如何？畢業三年後在職場發展後勁如何？本科畢業生需求變化趨勢如何？

目錄

Ⅰ 總報告
1 技術報告
一 調查背景介紹
二 研究概況
2 主要結論

Ⅱ 分報告一 應屆本科畢業生就業報告
3 第一章 畢業去嚮
一 總體畢業去嚮分布
二 各類型院校畢業生畢業去嚮分布
三 就業地分布
四 就業城市類型
4 第二章 就業數量
一 總體就業率
二 專業分析
三 職業分析
四 行業分析
五 用人單位分析
六 未就業分析
5 第三章 就業質量
一 就業滿意度
二 職業期待吻閤度
三 薪資分析
四 工作與專業相關度
五 離職率
6 第四章 專業預警
7 第五章 能力與知識
一 基本工作能力
二 核心知識
8 第六章 自主創業
一 自主創業分布
二 自主創業動機
三 自主創業資金來源
9 第七章 國內讀研
一 讀研的比例
二 讀研的動機
三 讀研的本科學術準備
10 第八章 校友評價
一 校友滿意度
二 校友推薦度
11 第九章 社團活動及素養
一 社團活動
二 素養

Ⅲ 分報告二 本科畢業生中期職業發展報告
12 第一章 三年後畢業去嚮
一 總體分布
二 職業分布
三 行業分布
13 第二章 三年後就業質量
一 就業滿意度
二 薪資分析
三 職位晉升
四 工作與專業相關度
五 雇主數
14 第三章 三年後基本工作能力
一 基本工作能力
二 優秀人纔基本工作能力
15 第四章 三年後自主創業
一 自主創業人群分布
二 自主創業人群職業、行業分布
三 自主創業人群最重要的基本工作能力
16 第五章 培訓
一 接受培訓的類型
二 接受培訓的原因
三 接受培訓的內容
17 第六章 校友評價

Ⅳ 分報告三 專題研究
18 本科畢業生需求變化趨勢分析
一 研究概況
二 失業比例逐年下降
三 平均月收入逐年上升，跑贏通貨膨脹
四 支持城市化進程、産業升級與中小型民企發展
五 總結
19 附錄 名詞解釋
20 主要參考文獻

圖錶目錄
Ⅰ 總報告
1 技術報告
錶1 2014屆本科畢業生調查樣本分布與實際分布對比
錶2 2014屆高職高專畢業生調查樣本分布與實際分布對比
錶3 2014屆各經濟區域本科畢業生調查樣本分布與實際分布對比
錶4 2014屆各經濟區域高職高專畢業生調查樣本分布與實際分布對比
錶5 2011屆本科畢業生調查樣本分布與實際分布對比
錶6 2011屆高職高專畢業生調查樣本分布與實際分布對比
錶7 2011屆各經濟區域本科畢業生調查樣本分布與實際分布對比
錶8 2011屆各經濟區域高職高專畢業生調查樣本分布與實際分布對比
圖1 調查研究的三個步驟
圖2 分報告一基本研究框架
圖3 分報告二基本研究框架
2 主要結論

Ⅱ 分報告一 應屆本科畢業生就業報告
3 第一章 畢業去嚮
圖1-1-1 2014屆大學生畢業半年後的去嚮分布
圖1-1-2 2012～2014屆大學生畢業半年後的去嚮分布變化
圖1-1-3 2012～2014屆本科院校畢業生畢業半年後的去嚮分布變化
圖1-1-4 2012～2014屆“211”院校畢業生畢業半年後的去嚮分布變化
圖1-1-5 2012～2014屆非“211”本科院校畢業生畢業半年後的去嚮分布變化
圖1-1-6 2014屆本科畢業生就業地的分布
圖1-1-7 2014屆大學畢業生的三類就業城市分布
圖1-1-8 2012～2014屆大學畢業生的三類就業城市分布變化
4 第二章 就業數量
圖1-2-1 2012～2014屆大學生畢業半年後的就業率變化趨勢
圖1-2-2 2012～2014屆本科生畢業半年後的就業率/非失業率變化趨勢
錶1-2-1 2012～2014屆各經濟區域本科生畢業半年後的就業率變化趨勢
錶1-2-2 2012～2014屆本科主要學科門類畢業生畢業半年後的就業率變化趨勢
錶1-2-3 2012～2014屆本科主要專業類畢業生畢業半年後的就業率變化趨勢
錶1-2-4 2014屆本科生畢業半年後就業量最大的前50位專業的三屆就業率變化趨勢
錶1-2-5 2014屆本科生畢業半年後就業率排前50位的主要專業
錶1-2-6 2012～2014屆本科畢業生從事的主要職業類排名
錶1-2-7 2014屆本科畢業生就業量最大的前50位職業
錶1-2-8 2012～2014屆本科畢業生就業的主要行業類排名
錶1-2-9 2014屆本科畢業生就業量最大的前50位行業
圖1-2-3 2014屆大學畢業生就業的用人單位類型分布
圖1-2-4 2014屆本科主要學科門類的用人單位類型分布
圖1-2-5 2014屆本科生在各類經濟區域的用人單位類型分布
圖1-2-6 2014屆大學畢業生就業的用人單位規模分布
圖1-2-7 2014屆本科主要學科門類畢業生的用人單位規模分布
圖1-2-8 2014屆本科畢業生在各類經濟區域的用人單位規模分布
圖1-2-9 2012～2014屆大學生畢業半年後的失業率變化趨勢
圖1-2-10 2014屆本科畢業人數最多的100個專業中失業率最高的10個專業
圖1-2-11 2014屆大學畢業生的未就業人群分布
圖1-2-12 2014屆大學畢業生的“待定族”打算分布
5 第三章 就業質量
圖1-3-1 2013屆、2014屆大學生畢業半年後的就業滿意度
圖1-3-2 2013屆、2014屆本科畢業生對就業現狀不滿意的原因（多選）
錶1-3-1 2013屆、2014屆本科主要學科門類學生畢業半年後的就業滿意度
錶1-3-2 2014屆本科生畢業半年後就業滿意度排前30位的主要專業
錶1-3-3 2014屆本科生畢業半年後就業滿意度最高的前十位職業
錶1-3-4 2014屆本科生畢業半年後就業滿意度最低的前十位職業
錶1-3-5 2014屆本科生畢業半年後就業滿意度最高的前十位行業
錶1-3-6 2014屆本科生畢業半年後就業滿意度最低的前十位行業
圖1-3-3 2013屆、2014屆本科生畢業半年後在各類型用人單位的就業滿意度
圖1-3-4 2013屆、2014屆本科生畢業半年後在各類經濟區域的就業滿意度
圖1-3-5 2013屆、2014屆大學畢業生工作與職業期待吻閤度
圖1-3-6 2013屆、2014屆本科畢業生目前的工作與職業期待不吻閤的原因分布
錶1-3-7 2013屆、2014屆本科主要學科門類學生畢業半年後的職業期待吻閤度
錶1-3-8 2014屆本科畢業生從事的主要職業類的職業期待吻閤度
圖1-3-7 2012～2014屆大學生畢業半年後的月收入變化趨勢
圖1-3-8 2012～2014屆本科生畢業半年後的月收入變化趨勢
圖1-3-9 2013屆、2014屆本科生畢業半年後的月收入分布
錶1-3-9 2012～2014屆本科主要學科門類畢業生畢業半年後的月收入
錶1-3-10 2014屆本科主要專業類畢業生畢業半年後的月收入
錶1-3-11 2014屆本科生畢業半年後月收入排前50位的主要專業
錶1-3-12 2014屆本科生畢業半年後月收入增長最快的前十位專業類（與2013屆對比）
錶1-3-13 2014屆本科生畢業半年後月收入增長最慢的前十位專業類（與2013屆對比）
錶1-3-14 2013屆、2014屆本科生畢業半年後從事的主要職業類的月收入
錶1-3-15 2014屆本科生畢業半年後月收入最高的前50位職業
錶1-3-16 2014屆本科生畢業半年後月收入增長最快的前十位職業類（與2013屆對比）
錶1-3-17 2014屆本科生畢業半年後月收入增長最慢的前十位職業類（與2013屆對比）
錶1-3-18 2013屆、2014屆本科生畢業半年後在主要行業類的月收入
圖1-3-10 2014屆本科生畢業半年後月收入最高的前十位行業
錶1-3-19 2014屆本科生畢業半年後月收入增長最快的前五位行業類（與2013屆對比）
錶1-3-20 2014屆本科生畢業半年後月收入增長最慢的前五位行業類（與2013屆對比）
圖1-3-11 2013屆、2014屆本科生畢業半年後在各類型用人單位的月收入
圖1-3-12 2013屆、2014屆本科生畢業半年後在各規模用人單位的月收入
圖1-3-13 2013屆、2014屆本科生畢業半年後在各類經濟區域就業的月收入
圖1-3-14 2013屆、2014屆本科生畢業半年後在各類城市就業的月收入
圖1-3-15 2012～2014屆大學生畢業後的工作與專業相關度
圖1-3-16 2012～2014屆本科畢業生的工作與專業相關度
圖1-3-17 2013屆、2014屆本科畢業生選擇與專業無關工作的主要原因
錶1-3-21 2012～2014屆本科主要學科門類畢業生的工作與專業相關度變化趨勢
錶1-3-22 2014屆本科畢業生工作與專業相關度排前30位的主要專業
錶1-3-23 2014屆本科畢業生工作與專業相關度要求最高的前20位職業
錶1-3-24 2014屆本科畢業生工作與專業相關度要求最低的前20位職業
圖1-3-18 2013屆、2014屆大學生畢業半年內的離職率
錶1-3-25 2013屆、2014屆本科主要學科門類畢業生畢業半年內的離職率
圖1-3-19 2013屆、2014屆本科畢業生的離職類型分布
圖1-3-20 2013屆、2014屆本科畢業生主動離職的原因（多選）
6 第四章 專業預警
錶1-4-1 2015年本科“紅黃綠牌”專業
7 第五章 能力與知識
圖1-5-1五大類基本工作能力
錶1-5-1 基本工作能力定義及序號
圖1-5-2 2012～2014屆大學畢業生畢業時的基本工作能力水平
圖1-5-3 2012～2014屆大學畢業生工作崗位要求達到的基本工作能力水平
圖1-5-4 2012～2014屆大學畢業生的基本工作能力的滿足度
圖1-5-5 2014屆本科畢業生的各項基本工作能力的重要度和滿足度
圖1-5-6 2014屆大學畢業生的創新能力指標
錶1-5-2 核心知識定義及序號
圖1-5-7 2014屆本科畢業生的各項核心知識的重要度和滿足度
8 第六章 自主創業
圖1-6-1 2012～2014屆大學畢業生自主創業的比例變化趨勢
圖1-6-2 2014屆在各經濟區域就業的本科畢業生自主創業的比例
圖1-6-3 2014屆本科畢業生自主創業最集中的前五位職業類
圖1-6-4 2014屆本科畢業生自主創業最集中的前五位行業類
圖1-6-5 2013屆、2014屆本科畢業生自主創業的動機分布
圖1-6-6 2013屆、2014屆本科畢業生自主創業的資金來源
9 第七章 國內讀研
圖1-7-1 2012～2014屆本科畢業生畢業就在國內讀研的比例
圖1-7-2 2014屆本科畢業生讀研轉換專業的比例
錶1-7-1 2014屆本科主要學科門類讀研比例
錶1-7-2 2014屆本科主要學科門類讀研轉換專業比例
錶1-7-3 2014屆本科生畢業就讀研的主要研究生專業類分布
圖1-7-3 2013屆、2014屆本科畢業生讀研的主要動機（多選）
圖1-7-4 2013屆、2014屆本科院校讀研的畢業生選擇研究生院校時最關注的因素分布
圖1-7-5 2013屆、2014屆本科院校讀研的畢業生認為母校本科學術準備需要改進的地方（多選）
10 第八章 校友評價
圖1-8-1 2012～2014屆大學生畢業半年後的總體校友滿意度變化趨勢
圖1-8-2 2012～2014屆本科生畢業半年後的總體校友滿意度變化趨勢
圖1-8-3 各經濟區域的2013屆、2014屆本科畢業生對母校的滿意度
圖1-8-4 2013屆、2014屆畢業生的總體教學滿意度
圖1-8-5 2013屆、2014屆本科畢業生認為母校的教學需要改進的地方（多選）
圖1-8-6 2013屆、2014屆畢業生的總體學生工作滿意度
圖1-8-7 2013屆、2014屆本科畢業生認為母校的學生工作需要改進的地方（多選）
圖1-8-8 2013屆、2014屆畢業生的總體生活服務滿意度
圖1-8-9 2013屆、2014屆本科畢業生認為母校的生活服務需要改進的地方（多選）
圖1-8-10 2012～2014屆大學生畢業半年後對母校的推薦度變化趨勢
圖1-8-11 2012～2014屆本科生畢業半年後對母校的推薦度變化趨勢
11 第九章 社團活動及素養
圖1-9-1 2014屆本科畢業生參加社團活動的比例及滿意度（多選）
圖1-9-2 2014屆本科工程類專業畢業生大學期間的素養提升（多選）
圖1-9-3 2014屆本科藝術類專業畢業生大學期間的素養提升（多選）
圖1-9-4 2014屆本科醫學類專業畢業生大學期間的素養提升（多選）
圖1-9-5 2014屆本科其他類專業畢業生大學期間的素養提升（多選）

Ⅲ 分報告二 本科畢業生中期職業發展報告
12 第一章 三年後畢業去嚮
圖2-1-1 2011屆大學生畢業三年後的去嚮分布
圖2-1-2 2011屆本科生畢業三年後的去嚮分布（與2010屆三年後對比）
圖2-1-3 2011屆本科生畢業三年後的去嚮分布（與2011屆半年後對比）
圖2-1-4 2011屆大學生畢業三年內的職業轉換率（與2010屆三年內對比）
錶2-1-1 2011屆本科主要學科門類畢業三年內的職業轉換率（與2010屆三年內對比）
圖2-1-5 2011屆本科生畢業三年內職業轉換率最高的前五位專業類
圖2-1-6 2011屆本科生畢業三年內職業轉換率最低的前五位專業類
圖2-1-7 2011屆本科生畢業三年內轉換職業中被轉入最多的前十位職業類
圖2-1-8 2011屆大學生畢業三年內的行業轉換率（與2010屆三年內對比）
錶2-1-2 2011屆本科主要學科門類三年內的行業轉換率（與2010屆三年內對比）
圖2-1-9 2011屆本科生畢業三年內行業轉換率最高的前五位行業類
圖2-1-10 2011屆本科生畢業三年內行業轉換率最低的前五位行業類
圖2-1-11 2011屆本科生畢業三年內轉換行業中被轉入最多的前五位行業類
13 第二章 三年後就業質量
圖2-2-1 2011屆大學生畢業三年後的就業滿意度（與2010屆三年後對比）
錶2-2-1 2011屆本科主要學科門類畢業生畢業三年後的就業滿意度
錶2-2-2 2011屆本科主要專業類畢業生畢業三年後的就業滿意度
圖2-2-2 2011屆本科生畢業三年後就業滿意度最高的前五位職業類
圖2-2-3 2011屆本科生畢業三年後就業滿意度最低的前五位職業類
圖2-2-4 2011屆本科生畢業三年後就業滿意度最高的前五位行業類
圖2-2-5 2011屆本科生畢業三年後就業滿意度最低的前五位行業類
圖2-2-6 2011屆本科生畢業三年後在各用人單位類型的就業滿意度
圖2-2-7 2011屆大學生畢業三年後的月收入
圖2-2-8 2011屆大學生畢業三年後的月收入（與2010屆三年後對比）
圖2-2-9 2011屆本科生畢業三年後的月收入分布（與2010屆三年後對比）
圖2-2-10 2011屆大學生畢業三年後學曆提升人群的比例
圖2-2-11 2011屆大學生畢業三年後學曆提升人群和學曆未提升人群的月收入對比
錶2-2-3 2011屆本科主要學科門類畢業生畢業三年後的月收入與漲幅絕對值
錶2-2-4 2011屆本科主要專業類畢業生畢業三年後的月收入與漲幅絕對值
錶2-2-5 2011屆本科生畢業三年後從事的主要職業類的月收入及漲幅絕對值
錶2-2-6 2011屆本科生畢業三年後在各主要行業類的月收入及漲幅絕對值
圖2-2-12 2011屆本科生畢業三年後在各類型用人單位的月收入
圖2-2-13 2011屆本科生畢業三年後在各規模用人單位的月收入
圖2-2-14 2011屆本科生畢業三年後在各類經濟區域就業的月收入及漲幅
圖2-2-15 2011屆大學生畢業三年內平均獲得職位晉升的比例（與2010屆三年內對比）
錶2-2-7 2011屆本科主要學科門類畢業生三年內平均獲得職位晉升的比例
錶2-2-8 2011屆本科主要職業類畢業生畢業三年內平均獲得職位晉升的比例
錶2-2-9 2011屆本科主要行業類畢業生畢業三年內平均獲得職位晉升的比例
圖2-2-16 2011屆大學生畢業三年內平均獲得職位晉升的次數（與2010屆三年內對比）
圖2-2-17 2011屆本科生畢業三年內平均獲得職位晉升的頻度（與2010屆三年內對比）
錶2-2-10 2011屆本科主要學科門類畢業生畢業三年內平均獲得職位晉升的次數
錶2-2-11 2011屆本科主要職業類畢業生畢業三年內平均獲得職位晉升的次數
錶2-2-12 2011屆本科主要行業類畢業生畢業三年內平均獲得職位晉升的次數
圖2-2-18 2011屆本科生畢業三年後職位晉升的類型（多選）（與2010屆三年後對比）
圖2-2-19 2011屆本科生畢業三年後認為對職位晉升有幫助的大學活動（多選）（與2010屆三年後對比）
圖2-2-20 2011屆大學生畢業三年後的工作與專業相關度
圖2-2-21 2011屆大學生畢業三年後的工作與專業相關度（與2010屆三年後對比）
錶2-2-13 2011屆本科主要學科門類畢業生畢業三年內的工作與專業相關度變化（與2010屆三年後對比）
圖2-2-22 2011屆大學生畢業三年內的平均雇主數（與2010屆三年內對比）
錶2-2-14 2011屆本科主要專業類畢業生畢業三年內的平均雇主數
圖2-2-23 2011屆本科生畢業三年內工作過的雇主數（與2010屆三年內對比）
圖2-2-24 2011屆本科生畢業三年內工作過不同雇主數的人群月收入對比
14 第三章 三年後基本工作能力
錶2-3-1 2011屆本科主要專業類畢業生畢業三年後認為最重要的三項工作能力
錶2-3-2 2011屆本科生畢業三年後從事的主要職業類最重要的三項工作能力
錶2-3-3 2011屆本科生畢業三年後就業的主要行業類最重要的三項工作能力
錶2-3-4 2011屆本科主要學科門類優秀人纔畢業三年後認為最重要的三項工作能力
15 第四章 三年後自主創業
圖2-4-1 2011屆本科生畢業半年後自主創業人群在畢業三年後的就業去嚮分布（與2010屆三年後對比）
圖2-4-2 2011屆本科生畢業三年後自主創業人群在畢業半年後的就業狀態（與2010屆半年後對比）
圖2-4-3 2011屆本科生畢業三年後自主創業人群的月收入（與2010屆三年後對比）
圖2-4-4 2011屆本科生畢業三年後自主創業人群集中的十個職業
圖2-4-5 2011屆本科生畢業三年後自主創業人群集中的五個行業
錶2-4-1 2011屆大學生畢業

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還不錯，圖書嘛看看纔知道

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感覺就是花錯錢瞭，書裏什麼都沒有用

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作為資料書和參考文獻，很有價值！

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