編輯推薦

　　·一本孩子一看就想動手做、動腦想、*身心融入的濛氏早教訓練書

　　·捕捉兒童敏感期，根據中國兒童身、心、智特點，量身打造既符閤濛氏教育精髓，又契閤兒童發展特點的早教訓練題

　　·根據濛颱梭利原著精髓，從感覺、語言、智力、性格、生活能力和數學能力6大方麵，精心設計叢書內容，旨在幫助傢長將濛氏教育理論融入到實踐當中，讓孩子通過動腦想一想、動手做一做，*方位開發孩子能力，助力孩子成長

內容簡介

　　瑪麗亞·濛颱梭利博士是20世紀享譽世界的傑齣幼兒教育傢，揭開瞭兒童發展的奧秘，提齣兒童發展敏感期、兒童在“工作”中成長等教育理論，影響和改變瞭世界教育格局。她認為成人“無法造就一個天纔，隻能幫助孩子充分發揮他的潛能”。

　　本套書由感覺能力、語言能力、智力、性格培養、生活能力、數學能力六冊組成。書中所有遊戲都源自濛颱梭利原著，並根據中國兒童的發育成長特點進行瞭適當調整，旨在抓住孩子*珍貴的敏感期，開發孩子的六大能力，幫助孩子更好地實現自我教育、能力成長。本書是濛氏教育中的生活能力訓練，分彆從讓寶寶認識這個世界、讓寶寶熱愛自然與環境、讓寶寶認識社會學習交往、讓寶寶學會生活技能四個方麵對濛颱梭利的教育精髓進行瞭演繹。

作者簡介

　　瑪麗亞·濛颱梭利博士，是意大利*一位女醫學博士，是20世紀享譽*世界的傑齣幼兒教育傢。她在實驗、觀察和研究的基礎上，創辦瞭“兒童之傢”濛颱梭利學校，以及給世界教育帶來翻天覆地變革的濛氏幼兒早期教育法，並迅速風靡瞭整個西方世界，對歐美國傢的教育和社會發展有著深刻的影響。

　　瑪麗亞·濛颱梭利博士認為，一直以來，兒童的成長受到瞭成人的壓製，成人在各個方麵乾涉兒童的自由行動，成人對兒童的教育帶有強製性。她提齣，成人必須信任兒童內在的力量，因為兒童有一種與生俱來的“內在生命力”，而教育隻是為瞭促進兒童“內在潛能”的發揮。濛颱梭利通過觀察和“兒童之傢”的實驗，提齣瞭兒童發展敏感期、心理胚胎期、兒童在“工作”中成長等一係列對今天的早期教育仍然影響廣泛的觀點。

精彩書評

　　濛颱梭利教育描述齣孩子每個階段的敏感期，提供適閤個性的教育，這正是孩子需要的。

　　——原美國國務卿希拉裏·剋林頓

　　我們的成功不應該歸功於斯坦福大學，而應歸功於濛颱梭利學校。

　　——Google（榖歌）創始人拉裏·佩奇、謝爾蓋·布林

　　濛颱梭利是20世紀贏得歐洲和世界承認的*偉大的科學與進步的教育傢。

　　——《西方教育史》

目錄

Part1 讓寶寶認識這個世界

認蔬菜/2

認水果/3

認食物/4

水果連連看/5

給食物穿衣服/6

水果塗色/7

食物放在哪裏能保鮮/8

哪兩隻襪子是一雙/9

哪兩隻鞋是一雙/10

哪兩組紐扣一樣/11

誰的鞋/12

認時間/13

現在是幾點/14

開飯瞭/15

廚房找不同/16

洗澡大行動/17

熱鬧的動物園/18

精彩大閤奏/19

各種各樣的車/20

上學啦/21

Part2 讓寶寶熱愛自然和環境

春天來啦/24

夏天穿什麼/25

哪個和夏天沒有關係/26

鼕天的景象/27

季節搭配/28

大樹的四季/29

季節說一說/30

天氣的變化/32

動物的叫聲/34

不會遊泳/35

動物的影子/36

動物的傢/37

十二生肖/38

食物連綫/39

海底世界/40

找昆蟲/42

小蝴蝶，飛飛飛/43

Part3讓寶寶認識社會學習交往

請爺爺坐/46

學認五官/47

麵部錶情/48

拍拍小手跺跺腳——認識身體部位/49

分水果/50

誰對誰不對/51

生病瞭要找誰/52

禮貌用語/53

幫娃娃“穿”衣服/54

幸福的大傢庭/55

不同職業/56

不同的節日/57

遵守規則/58

我的和你的/59

寶寶有禮貌/60

歡樂的人群/62

Part4讓寶寶學習生活技能

會做什麼/66

找衣服/67

分餐具/68

遠離危險/69

易碎的物品/70

整理小貨架/71

我和你在一起/72

找鞋子/73

整理房間/74

誰不在廚房/75

安全第一/76

迴收再利用/77

綠色齣行/78

找工具/79

打掃小能手/80

愛勞動/81

勞動我最棒/82

布置房間/83

睡午覺/84

走在路上/85

安全標誌/86

前言/序言

　　瑪麗亞·濛颱梭利（1870~1952），意大利第一位女醫學博士，20世紀享譽世界的傑齣幼兒教育傢。她在實驗、觀察和研究的基礎上，創辦瞭給世界教育進程帶來深刻變革的濛氏幼兒早期教育法，對歐美國傢的教育和社會發展産生瞭深遠的影響。

　　濛颱梭利認為，兒童都是渴望遊戲的，因為遊戲是他們認識世界的途徑。如果兒童的全部精神力量都專注於功課，他們的生活就會變得枯燥乏味。兒童應該學習知識，但首先應該有著多方麵的興趣、要求和願望。

　　兒童有一種與生俱來的“內在生命力”，而教育隻是為瞭促進兒童“內在潛能”的發揮。因此，成人不能壓製兒童的發展，更不能乾涉他們的自由行動，而要因勢利導，順應兒童的天性，讓其在遊戲中成長。

　　為瞭讓孩子更好地發揮潛能，我們策劃齣版瞭這套“濛颱梭利早教遊戲訓練”係列叢書。本套書中所有的遊戲訓練都源自濛氏原著，結閤當下兒童成長的環境和實際需要進行瞭適當的調整，可以說是為中國兒童量身打造的濛氏早教遊戲訓練。另外，本套書基本不需要輔助額外的材料，就可以讓父母與孩子輕鬆體驗濛氏教育的奇妙。

　　生活能力訓練是濛氏教育的重要內容。《0~5歲兒童生活能力訓練》將濛氏教育精髓融入遊戲當中，寓教於樂，分彆從讓寶寶認識這個世界、讓寶寶熱愛自然和環境、讓寶寶認識社會學習交往、讓寶寶學習生活技能4個方麵闡述瞭濛颱梭利的教育精髓。

　　另外，對於本書的使用，有如下幾點提請父母注意：

　　●本書將遊戲的難度按照孩子的一般發育情況進行瞭標注，如3星代錶3歲。但0~5歲的孩子個體差異較大，相同年齡段的孩子可能會有不同的錶現。一般情況下，傢長不用為孩子不能很好地完成某個訓練而過分擔心。

　　●不要讓孩子一個人完成這些訓練，父母可結閤每個訓練下麵的“濛氏智語”以及自己孩子的發育情況進行指導和拓展。

　　●本書中訓練的目的在於培養孩子的自理能力，為孩子生活能力的提升夯實基礎。推薦您參考其餘5本相關圖書（內容涉及感覺、語言、智力、性格、數學），讓它們互為補充，這樣可以更有效地提高孩子的綜閤能力，促進孩子全麵發展。

好多遊戲

為瞭孩子買的，可以！先買瞭第六冊！

書印刷質量好，還會購買

包裝到位，書也挺好，相信京東自營，京東物流絕對給力！

裏麵有關汽車的那一頁 寶寶很喜歡

質量太差瞭，都散瞭

為瞭孩子買的，可以！先買瞭第六冊！

先買瞭3本，後來索性把剩餘的3本一起買瞭。有一個問題，每個玩法是有難度預估，但是卻沒錶達適閤的年齡。

商品是買給兒子的，他很喜歡，價格也便宜。