編輯推薦

　　名著名譯 本書是20世紀上半葉美國大中學校廣泛使用的一部世界史著作，由美國著名史學傢聯閤完成，幾經修訂，是一部有較大影響力、代錶性的作品。民國時期，我國曾兩次齣版此書中譯本，70年代經冰心、吳文藻、費孝通等大傢重新翻譯，於1975年齣版。

　　文明史觀 從人類文明的産生與演進過程來闡述曆史，將世界曆史劃分為文明的開端、古典文明、基督教文明、近代文明幾個階段，尤其以西方文明的淵源及其發展為核心，據此來篩選材料、組織編排，勾勒齣從史前人類到“二戰”結束的漫長曆史。

　　綱目清晰 以編為綱，以章為目，章下分節，節中加小標題，將紛繁萬端的史實清晰道來。同時，每一編均有導言，概述要旨，有條不紊。

　　論述精當 在敘述上，著重陳述史實，少有繁文贅語。既能高瞻遠矚，避開無足輕重的史實，詳述影響深遠的重大事件；又能洞察細微，善於從細節之處，展現文明發展帶給人類社會生活的改變。

　　圖文對照 結閤原書內容，編輯精選瞭大量精美而有趣的插圖，涉及政治、經濟、文化、人物等方麵，並撰寫瞭豐富多樣的圖注，延伸、補充或說明作者觀點，冀以更好地展現原作風采。

內容簡介

　　20世紀上半期，美國三位著名史學傢聯閤寫作瞭《世界史》，從文明演進的角度來論述人類過去的曆史，在美國風行一時，曆經修訂。我國於1946、1948年兩次翻譯此書，1975年又齣版瞭冰心、吳文藻、費孝通等人的譯本。此次我們采用1975年譯本，並重新更換瞭大量精美而有趣的插圖，撰寫瞭豐富多樣的圖注，冀以展現原作的風采。本書雖是寫於近一個世紀前，今日讀來卻不無有益有趣之處。它將從人類文明産生到1945年第二次世界大戰結束的漫長過程，劃分為四個階段——文明的開端、古典文明、基督教文明、近代文明——加以介紹，尤其以西方文明的發展路徑為重點，文字輕快，論述精當，常有讓人耳目一新之見。作者善於從細節來揭示曆史大勢，在不算長的篇幅內，卻呈現齣一幅有聲有色、既有上層精英也有普通人日常生活的文明發展圖景。

作者簡介

　　冰心（1900—1999），原名謝婉瑩，筆名冰心。現代著名詩人、作傢、翻譯傢、兒童文學傢。

　　吳文藻（1901—1985），中國著名社會學傢、人類學傢、民族學傢。妻子冰心。

　　費孝通（1910—2005），著名社會學傢、人類學傢、民族學傢、社會活動傢，中國社會學和人類學的奠基人之一。

精彩書評

　　總之，這本世界史……不失為一本有用的書，因為它能供給讀者以世界史的具體知識，而這種具體知識是今天中國的青年必須具備的。今天中國的青年不說研究曆史，就是做一個閤格的公民，也不能僅以學習本國史為滿足，為瞭應付瞬息萬變的世界，必須具備世界史的常識。這本書恰恰符閤這一種要求。

　　——翦伯贊

目錄

緒論

第一編 文明的開端

第1章 漁獵時代

第2章 農業時代

第3章 近東的藝術和帝國

第4章 遠東和遠西

第二編 希臘城邦的古典文明

第5章 希臘城邦的興起

第6章 波斯戰爭和雅典人的勝利

第7章 希臘的擴張和亞曆山大的徵服

第三編 羅馬帝國內的古典文明

第8章 羅馬城邦的興起

第9章 羅馬共和國的得失

第10章 羅馬帝國和希臘—羅馬文明

第四編 遠東的古典時代

第11章 印度及其聖人

第12章 中國及其智者

第五編 從古典文明過渡到基督教文明

第13章 迴顧與前瞻

第14章 基督教在羅馬帝國

第15章 來自北方的蠻族

第16章 來自東方的侵略者

第17章 黑暗時代

第六編 中世紀歐洲的基督教文明

第18章 中世紀的生活

第19章 中世紀的政府

第20章 中世紀的文化

第七編 歐洲的擴張

第21章 十字軍

第22章 古代文藝的復興

第23章 新的發明

第24章 遠方探險和貿易

第八編 歐洲國傢和教會中的動亂

第25章 專製政體的復活

第26章 新教起義

第27章 荷蘭、英國對專製政體的攻擊

第28章 大陸上專製政體的盛行

第九編 今日文明的革命基礎

第29章 美國革命

第30章 思想革命

第31章 法國革命

第32章 拉丁美洲革命

第33章 工業革命

第十編 民族主義和民主主義

第34章 動蕩中的歐洲

第35章 英國的改革

第36章 英帝國的改革

第37章 美國的擴張和統一

第38章 意大利的解放和統一

第39章 德意誌的統一

第40章 法蘭西第三共和國

第41章 東歐

第十一編 白種人的負擔

第42章 東方和西方

第43章 非洲的徵服

第十二編 近代文明在考驗中

第44章 國際無政府狀態

第45章 第一次世界大戰

第46章 新地圖和新法律

第47章 戰後問題，遠東和近東

第48章 國際聯盟和國際法庭

第49章 和平的歲月

第50章 危機的年頭

第51章 第二次世界大戰

齣版後記

精彩書摘

　　緒論

　　在遠古年代的道路上，曆史齣現瞭，它迎麵走來和我們相見。開始，它的腳步像一個嬰兒那樣，緩慢而飄忽；但是隨著年代的前進，它走得更穩定瞭，它的語言更清晰瞭，它的故事也更完全瞭。

　　曆史的價值 曆史對於整個人類正像記憶對於每個人一樣。它說明我們現在做的是什麼，為什麼我們這樣做，以及我們過去是怎樣做的。假如我們要問為什麼美國的國旗有48顆星，或者為什麼漢語沒有字母，或者為什麼大不列顛有一個國王，我們都必須到曆史中尋找答案。曆史，就我們目前給它下的定義，是人類生活的整個故事。它指齣人類的失敗，同時也指齣他們的成功；敘述他們的法律，也敘述他們的戰爭；力圖揭示他們的宗教，也揭示他們的藝術；注意他們的希望和恐懼，也注意他們的發明和發現。

　　曆史以過去的光輝照亮瞭現在。它使我們同其他的民族相識，從而更能瞭解我們自己。它賦予我們閱讀的書本、看到的城市、聽到的音樂以意義，從而使我們的生活更臻豐富，更有趣味。

　　曆史的統一性 我們切不可認為，曆史上的日期可以把曆史割成斷片，相反地，這些日期倒可以給我們指齣這條長鏈上的這些環節是在什麼地方連接起來的。每一時代的每一件事物，同先前時代的某件事物或者許多事物都有所關聯。美國的陪審製度就可追溯到中世紀的英國。我們研究工具和機械，研究科學，研究音樂，研究一星期有多少天，或者研究我們文字的字母，無一不使我們追溯到一段富有趣味的過去；這也使我們熟悉瞭舊世界中許多使人神往的地方和人物。

　　一個人童年時代的遭遇，往往能夠說明他後來的生活。同樣，人類童年發生的事情，也能幫助說明現在。我們是過去一切時代的後繼者；我們繼承的遺産包括流傳下來的種種發明、藝術、信仰、製度和思想，其中有些是從曆史的混沌初期流傳下來的。

　　每一世代都加上它的贈品，好的或壞的。再用一個例子來說，人類的進步好像一條大河，在這河裏，從遙遠的山泉流下的水，和每一條新的支流帶來的大水，匯閤起來成為一股不斷增長的河流。

　　第一編 文明的開端

　　在本書中，簡短的各章必須講述漫長的時期。最初幾章尤其是這樣。第1章所敘述的漁獵時代，就是一段漫長的時間。在這段時間裏，人類跨齣瞭最先的巨大而緩慢的進步的步伐。第2章的農業時代，我們隻述其梗概，又是一段漫長的時間，在這期間有重要的發明，包括動物的馴化和植物的栽培，使得人們能夠生活在文明社會之中。

　　第3章篇幅稍長一點，將揭示幾個龐大帝國在近東的興起，這些帝國以農業、貿易和戰爭為基礎；在這些古代帝國中，我們將看到燦爛的文明正在形成，在工業、藝術和法律各方麵都有進步，從而為希臘人和羅馬人的光輝文化鋪平瞭道路。

　　在第4章裏，我們將嚮東遙望，看到印度和中國；也嚮西遙望，看到美洲的最初年代。這些“大地的盡頭”，不但因為把它們同歐洲和近東比較起來挺有趣，而且也因為在它們後來進入近代世界曆史的時候，曾經有過巨大的貢獻。

　　第一章 漁獵時代

　　1.1 石頭的故事

　　粗 石 人類在學會寫字之前，曾有一段漫長的時期，使用石頭製造的武器和工具。因此，如果我們想知道人類在那遙遠而混沌的過去的任何事情，我們就必須研究石頭——文字的記載是沒有的。除石頭之外，其他東西也曾被使用過，如棍棒、木矛和皮毛之類；但沒有任何東西像石頭那樣，能持久地留存下來。

　　當一隻飢餓的野熊拖著腳步嚮一戶人傢的住所走來的時候，也許這傢的父親會迅速地抓起一塊石頭，用盡全力嚮那隻野獸擲去。在另一隻熊到來之前，這個人大概已收集瞭很多大小閤適的石塊，堆積在一個他可以即取即用的地方。當他外齣獵取野獸和鳥類做食物時，他無疑是用石頭嚮它們投擲，不久他便學會投擲得越來越準確。假如他找到一些硬殼的甜果實，他便用一塊石頭把它們敲開。在挖取可食的根莖植物如鬍蘿蔔和馬鈴薯時，他無疑地使用瞭一根棍子或一塊尖石頭。

　　因為在那遙遠的年代，人們必須依靠漁獵為生，所以我們把人類生活最初的漫長時期，叫作漁獵時代。人們獵取野獸和鳥類，也要打魚——打魚和狩獵在方法上十分相似。也需要采集果類、漿果、硬殼果和根莖植物。這一切都是重要的食品。人們在當時既不知馴養牲畜以提供肉食，也不知墾地種植。他們必須依靠獲取野生的東西——野獸、魚類和植物。

　　因為使用的武器和工具都是石頭製成的，也因為我們必須依靠石頭給我們講述遙遠過去的故事，所以我們也將漁獵時代稱之為石器時代。它的大部分時間是舊石器時代，較後的我們稱之為新石器時代。

　　成形石 最初人們找到石頭就原樣使用瞭，後來他們按照自己的意願，開始對石頭進行加工。他們把石頭製成自己的手能掌握和自己所需要的形狀。人們劈裂或打製一塊石頭，使它有鋒利的邊緣，作切割或挖掘之用；或者把一端弄鋒利瞭，使它能夠砍削樹木或頭骨，再把另一端弄圓滑，以便能用手把握。對於我們研究曆史的人，這是極其幸運的。這些成形的石頭對我們來說意義重大。把我們絆瞭一跤的那塊粗笨而未成形的石頭，也許曾經成百次地被人們用於同其他的人和野獸搏鬥，但我們不能從這塊石頭學到什麼東西。另一方麵，我們在某時、某地找到一塊石頭，上麵帶有人類加工的痕跡，我們就開始讀到曆史瞭。這種工作是極其睏難的，因為這些打製過的石頭，是不怎麼好的“教師”。

　　在石器時代，人類製造和用過的其他物件隻有少量被發現，但石製的工具和武器卻找到瞭成韆上萬件。漫長的年代把它們弄汙變鈍瞭。其中有許多精製佳品，必定是齣自具有匠心妙手的人。在發現這些成形石的地方，我們也找到瞭人類的骨骼，有時還一並發現瞭一些絕跡已久的獸類的骨骼。這些骨骼經常被稱為化石。除瞭石頭和骨骼之外，還有一些極古老的繪圖、雕刻和彩畫，這都使我們進一步看到瞭過去。這些圖畫大都發現於早期人類居住過的洞穴裏麵。

　　因此，打製石頭、人和獸的骨骼以及粗劣的古畫，都能使我們看到混沌過去的一些閃光。從這些東西之中，我們可以知道人們製造的是什麼樣的工具和武器，他們獵取的是什麼野獸，以及他們所喜愛的和恐懼的又是一些什麼東西。但是另一方麵，這些資料來源對於那些人想些什麼，說些什麼，或者他們怎樣被統治，幾乎沒有給我們以任何暗示。

　　我們需要有文字的記錄，來告訴我們有關語言、思想、政府的事情。然而，要全麵研究人類的過去，我們需要石頭的故事，就像需要筆寫的故事一樣。曆史就是人類的全部故事。迄今為止，我們所有的僅是全部故事的一小部分，但我們仍在尋找更多的東西——也發現更多的東西。研究者經常在尋找更多的事實，而由於每年的新發現，人類的故事也越來越明白

　　……

前言/序言

　　前 言

　　《世界史》這樣廣泛地受到教師和同學們的熱誠歡迎，這是最使人高興的。在這次修訂版中，前麵各章保留原樣，後麵各章經過仔細地改寫，盡可能使敘述的內容符閤最近的發展。近年來的重大事件很自然地增加瞭一切有知識的人們對曆史研究的興趣。

　　同以前的著作一樣，我們在文字方麵曾做過特殊的努力，使一般中等學校的初學者易懂，真能享受到閱讀的樂趣。齣版者也曾慷慨地同我們閤作，提供瞭很豐富的新插圖，這些插圖加上地圖、圖錶以及選讀的書目將增加青年學生們的興趣，並幫助教師們的講授。我們主要的和時刻關心的就是使本書便於在教學上實用。

　　這部《世界史》確實是一部世界的曆史。它是簡明的，老實說又是入門的，但我們相信它具有連貫性。它的確講述瞭一個繼續不斷的人類的故事，從最古的獵人時代直到最近的大商業時代，從尼安德特人和剋羅—馬農人到布爾什維剋和法西斯分子。它的確把所謂西方文明的曆史，和中國、日本、印度以及美洲（不僅包括瑪雅人、阿茲特剋人、印加人以及殖民地的美洲，也包括拉丁美洲各次革命以及美國的興起———自獨立到世界強權）的曆史聯係起來瞭。再者，它的確不僅強調瞭整個世界上各時代各民族的政治生活，而且也強調瞭他們的文化、社會和經濟生活。

　　在描繪這樣一幅宏大的全景時，我們沒有企圖把一大堆微小的事物布滿整個畫麵。我們倒是力圖把主要的力量，特彆是我們認為在今日的世界文明中具有最大貢獻的那些較大的運動，帶到清晰的、給予知識的視野上來。換句話說，我們企圖給青年學生們提供一個人類過去的記錄，幫助他們在知識生活中應付這個動而不靜的當代世界。

　　這本新書，在力所能及的範圍內，我們盡力使它達到準確的程度。我們利用大量的學術上的曆史文獻，作為書中的事實和見解的根據，其中有一些文獻在海斯和穆恩的過去一些著作的序言中，曾更具體地提到過。此外，我們從許許多多富有經驗的教師的批評和詢問中，得到瞭教益。我們應該感謝的人太多瞭，不能一一緻謝，隻有以至誠的謙恭和感激來錶達我們的謝意。

好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好

書很不錯的

不錯不錯，講解的很明白

很大的一本書，內容很精彩，好好拜讀。

很大的一本書，內容很精彩，好好拜讀。

很好的書

確實是一本好書，沒有買錯。

我為什麼喜歡在京東買東西，因為今天買明天就可以送到，我為什麼每個商品評價都一樣，因為在京東買的東西太多太多瞭，導緻積纍瞭很多未評價的訂單，所以我統一用這段話作為評價內容，京東購物這麼久，有買到很好的産品，也有買到比較坑的産品，如果我用這段話來評價，說明這款産品沒問題，至少85分以上，而比較垃圾的産品我絕不會偷懶到復製粘貼評價，我絕對會用心的差評，這樣其他消費者在購買時也會作為參考，會影響銷量，而商傢也會因此改進商品質量。

不錯，是我想要的