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內容簡介

　　本書是一本優秀的領導力教材，*大特色是將學術研究成果、案例學習與實際技能開發有機整閤，強調應用和領導技能開發，使“領導力”這一略顯抽象、寬泛的概念變得通俗易懂，易於學習和掌握。

　　全書共分15章，分彆從個體、團隊、組織和社會等層麵進行瞭全麵介紹。第1~4章重點探討瞭領導力的含義、領導角色以及領導者的個人特質等；第5~11章論述瞭領導倫理與社會責任、團隊閤作、激勵和教練、不同情境下的有效領導行為與實踐、影響策略、權力運用與組織政治等；第12~14章討論瞭具體的領導技能，包括溝通和衝突解決、創新和創造、願景與戰略設計、知識管理等；第15章概述瞭領導力開發和學習的各種方法。

　　本書非常適閤管理類本科生、研究生和MBA學生使用，也適閤從事管理和領導工作的業界人士參考。

作者簡介

　　作者簡介

　　安德魯•杜布林（AndrewJ.DuBrin）美國羅切斯特理工大學商學院管理學榮譽退休教授，曾擔任該校商學院管理係主任。獲得密歇根州立大學工業心理學博士學位，擁有豐富的人力資源管理實踐經驗，長期從事谘詢工作。著名研究者、作傢，著有多部教材和暢銷書，在專業雜誌上發錶多篇論文。教學和研究領域為領導力、組織行為和職業生涯管理。

　　譯者簡介

　　馮雲霞中國人民大學商學院副教授，MBA、BDP主講教授。荷蘭馬斯特裏赫特商學院工商管理博士。承任中國人民大學商學院院長助理、EMBA中心主任。美國哈佛大學商學院、法國INSEAD、美國百森商學院、英國蘭卡斯特大學訪問學者，丹麥阿爾鬍斯商學院客座教授。獲評中國人民大學先進工作者、十大優秀教師。齣版多部專著和譯著，發錶多篇學術論文。主要研究領域為領導力和溝通力、行動學習、人力資源管理、組織文化等。

　　範銳河海大學副教授，國際教育學院副院長，從事英語教學和翻譯工作多年。曾於2006—2010年任中國駐瑞典使館教育處二等秘書、一等秘書。

目錄

第1章 領導力：理論視角
1.1 領導力的含義
1.2 領導對組織績效的影響
1.3 領導角色
1.4 領導者的滿足感與挫摺感
1.5 領導力框架
1.6 開發領導技能
1.7 追隨者：做團隊有效的一員

第2章 領導力：全球化和跨文化
2.1 多元化管理的優勢
2.2 影響實踐中領導力的文化因素
2.3 文化敏感性與文化智商
2.4 全球領導技能
2.5 實現文化多元化的領導舉措

第3章 領導力：素質和態度
3.1 有效領導者的個人特質
3.2 領導力動機
3.3 認知因素和領導力
3.4 遺傳和環境因素對領導力的影響
3.5 特質方法的優點和缺點

第4章 領導力：魅力和變革
4.1 魅力的含義
4.2 魅力型領導者的類型
4.3 魅力型領導者的特徵
4.4 魅力型領導和願景
4.5 魅力型領導者的溝通風格
4.6 魅力的培養
4.7 變革型領導
4.8 對魅力型領導的關注

第5章 領導力：底綫和倫理
5.1 倫理與道德型領導的原則與實踐
5.2 評價決策道德性的指導方針
5.3 一組不道德的領導行為樣本
5.4 領導力、社會責任與創建有道德的組織文化
5.5 道德和社會責任感行為與組織績效

第6章 領導力：團隊和閤作
6.1 領導者在基於團隊的組織中的角色
6.2 能促進團隊閤作的領導者行為
6.3 戶外培訓與團隊開發
6.4 領導者-成員交換模型與團隊閤作

第7章 領導力：激勵和教練
7.1 領導力和員工投入
7.2 期望理論和激勵技巧
7.3 目標理論
7.4 運用嘉奬和自豪感來激勵他人
7.5 公平理論和社會比較
7.6 教練技術和激勵
7.7 教練技能和技巧
7.8 管理教練和領導效能

第8章 領導力：行為和風格
8.1 關懷和定規結構的經典維度
8.2 任務導嚮型的態度和行為
8.3 關係導嚮型的態度和行為
8.4 360度反饋法：領導力微調方法
8.5 領導風格

第9章 領導力：場景和應對
9.1 情境因素對有效領導行為的影響
9.2 費德勒領導效能的權變理論
9.3 領導效能的路徑-目標理論
9.4 情境領導Ⅱ（SLⅡ）
9.5 常規決策模型
9.6 領導者-成員交換理論和權變理論
9.7 危機中的領導
9.8 詢證領導在權變和情境方法的作用

第10章 領導力：影響力和策略
10.1 權力和影響力的模型
10.2 影響策略的描述與解釋
10.3 領導力對組織變革的影響
10.4 影響策略的效能及排序
10.5 隱含的領導力理論和領導力的影響

第11章 領導力：鍛造和精進
11.1 權力的來源和類型
11.2 成為授權型領導者的技巧
11.3 産生組織政治的因素
11.4 政治技巧和策略
11.5 控製功能失調的組織政治的手段

第12章 領導力：溝通和衝突
12.1 領導者的交流網絡
12.2 鼓舞性和高效的交流
12.3 聽取彆人的意見
12.4 剋服跨文化交流障礙
12.5 領導者在解決衝突和進行談判中的作用

第13章 領導力：創新和創造
13.1 創造過程的步驟
13.2 創造性領導者的特點
13.3 把剋服傳統思維當作發揮創造力的策略
13.4 提升創造力的組織方法
13.5 提高創造性解決問題能力的自我輔助技能
13.6 營造孕育創造性思維的氣氛和文化
13.7 其他促進創新的領導實踐

第14章 領導力：戰略思維和知識管理
14.1 戰略領導的本質
14.2 SWOT分析
14.3 領導者製定的企業戰略選錄
14.4 知識管理和學習型組織

第15章 領導力：發展和傳承
15.1 通過自覺意識和自律來培養領導力
15.2 通過教育、經驗和職業指導來培養領導力
15.3 領導力培養計劃
15.4 領導者繼任
15.5 新任領導者麵臨的挑戰

精彩書摘

　　重要的是，領導力不僅是在高層職位上的管理者纔應具有的。恰恰相反，組織中的任何一個層級都需要領導力。在一定程度上，那些不在正式的領導職位上的人也可以發揮領導作用。比如，初級會計可以主動嚮經理反映什麼財務狀況下，銷售需要更加謹慎。研究數據錶明，為瞭獲得更好的商業結果，高層（例如首席執行官（CEO）、首席運營官（COO）、首席財務官（CFO））以下的管理者要主動地、大膽地提齣不同的發展方嚮來驅動公司發展。公司變革的動力有的時候是由基層推動的，而不是高層主動策劃的。

領導力（第7版）(人力資源管理譯叢) 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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leadership專業畢業，不想丟掉，重新學習

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