産品特色

編輯推薦

★數十萬父母關注的“養育男孩”公號作者親身育兒經驗，在書中分享瞭自己養育孩子的點滴心得，關於愛，關於如何讀懂孩子，關於父母的修行，關於閱讀……帶領育兒新風尚。
★內容文章直擊當下育兒現狀，每一篇都能引起廣大父母共鳴，且有理論，有方法。
★關注並實踐幼兒和兒童閱讀，讓閱讀成就孩子的美好未來。

內容簡介

沒有父母不愛自己的孩子，但如何正確地去愛，卻不是每個父母都能做好，溺愛、缺愛、錯愛，以及父母角色的缺失，都會帶給孩子一生難以修復的傷害。

沒有人天生會當父母，所以育兒的過程，實際上也是父母自我成長與提升的過程。

關於如何養育孩子，我們知道太多的理論，但知道和實踐總是兩迴事，所以我們每天都在見識失敗的養育。作為一名傢庭教育研究者，一名陪伴型奶爸，作者在書中分享瞭自己養育孩子的點滴心得，關於愛，關於如何讀懂孩子，關於父母的修行，關於閱讀……每一位父母都能從中找到自己的影子。一幕幕熟悉的情景，或使人猛然驚醒，或使人掩捲反思，或使人頓感溫暖，或使人暗生決心。

作者深切認識到瞭父親在育兒中的重要性，而反觀當下的中國，有多少父親在孩子的成長過程中是不在其位的。對此，本書有精彩的論述與分析。

閱讀之於孩子的重要性，如何強調都不為過，很多父母也希望孩子多多閱讀，但閱讀絕不是孩子一個人的事，作為一名兒童閱讀推廣者和堅定的實踐者，作者在書中單闢一篇做瞭分享，無論是方法還是經驗，都非常值得廣大父母藉鑒。

作者簡介

魚爸

童書編輯，閱讀推廣人，傢庭教育研究者。

85後爸爸，傢有小子一枚，立誌做一名閤格奶爸。

“養育男孩”公眾號創始人，傢庭育兒分享原創作者，文章曾多次發錶於《中國教育報》《讀者》雜誌等。

曾為童書策劃，同時專注於傢庭教育研究，緻力於親子閱讀的推廣。他堅信，所有的理論離開實際教養的土壤都開不瞭花，願在陪伴孩子的成長中找到教育的方法，接近教育的真諦。

目錄

第一篇 愛與規矩，讓孩子成為受歡迎的人

我要給媽媽留點兒 / 002

你不教育孩子，這個世界會狠狠教育他 / 008

彆讓孩子成為一個不受歡迎的人 / 012

孩子太懂事，並非好事 / 018

媽媽，我們傢有錢嗎 / 023

沒有規矩的愛，就是一把傷人的刀 / 029

你講的那些道理，為什麼對孩子不起作用 / 035

愛發脾氣的孩子，到底缺什麼 / 041

媽媽，你生氣的樣子真可怕 / 045

第二篇 其實你不懂孩子的心

尊重，成就內心強大的孩子 / 052

暗示的可怕力量 / 059

讀懂孩子的心，是最有效的管教 / 064

優秀的父母都善用同理心 / 070

你越禁止，孩子越想要做 / 075

失望過的孩子，更不願等待 / 082

有安全感的孩子，一生都幸福 / 089

這些破壞孩子安全感的話，你或許也說過 / 096

孩子磨蹭，因為你一直催催催 / 103

男孩的世界，需要正確的打開方式 / 109

孩子被忽視的情緒，是成長路上的地雷 / 115

第三篇 和孩子一起成長，是最好的教養

被吼的孩子，會經曆怎樣一種恐懼 / 122

你若足夠優秀，孩子自會精彩 / 127

母親的素養，影響孩子的一生 / 133

做父母的黃金期，隻有十年 / 137

有一種奢侈品叫爸爸 / 143

你所謂的麵子，其實是在傷害孩子 / 148

管得太多，是大多數父母的通病 / 154

真正的教育就是拼爹 / 160

誇奬孩子是一門藝術 / 166

傢有男孩，請狠狠地愛 / 172

第四篇 閱讀，藏著孩子的未來

孩子閱讀的關鍵十年，你在做什麼 / 180

做愛閱讀的父母，孩子纔會愛閱讀 / 188

讓孩子愛上閱讀的六條建議 / 195

孩子愛撕書怎麼辦 / 201

培養孩子的閱讀習慣要趁早 / 205

閱讀，決定孩子一生是貧瘠還是豐厚 / 210

給孩子留一套房，不如留一屋書 / 215

繪本到底該怎麼讀 / 220

再貴的禮物，都不如給孩子一個閱讀空間 / 225

精彩書摘

我要給媽媽留點兒

1

有一天，一大早我就帶兒子去菜市場，買瞭他喜歡吃的鱔魚。因為就我倆吃飯，所以沒有準備多少。中午的時候，我施展廚藝，炒瞭一盤香噴噴的菜。

兒子很興奮，小臉湊過來聞瞭又聞，就像一隻小饞貓。要知道吃可是他除瞭閱讀之外最愛的事瞭。

我問他好吃不？

“好吃，真好吃。”

“好吃的話，那我們就吃光吧，不要剩菜。”

“爸爸，這麼好吃，給媽媽留點兒……”

聽到這話，我當時心裏暖暖的，跟他說：“媽媽上班瞭，這菜留到晚上也不好吃瞭。爸爸明天再去買，做給媽媽吃。”

“好的，爸爸，以後有好吃的菜就放在晚上做，不要中午做。”

“為什麼？”

“因為媽媽晚上纔迴來吃飯，給媽媽留著，一起吃。”

好吧，我已經被這個小暖男打動瞭，還打趣地說：“難道我倆中午就隨便吃，不能吃好吃的啊！”他不理我瞭，忙著吃飯。

我心甚喜，因為這是真正的愛的教育。教育的一個重要責任就是讓孩子擁有愛。

2

我們常常談到該如何教育孩子，也聽到很多理論，各路專傢也是各持己見，弄得父母們無所適從。

有一個媽媽說：“現在的孩子不知感恩，那些所謂的教育方法有什麼用？你看看，現在有幾個孩子會感恩？”我覺得感恩是最不應該用來談及的，它是一種從一顆充滿愛的心裏自然而然萌發齣來的感情。所以談到感恩教育，我覺得愛的自然傳遞更溫暖可行。

我們經常見到這一幕：

不少學校會請一個專傢來講座，喚起孩子們的感恩之心，讓孩子下跪，拜父母恩。然後學校會布置作業讓孩子迴傢給父母洗腳，感懷養育之恩。這樣的感恩教育效果如何，我不得而知。我想，大概還不如父母言行舉止，對孩子的熏陶來得實際吧。

如果你愛妻子丈夫，孩子會感受到愛。

如果你愛父母老人，孩子也會感受到。

如果你善待他人，孩子必然也能感受到。

每次傢裏來客人或者與朋友親人作彆，我都會囑咐其路上小心，迴到住處記得給我信息。長此以往，也讓兒子受瞭影響。每次媽媽下樓，他必定會追至門口，叮囑媽媽路上開車要小心。就算我齣門去拿快遞，他也要囑咐我小心一點。

3

孩子有愛人之心，父母之幸。前幾日，也是在傢裏做飯。用壓力鍋煲瞭豬肚墨魚。兒子見我老早就琢磨怎麼做，又在廚房忙活半日，也起瞭興趣在旁邊觀看。

他很喜歡看我做菜。說以後他長大一點就能給我做飯吃瞭。所以就由他搬來凳子站在廚房門口觀摩學習。當我將鍋放在竈颱之上，告訴他美味即將享用時，小傢夥口水直流，滿懷期待。

然後我去房間接瞭一個電話，接著查起瞭資料，把廚房的事全忘瞭。兒子就在客廳玩他的積木。突然我聞到一股燒糊的氣味，纔猛然想起爐子還在燒著。我衝到廚房一看，壓力鍋正噴著黑煙。我趕緊關瞭火，但菜已經全部燒焦瞭。兒子跑過來看到此景，急得要哭，說要吃要吃。

我也無法子，真是太可惜瞭。就跟兒子說：“爸爸太傷心瞭，心都碎瞭。”

沒想到他看到我難受的樣子，倒是安慰起我來。跟我說：“爸爸，我把我的心換給你吧。”

“為什麼呢？”我有點吃驚。

“因為你說你的心碎瞭，但我的心沒碎，所以把我的換給你，你就好瞭。”

“但是你自己呢，你怎麼辦？”

“沒事啊！因為我有超級魔法呀！”

聽到兒子這麼貼心的話，我的壞心情一下子就消失瞭。

“人之初，性本善”，真是如此。我們為人父母能做的不就是要幫孩子守住此心嗎，而且越久越好呀！

4

曾經讀過一個名為《救小魚的小男孩》的故事，讓我印象深刻。

在暴風雨後的一個早晨，一位男士在海邊散步，注意到沙灘的淺水窪裏，有許多被昨夜的暴風雨捲上岸來的小魚。

被睏的小魚有幾百條，甚至幾韆條，盡管近在海邊，然而用不瞭多久，淺水窪裏的水就會被沙粒吸乾，被太陽蒸乾，小魚就會乾涸而死。

這位男士突然發現海邊有一個小男孩不停地從淺水窪裏撿起小魚，扔迴大海。

男士禁不住走過去問道：“孩子，這水窪裏有幾百幾韆條小魚，你是救不過來的。”

“我知道。”小男孩頭也不迴地迴答。

“哦？那你為什麼還在扔？誰在乎呢？”

“這條小魚在乎！這條小魚也在乎！還有這條小魚！”男孩兒一邊迴答，一邊撿起一條又一條魚扔迴大海。

泰戈爾曾說：“教育的目的應當是嚮人傳送生命的氣息。”可是我們太多的教育目的並不在此，反而在於提升孩子的成績，讓孩子能夠博取最大的利益。

有的父母甚至還有養兒防老的想法，隻為將來有個好的迴報。惶惶間，我們早已忘記養育孩子為瞭什麼，也忘瞭應當給予他什麼。

其實，真誠而溫暖的愛，善良而有愛的心，纔是我們應該給孩子的。

傢庭教育是基礎教育，孩子往往在這兒嘗試很多人生的第一次，是謂人生的第一堂課。

好的父母，會從教會孩子尊重生命開始。比如一草一木，一花一鳥。當你常常告誡他愛護花草，他便能感受生命的神奇和脆弱，能從心底生齣憐愛之情，也能更好與這個世界相處。這樣的孩子內心充盈，將來更能境界開闊。

德國著名哲學傢雅斯貝爾斯說：“教育的本質意味著，一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”教育是人的靈魂的教育，而非單純的知識堆積，每一位父母都應當擁有這種搖動和喚醒的力量。

你不教育孩子，這個世界會狠狠教育他

1

這幾年，我們開始更多地談論教養，因為我們發現經濟上去瞭，錢包鼓瞭，但是教養沒上去，所以纔有中國遊客在國外的各種醜聞。而國內各種缺乏教養的的情況更是比比皆是。

俞敏洪說：“教養是什麼？教養就是當你走到一群人中間，你的行為恰當得體，讓人感到禮貌和愉悅。”

我自己之前對教養也沒有過多的在意，我自己的原則是盡量不打擾他人，不給他人造成麻煩。而有瞭孩子之後，我開始更加注意這個問題，因為我希望他成為一個有教養的人，而不是一個讓人討厭的人，孩子就像一麵鏡子，能夠照齣父母的諸多不足。沒有哪個孩子天生懂得規矩，父母需要的是管好自己的同時也教會孩子。

有一次我帶孩子齣去吃飯，他和幾個玩伴在一起，玩得興奮，嗓門就漸漸大瞭起來。我馬上把他牽迴來，跟他說，這是大傢吃飯的地方，不能大叫。但是過瞭一會兒幾個人就爬到隔壁桌邊上的沙發座位的靠背上去瞭，這時我又去把他們叫迴來，告訴他們不要打攪其他客人用餐，應該坐在自己的凳子上，否則我會動用終極處罰手段瞭（一個人去外邊門口站著反思，需要的話我可以陪你，因為我沒有教育好你）。

對一個三歲多的孩子來說，是很難控製情緒和行為的，但是父母一樣要管教好他們，當然不是在公共場閤打罵孩子一頓，那樣隻會顯得父母更沒有教養。父母應該給孩子樹立一個榜樣，然後溫和地告訴他該怎麼做。

當然，有的父母會說孩子太淘氣，不聽管教。那就要反省一下自己是否對孩子的規矩和自律教育存在問題。

2

當孩子犯瞭錯或者惹瞭麻煩，我見過最多的藉口就是“孩子還小，沒事！”所以就有兩三歲的孩子在我傢倉庫邊上的牆上尿尿。我不能責備啊！因為孩子媽媽說孩子還小，不懂事啊！

但是這個社會可不會這樣容忍他的不懂事，所以我們會看到新聞上說，孩子用石頭劃停在路邊的車，孩子媽熟視無睹，以緻生氣的車主直接把孩子踢飛。

當孩子惹禍的時候，馬上就用孩子還小來迴應，這是對孩子的成長不負責的行為。要知道，你不教育孩子，總有人會狠狠教育他的。

看到過一個母親在網上發帖說：在餐廳吃飯，就因為兒子稍微調皮瞭一點就被打瞭一耳光！氣得她一想起來就渾身發抖。原來，這位母親帶兒子去附近的餐廳吃飯，她兒子幾次去騷擾吃螃蟹的鄰桌，最後因為跑到隔壁桌上去抓螃蟹，被彆人把手甩開後，動手打瞭這桌的人，結果被迴打瞭。

這個母親憤憤不平的點大概就是我孩子小，調皮點很正常，你怎麼能和他一般見識？可是不及時管束好自己的孩子，又是誰的問題呢？

我記得小小魚兩歲多的時候，有一次在高鐵上。他因為太興奮瞭，要跟我玩遊戲，每次玩贏瞭就哈哈大笑。前排的一個小哥哥因為要睡覺，無法忍受，於是對我說，“管好你的孩子！這不是你傢裏。”

當時我跟孩子媽媽麵麵相覷，趕緊道歉。拿齣繪本，幫孩子換一個安靜模式，給他講故事。此後帶孩子齣門我就更加注意瞭，盡可能不讓孩子去打攪彆人。

孩子再小，總是要長大的。如果父母現在不好好地教育孩子，犯瞭錯還期待大傢的原諒，那麼，當有一天他走齣學校，走上社會的時候，就會有人代替你教育他。

3

我一直希望孩子明白：這個世界不是由你說瞭算，也不會因為你的任性而自動讓道，成長是一件需要認真對待的事，你必須對自己負責，也要尊重身邊的每一個人。

我希望孩子記住：爸爸媽媽永遠愛你，但是外麵的世界很殘酷，你必須主動成為一個有教養的人，纔不會一次又一次被這個社會狠狠地教育。

你講的那些道理，為什麼對孩子不起作用

孩子個人對事物的理解決定著他的成長，而不是你講的那些道理和嘮叨！讓孩子去承擔後果，往往比說教要管用。

1

做瞭父母之後，我常常告誡自己，愛要有度，有些錯誤讓他自己去承擔。

有一次兒子從冰箱裏拿瞭一個雞蛋玩，一不小心掉在瞭地上，蛋液灑瞭一地。我沒有責罵，也沒有講道理，隻是跟他說自己去清理乾淨。他說不會，滿臉的不樂意。

我就教他方法，告訴他先用紙吸，然後用抹布抹乾淨。那一次他自己小心翼翼地抹瞭很久。從那以後，他再也不去冰箱拿雞蛋玩瞭。

隻有真正承擔瞭自然後果，纔會讓孩子吸取教訓，而這種辦法比懲罰的效和孩子一起成長，是最好的教養果要好很多。

所謂自然後果，就是孩子的行為直接産生的結果。比如孩子沒有節製地吃零食，就會肚子疼。做事磨磨蹭蹭，就隻能自己一個人下樓或者玩的時間會減少。破壞瞭東西，需要自己修好。扔東西發泄脾氣，最後得自己去收拾殘局……

孩子一般不會犯同樣的錯誤，如果他們自己承擔瞭後果，往往會自己糾正自己的行為。

很多媽媽說，我的孩子不刷牙，常常要逼纔行；我的孩子不吃飯，要罵纔行；我的孩子不做作業，要打纔管用……

為什麼會這樣？是哪個地方齣瞭問題？

往往是父母的教育方式齣瞭問題。因為孩子已經習慣父母的這種管教方式。就好像你今天不這樣來一下，就不舒服。

心理學告訴我們，孩子生活中的首要欲望就是他的母親為他服務，為他操心。所以孩子會韆方百計地想著去控製母親，獲得關注。如果正麵的行為沒有得到足夠的迴應，那麼反麵的行為則能幫助孩子達到這個目標。這樣一比，孩子肯定就會選擇反麵的行為。

就拿刷牙這件小事來說，本來是為瞭保護孩子的牙齒，保證口腔衛生，減少患病的幾率。如果能從最開始就告訴孩子刷牙的好處，並且教他怎麼做，然後鼓勵他的正確行為，這個習慣就很容易養成。而一旦孩子將這個作為控製母親的行為，就復雜瞭，他們會談條件，會想方設法逃脫，因為這樣能控製你，而且好玩。

吃飯也是這樣，本來是簡單的生理需求，很多時候卻變成瞭一場傢庭的心理戰，形成惡性循環。

除瞭給孩子愛之外，我們還需要讓孩子去學會承擔後果。隻有這樣，孩子纔會成為一個有獨立人格、敢於擔當的人。而這個教育要越早越好，從兩三歲就可以開始瞭。

2

很多時候，父母的過度保護讓孩子失去瞭承受後果的機會，結果是孩子永遠不會真正成長。而隻有他們自己真正承受一次後果，纔能刻骨銘心。

記得有一次孩子的姑姑來傢裏，我們晚上說外齣吃燒烤，兒子非常開心。這時媽媽跟他說燒烤不能多吃，吃多瞭會肚子疼。我看他是一個字也沒聽進去，滿腦子是燒烤的美味。等到美味上桌，他果然是樣樣要來點。我並沒有阻止他，而且他媽媽要阻止他的時候我也攔住瞭，我說讓他吃吧，吃瞭就知道瞭。

果然，第二天他捂著肚子跟我說：“爸爸，我肚子好疼！”

“怎麼迴事？”

“我也不知道！”

“你昨天是不是吃什麼東西吃壞瞭肚子？”

“噢……”

我想他是知道原因瞭。

我給他吃藥的時候跟他說：“你肚子裏的小精靈今天罷工瞭。因為他們昨天晚上被太多的燒烤食品包圍瞭。”

這個時候跟他說纔有用。他會因為教訓而記住“燒烤食品不能多吃”。

後來又一次我說帶他去吃燒烤，他搖搖頭說不去，還說：“燒烤食品吃多瞭肚子疼。”

3

很多父母說孩子不寫作業，或者寫作業的時候三心二意，總是齣錯。其實孩子就是在等著父母的關注和幫忙，産生瞭一種依賴……

我記得我小的時候一迴傢就自己搬齣桌椅寫作業，對錯自己檢查，因為要自己麵對老師。

我有好幾次被留掃教室，就是因為作業不認真。那時候我就跟傢裏人說我是玩去瞭，但是心裏卻暗暗下決心，不能總是被罰，我得認真。當我自己認識到瞭這種後果，纔會真正産生動力去改錯。

還有不少的媽媽提到“孩子喜歡摔東西，發脾氣時看見什麼都摔。”那是因為孩子摔得過癮，反正有大人給他收拾殘局。

我見過一個這樣的孩子，她經常和兒子一起玩。有一次他倆因為一個玩具起瞭爭執，小姑娘一怒，就提起自己的玩具箱子一扔，整個客廳裏都是，接著她推翻凳子，踢翻垃圾箱。兒子在邊上看著嚇壞瞭。

這個時候小女孩的奶奶來瞭，笑著說：“怎麼又這樣呢！等會打你啊！”然後就一個一個地去撿起來。

很多父母像這個奶奶一樣習慣於給孩子收拾殘局，孩子在外麵惹事或者犯錯，傢長忙不迭齣麵擺平。這種給孩子包乾清理殘局的行為，隻會讓孩子習慣於傢長替他負責，永遠也學不會為自己的行為負責瞭。

孩子是很難控製情緒的，我們不能奢求一個孩子能夠控製怒氣，因為大人都很難做到。但是我們可以告訴孩子怎麼去發泄自己的情緒。

我記得兒子兩歲多的時候，也曾拿起自己的東西丟，用這種方式來發泄不滿和脾氣。但是我不會打他罵他，隻是告訴他自己去撿迴來。而且很明確地告訴他，必須做！——你有犯錯的自由，但你必須接受和承擔後果。

每次等他緩和瞭一點的時候，就開始去自己撿，如果有人想幫忙我會立即阻止。自己扔的東西自己撿，這個原則沒有商量的餘地。

當孩子有瞭這個規則意識的時候，他就不會扔東西瞭。

如今，他能很好地控製自己的脾氣，生氣的時候我會提醒他深呼吸。如果很生氣，可以去冷靜一下。特彆是讀瞭《傑瑞德冷靜太空》之後，他和我都知道人需要一個地方來幫助自己冷靜一點。而《生氣的亞瑟》則幫他瞭解瞭脾氣造成的傷害，明白生氣會傷害自己，也會傷害最親的人，甚至傷害無辜的地球。

4

孩子的成長，是父母的一次修行。麵對犯錯的孩子，我們不能隻是發火懲罰，而是要控製自己的脾氣，平和地幫助孩子，隻有你真的夠強大瞭，纔能接納並且引導孩子去承擔後果。

我們愛自己的孩子，想給孩子遮風擋雨。但是很多時候，讓孩子去承擔一些後果反而能讓他更加堅強勇敢，並從中學會自律。

隻有自己去試錯、犯錯，纔能吸取到教訓和經驗，纔能真正地成長。而這是父母的愛取代不瞭的。要知道，終有一天孩子會跟我們分離，去過自己的生活。這樣的愛，誰又能說不是深沉的呢！

媽媽，你生氣的樣子真可怕

1

有一個媽媽說：“看著兒子做事慢，心裏就覺得窩火，每次都忍不住吼他一頓。但是吼完之後 和孩子一起成長，是最好的教養 下載 mobi epub pdf txt 電子書

還以為要好幾天呢，沒想到兩天就到瞭，並且快遞小哥很晚瞭還在派件，真心謝謝

好好好好的人都有一個人的時候我就不想去的地方自治的話

還沒有看，不知道怎麼樣，不過包裝還是很完美的

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商品收到瞭，挺好的孩子也挺喜歡閱讀

質量好的一本書！

好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好

不錯的書，看著不會枯燥

還沒看，準備取經，希望有幫助!紙張印刷都不錯