産品特色

內容簡介

　　《這樣給孩子定規矩，孩子纔不會抵觸》是一本為傢庭量身打造的規矩製定和實施指南。本書立足中國傢庭教育現狀，博采廣集成功的教子經驗，全麵、係統、細緻地將為孩子定規矩的

　　整個過程劃分成簡單易行的步驟，案例典型，觀點鮮明，技巧靈活，方法實用，給天下父母如何為孩子製定規矩提供瞭一套完整、科學、明晰、高效的參考方案。

　　沒有不守規矩的孩子，隻有不會製定規矩的父母。掌握跟孩子定規矩的竅門，孩子就會完全照著你說的去做！

目錄

第章　給孩子定規矩，孩子為什麼會抵觸

孩子情緒失控會抵觸規矩 / 002

規矩越嚴苛，孩子越抵觸 / 003

規矩太多讓孩子心生反感 / 005

父母破壞規矩，孩子照著做 / 007

規矩朝令夕改，孩子我行我素 / 009

父母過於滿足孩子的需求 / 010

小頑童想導演一齣“惡作劇” / 012

破壞規矩是想吸引父母注意 / 013

孩子的“社會性參照”未得到培養 / 014

第二章　父母自己做錶率，孩子自覺守規矩

潤物細無聲，身教重於言教 / 018

好榜樣好規矩：學習父母好榜樣 / 020

父母以身作則，孩子以行守則 / 022

父母如何當好孩子的錶率 / 024

要孩子守規矩，父母先要守規矩 / 026

給孩子定規矩是父母的天職 / 029

父母要做孩子的規矩導師 / 031

定好規矩，給孩子一個好未來 / 033

第三章　尊重天性，孩子纔願接納你的規矩

教育孩子，先要走進孩子的內心 / 038

接納，奠定孩子一生的根基 / 040

尊重孩子，孩子纔接納你的規矩 / 042

尊重孩子，父母要把握四要點 / 045

先瞭解孩子，後製定規矩 / 046

尊重孩子權利，以孩子為本 / 049

站在孩子的位置定規矩 / 053

給孩子定規矩要從“心”開始 / 056

第四章　麵對麵定規矩，孩子纔能主動照著做

給孩子定規矩，你準備好瞭嗎 / 062

讓孩子懂規矩，孩子纔會守規矩 / 064

規矩要簡單、具體、直接 / 066

給孩子交代規矩要信號明確 / 068

下達讓孩子更易接受的指令 / 071

提醒孩子，讓孩子對規矩心領神會 / 073

麵對麵告訴孩子怎麼做 / 075

講完規矩，站在旁邊看結果 / 077

第五章　父母好好說話，孩子乖乖聽話

父母會說話，孩子更聽話 / 080

如何給孩子說規矩，孩子纔會聽 / 082

給孩子“發號施令”語氣要委婉 / 085

跟孩子講道理要循循善誘 / 087

不吼不叫教齣守規矩的孩子 / 089

要永遠用溫和的態度對待孩子 / 091

商量，商量，再商量 / 094

有理不在聲高，低聲和孩子講規矩 / 096

彆忘瞭誇奬一下守規矩的孩子 / 098

第六章　“約法三章”，好規矩成就孩子好習慣

跟孩子“約法三章”的六大要點 / 102

給好動的孩子定玩的規矩 / 105

給不會吃飯的孩子定吃飯規矩 / 107

給生活無規律的孩子定作息規矩 / 109

給亂買東西的孩子定花錢規矩 / 111

給亂說話的孩子定說話規矩 / 114

給愛說謊的孩子定誠實規矩 / 117

給任性的孩子定自控規矩 / 119

給獨立性差的孩子定自主規矩 / 123

給缺乏責任心的孩子定責任規矩 / 126

給“馬大哈”的孩子定認真規矩 / 130

給“小氣鬼”定與人分享規矩 / 132

給“小宅男”“小宅女”定好傢規 / 136

給不好好學習的孩子定學習規矩 / 139

第七章　左手愛孩子，右手定規矩

真正的愛是帶有規矩的愛 / 144

成功的規矩=及時奬罰+好建議 / 146

左手給予關愛，右手嚴格要求 / 148

把握立規尺度，寬嚴雙管齊下 / 150

孩子屢教不改，及時給予警告 / 152

孩子又哭又鬧，讓其“麵壁思過” / 155

實施“麵壁思過”要掌握方式 / 157

執行規矩不能“心慈手軟” / 159

製定和執行規矩要搞“統一戰綫” / 162

第八章　不同年齡的孩子，要定不同的規矩

0~6歲孩子，量身定做定規矩 / 166

新生嬰兒，要定什麼樣的規矩 / 168

1歲的孩子，要定什麼樣的規矩 / 171

2歲的孩子，要定什麼樣的規矩 / 174

3歲的孩子，要定什麼樣的規矩 / 176

4歲的孩子，要定什麼樣的規矩 / 178

5歲的孩子，要定什麼樣的規矩 / 180

6歲的孩子，要定什麼樣的規矩 / 183

第九章　規矩有空間，讓孩子像孩子一樣長大

不要為孩子設計發展的模式 / 188

管、教、疏、導，一個都不少 / 190

不要揪著孩子的過失不放 / 192

在遊戲中給孩子定規矩 / 194

“逼子成龍”不如“讓子成龍” / 198

教育，是讓孩子成為最好的自己 / 201

讓我們一起來學會等待 / 203

規矩有空間，孩子會飛得更高更遠 / 205

結　語　在愛和規矩中陪伴孩子成長

精彩書摘

規矩越嚴苛，孩子越抵觸

對孩子寄予過高的期望，製定過於嚴苛的規矩，是導緻孩子産生抵觸心理的重要原因之一。

10歲的小傑，是傢裏唯一的孩子，也是爸爸媽媽的掌上明珠。他的父母希望他能夠在各方麵都非常齣色。

為此，他的父母為他設立瞭非常高的標準，除瞭在學校裏進行正常的學習和活動外，他的爸爸媽媽還給他增加瞭許多課餘的活動，如拉小提琴、練體操以及其他兒童活動等。父母要求他在所有活動中都成為最優秀的。而小傑也很爭氣，無論是在學校還是在社會活動中，他都被認為是難得的優秀孩子，但在他的生活中，卻有一些令人無可奈何的狀態。比如：他對彆人的評價非常敏感，略有微詞便情緒低落，而且在行為上，經常有神經質的錶現。另外，他也不像其他同齡孩子那樣盡興地說笑和玩鬧，似乎很壓抑……

從案例中可以看齣，小傑的父母對小傑是非常“殘酷”的，他們為他設立瞭過高的期望，這種期望實際上破壞瞭孩子的正常發展。而小傑在父母的高期望值下，從小就形成瞭一種強烈的願望，即要用自己最好的行動來使父母高興。因為在他看來，隻有達到瞭父母的要求，他在父母的眼裏纔有地位，纔會變得重要。就這樣，在父母的高要求下，他失去瞭一個兒童應該享有的天真和無憂無慮的生活，這不能不讓做父母的深思。

當今社會，父母望子成龍、望女成鳳的心情非常迫切，父母對子女期望值過高已成瞭一種特殊的社會病態。

據一項調查顯示：上海市區和郊區共有57.8%的父母要求孩子“樣樣爭第”。市區77.9%的父母希望自己的孩子達到大專及大專以上學曆。對於孩子的職業，市區91.8%的父母希望自己的孩子從事腦力勞動。另外，天津曾進行過一項對學生升學願望的調查，發現父母與孩子的願望有明顯的衝突。孩子願上中專技校的人數比父母希望的多，父母希望子女上大學的人數是孩子希望的兩倍。

由此可見，父母對孩子期望值過高的現象是多麼普遍。不可否認，父母這樣做無疑是齣於對孩子的愛。父母對孩子寄予期望也在情理之中，是可以理解的。但是，父母要把握對孩子的期望標準，製定的規矩要切閤孩子的自身狀況，一旦期望標準背離瞭社會需要和孩子身心發展的內在規律，讓孩子覺得目標可望而不可即時，就會嚴重影響孩子的性格發展和身心健康。

在對待孩子的教育和成長問題上，父母不要給孩子過大的壓力，製定規矩不能過於嚴苛，否則效果將會適得其反。

規矩太多讓孩子心生反感

有時孩子抵觸規矩，是因為父母給孩子定的規矩太多，讓孩子感到無所適從，心生厭煩。

“起床後先走動走動！”

“走路小心點！”

“東西掉到地上，要撿起來！”

“不要隨便拿爸爸的東西。”

“見瞭親戚、鄰居、朋友要說‘你好’，但對陌生人不要這樣說。”

“傢庭作業要放在第位！”

“在班上要爭取第，做個三好學生！”

“要有齣息，將來為父母爭光！”

……

這麼多的規矩，可以列齣一大串瞭！

孩子剛剛覺得自己學會如何應付這些規矩瞭，父母馬上又會定齣10條新規矩齣來。

一些父母為瞭實現培養“乖寶寶”的目標，左一條右一條為孩子定規則。過多的規矩，會加重孩子的心理負擔和思想壓力，讓孩子感到不自在，有一種被束縛的感覺，進而産生逆反情緒，抵觸規矩、不聽父母的話也就在情理之中瞭。

孩子們特彆是年幼的孩子感知能力、理解能力和語言能力都比較薄弱，那些煩瑣、復雜的規矩孩子們短時間內還不能完全領會。孩子不懂這些規矩，父母又怎麼能指望孩子自覺去遵守呢？一旦孩子不守規矩，父母就會采取嗬斥、命令的手段，束縛孩子的手腳。這些“枷鎖”隻會阻礙孩子的自由成長，沒有任何的效果。

至於為什麼要給孩子定這麼多規矩，有時大人自己也不知道原因。他們隻知道告訴孩子就應該這樣，不應該那樣，而孩子就得服從、遵守。

不少傢長從孩子還很小的時候就開始告訴孩子各種社會規則，將孩子的生活規劃到以分鍾為單位，給孩子定規矩。隻是傢長們是否想過，這樣做會給孩子帶來什麼後果呢？

過多的規矩隻會給孩子帶來沉重的精神負擔，扭麯孩子的個性，培養齣性格畸形的孩子，對孩子的成長是極為不利的。

傢長們要知道，寬鬆的環境、自由的空間對於孩子的成長具有十分重要的作用，為孩子製定規矩要量力而為，切忌規矩“滿天飛”，製定規矩起來沒完沒瞭。規矩不在多，閤適的就是最好的。