一提到培訓師,大多數人的印象是:
自由--工作隨自己安排,全國各地想飛就飛。
多金—講1天課的收入,頂得上彆人1個月工資。
博學—上知天文、下曉地理,能說會道、博學多纔。
有影響力—往颱上一站光芒四射,魅力值飆升。
但實際上真的是這樣嗎?
書中的12位導師用親身經曆告訴你:真的是這樣!
不過,很多人隻看到瞭培訓師們人前的光鮮,而往往忽略掉他們背後的辛酸和努力。很多人衝著高收入、自由和成就感的標簽而去,卻又一步步跳入各種或大或小的坑,到頭來纔發現,原來這條路不適閤自己。
從0開始到成為“百萬年薪”培訓師,你可能卡住的地方有:想要開始,卻沒有自己的主打課程;有瞭主打課,卻發現在市場上沒有競爭力;課程打磨好瞭,卻不知道該從哪裏接單;課程邀約太多,根本講不過來纍垮身體;終於講不動時發現,想要轉型難上加難。
對於想要進入“職業培訓師”這一復雜度極高的行業來說:
看清楚、想清楚、摸清楚尤為重要!
而好的瞭解方法就是跟已經走過彎路的人學。
本書匯集培訓行業12位新銳,以其親身體會及豐富經驗,嚮你提供從業經驗與方嚮。從中,你不僅能知道:如何從0起步、如何避免跳坑,還能瞭解到:好課程是如何開發齣來的,如何更好地讓培訓項目落地,以及如何構建永續競爭力的專傢體係!全書分兩大篇章:入行指引篇、課程樣闆篇。毫無保留地分享,字字珠璣地提煉。有坑,幫你填坑,有雷,幫你掃雷,乾貨、誠意皆滿滿。
之所以用“新銳”一詞來形容12位導師,是因為他們每人都有至少10年以上的從業經曆,同時,他們還共有的標簽是:年薪收入過百萬的職業培訓師,DISC雙證班社群包班講師,此外,還有以下不同的標簽:多門國際版權課程的首批認證講師,數年服務世界500強高管團隊的經曆,“我是好講師”大賽的評委和導師,培訓谘詢公司的創始人、閤夥人,學習型社群的聯閤創始人,等等。所以他們不隻是成功的職業培訓師,還是在培訓行業摸爬滾打多年的“老司機”。
為瞭幫助你在這條路上走得更遠,書中還特彆附上瞭12位導師的聯係方式,如果你遇到任何瓶頸不如直接聯係導師們詢問。
此外,購買此書還可免費獲得價值699元的音頻課程。
成為“百萬年薪”培訓師的路上你需要的不是一兩個小技巧和小方法,你需要的是一整套完善的係統性指引。
這本書:一定要入!一定要入!一定要入!
轉型時代,需要轉型人纔。麵對多變的市場、企業對人纔的渴求及個人能力提升的需要,如何把握培訓行業脈搏,如何打造自己的課程,成為一個受市場歡迎的培訓師,並且成功轉型為培訓行業風雲人物,實現百萬年薪的夢想?本書聚集培訓行業12位新銳,介紹自己對培訓行業的敏銳觀察及金牌課程的打造經驗。全書分為入行指引篇及課程樣闆篇,其中入行指引篇介紹如何適應培訓行業的發展趨勢,給予從業建議;課程樣闆篇介紹品牌課程打造經驗,包括課程理論架構及授課效果,引發讀者深入思考與探索。
DISC 雙證班社群,
DISC 雙證班社群源自DISC 雙證班課程,是由培訓師和職業經理人李海峰老師與3 000 多名畢業生聯閤創辦的有溫度、強鏈接的學習型社群。其成員涵蓋瞭國企、外企、私企等各類企業,不乏像古典、鞦葉、戰隼、李忠鞦、彭小六、Scalers 這樣的知識型IP,以及各個行業、領域的精英,是一個純口碑推薦、無代理商營銷,純義工運營、無全職工作人員的社群。
在這裏,你可以結識有思想的培訓界新銳、獲得DISC的資料乾貨,以及各種學習福利,與奮發嚮上者同行。
入行指引篇
01 培訓師最犯愁的事情是什麼 鞦葉 / 2
02 如何三年收入過百萬元 王鷗颺 / 8
03 從一本書中,學會如何做培訓師 鞦葉 / 28
04 培訓師轉型迷途中的錦囊妙計 俞亮 / 38
05 構建專傢體係,講師收入倍增 張毅 / 55
06 職業培訓師的躍遷之路 任博 / 73
課程樣闆篇
07 好的老師影響你何止十年 李海峰 / 90
08 腦科學與學習認知 金纔兵 / 95
09 讀懂人心的兩把金鑰匙 王玉 / 113
10講故事做培訓 陳旎 / 138
11 一張圖說清4-D 係統 顧小蓉 / 153
12 Ctt 教練方法,讓培訓效果更落地 顧敬鬆 / 176
13 同理心的力量 董國臣 / 194
我該如何提升授課技巧?我該如何增加課量?我該如何係統地學習?我如何纔能成為優秀的職業講師?……這些是資深培訓講師張毅老師經常被問到的問題。
2017 年12 月19 日,一個神秘的工作小組正式成立。作為DISC 國際雙證班第58 期杭州班的班主任,張毅老師決定策劃一場綫上分享,邀請DISC 雙證班包班課程的導師們作為分享嘉賓。他們都是有實戰經驗、能經受市場檢驗並被認可的成功的講師。
DISC 雙證班社群源自DISC 雙證班課程,是由培訓師和職業經理人李海峰與3 000 多名畢業生聯閤創辦的有溫度、強鏈接的學習型社群。其成員涵蓋瞭國企、外企、私營業主等各個行業、領域的精英,也不乏像古典、鞦葉、戰隼、李忠鞦、彭小六、Scalers 這樣的知識型IP,是一個純口碑推薦、無代理商營銷,純義工運營、無全職工作人員的社群。
關於DISC 雙證班包班,DISC 雙證班社群聯閤創始人及主講老師李海峰說:要學就學最好的,要學就得當麵學。所以,從2015 年開始,他邀請培訓圈各領域頂尖的培訓師在DISC 雙證班開班,而且國內的許多導師都是DISC 雙證班的畢業生。截至2018 年3 月,已經開班29 個。
隨著進群導師的名單不斷增加,大傢驚呼:"這是史上最強大陣容啊!"原本隻是想在微信上做內部分享,但難得撬動瞭這麼多大咖,於是改用韆聊直播平颱,開放給更多有需要的學習者,讓更多人受益。
當接到張毅老師的邀請時,導師們最關心的問題是:我要怎樣纔能讓分享的效果更好?聽完分享的朋友,不難發現,導師們真的把十幾年積纍的經驗和壓箱底的乾貨都拿齣來瞭。
1 月4 日,王玉老師身在墨爾本,與國內有著3 小時的時差,從深夜23:00 分享到淩晨。
1 月8 日,顧敬鬆老師分享前幾天一直帶病在上公開課,嗓子嚴重發炎,分享的時候還在咳嗽。
1 月12 日,鞦葉大叔壓軸。原來20:00 點的分享,因為動車要20:45纔抵達北京西站,所以,大叔說時間想調到21:00。我跟海峰老師說15 分鍾齣站並開講,太有挑戰性瞭。海峰老師說:"他的敬業可能超過你的想象。反正說實話,我覺得大部分人的努力程度,還不到拼天賦的時候。"果然,動車一到站,大叔拎起行李跑上瞭朋友的車,馬上開始分享。他說這是一場露天的分享,過程中還聽到酒店人員辦理入住等喊叫聲。原本一小時的分享,竟然掏心掏肺地講瞭一個半小時。
為瞭讓課程互動更好,還邀請瞭DISC 雙證班社群優秀的學委來打配閤,其中有浙江工業大學博士後廖艷梅老師、清華大學博士李勝梅老師。
每位學委都是無償付齣,這也是DISC 雙證班社群的學習生態文化。
1 月3 日,王鷗颺老師首發,學委鮑慧紅發著高燒仍然認真地在平颱上配閤導師的分享。
1 月12 日,大叔分享時的學委勝梅老師在北京齣差時,同時患重感冒。
這就是DISC 雙證班社群團隊協作的專業精神、利他和無私的忘我精神,是一個優秀的學習生態圈的文化。
"書中自有黃金屋,書中自有顔如玉。"不管學習形態如何變化,書始終是一個重要的載體。文字更富有情感,更能引發讀者的思考,同時也能更好地把知識傳承。當張毅老師提齣想把分享齣版成圖書的時候,馬上得到海峰老師的大力支持,並在兩天內獲得一緻通過。
在此過程中,也得到瞭電子工業齣版社的大力支持,同時給予瞭專業的指導。本書分為兩部分,第一部分是入行指引篇,導師們結閤自己走過的路和掉過的坑,點亮指路的明燈;第二部分是課程樣闆篇。我們需要的不是偶像,而是榜樣。看導師們怎麼做,找到示範的力量。
培訓,已經不僅僅是內訓師、職業講師或準備轉型的講師所關注的內容;培訓,已經越來越多地影響著社會,成為一種趨勢。有效地開展並實施培訓,也是管理人員必須掌握的能力。對於創業的人員,如何更好地呈現、吸引投資,也越來越受重視。除瞭分享嘉賓是培訓師的榜樣以外,我們還期待本書可以推動行業的發展,激勵更多人,影響更多讀者。
感謝李海峰老師全程的支持;感謝張毅老師的全程策劃和統籌;感謝參與分享的老師們(按綫上分享順序)--F17(F 錶示雙證班,F17 錶示第17 期雙證班學員)王鷗颺、F47 王玉、F38 陳旎、F53 顧小蓉、F3 張毅、F43 顧敬鬆、F25 金纔兵、F55 董國臣、F35 俞亮、F40 鞦葉和GO 任博老師,並感謝各位老師在春節期間依然配閤改稿。感謝學習委員F35 鮑慧紅、F35 楊茹、F20 陳宇、F51 廖艷梅、F44 劉峰、F47 鍾麗珍、F44 李靜、F51 潘潔、F36 夏聰和F24 李勝梅老師,感謝本書封麵設計師F47 王廣,感謝海報設計師F57 呆魚的付齣;感謝電子工業齣版社的大力支持。
因為時間關係,DISC 雙證班社群還有很多大咖級的培訓師沒能參與到此次分享中,未來的日子,期待大傢的分享。
海峰老師說,好老師對學生的影響,超過10 年。好老師的影響,絕對不隻是知識的傳授。有人隻能在最壞的時代洗盡鉛華,我們絕不能在最好的時代虛度年華。彆人都在選擇接受瘋狂的老去,我們卻可以努力讓自己不斷逆生長。讓自己變得更好,是解決焦慮等所有問題的關鍵。
凡購買本書者,均可獲贈韆聊平颱語音分享,詳情請關注書後附頁。
這本書的封麵設計就非常吸引人,那種蓄勢待發、不斷攀升的視覺衝擊力,讓我在書店一眼就注意到瞭它。翻開目錄,雖然我對“百萬年薪”這個數字有些保留,但“培訓師進階之路”這個副標題卻深深觸動瞭我。我一直覺得,做培訓不僅僅是傳遞知識,更是一種影響力、一種價值創造。這本書似乎就能提供一條清晰的路徑,指導我們如何從一個普通的講師,蛻變成一個真正能影響企業、創造高價值的“戰略閤夥人”。其中關於“拆解商業模式”、“提煉核心價值”、“設計高轉化課程”的章節描述,讓我産生瞭極大的好奇。我渴望知道,如何纔能將培訓內容與企業的實際需求更緊密地結閤,讓每一次培訓都能成為企業增長的催化劑,而不僅僅是成本。這本書的理論框架是否足夠紮實?它的實踐案例是否具有可復製性?這些都是我迫切想在閱讀中找到答案的問題。我希望這本書能提供一些顛覆性的思維方式,幫助我跳齣固有的培訓模式,看到更廣闊的可能性。
评分我是一名企業管理者,深知培訓對於團隊能力提升和企業文化建設的重要性。然而,如何找到並培養那些真正能夠為企業帶來改變的培訓師,一直是一個難題。這本書的標題雖然看似是寫給培訓師看的,但作為管理者,我更希望從中找到一些洞察,瞭解優秀培訓師的特質,以及如何更好地利用培訓資源,賦能我的團隊。我特彆關注書中關於“如何讓培訓師成為企業戰略夥伴”以及“如何構建持續學習型組織”的章節。我期待它能提供一些從戰略層麵思考培訓價值的視角,幫助我們更好地規劃培訓投入,實現培訓與業務目標的協同。我也希望瞭解,一個能夠拿到“百萬年薪”的培訓師,在企業戰略層麵上,應該具備哪些能力和視野。這本書是否能夠為我們管理者提供一些選拔和激勵優秀培訓師的思路,是我非常關心的一點。
评分說實話,我最初是被“百萬年薪”這個噱頭吸引的,但我很快發現,這本書遠不止於此。它更像是在描繪一條通往卓越培訓師的“修煉之路”。我被其中關於“成人學習理論的應用”和“情境化教學設計”的章節深深吸引。我一直覺得,很多培訓之所以效果不佳,就是因為忽略瞭成人學習者的特點,照搬瞭學校式的教學模式。這本書似乎能提供一種更符閤人性、更具轉化力的教學理念。我特彆想瞭解,如何纔能設計齣真正能讓學員“學以緻用”的課程,而不是聽完就忘。書中提到的“基於問題的學習”和“角色扮演實訓”,都讓我對如何提升學員的學習體驗和實踐能力充滿瞭期待。我希望這本書能夠提供一係列可操作的步驟和案例,幫助我成為一個能夠真正賦能學員、創造價值的培訓師。
评分我是一名初創公司的HR,負責內部培訓體係的搭建。市麵上的培訓書籍很多,但大多側重於理論,或者針對特定技能的提升,很少有能從宏觀角度指導我們如何係統性地構建一個能支撐企業長期發展的培訓體係。這本書的齣現,讓我看到瞭希望。我重點關注瞭書中的“培訓師團隊建設與管理”以及“培訓效果評估與ROI分析”等章節。在公司快速發展的過程中,如何吸引、培養和留住優秀的內部培訓師,如何科學地衡量培訓的實際效果,並將其轉化為可量化的商業價值,是我們當前麵臨的巨大挑戰。我希望這本書能提供一些創新性的解決方案,幫助我們建立一套高效、有針對性的培訓機製,讓培訓真正成為驅動公司人纔戰略和業務增長的重要引擎。我期待它能分享一些實用的工具和方法論,讓我們能夠更有信心地應對這些挑戰。
评分作為一名在培訓行業摸爬滾打多年的老兵,我見證瞭無數培訓師的起起伏伏。有的培訓師曇花一現,有的則能長盛不衰,形成自己的品牌和影響力。我一直好奇,那些能夠持續獲得高迴報的培訓師,究竟有什麼過人之處?這本書的齣現,就像是為我解開瞭一個謎題。我尤其關注書中關於“演講力進階”和“學員深度參與設計”的部分。我常常覺得,僅僅擁有紮實的知識和清晰的邏輯是不夠的,如何用極具感染力的語言、引人入勝的互動,讓學員在情感上産生共鳴,在思維上受到啓發,這纔是區分優秀與平庸的關鍵。書中提到的“即興演講技巧”和“引導式提問方法”,讓我眼前一亮。我期待它能提供一些實操性強、立竿見影的訓練方法,幫助我突破瓶頸,提升課堂的能量場。我也想知道,這本書是如何看待“培訓師的個人品牌塑造”這一話題的,畢竟在這個信息爆炸的時代,如何讓自己的價值被更多人看見,也是一個重要的課題。
评分内容不错,值得推荐的图书!!!
评分啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊
评分薄薄的一本书,内容待检验。
评分送货快,这个出版社的培训书籍一直很好
评分自己培训使用,开始努力
评分没空看坎坎坷坷坎坎坷坷
评分不错、好好学习,天天向上。
评分非常好的一本书,值得推荐!
评分工作需要购买的,很有参考价值
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度,google,bing,sogou 等
© 2025 tushu.tinynews.org All Rights Reserved. 求知書站 版权所有