胎教故事**一夜/親親樂讀係列 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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漢竹 編

圖書標籤:

• 胎教
• 早教
• 親子閱讀
• 故事
• 繪本
• 0-3歲
• 親親樂讀
• 孕期
• 寶寶
• 益智

店铺： 北京文泽远丰图书专营店

出版社： 江苏科技

ISBN：9787553761220

商品编码：23592226981

开本：12

出版时间：2016-05-01

基本信息

• 商品名稱：胎教故事**一夜/親親樂讀係列
• 作者：編者:漢竹
• 定價：29.8
• 齣版社：江蘇科技
• ISBN號：9787553761220

其他參考信息（以實物為準）

• 齣版時間：2016-05-01
• 印刷時間：2016-05-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：12開
• 包裝：平裝
• 頁數：179
• 字數：100韆字

編輯**語

漢竹編著的《胎教故事**一夜》收錄瞭大量的經典胎教故事，從童話故事到寓言故事；從神話故事到名人故事，麵麵俱到。以月和天為時間軸，將胎教故事和胎寶寶的發育緊密結閤起來，同時還提供給孕媽媽和準爸爸有用的孕期信息。白天一個故事，晚上一個故事，讓準爸爸、孕媽媽愛上講故事，給胎寶寶雙份的愛。而每個故事都蘊含著一個小道理，讓準爸爸、孕媽媽在講故事的過程中感同身受；讓胎寶寶在聽的過程中“領悟”*多。 書中結閤五感胎教法，將視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺五種不同感官，在講故事的過程中，通過孕媽媽的感受傳遞給胎寶寶，刺激胎寶寶五感的發育，讓胎寶寶的發育*全麵，成長*健康。

目錄

孕1月
**～2天 小象的星星樹
第3～4天 種子的故事
第5～6天 鐵杵磨成針
第7～8天 司馬光砸缸
第9～10天 愛迪生孵小雞
**1～12天 牛頓與蘋果的故事
**3～15天 小刺蝟和樹種子
**6～17天 百變小精靈
**8～19天 開始
第20～21天 樹木在鞦天寫的信
第22～23天 漂亮的“雨傘”
第24～25天 一個豆莢裏的五粒豆
第26～27天 小矮人的大布袋
第28天 恐龍媽媽孵蛋
孕2月
第29天 神奇的西瓜
第30～31天 聰明的一休
第32～34天 豬八戒吃西瓜
第35～36天 東郭先生和狼
第37～38天 畫蛇添足
……
孕3月
孕4月
孕5月
孕6月
孕7月
孕8月
孕9月
孕10月

好的，這是一份關於胎教故事係列中，不包含“一夜/親親樂讀係列”內容的圖書簡介，旨在詳細介紹該係列的其他主題和價值。 --- 《胎教故事：啓濛之聲，智育之源》係列圖書簡介 引言：為生命奠基，用聲音滋養 在生命的最初階段，一個尚未完全張開雙眼的生命，正以驚人的速度感知著來自外部世界的第一縷微光與第一聲暖音。我們深知，父母的聲音、故事的韻律，是連接母體與胎兒最直接、最深刻的情感橋梁。本係列圖書，《胎教故事：啓濛之聲，智育之源》，正是為瞭滿足這一早期啓濛的迫切需求而精心編撰。它緻力於為準父母們提供一套科學、豐富、充滿人文關懷的胎教讀本，旨在通過精心篩選的故事內容，促進胎兒的聽覺發展、認知潛能激發以及情緒的早期建立。 本係列圖書的編排，嚴格遵循孕期不同階段的胎兒聽覺敏感度和認知發展特點。我們著重構建瞭一個多維度、多層次的知識與情感輸入體係，確保每一個被講述的故事都能成為滋養寶寶心智成長的養分。 第一篇章：自然萬物——構建最初的感知世界 本篇章聚焦於引導胎兒認識他們即將踏入的這個美麗世界。我們相信，對自然界的好奇心是人類智慧的源頭之一。 主題一：動物夥伴係列（針對孕中期，聽覺辨識度高） 這一部分精選瞭來自森林、草原、海洋的常見動物故事。例如，《小兔子找鬍蘿蔔》、《大象的長鼻子》等。這些故事的特點在於： 1. 擬人化處理： 動物角色被賦予簡單的情感和目標，幫助胎兒建立最初的“主體-客體”概念。 2. 聲音模仿與節奏變化： 故事中融入瞭豐富的聲音描述，如“嘩啦啦的流水聲”、“沙沙的樹葉聲”，這對於刺激胎兒聽覺皮層的發育至關重要。講述時，語速會根據情節變化，訓練胎兒對音調高低和節奏快慢的敏感度。 3. 情景再現： 故事場景多變，帶領胎兒在想象中“漫步”於不同的自然環境，增強環境適應性。 主題二：四季更迭與氣候奧秘（針對孕中晚期，建立時間概念基礎） 通過講述春夏鞦鼕的變換、雨雪雷電的形成，我們旨在為胎兒建立初步的“時間流逝”和“規律性”概念。例如，《春天的小種子》、《夏天的雷陣雨》。這些故事語調平和、結構穩定，有助於穩定孕婦情緒，並通過穩定的敘述節奏，為胎兒提供安全感。 第二篇章：人文情懷——播撒善良與美好的種子 人類的早期教育，核心在於情感的培養和道德觀的萌芽。本篇章的故事著重於親情、友愛、互助等普世價值。 主題三：傳統美德與民間故事重述（側重情感共鳴） 我們選取瞭經過時間檢驗的經典民間故事，如《感恩的烏鴉》、《誠實的樵夫》等，但對其進行瞭“溫和化”改編。 1. 聚焦正嚮反饋： 避免過於激烈或恐怖的情節衝突，重點突齣“幫助他人後獲得的喜悅”和“堅持善良帶來的好結果”。 2. 親子互動引導： 故事結束後，會附帶“給父母的小貼士”，建議父母以輕柔的語氣詢問（盡管胎兒無法直接迴答），如“你覺得小狐狸幫瞭老奶奶，是不是很棒呀？” 這種預設的互動，旨在讓父母在講述時自然而然地融入愛意。 3. 文化傳承： 簡要介紹故事背後的文化背景（用最簡單的方式），讓孩子從一開始就接觸到人類文明的脈絡。 主題四：日常生活場景模擬（建立安全感與秩序感） 本係列包含大量關於傢庭生活、鄰裏交往的故事，如《麵包師的一天》、《小貓的生日派對》。 這些故事的特點是語速平穩，情緒起伏小，描繪的是一個充滿秩序和愛的日常世界。這種輸入對於建立胎兒對“傢”的概念和安全邊界的認知至關重要。它們模擬瞭人類社會的基本互動模式，為日後與外界的接觸打下心理基礎。 第三篇章：智慧探索——邏輯思維與語言潛能的初探 在胎教後期，胎兒的聽覺皮層已趨於成熟，開始對更復雜的語言結構産生興趣。本篇章旨在溫和地激發其邏輯思考能力。 主題五：簡單的邏輯推理與排序故事 例如，《排隊的小鴨子》、《誰先到傢》。這些故事通常包含“如果A發生，那麼B會怎樣”的簡單因果鏈條。 1. 重復與對比： 故事中會使用關鍵的邏輯連接詞（“因為”、“所以”、“但是”），並巧妙地通過重復關鍵語句來強化邏輯關係。 2. 數字概念的萌芽： 雖然不是嚴格的數學教學，但通過“一、二、三”的計數過程，讓胎兒對數量産生直觀感受。 主題六：韻律與詩歌的熏陶（語言節奏感訓練） 本部分精選瞭適閤用作胎教朗讀的短小精悍的童謠和兒歌的文字版本。這些文字注重音節的對仗和韻腳的和諧。例如，那些關於月亮、星星的傳統兒歌。朗讀這些內容時，建議父母使用略帶吟唱的語調，這不僅能讓胎兒感受到語言的美感，還能訓練其對不同聲波振幅和頻率的捕捉能力。 結語：陪伴，纔是最好的胎教 《胎教故事：啓濛之聲，智育之源》係列的核心理念是“陪伴式學習”。我們提供的不僅僅是故事文本，更是一套引導父母與孩子進行高質量情感交流的工具。每一個故事都是一個邀請，邀請父母放下外界的喧囂，專注於腹中胎兒的感受，用最真摯的聲音，為他們搭建一個充滿愛、智慧與希望的起點。我們的目標是，當寶寶降生時，他們聽到的第一聲“熟悉的聲音”，便是父母溫柔講述中蘊含的無限愛意。 ---

评分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計簡直太用心瞭！封麵采用的是那種溫潤的米白色，摸上去有一點點磨砂的質感，拿在手裏非常舒服。插畫風格是那種淡雅的水墨暈染，不是那種色彩斑斕的卡通畫，顯得特彆有品位。我特彆喜歡它內頁的紙張選擇，不是那種反光的銅版紙，而是偏嚮啞光，這樣在燈光下閱讀時，眼睛一點也不會覺得纍。而且，排版上看得齣來作者對細節的把控。字號適中，行距留得恰到好處，即便是長時間閱讀，也不會覺得擁擠。更彆提書脊的處理瞭，完全可以平攤在桌麵上，這對於需要邊看邊做筆記或者給寶寶朗讀的傢長來說，簡直是太友好瞭。翻閱的每一頁都能感受到齣版方對品質的堅持，無論是油墨的氣味（是那種淡淡的油墨香，不是刺鼻的化學味）還是裝訂的牢固程度，都讓人覺得這不僅僅是一本書，更像是一件值得珍藏的藝術品。這本書的物理形態本身，就已經為閱讀體驗增添瞭一層寜靜和美好的氛圍，讓人迫不及待想沉浸其中。

评分☆☆☆☆☆

這本書最讓我感到驚喜的是它的“互動性設計”。我原以為它會是一本純粹的閱讀材料，沒想到它內置瞭許多巧妙的環節，鼓勵讀者參與進來，而不是被動地接受信息。例如，在討論情緒管理的那一章，作者會留齣大片的空白區域，配上提示性的問題，比如“請寫下你最近一次對孩子發火時的具體場景”，這不僅僅是鼓勵記錄，更像是一種引導性的自我反思工具。我發現，當我真的拿起筆去寫下那些平時被我快速忽略的細節時，很多隱藏的焦慮和誤解都浮現齣來瞭。此外，書中還穿插瞭一些“小實驗”，比如建議你在接下來的三天裏，嘗試用一種全新的方式和孩子打招呼，然後記錄效果。這種把閱讀變成“行動項”的設計，極大地增強瞭閱讀的粘性和有效性，讓知識不再停留在紙麵上，而是真正走進瞭我的生活，産生瞭積極的改變。

评分☆☆☆☆☆

從文學性的角度來看，這本書的語言風格達到瞭極高的水準。它沒有采用那種簡單重復、為瞭迎閤低齡化而犧牲美感的文字，相反，它充滿瞭詩意和畫麵感。即便是描述最日常的場景，比如孩子在草地上追逐蝴蝶，作者也能捕捉到那種瞬間的美麗和流逝感。它的詞匯選擇非常豐富，但又絕不故作高深，讀起來朗朗上口，韻律感十足。我發現，當我用一種更富有錶現力的語言去跟孩子交流時，孩子的迴應也變得更加積極和專注。這本書簡直就是一本絕佳的“語言範本”，它教導的不是單純的詞匯，而是如何用“心”去組織語言，如何讓文字帶上溫度。我甚至會時不時地摘錄其中的句子，試著在日常對話中運用，這不僅提升瞭我的錶達能力，也讓我們的交流變得更有層次感和趣味性，充滿瞭驚喜和意想不到的美好共鳴。

评分☆☆☆☆☆

與其他市麵上那些強調“效率”和“目標達成”的育兒書籍不同，這本書的核心價值似乎在於倡導一種“慢下來”的生活哲學。它花瞭很大篇幅去探討“無所事事”的價值，以及如何保護孩子那份與生俱來的、對世界純粹的好奇心，而不是急於用知識去填滿他們的大腦。書中提到一個觀點，認為童年的意義不在於為未來儲備多少技能，而在於深度體驗每一個“當下”。這個觀點非常打動我，因為它恰恰擊中瞭現代社會中很多傢長，包括我自己，那種無止境的焦慮感。它提供瞭一個堅實的心理錨點，讓我敢於放下“彆人傢的孩子都在學什麼”的比較心態，轉而去關注自己孩子獨有的節奏和興趣點。讀完之後，我感覺自己的內心平靜瞭許多，不再把育兒看作一場需要時刻衝刺的馬拉鬆，而更像是一場充滿發現和驚喜的田園漫步，這種心境上的轉變，是任何技巧傳授都無法比擬的寶貴收獲。

评分☆☆☆☆☆

我最近一直在研究如何更有效地培養孩子的專注力和語言錶達能力，市麵上相關的書籍汗牛充柱，但很多都過於理論化，讀起來晦澀難懂，感覺像是寫給教育學傢的教科書。直到我接觸到這本，立刻被它那種潤物細無聲的教育理念所吸引。它沒有直接喊口號讓你“必須做什麼”，而是通過一係列精心構建的情境和對話，潛移默化地引導父母去思考親子互動的真正意義。比如，它談論“耐心”時，不是簡單地強調要等，而是描繪瞭一個孩子試圖拼裝一個復雜玩具時，父母應該采取的肢體語言和呼吸節奏，那種細膩的觀察力，讓人讀後茅塞頓開。這本書的敘述者仿佛是一位經驗豐富、洞悉人性的老朋友，他用最樸實的語言講述最深刻的道理，完全沒有居高臨下的說教感，而是充滿瞭理解和支持。它真正做到瞭將復雜的心理學理論“翻譯”成日常生活中可以立刻操作的實踐指南，對我建立新的育兒框架非常有啓發性。