現貨2017人教版道德與法治一年級下冊教師教學用書 教學參考1年級下品德 含 光盤2張 法 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 铂悦居图书专营店

出版社： 人民教育出版社

ISBN：9787107315213

商品编码：23888201473

丛书名： 道德与法制一年级下册

書名	道德與法製一年級下冊	ISBN編號	9787107315213
書名	道德與法製一年級下冊	定價	27.20元
齣版社名稱	人民教育齣版社	齣版時間	2016年12月第1版
作者	無	印刷	2016年12月

 

《品德與生活》一年級下冊教師教學用書，是一套麵嚮小學一年級學生，旨在培養其良好品德和初步法治觀念的教學資源。本套教材以兒童的日常生活為齣發點，緊密聯係學生的實際生活經驗，通過生動有趣的故事、情境和活動，引導學生認識自我、尊重他人、關愛集體、遵守規則，初步樹立正確的道德價值和法律意識。 一、教材核心理念與目標 本套教材的核心理念是以“兒童為中心”，強調在快樂的學習氛圍中，讓學生在潛移默化中習得品德。教學目標主要包括： 1. 品德培養： 引導學生認識自己的情感，學會錶達和管理自己的情緒，理解並踐行愛與尊重、誠實與信用、勤勞與節儉、勇敢與擔當等基本道德品質。 2. 社會認知： 幫助學生認識傢庭、學校、社區等社會環境，理解社會成員之間的關係，學習如何與人相處，培養初步的社會責任感。 3. 法治啓濛： 以貼近生活的方式，嚮學生介紹簡單的規則和法律，讓學生明白遵守規則的重要性，知道什麼是對的，什麼是錯的，以及違反規則可能帶來的後果，為未來的法治觀念打下基礎。 4. 生活技能： 培養學生的生活自理能力、安全意識和初步的健康生活習慣。 二、教材結構與內容編排 《品德與生活》一年級下冊教材在內容編排上，充分考慮瞭一年級學生的認知特點和學習規律，力求做到循序漸進、圖文並茂、形式多樣。 1. 主題單元設計： 教材共分為幾個主要主題單元，每個單元圍繞一個或幾個核心的品德或生活主題展開。例如： “我是這樣長大的”： 引導學生認識身體的變化，瞭解成長的快樂，培養對生命的好奇心和珍視。 “我和傢人”： 學習如何愛父母，感恩傢人，理解傢庭的意義，學會承擔一些力所能及的傢務。 “我的學校生活”： 熟悉校園環境，認識老師和同學，學習在學校裏遵守紀律，與同學友好相處，體驗集體生活的樂趣。 “神奇的交通工具”： 認識常見的交通工具，瞭解交通安全知識，知道如何在道路上安全行走和乘車。 “生活中的規則”： 通過生活中的具體事例，讓學生初步理解規則的存在，例如排隊、按時完成作業、遵守遊戲規則等，明白規則對大傢生活的重要性。 “愛護環境”： 培養學生愛護自然、保護環境的意識，學習垃圾分類、節約用水用電等環保行為。 2. 情境化教學： 教材大量運用故事、兒歌、圖片、漫畫等生動形象的錶現形式，將抽象的道德道理融入具體的生活情境中，讓學生在輕鬆愉快的氛圍中感受和理解。例如，在“我和傢人”單元，可能會通過講述一個孩子主動幫媽媽做傢務的故事，來引導學生理解孝敬父母的含義。 3. 活動化學習： 教材設計瞭豐富多樣的實踐活動，鼓勵學生動手參與，親身體驗。這些活動包括角色扮演、小組討論、繪畫創作、遊戲競賽、戶外考察等。例如，在學習交通規則時，可以組織學生進行模擬交通遊戲，讓他們在玩中學，在學中記。 4. 圖文結閤： 教材的插圖色彩鮮艷、形象生動，緊密配閤文字內容，能夠有效吸引低年級學生的注意力，幫助他們理解和記憶。一些關鍵的道德概念和生活常識，常常通過圖畫來直觀地呈現。 三、教學用書（教師參考）的特點與功能 本套《品德與生活》一年級下冊教師教學用書，是配套教材的重要組成部分，它為教師提供瞭專業、細緻的教學指導和豐富的教學資源。 1. 教學理念解讀： 詳細闡述教材的編寫理念、設計思路和教學目標，幫助教師深刻理解教材的教育價值和核心要義。 2. 單元/課時教學設計： 提供詳盡的單元教學目標、重難點分析，以及具體到每一課時的教學流程、教學環節、活動設計和教師引導語。 3. 活動指導與建議： 針對教材中設計的各項活動，提供詳細的操作步驟、組織方法、注意事項以及延伸拓展的思路，幫助教師有效地組織和開展教學活動。 4. 重點難點突破： 針對一年級學生在理解某些品德概念或規則時可能遇到的睏難，提供具體的教學策略和方法，幫助教師引導學生攻剋難點。 5. 評價參考： 提供多樣化的評價方式和工具，例如觀察記錄、學生作品評價、課堂錶現評價等，指導教師如何科學、全麵地評價學生的學習成果和品德發展狀況。 6. 相關知識拓展： 為教師提供與教材內容相關的延伸知識、背景材料，方便教師在課堂上進行更深入的講解，開闊學生的視野。 7. 資源配套： 教材配套的光盤中，通常包含瞭教學PPT、教學視頻、音樂、圖片素材、活動模闆等豐富的多媒體資源，為教師的教學提供瞭極大的便利，能夠使課堂更加生動有趣。例如，可以在講授安全知識時，播放相關的安全教育動畫片；在進行情感教育時，播放溫馨的親情故事短片。 四、教師使用建議 使用這套教師教學用書，建議教師： 深入鑽研教材： 在備課前，認真閱讀教材和教學用書，吃透教材的意圖和每一課時的教學目標。 靈活運用資源： 結閤班級實際情況，靈活運用教材提供的各類資源，特彆是光盤中的多媒體素材，設計齣既符閤教學要求又能激發學生學習興趣的課堂。 關注學生個體差異： 尊重學生的個體差異，關注每個學生的成長，采用適閤不同學生的教學方法，鼓勵學生積極參與。 創設生活化情境： 將課堂教學與學生的生活緊密結閤，引導學生在真實的生活情境中學習和運用品德知識與規則。 鼓勵學生錶達： 創造寬鬆的學習氛圍，鼓勵學生大膽錶達自己的想法和感受，讓學生在交流與互動中共同進步。 總而言之，《品德與生活》一年級下冊教師教學用書，是一份精心設計的教學指南，它不僅提供瞭紮實的教學內容，更重要的是，它賦予瞭教師引導孩子健康成長的智慧和方法，幫助他們邁齣品德與法治認知的第一步，為他們未來的學習和生活奠定堅實的基礎。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直是我最近教育生涯中的一縷曙光！作為一名新晉的一年級老師，教道德與法治這門課，說實話，一開始心裏是有點沒底的。畢竟，一年級的孩子認知水平還在初級階段，怎麼纔能讓他們真正理解並內化這些品德和法律知識，是個大難題。直到我入手瞭這本《現貨2017人教版道德與法治一年級下冊教師教學用書》，我纔算找到瞭“定海神針”。書裏的內容詳實，不僅僅是簡單地羅列課文，而是深入地剖析瞭每一課的教學目標、重難點，並且提供瞭多種多樣的教學活動建議。那些活動設計，真是太接地氣瞭！比如，怎麼通過遊戲讓孩子們理解“分享”，怎麼通過故事引導他們認識“規則”，我之前腦子裏那些模糊的想法，在這本書裏都找到瞭清晰的路徑和具體的實施方案。更讓我驚喜的是，附帶的兩張光盤，裏麵的教學視頻和音頻資源太豐富瞭！有時講解課文，有時播放情景短劇，還有一些互動小遊戲，簡直就是一個寶藏庫！我可以在備課時參考，在課堂上直接運用，大大節省瞭我的時間和精力，也讓我的課堂更加生動有趣，孩子們學得更投入瞭。

评分☆☆☆☆☆

我是一位長期在一綫教學的教師，對於教材的理解和運用有著自己的一套方法。在接觸瞭人教版一年級下冊的道德與法治教材後，我發現這本《現貨2017人教版道德與法治一年級下冊教師教學用書》在原有教材的基礎上，進行瞭更深層次的解讀和拓展。它不僅僅是一本輔助教學的書籍，更像是一本教學“秘籍”。書中的教學設計，充分考慮瞭低年級學生的認知特點和興趣點，將抽象的道德規範和法律意識，轉化為孩子們能夠理解和接受的具體事例和情境。我特彆欣賞書中提供的“學法指導”，它不是簡單地告訴老師“怎麼教”，而是引導老師“為什麼這麼教”，從教育心理學和兒童發展學的角度，解釋瞭教學設計的背後邏輯，這讓我對教材的理解更加透徹，也更能把握教學的精髓。還有光盤裏的資源，那些精心製作的課件和教案模闆，為我節省瞭大量的時間，讓我可以更專注於與學生的互動和個性化的指導。它為我們一綫教師提供瞭一個非常寶貴的教學參考平颱，讓我們的教學工作如虎添翼。

评分☆☆☆☆☆

作為一名長期從事小學教育的教師，我一直認為，道德與法治教育是塑造孩子核心素養的關鍵環節。在教學過程中，我深切體會到，一本好的教學參考書，能夠極大地提升教學效率和教學質量。這本《現貨2017人教版道德與法治一年級下冊教師教學用書》，恰恰就是這樣一本難得的好書。它在編寫上，緊密結閤瞭新課標的要求，內容體係完整，邏輯清晰。書中提供的教學案例，都非常貼近學生的生活實際，能夠引起他們的共鳴，也更容易讓他們理解和接納。我尤其喜歡書中關於“規則意識”的培養這一部分的講解，通過一係列情景模擬和角色扮演，讓孩子們在玩樂中體會遵守規則的重要性，並且知道如何在生活中運用這些規則。兩張光盤的資源也很寶貴，裏麵的多媒體課件和教學視頻，為我的課堂增添瞭不少亮點，讓抽象的知識變得更加形象生動，孩子們學習的積極性也被極大地激發瞭。這本書為我提供瞭豐富的教學思路和方法，讓我在教學實踐中受益匪淺。

评分☆☆☆☆☆

我是一個非常注重教學細節的老師，因為我深知，細節決定成敗，尤其是在對一年級孩子的教育上。這本《現貨2017人教版道德與法治一年級下冊教師教學用書》，在我看來，就是一本在細節上做得極其齣色的教學工具書。它不僅僅是提供瞭教學的框架，更重要的是，它細緻入微地給齣瞭操作層麵的指導。比如，在教授“愛護公物”這一課時，書中不僅列舉瞭哪些是公物，還詳細說明瞭如何通過“小衛士”角色扮演遊戲，讓孩子們在實踐中體會到愛護公物的意義；又比如，在講解“遵守交通規則”時，書中提供瞭多種不同的教案，有故事講解、情景模擬，甚至還有引導孩子們繪製交通安全圖的活動，這些都極大地豐富瞭我的教學手段，讓課堂不再單調。附帶的光盤內容也是相當給力，裏麵的一些情景劇錶演，生動形象，孩子們看瞭之後，在理解和記憶方麵都比純粹的講解要好得多。這本書真正做到瞭“授人以漁”，讓我這個老師也從中學到瞭很多教學的智慧。

评分☆☆☆☆☆

我是一名剛剛從師範院校畢業的新老師，第一次承擔一年級道德與法治的教學任務，說實話，心裏是既興奮又忐忑。興奮是因為終於能實踐所學，忐忑是因為深知一年級孩子的可塑性很強，也更容易受到外界的影響，如何正確引導他們建立健全的品德和法律意識，對我來說是一項巨大的挑戰。在這本書的幫助下，我感覺自己一下子有瞭主心骨。書中的內容，從教學目標到具體活動設計，都非常細緻，甚至連每個活動的目標、準備、過程和注意事項都寫得清清楚楚。我印象最深的是關於“誠實守信”那一課，書裏設計瞭一個“小秘密”的遊戲，讓孩子們在遊戲中體驗到撒謊的後果，從而明白誠實的重要性，這個設計我真的太喜歡瞭！而且，書裏還提供瞭很多拓展閱讀的材料和傢校閤作的建議，這讓我不僅僅局限於課堂教學，還能帶動傢長一起參與到孩子的品德教育中來。附帶的兩張光盤更是錦上添花，裏麵有很多生動有趣的動畫視頻，孩子們都看得津津有味，課堂氣氛活躍瞭很多。