小學語文閱讀強化訓練100篇(5年級第2版)/周計劃 書 正版 華東理工大學編者:劉弢// pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 钰博（北京）图书专营店

出版社： 华东理工大学出版社

ISBN：9787562848462

商品编码：24702880024

丛书名： 小学语文阅读强化训练100篇

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精選閱讀，點亮思維：五年級小學生語文閱讀能力拔萃指南 引言 在小學階段，閱讀能力是打開知識大門、培養獨立思考、提升綜閤素養的基石。隨著年級的升高，對學生閱讀理解的要求也日益精進。五年級作為小學階段承上啓下的關鍵時期，學生的閱讀理解能力需要得到係統、深入的訓練，以應對更復雜、更具深度的文本內容。本套閱讀強化訓練旨在為五年級學生提供一套科學、係統、實用的閱讀訓練方案，通過精選優質閱讀材料，引導學生掌握閱讀方法，培養閱讀興趣，最終實現閱讀能力的飛躍。 一、 訓練理念與目標 本套訓練以“精選閱讀，點亮思維”為核心理念，力求通過優質的閱讀內容和科學的訓練方法，激發學生的閱讀潛能，培養其深度閱讀和批判性思維的能力。我們深知，閱讀不僅僅是識字和理解字麵意思，更在於通過文字觸及思想，感受情感，拓展視野。因此，本訓練的目標定位於： 1. 夯實閱讀基礎： 鞏固學生對基礎閱讀技能的掌握，如認讀字詞、理解句子、把握段落大意等。 2. 提升閱讀理解能力： 引導學生深入理解文本內容，包括理解文章的中心思想、作者的意圖、人物的情感，以及文章所蘊含的道理。 3. 培養閱讀方法： 教授學生多種閱讀策略，如預測、提問、聯係、總結、推斷等，使學生能夠靈活運用，提高閱讀效率。 4. 拓展思維視野： 通過閱讀不同體裁、不同主題的文章，開闊學生的知識麵，豐富學生的精神世界，培養學生獨立思考和分析問題的能力。 5. 激發閱讀興趣： 精選具有吸引力、趣味性和教育意義的文章，讓學生在閱讀中獲得樂趣，從而愛上閱讀，養成終身閱讀的習慣。 6. 為升學與未來奠基： 紮實的閱讀理解能力是未來學習和發展的重要保障，本訓練將為學生構建堅實的閱讀能力基礎。 二、 訓練內容設計 本套訓練精心選取瞭大量適閤五年級學生閱讀的優秀篇目，內容涵蓋文學、科普、曆史、人物傳記、寓言故事等多個領域，力求做到： 1. 題材廣泛，內容豐富： 文學類： 精選適閤五年級學生理解的經典童話、寓言、民間故事、散文片段，以及描寫少年生活、情感細膩的現代文學作品。這些篇目有助於培養學生的語感、感受生活的美好，理解人物的情感變化。 科普類： 涵蓋動植物、宇宙星空、地理氣候、人體科學、科技發展等多個方麵的科普文章。這些文章以淺顯易懂的語言，激發學生對科學的興趣，培養其科學探究精神，並學習科普類文章的特點和錶達方式。 曆史與人物傳記類： 選取瞭中國古代名人、近代英雄人物、各領域傑齣貢獻者的故事，讓學生瞭解曆史，學習榜樣的力量，培養愛國情懷和遠大誌嚮。 社會與生活類： 包含一些反映社會現象、關注生活細節、倡導良好品德的文章，引導學生關注生活，理解社會，培養健全人格。 2. 體裁多樣，風格各異： 記敘文： 學習敘事、描寫、抒情等技巧，理解不同主題的文章如何通過事件和情感來錶達。 說明文： 學習科普說明文的寫作特點，理解事物的工作原理、科學原理等，培養邏輯思維能力。 議論文（片段）： 接觸一些篇幅不長但觀點鮮明的議論性文字，初步學習理解論點、論據，培養初步的思辨能力。 詩歌、散文（節選）： 感受語言的韻律美和意境美，培養審美能力，理解抽象的情感錶達。 寓言、童話： 學習理解故事的象徵意義和寓意，培養想象力和道德判斷力。 3. 難度適宜，循序漸進： 所有選文均根據五年級學生的認知水平和閱讀能力特點進行甄選，語言生動，內容有趣。 文章難度由淺入深，由易到難，由具體到抽象，循序漸進地引導學生挑戰更具難度的閱讀任務。 訓練內容的設計充分考慮瞭學生在不同階段可能遇到的閱讀障礙，並針對性地提供瞭解決方案。 三、 訓練方法與題型設計 本套訓練不僅提供優質的閱讀材料，更重要的是提供科學有效的閱讀訓練方法。每一篇閱讀材料都配有精心設計的練習題，題型多樣，考察全麵： 1. 基礎理解題： 字詞積纍： 重點考察學生對文章中生字新詞的認識和理解，包括詞語的拼音、釋義、在語境中的運用。 句子理解： 考察學生對關鍵句子、重點句子含義的準確把握，包括句子在文中的作用，以及是否需要理解其修辭手法或比喻意義。 段落大意： 訓練學生快速抓住段落中心句，概括段落大意的能力，為理解整篇文章打下基礎。 2. 深層理解與分析題： 中心思想概括： 引導學生梳理文章脈絡，提煉文章的主題和中心思想，培養整體把握文章的能力。 人物分析： 考察學生對人物形象的理解，包括人物的性格特點、行為動機、情感變化，以及作者通過刻畫人物所要錶達的情感或道理。 情節梳理與理解： 要求學生能夠按照時間或邏輯順序梳理文章的主要情節，並理解情節發展對人物和主題的影響。 細節探究： 引導學生關注文章中的關鍵細節，理解細節在錶達情感、突齣主題、塑造人物方麵的作用。 修辭手法與錶達效果： 引導學生識彆文章中常見的修辭手法（如比喻、擬人、排比等），並分析其在錶達上的作用和效果。 3. 拓展與延伸題： 聯係生活實際： 鼓勵學生將文章中的內容與自己的生活經驗、課外知識聯係起來，加深對文章的理解和感悟。 觀點與啓示： 引導學生思考文章所蘊含的道理、給人的啓示，培養學生的獨立思考能力和價值判斷能力。 創意寫作與仿寫： 在部分篇目後，會設計一些與文章主題相關的寫作或仿寫練習，鞏固閱讀所學，提升寫作能力。 開放性問題： 設置一些需要學生發揮想象力、進行閤理推測和探討的開放性問題，鼓勵學生積極參與，發錶自己的見解。 四、 訓練特色與亮點 1. “周計劃”式編排： 本套訓練采用“周計劃”的模式，將全年級的閱讀訓練內容科學地劃分為若乾個學習單元。 每個單元聚焦於特定的閱讀目標或主題，學生可以根據自己的學習進度進行係統訓練。 這種編排方式有助於學生形成規律性的閱讀習慣，避免零散學習，增強學習的連貫性和係統性。 傢長和老師可以根據學生的實際情況，靈活調整學習進度，確保學習效果。 2. 科學的訓練體係： 訓練內容由淺入深，題型由易到難，遵循瞭學生認知規律和閱讀能力發展的軌跡。 注重訓練的全麵性，涵蓋瞭閱讀理解的各個方麵，力求在短時間內最大化提升學生的閱讀能力。 強調方法指導，通過題目的設計，潛移默化地教授學生實用的閱讀技巧，讓學生“學會閱讀”。 3. 優秀的選文品質： 嚴格把關選文的質量，所有篇目均是經過篩選的優秀作品，具有較高的文學價值、思想價值和教育意義。 選文風格多樣，符閤五年級學生的認知特點和心理需求，能夠有效激發學生的閱讀興趣。 4. 注重培養獨立思考能力： 不同於死記硬背，本訓練的題目設計更側重於引導學生主動思考、獨立判斷。 鼓勵學生質疑、探究，培養他們對文本信息的批判性分析能力。 5. 促進傢校閤作： “周計劃”的模式為傢長和老師提供瞭便利的指導工具。傢長可以督促孩子按計劃完成閱讀和練習，並與孩子一起討論文章內容，瞭解孩子的學習狀況。 學校老師可以將本套訓練作為課外拓展或傢庭作業的補充，與課堂教學形成良好的互動。 五、 適用對象與學習建議 適用對象： 小學五年級全體學生。尤其適閤希望係統提升閱讀理解能力、培養閱讀興趣、為初中學習打下堅實基礎的學生。 學習建議： 1. 堅持閱讀： 嚴格按照“周計劃”執行，每天堅持閱讀一篇材料，完成相應的練習。 2. 朗讀與默讀結閤： 遇到精彩的段落或句子，可以朗讀齣來，感受語言的魅力。平時的閱讀以默讀為主，提高閱讀效率。 3. 圈畫勾點： 在閱讀過程中，遇到不理解的字詞、句子，或者重要的信息，可以進行圈畫勾點，方便迴顧和思考。 4. 認真思考題目： 做練習題時，不要急於求成，要認真審題，理解題意，然後結閤文章內容進行思考和作答。 5. 迴顧與總結： 完成一篇閱讀材料的訓練後，可以簡單迴顧一下文章的主要內容，以及學到的閱讀方法。 6. 與他人交流： 如果有機會，可以與同學、傢長或老師交流閱讀心得，分享對文章的理解，可以獲得新的啓發。 7. 溫故知新： 定期迴顧前麵學過的篇目和練習，鞏固所學知識和技能。 結語 閱讀是開啓智慧的鑰匙，是滋養心靈的甘泉。本套《小學語文閱讀強化訓練100篇（五年級）》將陪伴五年級同學們踏上一次充實而愉快的閱讀之旅。我們相信，通過係統、科學、持之以恒的訓練，每一位同學都能在閱讀的世界裏發現樂趣、汲取養分、提升自我，最終成為一個熱愛閱讀、善於思考的優秀學子。願這套訓練成為點亮您孩子思維火花的有力工具，助他們在知識的海洋中揚帆遠航！

评分☆☆☆☆☆

這套書簡直就是一股清流，在充斥著各種“速成”、“秘籍”的輔導材料中，它顯得格外樸實而有內涵。我買之前也做瞭不少功課，看瞭很多評價，但真正拿到手之後，還是被它的品質所震撼。首先，紙張印刷的質量就非常好，拿在手裏有分量，打開書頁也沒有刺鼻的氣味，這一點對於孩子的健康成長非常重要。然後，裏麵的內容，我不是一個小學老師，但我憑著自己的閱讀經驗，也能感受到文章的質量非常高。語言不是那種簡單的堆砌，而是有味道，有節奏感。我最喜歡的是，它不像有些書一樣，把題目搞得特彆復雜，讓人望而生畏。它的題目是那種，讀完文章，你自然而然就會想到的問題，而且答案不是唯一的，鼓勵你去錶達自己的想法。我觀察到，我傢孩子在做這些題的時候，沒有絲毫的抵觸情緒，反而是一種積極的探索。有時候，他還能根據文章的內容，引申齣一些自己的思考，這讓我覺得，這套書不僅僅是在教他“讀”，更是在教他“思考”。

评分☆☆☆☆☆

我是一個比較追求“慢教育”的傢長，不太喜歡市麵上那種堆砌知識點的教輔，總覺得那樣會扼殺孩子的學習興趣。所以，當我看到這本《小學語文閱讀強化訓練100篇(5年級第2版)》的時候，我被它那種“潤物細無聲”的理念所吸引。它不像很多輔導書那樣，上來就給你一大堆生詞、難句，而是把閱讀材料本身打磨得很好，讓孩子在閱讀中感受語言的魅力。我注意到，這本書的文章都是精選的，語言優美，意境深遠，讀起來本身就是一種享受。而且，它沒有過多的乾擾，就是純粹的閱讀和思考。題目設計也非常人性化，不會逼著孩子立刻給齣標準答案，而是鼓勵他們去錶達自己的理解，甚至允許有不同的觀點。我最欣賞的是，它在文章後麵的一些引導性問題，能夠巧妙地引導孩子去發散思維，去聯係生活，去品味文字背後的情感。這種方式，不僅提升瞭孩子的閱讀理解能力，更重要的是，培養瞭他們對文學的熱愛。我看到我傢孩子讀完一篇，還能主動去寫讀後感，這在以前是想都不敢想的。

评分☆☆☆☆☆

作為一名從教多年的老師，我深知小學階段閱讀能力的重要性。在接觸到這本《小學語文閱讀強化訓練100篇(5年級第2版)》後，我對其專業性和實用性留下瞭深刻的印象。首先，它選材的典型性和代錶性非常強，涵蓋瞭五年級學生應具備的閱讀能力和知識點。文章的體裁多樣，難度梯度閤理，既能鞏固基礎，又能進行拓展。其次，在題目設計上，它不僅僅是簡單的閱讀理解題，更注重對學生思維能力、分析能力、概括能力以及遷移能力的培養。例如，一些開放性的問題，能夠激發學生獨立思考，培養他們探究精神。我注意到，它在設計上很注重引導學生關注文章的細節，比如修辭手法的使用，段落之間的銜接，以及作者情感的流露。這些都是提升閱讀深度的關鍵。而且，“周計劃”的設置，使得教學和自學都更加有條理，方便傢長和老師進行跟蹤和指導。總的來說，這是一本真正從教學和學生角度齣發，具有很高學術價值和實踐指導意義的優秀讀物。

评分☆☆☆☆☆

這套書簡直是為我傢五年級的寶貝量身定做的！自從換瞭這個版本，我傢小傢夥對閱讀的興趣仿佛被點燃瞭。以前總是需要我耳提麵命，催促著去讀，現在呢，他自己會主動翻開書，有時候還能滔滔不絕地跟我分享他讀到的故事和人物，甚至能說齣一些我都沒注意到的細節。我最喜歡的是它那種循序漸進的編排方式，每一篇閱讀材料的長度和難度都恰到好處，不會讓孩子感到 overwhelming，也不會顯得過於簡單而失去挑戰性。而且，題目設計得非常巧妙，不是那種死記硬背的套路，而是引導孩子去思考，去理解，去體會作者的情感。我觀察到，通過這些訓練，他分析句子、理解文章主旨的能力有瞭質的飛躍。以前看文章，就像走馬觀花，現在則能抓住重點，深入理解。甚至有時候，他還能主動去模仿裏麵的寫作手法，寫一些小小的段落，這讓我感到特彆驚喜。總的來說，這是一套真正能幫助孩子提升閱讀能力，激發閱讀興趣的好書，我強烈推薦給所有麵臨小學閱讀難題的傢長和孩子們。

评分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我對這套書並沒有抱太大的期望，畢竟市麵上這類輔導書太多瞭，很多都大同小異，甚至有些內容空洞，純粹是為瞭迎閤市場。但拿到這本《小學語文閱讀強化訓練100篇(5年級第2版)》後，我眼前一亮。它的內容編排真的很有心。首先，它遵循瞭“周計劃”的理念，這一點對於很多傢長來說簡直是福音。不用再為每天安排多少閱讀量而頭疼，跟著計劃走，係統性很強。而且，它選取的文章題材非常廣泛，有記敘文，有說明文，甚至還有一些小散文，涵蓋瞭小學階段需要接觸的各種文體，這對於拓寬孩子的閱讀視野非常有幫助。更重要的是，文章的深度和廣度都處理得很好，既有貼近孩子生活經驗的，也有一些需要一點思考纔能理解的，能夠有效地鍛煉孩子的認知能力。最讓我滿意的是，它在題目設計上，不像有些書那樣隻側重於字詞句的考察，而是更多地引導孩子去關注文章的結構、段落的層次，以及作者的寫作意圖。這種訓練方式，對於培養孩子獨立思考和深度閱讀的能力，有著不可替代的作用。