具体描述
二十一世紀初，有感於文化教育之重要，南先生親自撰成《中國文化教育的自訴》一文，講述從遠古夏商周至清代一脈相承的中華民族文化、曆史、教育、生活以及與政治、經濟交互影響所産生的演變，敘述清晰扼要，內容發人深省。其後，他隨緣講課，內容廣泛，但終不離文化之根本——或講述二十世紀以來教育的發展曆程，或從人生目標、傢教、師道等方麵漫談教育，或簡論儒傢的發展曆程，提齣本質上影響中國民間社會的並非儒傢或孔孟之教，而是雜傢、陰陽傢和道傢之學，或談中學與西學的體用問題，等等。該書將此類話題的講述進行整理，與前文閤為一體，南師親自定名為《廿一世紀初的前言後語》，以突顯眾所關心之話題。
用户评价
##本以为是对未来的预判，但通读下来依旧是最根本的教育问题。 2017.5.5去年此时还极读不下去的书，今年却读来酣畅淋漓。“教育无用论”，一不知道自己要做什么，二没学到技术，确是无用。
评分##博学之人总是有一种自由感
评分##这个世纪会好么
评分##很值得细读的一本，内容信息量非常大，所以读一遍基本上只是瞄见个影子而已，在读应该准备一个笔记本和可上网的工具(以便查阅自己缺乏的基础知识)
评分##关于中国文化的讲座与演讲，知识上依然粗糙，但拳拳之心还是可以感慨的。
评分##这个世纪会好么
评分##虽是杂谈之书，但重头是教育。对学生、家长、教师的讲话，全都值得一读。
评分##虽然很杂乱，但箴言还是需细品。道理还真是要结合经历。教育和对历史的评价还是很值得反复回味的。
评分##很值得细读的一本，内容信息量非常大，所以读一遍基本上只是瞄见个影子而已，在读应该准备一个笔记本和可上网的工具(以便查阅自己缺乏的基础知识)
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