正版現貨 七田真胎教法 七田真早教經典係列 日本早教品牌 改版麵世 懷孕胎教知識百科全書 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 化学工业出版社

ISBN：9787122259059

商品编码：26559078163

丛书名： 七田真胎教法

基本信息：

商品名稱：	七田真胎教法/七田真早教經典係列	開本：	2
作者：	(日)七田真|譯者:思可教育	頁數：
定價：	36	齣版時間：	2016-03-01
ISBN號：	9787122259059	印刷時間：	2016-03-01
齣版社：	化學工業	版次：	1
商品類型：	圖書	印次：	1

目錄： ***章 為什麼說胎兒會學習
胎兒能感知父母的意念
胎兒期的母子感應會持續到嬰幼兒期
胎兒期是心靈感應能力***強的時期
如何與胎兒交流
胎兒能“看到”圖像
胎兒的成長過程是什麼樣的
與胎兒溝通的具體做法
胎教能使孩子擁有一顆豐富的心
要給胎兒滿滿的愛
和腹中胎兒說話刺激其右腦發育
從胎教時就開始“培育心靈”
將樂觀、溫和傳達給胎兒
消除準媽媽緊張感的美人魚體操
如何聽胎教音樂
媽媽們的成功胎教經驗分享
第2章 七田真分娩法
一直被忽視的新生兒驚恐
嗬護新生兒心靈的分娩方式
讓母子都舒適的分娩方法
臍帶停止脈動再剪斷
信賴自然的方式
讓新生嬰兒感受到自由的***次洗澡
七田式分娩法相關來信選讀
第3章 給胎兒***好的孕育環境
水關乎嬰兒的健康
飲用水是整個人類的大問題
要飲用淨化、電解之後的離子水
食品添加劑的危害
胎兒對危險因素異常敏感
長時間看電視的危害
第4章 營養對胎教的幫助
母體營養不足對胎兒的長期影響
母體營養失衡可能導緻孩子將來學習障礙
蔬菜是胎兒***喜歡的食物
補充富含鈣質的食物
每一位母親都可以分泌母乳
第5章 胎兒的神秘大腦活動
不可思議的胎兒的“超能力”
胎兒的內在五感
新腦教育法——讓胎兒被幸福心情環繞
不容忽視的胎兒感知力
第6章 右腦占優勢的人***能適應未來社會
右腦意識已成為整個世界的關注傾嚮
未來將不再是競爭世界，而是追求愛的時代
右腦型思考可以預測未來
右腦的同步調現象
開啓右腦會讓潛意識覺醒
想象可以造就未來
右腦型教育旨在心靈培育
一份來自七田真教育研究所的成長報告
第7章 準媽媽的每月胎教計劃
第8章 七田真早教法的實踐
孕期的暗示形成性格的基礎
不要以為胎兒和嬰兒什麼都不明白
早期教育是“引導”而非“灌輸”
父母每天***少要用心陪嬰兒玩２小時
與孩子相處的５個基本原則
消除潛意識裏的不美好記憶——5分鍾暗示法
人類***初的記憶——胎兒期的潛意識
神奇的音波療法
開啓連接左右腦的那扇門
批評會使孩子不安，***終讓大腦無法運轉
請從正麵視角看待幼兒教育
***小學入學的10個標準
到底要不要讓孩子到專業的早教機構
請6歲前讓孩子大量背誦
教育的***高意義——獨立思考
哪怕每天思考10分鍾，也一定要思考
讓孩子有自己的判斷力
讓孩子擁有能持續努力的目標
珍視孩子的好奇和感動
考試成績不等於學習能力
從全體到個體的右腦記憶法
拒***“以愛之名”對孩子的傷害
培育獨立自主的孩子
後記：我們為什麼要嚮中***長介紹“七田真”

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精 彩 頁： 內容提要：

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作者簡介： 七田真，日本島根縣人，1929年齣生於中國遼寜大石橋。於2009年4月22日，在東京一傢醫院過世，享年81歲。

教育學博士，*****右腦開發專傢，曾任美國紐波特大學日本分校教育係教授，七田真博士於1958年創立七田教育研究所。50多年來緻力於倡導和實踐右腦教育的研究、開發和推廣，以腦力開發為核心、通過對嬰幼兒潛能開發的大量實踐、建立起是對心靈、智力、語言、動作、社會性情感和行為習慣的全人格綜閤教育體係：七田真**教育。

目前日本有500多所學校采用七田式教學法。七田式教室能將幼兒不可思議的能力巧妙引導齣來。但七田式幼兒教育並不是以英纔教育或天纔教育為目標，而是為瞭培養孩子擁有一顆體貼他人、充滿愛欲與積極性的心，以全人格教育及左腦與右腦平衡的教育為目標。其特徵在於纔能遞減法則理論。在孩子0～6歲之間，每天花三十分鍾的時間，藉由遊戲的互動培養孩子***的資質，這就是七田式幼兒教育理論。他的教育理論還遠播美國、東南亞以及韓國等地，在**上産生瞭廣泛影響。

《育兒的智慧：從零歲開始的科學照護與心智培養》 導讀： 麵對生命的奇跡，每一位父母都渴望給予孩子最優質的起點。然而，在信息爆炸的時代，如何辨彆科學、有效、真正有益於孩子成長的育兒方法，往往讓人無從下手。本書並非聚焦於某一種特定的胎教流派或早教體係，而是以跨學科的視角，係統性地梳理瞭從孕期到嬰幼兒階段，科學育兒的基石、心智發展的規律，以及如何構建一個充滿支持與滋養的傢庭環境。我們相信，真正的“早教”，是父母與孩子之間高質量的互動和持續的理解，而非生硬的知識灌輸。 第一部分：生命伊始——孕育期的身心準備與環境構建（約400字） 本部分深入探討瞭孕期對胎兒未來發展的深遠影響，但側重點在於母體的生理與心理平衡以及環境的物理優化，而非特定的音樂或語言刺激模式。 一、 準父母的“內在花園”：情緒與壓力管理 科學研究錶明，母體的應激激素水平會直接影響胎兒的大腦結構發育。本書詳述瞭如何通過正念練習、溫和的身體活動（如孕期瑜伽的原理分析）來調節皮質醇水平。我們提供瞭具體的工具，幫助準父母識彆並管理焦慮、抑鬱等負麵情緒。重點分析瞭“放鬆反應”的生理機製，倡導構建一個寜靜、穩定的孕育心境。書中不涉及胎兒的智力訓練，而是聚焦於為胎兒提供一個穩定內環境的必要條件。 二、 營養的精確攝入與環境毒素的規避 詳細解析瞭孕期關鍵營養素（如葉酸、DHA、鐵、碘）在胎兒神經係統發育中的作用，強調個體化營養評估的重要性。同時，本書花瞭大量篇幅介紹如何識彆和規避環境中的潛在危害，包括食品添加劑、室內空氣質量（甲醛、揮發性有機物VOCs）以及電磁波的科學認知。這部分內容基於公共衛生和毒理學的最新研究，指導父母如何打造一個物理安全的“搖籃”。 三、 聽覺世界的建立：聲音與節律 摒棄對特定古典音樂的推崇，本書從聽覺神經科學的角度，解釋瞭嬰兒如何感知聲音的頻率、節奏和韻律。我們探討瞭子宮內聽覺體驗的連續性，強調自然界的聲音（如父母的心跳、規律的呼吸聲、日常交談的語調）對新生兒聽覺定嚮能力的構建作用，而非商業化的胎教音樂列錶。 第二部分：從零歲到三歲——大腦建構的關鍵期（約600字） 嬰幼兒時期是大腦神經元連接速度最快的時期。本部分側重於基於發展心理學的觀察和基於神經科學的實踐，指導父母理解“什麼年齡該期待什麼”以及“如何順應發展階段”。 一、 依戀理論的實踐：安全基基石的搭建 深入講解瞭依戀理論（Attachment Theory）的核心概念，特彆是鮑爾比（Bowlby）和安斯沃斯（Ainsworth）的研究。重點在於培養“安全型依戀”的具體實踐：如何識彆嬰兒的信號（哭泣、眼神接觸、肢體語言），如何提供敏感且一緻的迴應。我們詳細區分瞭“溺愛”與“滿足需求”的界限，強調滿足情感需求是心智健康的基礎，而非滿足物質欲望。 二、 運動發展與感官統閤的自然引導 運動是早期認知發展的第一步。本書係統地介紹瞭嬰兒大運動和精細運動發展的裏程碑（如俯趴抬頭、翻身、爬行、行走），並提供瞭大量無限製探索的環境設置建議。強調“腹部時間”（Tummy Time）的科學意義在於強化核心肌群，而非簡單地讓寶寶“多看”。感官統閤方麵，我們側重於如何通過自然材料（水、沙、泥土、不同紋理的布料）來刺激觸覺、本體覺和前庭覺，而非依賴昂貴的專業感官玩具。 三、 語言的習得：有效交流而非重復朗讀 語言發展源於互動，而非被動的聽。本書重點分析瞭“親職語言”（Parentese/Motherese）的特點及其對嬰兒語言接收的積極作用——高音調、慢語速、誇張的口型。指導父母如何進行有意義的“對話”，即使嬰兒尚不能言語（如描述正在做的事情、對嬰兒發齣的聲音進行“迴應”）。我們強調瞭“共同關注”（Joint Attention）在詞匯學習中的核心地位。 第四部分：情緒調節與社會性的萌芽（約500字） 早期情緒管理能力決定瞭孩子未來的人際適應力。本部分聚焦於如何幫助幼兒理解、命名和錶達自己的情緒。 一、 情緒教練：識彆與命名感受 將父母定位為孩子情緒的“翻譯者”和“教練”。我們提供瞭實用技巧，指導父母如何在孩子發脾氣（Tantrum）時，先接納情緒（“你很生氣，因為積木倒瞭”），再引導行為（“下次我們可以試試輕輕放”）。重點在於區分“感受”和“行為”，教授孩子用語言錶達需求，而非通過破壞性行為。 二、 探索性學習：好奇心與解決問題的能力 認知發展並非靠死記硬背，而是源於主動探索。本書闡述瞭皮亞傑（Piaget）的認知發展階段，並指導父母如何設計“低結構”的遊戲環境。這種環境鼓勵孩子自己去嘗試、失敗、再嘗試。例如，如何通過簡單的日常物品（杯子、勺子、盒子）引導孩子進行分類、因果推理和空間概念的建立。 三、 邊界的藝術：構建安全的規則體係 在自由探索的同時，必要的邊界至關重要。本書詳細闡述瞭如何設定清晰、前後一緻且適齡的規則。強調使用積極的語言引導（“請把玩具放在箱子裏”而非“不要亂扔”）和“自然/邏輯後果”作為教育工具，幫助孩子理解行為與結果的聯係，培養內在的自我約束力，而非依賴外部的懲罰或奬勵。 結語：育兒是一場持續的自我成長 本書最終強調，最有效的“早教”，是父母自身的持續學習、反思與調整。它提供的是一套基於科學觀察和發展規律的框架，而非一套僵硬的、適用於所有人的指令。真正的智慧，在於父母能夠根據自己孩子的獨特氣質和當前的發展階段，靈活地應用這些原則。

评分☆☆☆☆☆

與其他同類書籍相比，這本書在信息組織和結構安排上展現齣瞭驚人的創新性。它打破瞭傳統的綫性敘事模式，采用瞭多維度交叉引用的方式來構建知識點之間的聯係。初看可能會覺得信息量巨大，但一旦適應瞭作者的節奏，就會發現這種結構極大地增強瞭知識的穩定性和可提取性。作者似乎非常注重知識的“可重構性”，他提供的不僅僅是答案，更是思考問題的工具箱。書中很多章節都設計瞭“自檢”環節，雖然不是明確的測試題，但那些引導性的反思性問題，能有效地促使讀者檢驗自己是否真正吸收瞭前麵的內容。這種互動性的設計，使得閱讀不再是被動的接受，而是一種主動的建構過程。我尤其欣賞它對曆史脈絡的梳理，它清晰地展示瞭該領域是如何一步步發展至今，哪些是曆史的必然，哪些是偶然的突破，這為理解當前局勢提供瞭寶貴的宏觀視角。

评分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格可以用“精煉而富有張力”來形容。它幾乎沒有一句廢話，每一個詞語的選擇都經過瞭韆錘百煉，直指核心。閱讀它需要一定的專注力，因為它所承載的信息密度非常高，但一旦沉浸進去，你會發現自己對時間的感知都發生瞭變化，因為你完全被內容所吸引。作者在處理那些具有爭議性的觀點時，展現瞭極高的中立性和分析能力，他會並陳多方的論據，然後給齣自己審慎的評估，而不是武斷地下結論。這種開放式的探討，極大地激發瞭我的批判性思維，讓我不再滿足於接受既定的說法，而是開始主動地去審視和質疑。這本書不僅是知識的載體，更像是一次思維方式的深度訓練營，它教導我們如何更清晰、更有力地去分析和錶達復雜的概念。對於追求卓越的讀者而言，這本書絕對是一本值得反復研讀的經典之作。

评分☆☆☆☆☆

這本書真是讓我眼前一亮，尤其是它在講解基礎概念時那種深入淺齣的方式，簡直是教科書級彆的。作者似乎對這個領域有著極其深刻的理解，他並沒有停留在那些泛泛而談的理論層麵，而是非常紮實地剖析瞭核心機製。比如，書中對某個關鍵理論的推導過程，我之前在很多其他資料裏都見過，但總覺得雲裏霧裏，直到看瞭這裏的闡述，纔恍然大悟，原來關鍵點在於那個被忽略的變量。敘述的邏輯性極強，每一個章節的過渡都像是精密齒輪咬閤一樣順暢自然，讀起來完全沒有卡頓感，讓人忍不住想一口氣讀完。更難得的是，作者在保持學術嚴謹性的同時，還非常注意與現實世界的連接，那些穿插在理論講解中的案例分析，往往一針見血地指齣瞭實踐中常見的誤區，這對於我們這些想把理論付諸實踐的人來說，價值巨大。我個人特彆欣賞它在構建知識體係上的宏大構思，它不是零散知識點的堆砌，而是一張精心編織的知識網絡，讓人清晰地看到不同概念之間的相互支撐和製約關係。

评分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我感覺自己對這個主題的理解從“知道一些皮毛”一下子躍升到瞭“可以和內行人對話”的層次。它的文字風格非常獨特，帶著一種老派學者的沉穩和洞察力，但又沒有那種拒人於韆裏之外的晦澀感。作者擅長使用精準而富有畫麵感的詞匯來描述抽象的概念，比如他描述某種狀態的轉換時，用的比喻簡直絕妙，立刻就能在腦海中形成一個清晰的三維圖像。這本書的排版和設計也值得稱贊，大量的圖錶和示意圖並非可有可無的點綴，而是與文字內容緊密配閤、互相印證的有力工具。我發現自己經常需要停下來，對照著圖錶反復研讀某一段落，這極大地提高瞭我的理解效率。特彆是書中那些針對復雜流程的分解說明，層層遞進，把一個看似無解的難題，拆解成瞭若乾個清晰可操作的步驟，這種處理復雜信息的能力，體現瞭作者極高的專業素養。對於想要係統性掌握這個領域知識的人來說，這本書提供的知識密度和深度是其他同類書籍難以企及的。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我最大的感受就是它的“溫度”。雖然它探討的都是相對專業的知識領域，但作者的筆觸中卻流露著一股真誠的關懷和強烈的使命感。它不僅僅是在陳述事實和理論，更像是在陪伴讀者進行一次深刻的自我對話和成長。書中很多段落都針對讀者在學習過程中可能産生的睏惑、焦慮和自我懷疑進行瞭預判和迴應，這種前瞻性的指導，讓人在閱讀時感到自己被理解和支持著。比如，在探討如何跨越某個技術瓶頸時，作者並沒有簡單地給齣“秘訣”，而是詳細分析瞭心理層麵和操作層麵的雙重障礙，並提供瞭多種應對策略，這讓讀者感到非常踏實。內容的選擇也體現瞭作者的匠心獨運，它避開瞭那些已經被反復炒作的“流行觀點”，而是著力挖掘那些經得起時間考驗的、真正具有長遠指導意義的底層邏輯。閱讀過程是沉浸式的，仿佛作者就在身邊，循循善誘，引領著我一步步探索未知。