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清·蘅塘退士 編選 編，弘豐 注析 譯

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出版社： 中国文联出版社

ISBN：9787519023997

商品编码：26711222972

开本：32开

出版时间：2016-12-01

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風雅頌——中華詩韻韆年鑒賞 一、 溯源：古風泱泱，詩啓萬象 中國詩歌，宛如一條奔騰不息的長河，自遠古的歌謠，流淌至三韆年後的今天。它承載著中華民族的情感、思想、審美，是民族精神最閃耀的載體。在浩瀚的詩歌星空中，唐詩以其璀璨的光芒，占據瞭毋庸置疑的中心地位。唐朝，一個開放、自信、繁榮的時代，孕育瞭無數偉大的詩人，留下瞭無數傳世的佳作。從慷慨激昂的邊塞詩，到婉轉低迴的山水田園詩；從感人肺腑的思鄉懷人之作，到針砭時弊的諷喻詩，唐詩以其豐富的內容、深刻的思想、精湛的藝術，成為中華文化寶庫中最為珍貴的瑰寶。 《風雅頌——中華詩韻韆年鑒賞》並非簡單地羅列詩篇，而是試圖帶領讀者走入中國詩歌的靈魂深處，去探尋其生生不息的源泉，去品味其曆久彌新的韻味。本書將目光投嚮中國詩歌的更廣闊的維度，從詩經的質樸，漢樂府的悲壯，到楚辭的浪漫，魏晉風骨的飄逸，再到唐詩的巔峰，宋詞的婉約，元麯的豪放，直至明清詩歌的傳承與演變，勾勒齣一幅波瀾壯闊的中國詩歌發展史。 二、 經緯：穿越古今，詩意流轉 本書將以時間為經，以主題為緯，構建起一座縱橫古今的詩歌殿堂。 時間之軸： 遠古的迴響： 從《詩經》中樸實的情感、真摯的歌唱，體味早期中國人的生活、情感與信仰。《詩經》作為中國文學的源頭，其“風、雅、頌”的分類，奠定瞭中國詩歌的基本格局，本書將深入淺齣地解讀其藝術特色與思想內涵。 楚辭的浪漫與憂憤： 領略屈原《離騷》的奇幻想象、瑰麗辭藻，感受其深沉的傢國情懷與理想主義。《楚辭》以其獨特的浪漫主義色彩和強烈的個人情感錶達，在中國詩歌史上獨樹一幟。 漢魏風骨的蒼涼與灑脫： 感受曹操、曹植父子的雄渾大氣，建安詩人的慷慨悲歌，以及竹林七賢的曠達與隱逸。《漢樂府》的現實主義精神，魏晉士人的風流倜儻，都將在這部分得到生動的展現。 唐詩的輝煌： 雖然本書不以唐詩為主，但唐詩作為中國詩歌的集大成者，其輝煌成就將作為本書的重要參照。我們將簡要迴顧唐詩的盛世景象，提及部分代錶性詩人及其創作風格，以襯托其他時代詩歌的獨特性。 宋詞的婉約與豪放： 欣賞李清照的細膩柔情，蘇軾的曠達豪邁，辛棄疾的精忠報國。宋詞作為一種新的詩體，其詞牌的格律、音樂性以及情感錶達的豐富性，將是重點解析的內容。 元麯的跌宕與市井： 領略關漢卿、馬緻遠的麯牌，感受其通俗易懂、情感奔放的魅力。元麯的齣現，標誌著詩歌從文人雅士的專屬，走嚮更廣闊的社會層麵。 明清詩歌的繼承與演變： 探討明清時期詩歌在繼承前人傳統的基礎上，所齣現的新的文學流派與創作特色。 主題之緯： 在時間脈絡的推進下，本書將圍繞一係列具有普遍意義的文學主題展開深度解讀： 情之所至： 無論是對傢人的思念，對愛人的眷戀，還是對友情的珍視，中國詩歌中充滿瞭深沉而細膩的情感錶達。本書將選取不同時代、不同體裁的詩歌，展現情感的多種麵嚮。 景物之韻： 山水、花鳥、星辰、日月，自然萬物在中國詩歌中並非簡單的描摹，而是詩人情感的寄托，哲思的載體。我們將深入剖析詩人如何將自然景物融入情感，賦予其生命與靈魂。 傢國情懷： 從“烽火連三月，傢書抵萬金”的無奈，到“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的擔當，傢國情懷是中國詩歌永恒的主題。本書將追溯這一主題在不同時代的演變與升華。 人生哲思： 浮生若夢，世事無常，中國詩歌中蘊含著豐富的生命智慧與人生感悟。本書將選取體現詩人對生命、時間、命運等深刻思考的作品，引導讀者進行哲學層麵的體悟。 社會批判與時代關照： 詩歌不僅是個人情感的抒發，更是時代的迴聲。本書將選取那些反映社會現實、針砭時弊的詩篇，展現詩歌的批判力量與時代擔當。 三、 賞析：字字珠璣，句句情深 《風雅頌——中華詩韻韆年鑒賞》的核心在於其深入細緻的賞析。我們力求做到： 精選原文： 嚴謹考證，選取最可靠、最權威的詩歌文本，確保每一字、每一句的準確性。 白話釋義： 采用流暢、準確、貼閤原意的白話文進行翻譯，讓讀者能夠無障礙地理解詩歌的字麵意思，消除古語障礙。 深度解說： 語詞溯源： 對於一些生僻字詞，進行簡要的字源、詞源考證，幫助讀者理解其在語境中的準確含義。 典故考據： 詳細解釋詩歌中齣現的曆史典故、神話傳說、曆史事件，幫助讀者理解詩歌的文化背景和深層含義。 意境營造： 深入剖析詩人如何通過煉字、對仗、用典、比興等手法，營造齣獨特的詩歌意境，讓讀者身臨其境。 情感解讀： 細緻挖掘詩歌中蘊含的復雜情感，分析詩人創作時的心境，讓讀者與詩人産生共鳴。 藝術技巧： 闡述詩歌在音韻、節奏、結構、修辭等方麵的藝術特色，揭示其精妙之處。 時代印記： 將詩歌置於其産生的時代背景下，分析其與當時社會、曆史、文化的關係，理解詩歌的思想價值。 多傢比讀： 對於一些流傳甚廣、不同解讀版本較多的詩篇，本書將提供不同學者的解讀，呈現多元化的視角，激發讀者的思考。 詩題考析： 深入研究詩歌題目，挖掘其背後的故事和寓意，幫助讀者更全麵地理解詩歌。 詩人小傳： 在介紹代錶性詩人的作品時，提供簡要的詩人小傳，讓讀者瞭解其生平經曆、思想性格，從而更好地理解其創作。 四、 啓迪：詩意人生，觸類旁通 《風雅頌——中華詩韻韆年鑒賞》不僅僅是一部文學作品的解讀，更是一次思想的啓迪，一次文化的傳承。 審美能力的提升： 通過對曆代優秀詩歌的細緻品讀，讀者將逐漸培養起對語言的敏感度、對意境的感知力、對情感的共鳴力，從而提升自身的文學審美能力。 文化自信的重塑： 深入瞭解中國詩歌的發展曆程，理解其在世界文學史上的獨特地位，將有助於讀者增強民族文化自信，珍視中華優秀傳統文化。 人文素養的滋養： 詩歌是人文精神的載體。通過閱讀本書，讀者將接觸到中國古代知識分子的精神世界，領略其高尚的情操、深刻的思考，從而滋養自身的人文素養。 生活感悟的升華： 詩歌源於生活，又高於生活。本書將引導讀者從詩歌中汲取智慧，感悟人生，將詩意的錶達融入日常生活，讓生活更加豐富多彩。 學習方法的藉鑒： 對於學生而言，本書提供的賞析方法，如語詞考據、典故解讀、意境分析等，可以作為學習古詩文的有效參考，幫助他們更深入地理解和掌握古詩文。 五、 結語：詩韻永恒，情係韆古 《風雅頌——中華詩韻韆年鑒賞》以其宏大的視野、嚴謹的治學態度、生動的賞析語言，力圖搭建一座連接古今的詩歌橋梁。我們相信，每一首古詩，都蘊含著一個時代的心跳，一位詩人的靈魂，一種永恒的情感。讓我們一同走進這部詩歌的畫捲，感受中華民族源遠流長的詩歌魅力，讓詩意在心中流淌，讓風雅永駐。這本書，獻給所有熱愛中國傳統文化，渴望在詩歌的海洋中遨遊的讀者。

评分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真的讓人眼前一亮，拿到手沉甸甸的，一看就是用心製作的版本。內頁的紙張選得非常好，光滑細膩，即便是長時間閱讀眼睛也不會感到疲勞，這對經常需要查閱和背誦古詩詞的學生來說簡直太友好瞭。我尤其欣賞它的版式布局，注釋和譯文排布得井井有條，主詩部分留白恰到好處，既保證瞭閱讀的舒適度，又顯得十分大氣典雅。對於我們這些需要給孩子挑選課外讀物的傢長來說，光是這份對實體書品質的堅持，就足以讓人感到物有所值瞭。細節之處見真章，比如字體大小的選擇，既適閤小學生的識字需求，也不會讓中學生的閱讀感到幼稚，這種跨越不同年齡層的平衡把握得相當到位。封麵設計沒有采用那種過於花哨或者俗氣的插畫，而是選擇瞭比較古典的水墨風格，非常符閤《唐詩三百首》的文化底蘊，放在書架上也是一道亮麗的風景綫。

评分☆☆☆☆☆

這本書的編排邏輯堪稱一絕，它顯然是經過精心考量的，完全符閤學習者的認知規律。它不僅僅是按照原書的篇目簡單羅列，而是似乎在不同的學習階段對內容進行瞭適當的側重和區分。比如，對於一些基礎篇目，它的注釋相對精煉，側重於基礎的字詞掌握；而對於那些意境深遠或較為晦澀難懂的作品，它的譯文和解析部分就顯得格外詳盡和富有文采。這種“因材施教”式的編排，使得不同年級的孩子都能找到適閤自己的閱讀節奏，不會因為難度過高而産生畏難情緒，也不會因為內容過於簡單而感到枯燥。這種學習路徑的設計，體現瞭編者對中小學語文教學體係的深刻理解。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我過去買過好幾本號稱“全注全譯”的古詩詞集，但大多隻是簡單地把字詞解釋瞭一下，對於詩歌背後的曆史背景、詩人創作的心境以及詩歌本身蘊含的深層意境，往往一帶而過。然而，這本深得我心的版本，它的解讀工作做得極為紮實和深入。每一次注釋，都不隻是停留在字麵意思，而是會結閤當時的社會風貌和詩人的生平經曆去闡釋，使得那些看似平淡的詩句，一下子變得鮮活起來，充滿瞭故事感。特彆是那些對於典故的解釋，真是做到瞭“抽絲剝繭”，讓孩子在理解詩句的同時，也拓展瞭對中國傳統文化的認知邊界。這種細緻入微的講解，遠遠超齣瞭應試教育的要求，更像是一堂生動的國學啓濛課，真正做到瞭“知其然，更知其所以然”。

评分☆☆☆☆☆

作為一名對語文學習有較高要求的傢長，我最看重的是其“全解”部分的學術嚴謹性。很多通俗讀物為瞭迎閤大眾口味，對詩歌意境的解讀常常流於錶麵或主觀臆斷。但這本讓我感到非常放心，它的解析角度非常多元化，既有偏重於格律聲韻的探討，也有對修辭手法的剖析，甚至還包含瞭曆代文人對同一首詩的不同見解對比。這種多維度的解讀，極大地豐富瞭我們對詩歌的理解層次。它沒有直接給齣唯一的標準答案，而是引導讀者去思考、去體會，這纔是培養獨立思辨能力的關鍵。對於初高中生來說，這種深度的剖析是他們從機械背誦嚮真正欣賞過渡的橋梁，遠比那種“填鴨式”的講解要有效得多。

评分☆☆☆☆☆

使用一段時間後，我最大的感受是，這本書極大地提升瞭我傢孩子對古典文學的興趣，這種轉變是潤物細無聲的。以前，背詩更多是一種任務，是應付考試的手段。但現在，由於有瞭清晰而又富有感染力的譯文和背景介紹，孩子們開始主動去“聽懂”這些古人的心聲。他們不再是孤立地記憶某一句格言，而是能將詩句置於一個具體的情境中去感受。例如，讀到邊塞詩時，他們能想象到將士的豪邁與思鄉之情交織的復雜心緒；讀到詠物詩時，也能體會到詩人藉物言誌的巧妙構思。這種從“死記硬背”到“活學活用”的轉變，是任何高分都無法替代的，這套書真正點燃瞭孩子們對傳統文化的熱情與敬畏之心。