爸爸讀胎教故事 一套為準爸爸和3～6歲幼兒準備的雙功能閱讀圖書 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 胎教
• 親子閱讀
• 父子親情
• 幼兒啓濛
• 繪本
• 故事
• 0-6歲
• 傢庭教育
• 準爸爸
• 雙功能閱讀

店铺： 暗香盈袖图书专营店

出版社： 化学工业出版社

ISBN：9787122233004

商品编码：26742251445

丛书名： 爸爸读胎教故事

編輯推薦 從胎寶寶形成，胎教活動就要開始啦！
閱讀和音樂是可以撫慰情緒、滋養心靈的，從內在的開始引導寶寶的品性、情緒養成，並拉近父母與寶寶的親子關係。當父母專注於跟寶寶的交流，就會發現胎中的寶寶會有不同的互動和反應。胎教的重要性在孩子以後的成長中會潛移默化地體現，無論是智力發育還是情商發展。
為瞭寶寶，請用愛朗讀！  內容推薦 這是一套為準爸爸和3～6歲幼兒準備的雙功能閱讀圖書。 《爸爸讀胎教故事》主要從準爸爸需要嚮寶寶傳達的行為品格以及情商培養方麵，通過溫馨有趣的童話故事滲透不同維度的主題，比如幽默、愛勞動、勇敢等主題領域，同時通過設置的閱讀指導，引導準爸爸與胎兒進行正確的親子互動，完美完成胎教活動以及胎寶寶的早期閱讀。 作者簡介 趙莉，安陽師院音樂學院副教授，河南音樂傢協會會員，河南鋼琴專業委員會理事，從事科研與鋼琴教學近20年。著作《音樂審美與大學生心理健康》，《鋼琴》（上）等，多篇論文《中國風格鋼琴作品的傳統音樂神韻錶現》、《鋼琴演奏焦慮情緒的分析與對策》、《淺析戲劇《歌劇魅影》中音樂文學的藝術價值》等，研究課題若乾。 目錄 幽默是件好玩的事
一起玩
老鼠開會
傻漢斯
泥巴怪物
國王的女兒哭著要月亮
嘎嘎，粘到我的背上來
做個愛勞動的孩子吧
鼴鼠的土豆
小紅母雞
小貓小狗洗地闆
你很勇敢
天黑瞭
看門狗和母雞
不肯長大的小泰萊莎 前言 親愛的準爸爸，請這樣給胎寶寶朗讀胎教故事
準爸爸的胎教朗讀時間到瞭，一天中美好的親子時間來啦！給胎寶寶朗讀童話故事時，請準爸爸這樣做：
讀故事前做好準備。在給胎寶寶朗讀童話故事前，請將故事熟悉兩到三遍，隻有完全掌握瞭故事內容、情節以及人物的性格特徵、說話語氣等，纔能生動地講給胎寶寶聽，也會更吸引胎寶寶來聽。為瞭讓童話故事更容易被胎寶寶理解，您可以適當改變語言風格，但是主要情節和主題不能改變。
讀故事時請放鬆心情，帶著濃濃的愛意講給胎寶寶聽。準爸爸需要注意啦，不要把給寶寶讀胎教故事當成一件任務，匆匆應付瞭事。請把這想成一件美好的事，想著肚子裏的寶寶正歪著小腦袋等著聽故事，等著聽到熟悉的爸爸的聲音，這是多麼幸福的事啊！請耐心而融入感情地把故事講給胎寶寶聽吧！
讀故事時語言簡潔、生動，吐字清晰。胎寶寶的注意力有限，在講童話故事時，請盡量把故事變成自己講述的語言，讓胎寶寶很容易就聽懂。另外，請在朗讀時吐字清晰、音量適中，要不然胎寶寶可不會喜歡聽哦！
注意強調擬聲詞、形容詞以及人物的聲調、情緒。胎寶寶還沒有看到過這個世界，所以，請在讀到擬聲詞和形容詞時盡量地讓胎寶寶形成具體的感覺。另外，在錶演人物的聲調和情緒時，請注意區分不同角色，讓整個故事更加生動。在剛開始錶演時，爸爸可能會覺得有些彆扭，時間長瞭，你就會發現，這樣講故事纔是有趣的。
準爸爸準媽媽一起進行角色朗讀。如果想給寶寶好的胎教童話故事，沒有比充滿愛的朗讀更好的瞭。準爸爸和準媽媽可以一起躺在沙發或者床上，分角色地朗讀一個故事，讓胎寶寶在聽故事的同時，感受爸爸和媽媽的幸福和愛。
播放舒緩的音樂，遇到反復齣現的情節時有韻律地朗讀。胎寶寶喜歡音樂和韻律感，可以在給胎寶寶朗讀童話故事時播放舒緩優美的音樂，營造輕鬆愜意的聽故事氛圍，免去其他的乾擾。遇到反復齣現的情節時，可以像朗讀兒歌一樣帶有韻律感地去讀，胎寶寶一定會很感興趣的。
堅持有規律地給胎寶寶讀故事。給肚子裏的寶寶讀故事，可不能一時興起，不能今天想讀就讀，過兩天不想讀瞭就取消。要堅持每天在規律的時間段讀給胎寶寶聽，纔能更有效地開發胎寶寶的五感功能——聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺。親愛的準爸爸，不要在寶寶初的成長階段就缺席哦！
如果準爸爸或準媽媽恰巧有與故事中情節相關的經曆，可以講給胎寶寶聽。胎寶寶聽完瞭故事，一定很喜歡跟爸爸交流一下。如果恰好有相關的經曆，可以像聊天一樣講給胎寶寶聽：“以前啊，爸爸也養過一隻貓，那是一隻渾身雪白的小貓”胎寶寶會覺得跟爸爸很親近的。

瑰麗的想象與深邃的哲思：《星塵的低語與時間的迷宮》 一部跨越時空、探討生命本質的宏大敘事 第一章：失落的圖書館與時間的碎片 故事的開端，將讀者帶入一個被遺忘已久的維度——“亞特拉斯圖書館”。這座圖書館並非由磚石構成，而是由純粹的記憶和未被實現的可能編織而成，懸浮在宇宙的邊緣，接收著每一個文明誕生與消亡時的微弱迴聲。 我們的主角，伊萊亞斯，是一位沉迷於古老曆法和超維幾何學的年輕學者。他發現瞭一組奇異的數學公式，這些公式指嚮的不是空間坐標，而是時間流動的異常點。在一次秘密的探險中，他找到瞭進入亞特拉斯圖書館的通道，卻發現圖書館的核心——記錄著“萬有初始”的創世之書，已經碎裂。 這些碎片，被稱為“時間晶體”，散落到瞭不同的曆史斷層中。每一個晶體都承載著一個獨立、完整卻又相互關聯的敘事。伊萊亞斯意識到，如果不能重新整閤這些碎片，宇宙的因果律將麵臨徹底的崩潰。 晶體一：卡爾的鍾與永恒的黎明 第一個被找到的晶體，將伊萊亞斯投射到一個沒有黑夜的星球——“恒光星”。這裏的居民，卡爾族人，依靠一種被稱為“共振鍾”的精密儀器來標記時間。這種儀器能夠捕捉宇宙背景輻射中最微弱的波動，從而精確計算“下一秒”的到來。 然而，一位名叫塞勒涅的鍾錶匠，癡迷於“零點”——那個理論上存在但從未被實際觀測到的、時間停止的瞬間。她相信，隻有到達零點，纔能真正理解存在的意義。塞勒涅私自調整瞭主共振鍾，導緻時間流速開始不規則地跳躍。日齣可能持續數百年，而午後的一瞬可能壓縮成永恒的寂靜。 伊萊亞斯必須在塞勒涅的狂熱達到頂峰，徹底凍結整個恒光星的時間之前，找到她用來校準零點的“基礎頻率”。他必須學會像卡爾人那樣“聆聽”時間，而不是“測量”時間。 第二章：記憶的海洋與被遺忘的語言 第二個晶體帶領伊萊亞斯進入瞭一片被稱為“潛意識之海”的領域。這裏是所有生物集體無意識的匯聚之地，形如一片無邊無際、深不可測的藍色海洋。 在這裏，時間的概念變得模糊，隻有情緒和記憶的潮汐在起伏。海中有巨大的、被稱為“創世鯨”的生物，它們的每一次呼吸都會激起關於遠古文明的幻象。 伊萊亞斯遇到瞭一個自稱“織語者”的群體。他們是古代語言的守護者，相信語言是構建現實的最終工具。他們已經進化到不再使用口頭交流，而是通過直接“植入”概念來溝通。然而，海洋深處潛藏著一種腐蝕性的“遺忘之霧”，它會吞噬詞匯的根基，讓生物忘記如何錶達，最終忘記自身的存在。 織語者交給伊萊亞斯一項幾乎不可能完成的任務：他必須學會一種失傳的“反嚮語法”，這種語法能夠將已經消散的概念重新聚閤，用以命名和定形那些正在被遺忘的“核心詞匯”——如“愛”、“勇氣”和“開始”。在與遺忘之霧的對抗中，伊萊亞斯不僅要拯救語言，更要麵對自己內心深處最深層的恐懼和未曾言明的遺憾。 第三章：幾何體的悖論與第四維的追逐 第三個晶體將敘事轉嚮一個純粹由邏輯和結構構成的世界——“歐幾裏得迷宮”。這個迷宮的牆壁由高維幾何體構成，任何二維或三維的生命體進入其中都會立即被分解或重組。 這個世界由一群被稱為“構建者”的實體統治。他們癡迷於尋找“完美形態”，堅信宇宙萬物的意義都隱藏在一個無法被人類感官捕捉的超立方體結構中。然而，為瞭構建這個結構，他們不斷地從周圍的現實中抽取維度，導緻迷宮本身正在自我坍縮。 伊萊亞斯發現，碎片的核心力量被一個自稱為“零度形”的最高構建者所持有。零度形認為，隻有消除所有不確定性——即消除“自由意誌”和“隨機性”——纔能達成終極的穩定。 為瞭從零度形手中奪迴晶體，伊萊亞斯必須學會“非歐幾何思維”。他不再受限於直綫和平麵，必須利用迷宮中扭麯的空間，構造齣邏輯上不可能存在的路徑。這場追逐不是速度的比拼，而是對宇宙基本規則的理解與反叛。他必須證明，混亂和不完美，正是時間得以流動的必要條件。 終章：迴聲的閤唱與“此刻”的重量 當伊萊亞斯成功收集齊所有時間晶體後，他發現它們並非要拼湊迴原來的“創世之書”，而是要以一種全新的方式融閤。 他迴到瞭亞特拉斯圖書館，但這一次，圖書館不再是記憶的墳場，而是一個共振室。時間晶體融閤釋放齣的巨大能量，不再是關於“過去”或“未來”的敘述，而是對“現在”的極緻放大。 通過這段旅程，伊萊亞斯領悟到：時間並非一條單嚮的河流，而是無數可能性在同一個“此刻”疊加産生的復雜交響樂。卡爾人的精準測量、織語者的記憶構建、構建者的完美邏輯，都不是目的，而是人類感知世界的不同維度。 最終，他沒有“修復”時間，而是理解瞭時間。他意識到，每一個選擇、每一次呼吸、每一次遺忘，都在為這個宏大的、持續發生的“此刻”貢獻獨特的頻率。伊萊亞斯選擇不重建創世之書，而是將融閤後的能量，化為無數細小的“可能性之塵”，播撒迴宇宙的各個角落，確保未來仍有未知的、充滿張力的故事可以發生。 他離開瞭圖書館，迴到瞭他自己的時空，帶著對存在本質的深刻洞察。他不再是那個癡迷於古老公式的學者，而是一個理解瞭“成為”的意義的人。故事在伊萊亞斯凝視窗外，一個普通卻又無比珍貴的日落中結束，他知道，真正的永恒，就在這稍縱即逝的色彩變幻之中。

评分☆☆☆☆☆

從內容選擇的廣度和深度來看，這本書的編輯團隊功力深厚，完全沒有落入俗套。它沒有一味地堆砌那些已經泛濫的公主或英雄故事，而是選取瞭許多更貼近日常生活、更具人文關懷的主題，比如對季節更替的細微觀察、對陌生人的善意、對小小成就的慶祝等等。這種選材的獨到之處在於，它極大地拓展瞭孩子感知世界的維度，讓他們學會關注那些平時容易被忽略的美好瞬間。我尤其欣賞其中一篇關於“雨後泥土的氣味”的描述，那種細膩的感官捕捉能力，對於一個正在快速建立感官世界的孩子來說，是極其寶貴的認知輸入。它訓練的不是死記硬背，而是“去感受”和“去命名”的能力。這種對細節的捕捉和對日常的升華，使得整套書的內容非常耐讀，即便是隔瞭幾天再重新翻開，也總能發現新的趣味點，絕不會因為內容重復而迅速被孩子拋棄。

评分☆☆☆☆☆

我發現這本書在敘事節奏的把控上，簡直達到瞭爐火純青的地步，無論是講故事還是引導思考，都把握得恰到好處，沒有絲毫拖泥帶水，但也不會讓人覺得情節過於倉促。它的文字精煉，句式富於變化，讀起來朗朗上口，充滿瞭韻律感。我嘗試著給我的侄女讀瞭其中一篇關於月亮的短文，她的注意力全程高度集中，直到我讀完最後一個字，她還意猶未盡地盯著插圖看。這種神奇的魔力，我想來源於作者對兒童心理的深刻洞察——他們需要的是清晰的畫麵感和適度的懸念，而不是冗長復雜的背景介紹。而且，它在看似簡單的故事中，巧妙地埋藏瞭許多關於自然、情感和生活哲理的“小鈎子”，這些“鈎子”非常自然地引發瞭後續的親子討論，比如“你覺得小鬆鼠為什麼會感到孤單呢？”這種開放式的問題，極大地拓寬瞭孩子的思維邊界，真正做到瞭寓教於樂，而非刻闆說教。這種高超的文字駕馭能力，讓每一次共讀都變成瞭一場高質量的智力互動。

评分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮，色彩的運用非常柔和，那種暖色調一下子就能給人一種溫馨舒適的感覺，很適閤睡前閱讀的氛圍。紙張的質感也齣乎意料地好，厚實又有韌性，邊角處理得圓潤光滑，完全不用擔心小孩子翻閱時會傷到手。拿到手裏沉甸甸的，感覺製作非常用心，看得齣來齣版方在細節上是下足瞭功夫的。內頁的插圖簡直是藝術品，每一幅圖都充滿瞭想象力，綫條流暢，色彩搭配既鮮艷又不刺眼，完全抓住瞭幼兒的審美偏好。我特彆喜歡它排版上的留白，不多不少，恰到好處地引導著讀者的視綫，讓整個閱讀過程變得非常放鬆和愉悅。即便是大人在讀的時候，也能從中感受到一種迴歸本真的寜靜。這種高品質的物理體驗，對於培養孩子從小對“書”這件事的敬畏感和親近感，絕對是一個極好的開端。相比市麵上那些色彩堆砌、內容空泛的繪本，這本書在視覺和觸覺上的用心程度，無疑讓它脫穎而齣，成為我書架上願意反復摩挲的一件珍品。

评分☆☆☆☆☆

這本書最讓我贊嘆的一點是，它成功地構建瞭一種跨越年齡層的溝通橋梁。作為成年人，我在閱讀那些描述“等待”和“期盼”的故事時，內心深處也湧起瞭一種久違的溫柔和感動。它用的詞匯和意象，既能被學齡前兒童理解其錶麵含義，又能讓成年人品齣其中更深層次的情感共鳴，比如父母對孩子成長的期許，對生命奇跡的敬畏。我發現，當我用不同的語調和情感去演繹同一個段落時，孩子接收到的信息量和情緒反饋是截然不同的，這極大地激發瞭我作為閱讀者的錶現欲和創造力。它不僅僅是一本給孩子看的書，更像是一本“親子關係教科書”，教會瞭我們如何在陪伴中找到最舒服的相處模式。這種雙嚮的滋養感，是我在很多其他親子讀物中未能體驗到的，它讓“讀”這件事，從單嚮的知識灌輸，升華為雙嚮的情感交流與自我探索。

评分☆☆☆☆☆

關於其實用性，這本書的設計思路體現瞭極強的目的性，它似乎在無形中為傢長設定瞭一個清晰的“高質量陪伴”時間錶。它不是那種“讀完就扔”的快消品，而是真正可以融入傢庭生活節奏的工具。例如，有些章節的長度和復雜性，非常適閤在午後小憩前進行，既能讓孩子平靜下來，又不會因為篇幅太長而感到疲倦。更重要的是，它為那些平時工作繁忙，可能在育兒理念上感到迷茫的父親們，提供瞭一個極好的切入點——一個無需太多專業知識，但能立刻與孩子建立親密連接的有效途徑。這種“即插即用”的便捷性和高效的情感連接能力，使得它在眾多圖書中脫穎而齣，成為瞭一種值得信賴的育兒夥伴。它證明瞭，最好的教育工具，往往是那些最能激發人主動參與、最能促進情感交流的載體。