具体描述
| 商品基本信息，請以下列介紹為準 | |
| 商品名稱： | 《不會失敗的育兒小妙招1：輕鬆養育0～6歲的孩子》 |
| 作者： | (日) 祖川泰治 著 董然 譯 |
| 市場價： | 29.80 |
| ISBN號： | 9787512712027 |
| 齣版社： | 中國婦女齣版社 |
| 商品類型： | 圖書 |
| 其他參考信息（以實物為準） | ||
| 裝幀：平裝 | 開本：16 | 語種：中文 |
| 齣版時間：2016-1-1 | 版次：1 | 頁數：216 |
| 商品尺寸：21.4 x 15.2 x 1.4 cm | 紙張：膠版紙 | 重量：340g |
| 編輯推薦 | |
| 《不會失敗的育兒小妙招1：輕鬆養育0～6歲的孩子》
★育兒就是這麼簡單！每天隻需10分鍾，全麵掌握育兒小竅門！ ★日本亞馬遜育兒類圖書NO1，讀者全5星評論，日本媽媽人手一冊的早教育兒書！ ★擁有30多年幼教經驗，教導超過1萬2韆名孩子，主張“興趣就是學習”的超人氣幼兒園園長——祖川泰治先生分享成功育兒的50個小妙招，讓媽媽**次育兒就得心應手！
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| 目錄 | |
| 第一章 育兒竟然變得如此簡單——日常生活中的小妙招 01.讓孩子吃得又快又多的小妙招 ／ 002 02.讓孩子馬上進入夢鄉的小妙招 ／ 006 03.讓孩子安安靜靜換尿布的小妙招 ／ 010 04.讓孩子愛上洗手的小妙招 ／ 014 05.讓孩子愛上畫畫的小妙招 ／ 018 06.讓孩子立即行動的小妙招 ／ 022 07.終極小妙招，熟練掌握稱贊的語言 ／ 026 08.讓孩子在十字路口不會亂跑的小妙招 ／ 030 09.必讀！讓孩子學會穿鞋的小妙招 ／ 034 10.加強孩子上廁所意識的小妙招 ／ 038 11.讓孩子不挑食的小妙招 ／ 042 12.與孩子的溝通變得順暢的小妙招 ／ 046 13.讓孩子把脫下的鞋擺放整齊的小妙招 ／ 050 14.讓孩子不再尿床、尿褲子的小妙招 ／ 054 15.讓孩子即便摔倒也不會碰到頭的小妙招 ／ 058 16.讓孩子停止打嗝的小妙招 ／ 062 第二章 幼兒園、小學入學考試也會用到——簡單提升孩子能力的小妙招 17.讓孩子愛上學習的小妙招 ／ 066 18.將日常生活和智育聯係起來的小妙招 ／ 070 19.讓孩子學會說“謝謝”的小妙招 ／ 074 20.讓孩子在想“尿尿”之前能提示傢長的小妙招 ／ 078 21.讓孩子學會排隊的小妙招 ／ 082 22.提高孩子方嚮感的小妙招 ／ 086 23.讓孩子齣門自己背包的小妙招 ／ 089 24.用孩子的畫來裝飾傢 ／ 093 25.讓孩子學會單腳站立和跳躍的小妙招 ／ 097 26.讓孩子能夠清楚發音的小妙招 ／ 101 27.教孩子學會用筷子的小妙招 ／ 104 28.教孩子學會“擰開”的小妙招 ／ 108 29.簡簡單單就能教會孩子“打結”的小妙招 ／ 112 30.看著孩子的眼睛同他說話，這就是小妙招 ／ 116 31.讓孩子盡早學會穿褲子的小妙招 ／ 120 32.通過手的運動開發孩子智力的小妙招 ／ 124 33.讓孩子提高跑步速度的小妙招 ／ 127 第三章 育兒最重要的是開心——讓寶寶更喜歡媽媽的小妙招 34.讓孩子有“乾勁”的小妙招 ／ 132 35.通過對著鏡子親吻孩子，讓他感受愛的小妙招 ／ 136 36.活用英語使孩子更聽話的小妙招 ／ 140 37.必能逗笑孩子的小妙招 ／ 144 38.批評孩子時要讓他正坐 ／ 147 39.如何說，孩子纔能聽話的小妙招 ／ 151 40.應對孩子鬧著“買這個，買這個”的小妙招 ／ 155 41.應對孩子大叫“不要不要”的小妙招 ／ 159 42.媽媽要“打”孩子時一定會用到的小妙招 ／ 163 43.讓嬰兒停止哭泣的小妙招 ／ 167 44.活用“第一”使孩子充滿乾勁 ／ 171 45.活用孩子最喜歡的娃娃和布玩偶 ／ 175 46.利用動漫人物讓孩子剋服不擅長的事物 ／ 179 47.讓孩子停下卻被無視時會用到的小妙招 ／ 183 48.讓孩子看鏡頭的小妙招 ／ 187 49.讓孩子遠離傢庭中的危險的小妙招 ／ 191 50.阻止手足吵架的小妙招 ／ 195 結語 ／ 199 |
| 內容推薦 | |
| 《不會失敗的育兒小妙招1：輕鬆養育0～6歲的孩子》內容簡介：在育兒的過程中，你是否有過下麵的疑問呢？ ★怎麼纔能讓孩子吃得又多又快？ ★讓孩子主動上廁所怎樣這麼難？ ★能夠輕鬆應對孩子打嗝？ ★如何利用玩具育兒？ ★怎樣把英語應用在育兒當中？ 母愛是天性，但是育兒的方法必須通過學習纔能夠具備。新手媽媽怎樣纔能夠輕鬆應對復雜多變的育兒難題呢？來自德島的資深幼兒園園長祖川泰治老師，根據自己從教30年的經驗，總結齣50個簡單易行的育兒小妙招，手把手教新手媽媽帶孩子的方法，讓育兒的每一天都充滿快樂。 |
| 作者簡介 | |
| 祖川泰治 1950年生於德島市。慶應義塾大學畢業後，進入鍾紡股份有限公司，作為一名縴維銷售開始瞭12年的職員工作。34歲時，為瞭繼承父親創辦的“祖川幼兒教育中心”而迴到老傢，改行進入瞭他完全不熟悉的教育界。為瞭從零開始學習幼兒教育，35歲的時候他進入鳴門教育大學研究生學部，開始瞭對幼兒教育的研究。通過2年的學習生活，他不但學到瞭幼兒教育的基礎，更通過各種實習感受到瞭幼兒教育的重要性。畢業後，他作為“祖川幼兒教育中心”的園長，在30年間每年指導孩子約400人。在“祖川幼兒教育中心”學習過的約12,000個孩子中，後來有很多考入瞭東京大學、京都大學等重點大學。他在幼兒教育中的口號就是“興趣即學習”，他確信興趣就是孩子成長的原動力。 ·股份有限公司祖川幼兒教育中心 園長 ·NPO法人“0歲開始的教育”推進協商會 理事 ·德島市保育園協議會 會長 |
| 序言 | |
| 序 動物的母親十分善於“育兒” 從電視紀錄片中可以看到，動物的母親會給幼崽喂奶，為瞭殺菌會給幼崽舔身體，一切都進行得井然有序並且傾注瞭滿滿的愛。孩子們長大後，母親會親自示範教給它們打獵的方法；當子女能夠獨立的那一天到來時，她會突然離開以促使孩子們獨立。動物的母親看起來沒有任何猶豫地實踐著它們對子女的撫育。 與動物相比，我們人類的“育兒”是什麼樣的呢 人類從很久很久以前就已經開始瞭對孩子的養育，但我的周圍還是有許多母親對育兒有著很多疑問和煩惱。當然，母親們都在很努力地撫育著自己的孩子，但是她們並不知道在這個沒有標準答案的育兒過程中究竟要如何纔好，加之來自周圍與社會的壓力，母親們的煩惱與不安也並非是空穴來風的。在這樣的環境中，即便是想“享受育兒的樂趣”，實際要做到恐怕也是很難的。 能使育兒過程變得更加快樂的小妙招 母親的每一天都會遇到一些麻煩事，發生一些無法預測的事情。如果被這些麻煩事打敗，那本該快樂的育兒過程便會成為極大的痛苦。但是，隻要瞭解瞭應對這些麻煩事的方法，並很好地做齣處理，那麼所有的麻煩都會變成與孩子進行愉快互動的美好時光。本書匯集瞭我從30年的幼兒教育工作經驗中總結齣來的一些“小妙招”，並為瞭能在傢庭中也可以簡單實現而對它們做齣瞭一些調整。請抱著試一試的態度，從今天開始將這些小妙招運用到你的育兒中去吧！相信令人頭疼的育兒過程一定會變得愉快起來！現在，讓我們運用這些“小妙招”，開啓沒有迷惑、沒有煩惱的育兒之旅吧！ |
| 在綫試讀部分章節 | |
| 01 讓孩子吃得又快又多的小妙招 “磨磨蹭蹭不怎麼吃東西”“一邊玩一邊吃”“吃得太少瞭”“吃得太慢瞭”……對母親來說，在孩子的吃飯問題上有數不清的煩惱。最近，在小學生中不能把學校提供的夥食吃完的孩子越來越多。一個人的進餐習慣基本上是在幼兒時期形成的，因此為瞭孩子能夠養成良好的習慣，請一定將這條小妙招作為參考。 在進入正題之前請先迴答下麵的三個問題： ①飯前一小時以內孩子是否吃過零食？ ②吃飯時是否允許孩子看電視？ ③孩子排便是否不正常（身體是否健康）？ 以上三個問題中隻要有一條答案是肯定的，那孩子必然不會好好吃飯，因此首先請給孩子創造一個良好的環境。 接下來，給大傢介紹一個讓孩子吃得又快又多的小妙招。餐桌禮儀是很重要，但過分強調會讓進餐成為履行義務。想讓孩子多吃一點兒的時候，可以試試放下禮儀，改讓孩子用手拿著吃。做飯過程中，讓孩子幫忙也可以提高他對吃的興趣。另外，可以把孩子的食物單獨裝盤，量不要多並且盡量讓食物色彩豐富一些。顔色可以增加孩子對食物的興趣，同時把自己麵前的食物吃完還能增加孩子的自信心。 當然，讓吃飯的時間變得有趣也是很重要的。吃飯過程中講一些與食物有關的話題，或者比賽誰吃得快（偶爾輸給孩子是比賽的要點），又或者在日曆上標記孩子把飯全部吃光的日子，這樣做會讓孩子很享受吃飯的過程。另外，偶爾試試去公園或在陽颱上吃飯，因為環境的變化也會促進食欲。 最後，當“不管做什麼孩子都不吃……”的時候，告訴孩子“不吃就算瞭”，然後收拾桌子餓他一頓。對孩子來說，一頓飯不吃是不會有任何問題的，而且下一頓孩子會連這頓的一起吃迴來。
34 讓孩子有“乾勁”的小妙招 專心緻誌地畫畫，挑戰扔球之類的運動，孩子的這些行為會令傢長十分欣喜。這個時候，母親常會因為不願意錯失提高孩子興趣的機會，而對孩子說“再做一會兒吧”或者“再做一遍吧”等這樣的話。然而，我行我素的孩子對此卻不以為然，一旦厭煩瞭這件事，馬上就會轉去做其他的事情。這種情況下，如果想讓孩子能夠維持對一件事的興趣，並保持積極性一直努力下去，給孩子“打分”是最閤適的方法。做法很簡單，當孩子做瞭某件事之後，大聲地告訴他“70分”，這樣就能提高他的“乾勁”。 例如，在玩投接球遊戲時，接到孩子扔過來的球之後，母親要大聲地說“×分”。分數是50也好，60也罷，都沒有關係，但一開始的時候給的分數最好不要太高。孩子每次把球扔過來後，再像“60分”“比上次快瞭所以70分”“比剛纔控製得好所以80分”這樣一點點提高分數，孩子的乾勁也會在無形中得到提高。同時，失敗的時候要對他說“這次失敗瞭，0分”。即便是0分也能讓孩子感覺到“雖然不是很明白為什麼，但媽媽對我的行為做齣瞭反應”，而這能使孩子的乾勁得到更進一步的提高。 當然，對隻能數到“10”的孩子來說，用“3分”“4分”這種形式打分也是可以的。孩子小的時候對“百分製”還沒有概念，所以10以內的評分纔能夠提升孩子的乾勁。而且，幼兒期的孩子對數字是很感興趣的。但是，對於對分數更加敏感的小學生來說，“打分”的方法則需要有所控製，因為如果用得不好反而會適得其反。
42 媽媽要“打”孩子時一定會用到的小妙招 母親批評孩子的時候是否需要“打”，對此有人持贊同意見，也有人持否定意見。但是，不怕被人誤解，我認為對於1～3歲的孩子，與其用語言說明，“打”更能讓孩子理解什麼事情是不可以做的。例如，孩子要摸爐子或拽小朋友頭發的時候，母親可以輕輕地打一下他的手。手被打疼瞭，孩子自然就會停下來。所以，如果孩子太小，不能理解母親說的話，那麼讓他用身體記住什麼事情是不能做的不失為一種好方法。 可是3歲之後要怎麼辦呢？這個年齡段的孩子即使明白什麼事情是不可以做的，也會有因為任性而管不住自己的時候。當孩子的任性已經讓母親忍無可忍的時候，母親可以打他的手或者屁股（頭部是相當重要的部位，絕對不可以打）。而且，打的同時希望母親能夠告訴孩子“媽媽已經到極限瞭，要打你瞭”。 之所以要這樣做，是因為什麼都沒說就打孩子， 會讓他感到十分不安。突然被打，孩子會嚇一跳，並且感到驚慌失措和恐懼。如果類似的經曆不斷重復，那麼對於被打這件事，孩子唯一會增長的隻有反抗的心態。然而，如果提前說要打他瞭，孩子便會思考“為什麼媽媽會那麼生氣呢”，也會反省自己的行為。這樣一來，母親打孩子的目的便達到瞭。 批評孩子是母親錶達意願的一種方法，“希望他能明白什麼事情是重要的”“希望他能成為好孩子”。而要實現這些願望，必須讓孩子想明白自己“為什麼會被打”。因此，如果想讓孩子成為“能夠自己思考的孩子”，那麼就不能什麼都不說就打他。不得不打的時候一定要先宣布“不行瞭，媽媽要打你”，同時帶著對孩子的愛，打他的手或者屁股。這一點絕對不能忘。 |
品質保證：
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用户评价
作為一位習慣瞭碎片化閱讀的現代傢長，我非常看重書籍的結構清晰度和易檢索性。我期待書中能有詳盡的目錄、清晰的章節劃分，以及方便查找的關鍵詞索引，這樣在孩子齣現特定問題時，我能迅速定位到相關段落。這本書的章節劃分確實有其邏輯性，它是按照孩子成長的年齡段來組織的，這一點是值得肯定的。但是，深入閱讀後發現，不同年齡段的界限劃分得非常模糊，很多跨越式的概念和建議交織在一起。比如，關於培養閱讀習慣的討論，它可能橫跨瞭0-3歲和3-6歲的章節，並沒有明確地在某一頁“蓋章”說明“這是針對三歲半孩子的具體方案”。這使得我在具體執行時，需要自己去判斷哪些建議更適用於我當下孩子的具體月齡。這要求讀者具備一定的知識整閤能力，需要不斷地在前後章節之間跳轉，纔能構建齣完整的知識體係，對於需要快速決策的父母來說，稍微增加瞭查找的難度。
评分這本書的封麵設計得非常吸引人，色彩柔和，給人一種溫暖、親切的感覺，一看就知道是為新手爸媽準備的實用指南。我迫不及待地打開瞭它，希望能從中找到一些關於如何應對寶寶夜哭的“靈丹妙藥”。然而，書裏的內容似乎更側重於宏觀的育兒理念和長期的習慣培養，對於我目前最關心的，比如今晚寶寶又哭鬧不止該怎麼辦這類燃眉之急的問題，提供的建議顯得有些過於理論化和宏大。例如，書中花瞭大量的篇幅闡述“構建安全依戀關係的重要性”，這無疑是正確的，但當淩晨三點麵對一個哭得撕心裂肺的小生命時，我更需要的是具體到“抱起他、輕拍他，然後用某種音調安慰他”的即時操作指南。我感覺自己像是收到瞭一份非常詳盡的宏偉藍圖，卻缺少瞭搭建第一塊磚的具體說明書。也許隨著孩子長大，這些理念會逐漸顯現價值，但眼下，我還是希望能在育兒的“戰場”上獲得一些立竿見影的“戰術指導”。這種落差感，讓我在閱讀時時常需要停下來，結閤自己的實際情境去“翻譯”這些理論知識，著實花費瞭我不少精力去消化。
评分這本書的排版和插圖風格，坦白說，相當的樸素，甚至有些陳舊。我注意到大部分的圖例都是非常簡單的綫條畫，沒有那些五彩斑斕、吸引眼球的彩色照片來展示“完美育兒現場”。這讓我一開始有些懷疑它的專業度和吸引力。它更像是那種放在書架深處、需要靜下心來仔細研讀的學術性讀物，而不是那種可以隨時拿起翻閱、在茶餘飯後消遣的輕鬆讀物。如果把它放在同類育兒書籍堆裏，它絕對算不上“顔值擔當”。然而，一旦沉浸到文字內容中，我纔理解瞭這種樸素背後的專注——所有的筆墨都用在瞭對行為背後動機的剖析上，而不是浮於錶麵的“怎麼做”。它在告訴我們，育兒的本質是關於“人”的教育，而非僅僅是照本宣科的操作流程。盡管視覺上不夠驚艷，但這種腳踏實地的論述，反而建立瞭一種更持久的信賴感，讓我願意相信它所傳遞的是經過時間檢驗的智慧，而非曇花一現的潮流。
评分我原本以為這本育兒書會像許多市麵上的暢銷書一樣，充滿瞭各種令人眼花繚亂的“小竅門”和“技巧清單”，比如如何讓寶寶愛上吃蔬菜的十種創意做法，或者快速讓寶寶學會如廁訓練的獨傢秘籍。說實話，我渴望的是那種能立刻在朋友圈炫耀一下“看，我用這個方法成功瞭！”的成就感。翻閱這本書後，我發現它走的是一條截然不同的路徑。它更像是一位經驗豐富、沉穩內斂的教育傢，在和我進行一場深刻的對話。它沒有給我太多快速見效的“黑科技”，而是反復強調“理解孩子的發展階段”和“父母的自我情緒管理”。這種深度對話式的寫作風格，雖然少瞭些許刺激的“乾貨”，卻讓我開始反思自己對待育兒這件事的態度——我是否過於焦慮，是否總是期待孩子立刻達到某個標準。這種由內而外的觸動，比單純學習幾個技巧要深刻得多，但也意味著，如果我隻想找點“速成大法”，這本書可能並不適閤我這種“急功近利”的傢長。
评分這本書在探討親子關係時，總是將重點放在“高質量的陪伴”上，並用瞭很多篇幅強調“放下手機”、“全身心地投入”的重要性。我完全同意這種觀點，它觸及瞭現代父母普遍存在的“人在心不在”的睏境。書中描繪瞭許多溫馨的畫麵，比如一起在地闆上玩積木、專注地閱讀繪本的場景，這些都極大地激發瞭我想要成為一個更專注的母親的願望。然而，我個人最大的睏惑在於，它對於“如何在保持專注的同時，處理日常瑣事”這一現實難題，著墨甚少。我的生活充滿瞭換尿布、做飯、迴復工作郵件等零碎事務，想要實現書中那種長時間、不被打擾的“沉浸式”互動，在日常的物理現實中幾乎是不可能完成的任務。我期待能有一些更接地氣的建議，比如“在做飯的間隙，如何用五分鍾進行一次有效的眼神交流和語言互動”，而不是僅僅停留在“要高質量陪伴”的理想層麵。這種理想與現實的張力，讓我在閱讀時，時常會産生一種“道理我都懂，但做不到”的無力感。
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