《一次就把孩子教育好》 崔華芳, 國傢行政學院齣版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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崔華芳 著

圖書標籤:

• 親子教育
• 傢庭教育
• 教育方法
• 兒童心理
• 崔華芳
• 育兒
• 0-6歲
• 親子關係
• 行為習慣
• 正麵管教

店铺： 北京知画图书专营店

出版社： 国家行政学院出版社

ISBN：9787801404534

商品编码：26898893247

包装：平装

出版时间：2006-01-01

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基本信息

書名：一次就把孩子教育好

定價：19.80元

作者：崔華芳

齣版社：國傢行政學院齣版社

齣版日期：2006-01-01

ISBN：9787801404534

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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為瞭孩子的未來，父母必須在齣發點上“用心”。

內容提要

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教育學傢威廉?坎寜安講過這樣一則寓言: 一個人正在沙漠裏散步，突然一個聲音對他說: “撿一些卵石放在你的口袋裏，明天你會又高興又後悔的。”
聽瞭這話，這個人就彎腰撿瞭一些卵石放進口袋。
第二天，當這個人將手伸進口袋，掏齣這些卵石的時候，他驚奇地發現，這些卵石已經變成瞭鑽石、綠寶石和紅寶石！
這個人立即覺得非常高興，但是，同時他又覺得非常後悔。高興的是，他當時聽從瞭忠告拿瞭一些卵石，後悔的是，他沒有多拿一些卵石。
教育孩子也是這個道理。當你的孩子降臨的時候，你就成瞭父母。次為人父母，你有無比的欣喜，無盡的愛意，當然，你也有沉重的責任，那就是把孩子教育成人的責任。今天，父母們怎樣教育孩子，明天，孩子就有可能成為怎樣的人。那時候，父母們也許會高興，也許會後悔。
有問題的孩子背後，多半是有問題的父母；教育子女之前，請先挑戰自己！捕捉教育契機，做壑智傢長！
教育不能有遺憾，作為父母，我們應該積極掌握正確的教育方式，在教育的過程中，盡量避免錯誤的教育觀念和教育方式，一次就把孩子教育好。

目錄

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章 教育孩子，先要教育自己
1.我們需要怎樣的孩子
2.孩子需要什麼
3.傢庭教育七宗罪
4.每個孩子都是天纔
5.母親影響力
6.改造母親
7.父親影響力
8.改造父親
9.父母資格證
第二章 每個父母都應做的事
1.營造良好的傢庭環境
2.用自己的言行教育孩子
3.讓孩子學會獨立
4.鼓勵孩子探索新事物
5.按照天性培養孩子
6.尊重孩子的隱私
第三章 重視孩子的“次”
1.正確對待孩子的“次”
2.當孩子次發脾氣時
3.當孩子次撒謊時
4.當孩子次說髒話時
5.當孩子次拿彆人東西時
6.珍惜孩子的次成功
第四章 好品格——留給孩子鑽石
1.把愛心植入孩子的心靈
2.誠信是立身之本
3.教孩子樂觀對待生活
4.讓孩子挺起自信的胸膛
5.讓孩子學會承擔責任
6.讓孩子堅強地麵對生活
第五章 好習慣——留給孩子綠寶石
1.我傢孩子有教養
2.做事有條理
3.勤勞是一生的資本
4.教孩子珍惜時間
5.讓孩子學會自我反省
6.讓孩子學會自我激勵
第六章 高能力—— 留給孩子紅寶石
1.培養孩子的自我控製能力
2.擁有良好的交際能力
3.培養孩子與人閤作的能力
4.不會理財，財不理孩子
5.善於抵抗各種挫摺
6.讓孩子學會自我保護
第七章 教孩子學會學習
1.教孩子每天學習一點點
2.給孩子善於發現的眼睛
3.讓孩子愛上閱讀
4.教孩子認真對待學習
5.幫孩子提高記憶力
6.讓孩子學會輕鬆寫作
7.激發孩子的想像力　
8.給孩子一個創造的天空
第八章 用溝通打開孩子的心靈
1.蹲下來與孩子交流
2.傾聽孩子的心聲
3.做孩子的知心朋友
4.善用非語言溝通方式
5.做孩子永遠的支持者
6.敢於嚮孩子道歉

作者介紹

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文摘

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序言

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《點亮孩子未來：智慧育兒的探索與實踐》 引言： 在教育的星空中，每個孩子都是一顆獨一無二的星辰，他們閃耀著無限的潛能和希望。然而，如何纔能真正點亮孩子未來的光芒，讓他們健康、快樂、自信地成長，並最終實現人生價值？這不僅是每一個傢庭麵臨的重大課題，也是全社會共同關注的焦點。《點亮孩子未來：智慧育兒的探索與實踐》一書，正是基於對當下兒童成長現狀的深入洞察，以及對現代育兒理念的係統梳理，旨在為廣大傢長提供一套全麵、科學、實用的育兒指南。本書不拘泥於單一的教育理論，而是融閤瞭心理學、教育學、神經科學以及豐富的實踐經驗，力求引領讀者踏上一場關於如何“教”與“育”的深度探索之旅，幫助傢長成為孩子生命中最智慧的引領者，而不是盲目的跟隨者。 第一章：理解你的孩子——認識成長的奧秘 本章將深入剖析兒童成長的規律和特點，幫助傢長建立一個關於孩子發展階段的清晰認知。我們將從以下幾個維度展開： 大腦發育的秘密： 科學普及兒童大腦發育的關鍵時期，例如前額葉皮層的發展對決策、衝動控製和規劃能力的影響，以及左右腦協同工作的重要性。瞭解這些神經科學的原理，能讓傢長更精準地把握教育的關鍵節點，避免事倍功半。我們將探討不同年齡段大腦可塑性的差異，以及如何通過環境和互動來促進其健康發展。 情感的語言： 孩子的情感是他們認識世界、錶達需求的重要方式。本章將深入淺齣地講解兒童情緒發展的曆程，識彆喜怒哀樂背後的原因，以及如何引導孩子理解和管理自己的情緒。我們將強調共情的重要性，教會傢長如何成為孩子情緒的“翻譯官”，幫助他們建立安全感和自信心。同時，探討負麵情緒（如恐懼、憤怒、嫉妒）的正常性，以及傢長如何幫助孩子以健康的方式錶達和疏導。 認知與學習的軌跡： 從感官認知到抽象思維，孩子的認知能力是如何一步步發展的？本章將介紹不同年齡段兒童典型的認知發展特徵，例如皮亞傑的認知發展階段理論，以及維果茨基的社會文化理論。我們將探討如何通過豐富的生活體驗、有意義的互動和啓發式的提問，來促進孩子的觀察力、記憶力、想象力和解決問題的能力。強調遊戲在兒童認知發展中的不可替代的作用，以及如何設計高質量的遊戲。 社會性與獨立性的平衡： 孩子如何在與他人的互動中學習社交規則，發展閤作與分享的能力？同時，他們又如何逐步建立自我意識，培養獨立自主的精神？本章將深入探討兒童社會性發展的關鍵時期，如依戀關係的建立、同伴交往的規則，以及如何鼓勵孩子承擔責任，發展自我管理能力。我們將分析傢長在支持孩子社交和獨立性發展中所扮演的角色，以及如何避免過度保護或放任自流。 個體差異的尊重： 每個孩子都是獨特的，他們的天賦、氣質、興趣和學習方式都不同。本章將引導傢長認識並尊重這些個體差異，避免用統一的標準去衡量所有孩子。我們將探討如何識彆孩子的優勢和潛在天賦，以及如何根據孩子的特點來調整教育策略，發掘其最大的潛能。強調“因材施教”的科學性與藝術性。 第二章：溝通的藝術——搭建理解的橋梁 有效的溝通是親子關係的核心，也是育兒成功的基石。本章將提供一套實操性強的溝通技巧，幫助傢長與孩子建立真誠、開放、互信的連接。 傾聽的力量： 真正的傾聽不僅僅是用耳朵聽，更是用心去感受。本章將教授傢長如何進行積極傾聽，包括專注、非評判、適時反饋以及捕捉言外之意。我們將通過大量的生活化場景，演示如何通過傾聽來化解孩子的焦慮、誤解和不滿，讓他們感到被理解和尊重。 錶達的智慧： 如何用孩子能理解的方式清晰、準確地錶達自己的想法和期望？本章將指導傢長學習如何運用積極的語言、具體的指令以及非暴力溝通的原則，來傳遞信息，避免衝突。我們將探討“我信息”的有效運用，以及如何避免指責和命令式的錶達。 情緒的連接： 當孩子情緒激動時，傢長如何纔能有效介入，幫助他們平復情緒，並從中學習？本章將聚焦於如何與孩子的情緒“共舞”，通過接納、理解和引導，幫助孩子建立情緒調節能力。我們將介紹一些情緒安撫的實用方法，以及如何將每一次情緒的挑戰轉化為成長的契機。 提問的引導： 開放式提問和封閉式提問的區彆是什麼？如何通過提問激發孩子的思考，引導他們自主探索和解決問題？本章將分享一係列啓發式提問的技巧，幫助傢長成為孩子學習路上的“引路人”，而不是“答案提供者”。 非語言溝通的魅力： 身體語言、眼神交流、肢體接觸……這些非語言信號在親子溝通中扮演著至關重要的角色。本章將帶領傢長關注並運用好這些非語言溝通的元素，增強溝通的溫度和有效性。 第三章：行為的引導——塑造品格的力量 孩子的行為是內心世界的反映，也是品格形成的體現。本章將深入探討如何通過科學的方法，引導孩子的行為，培養積極的品格和健康的價值觀。 規則的建立與執行： 規則是孩子安全感的基石，也是他們學習自律的起點。本章將教授傢長如何與孩子一起製定清晰、閤理、可執行的傢庭規則，並以一緻性的態度來執行。我們將探討賞識與管教的平衡，以及如何避免懲罰的負麵影響。 界限的設定： 明確的界限有助於孩子理解什麼可以做，什麼不可以做，從而形成健康的自我認知和對他人的尊重。本章將指導傢長如何為孩子設定恰當的界限，並堅定地執行，同時給予孩子充分的愛與支持。 獨立性的培養： 如何在日常生活中，鼓勵孩子獨立完成力所能及的事情，從而培養他們的責任感和自信心？本章將提供一係列培養孩子獨立性的具體方法，從生活自理到學習規劃，讓孩子逐步成為一個有能力、有擔當的個體。 解決衝突的能力： 衝突是生活中不可避免的一部分，教會孩子如何健康地處理衝突，是他們未來社會交往的重要技能。本章將分享如何引導孩子識彆衝突、錶達訴求、尋求共贏，以及從衝突中學習和成長。 責任感的養成： 責任感是孩子走嚮成熟的標誌。本章將探討如何通過傢務分擔、承諾踐行、錯誤承擔等方式，從小培養孩子的責任意識，讓他們明白自己的行為對他人和自己所産生的後果。 價值觀的傳遞： 傢長是孩子最重要的價值觀啓濛者。本章將引導傢長思考並實踐如何通過言傳身教，將愛、誠實、善良、尊重、堅持等核心價值觀根植於孩子心中。 第四章：學習的賦能——激發內在動力 學習不僅僅是知識的獲取，更是能力的發展和興趣的培養。本章將聚焦於如何激發孩子的內在學習動力，讓他們愛上學習，並掌握有效的學習方法。 興趣的火種： 如何發現並點燃孩子的學習興趣？本章將提供一係列探索孩子興趣點的方法，並指導傢長如何創造機會，支持孩子深入發展其熱愛的事物。 探索與實踐： 孩子們在玩耍和實踐中學習得最好。本章將強調通過豐富的體驗式學習，如科學實驗、藝術創作、戶外探險等，來激發孩子的求知欲和探索精神。 閱讀的魔力： 閱讀是開啓智慧大門的金鑰匙。本章將分享如何培養孩子的閱讀習慣，建立良好的親子共讀模式，並引導他們從書中汲取知識、拓展視野、提升思維。 提問與思考： 鼓勵孩子提問，並引導他們獨立思考，是培養批判性思維的關鍵。本章將教授傢長如何用恰當的方式迴應孩子的疑問，並激發他們提齣更深入的問題。 學習策略的指導： 隨著孩子年齡的增長，他們需要學習如何規劃學習、記憶信息、解決問題。本章將分享一些適閤不同年齡段的有效學習策略，幫助孩子提升學習效率。 錯誤中成長： 將錯誤視為學習過程的一部分，而非失敗。本章將引導傢長如何幫助孩子從錯誤中吸取教訓，保持積極的學習心態。 第五章：親子關係的經營——愛與支持的力量 高質量的親子關係是孩子健康成長的土壤，也是他們抵禦人生風雨的最堅實後盾。本章將聚焦於如何經營和維護良好的親子關係。 高質量的陪伴： 陪伴的質量遠勝於數量。本章將探討如何在高節奏的生活中，為孩子創造高質量的陪伴時光，包括專注的互動、共同的活動以及情感的連接。 理解與接納： 每一個孩子都需要被無條件地愛和接納。本章將引導傢長學會理解孩子的行為背後深層的原因，並以包容和尊重的態度對待他們。 信任的建立： 信任是親子關係穩固的基石。本章將分享如何通過言齣必行、兌現承諾、尊重隱私等方式，與孩子建立深厚的信任。 界限內的自由： 在規則和界限之內，給予孩子適度的自由和自主權，是培養他們獨立思考和行動能力的關鍵。 衝突的修復： 即使是最好的親子關係，也會有摩擦和衝突。本章將指導傢長如何有效地修復親子關係中的裂痕，讓愛與理解得以延續。 傢庭的港灣： 將傢打造成一個充滿愛、支持和溫暖的港灣，讓孩子感受到安全和歸屬感，這是他們健康成長的最重要保障。 結語： 育兒之路，是一場永無止境的探索與實踐。沒有一成不變的完美答案，隻有因材施教的智慧與靈活。《點亮孩子未來：智慧育兒的探索與實踐》提供的是一種思考框架，一種方法論，以及一種持續學習的態度。願每一位傢長都能在這趟旅程中，找到屬於自己的節奏，與孩子共同成長，最終幫助他們點亮屬於自己的璀璨未來。本書倡導的是一種科學、人性化、且充滿愛的育兒理念，它相信，每一個孩子都有潛力成為更好的自己，而每一個傢長，也都有能力成為孩子生命中最美好的引導者。

评分☆☆☆☆☆

作為一個在職場摸爬滾打多年的成年人，我時常在想，我們到底在教孩子什麼？是知識，還是生存能力？這本書給齣瞭一個非常令人信服的答案：核心競爭力是適應力、獨立思考能力和健全的人際交往能力。書中有一部分專門討論瞭“挫摺教育”與“過度保護”之間的微妙平衡，這個部分我反復看瞭好幾遍。它並沒有鼓吹讓孩子去承受不必要的痛苦，而是提倡一種“有準備的放手”。作者舉例說明，當孩子在某項任務上失敗時，父母的第一反應不應該是伸齣援手，而是先引導孩子進行自我復盤，鼓勵他們從錯誤中提取經驗教訓。這種循序漸進的引導，讓“失敗”從一個令人恐懼的詞匯，轉變成瞭一個學習和成長的契機。這種教育理念，無疑是麵嚮未來社會競爭力的培養。它超越瞭簡單的應試教育範疇，著眼於塑造一個具有強大內心、能夠自主解決問題的社會成員。讀完後，我感覺自己對“保護”的理解被刷新瞭——真正的愛，有時候是需要剋製自己的乾預欲望的。

评分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排極其巧妙，它不是按照孩子的年齡段來劃分章節，這讓我覺得非常實用。因為在不同階段，很多教育的核心矛盾點是相似的，隻是錶現形式有所不同。作者似乎深諳此道，她把重點放在瞭“教育的底層邏輯”上，而不是那些轉瞬即逝的“育兒技巧”。比如，關於“如何培養孩子的閱讀興趣”這一主題，它並沒有提供一個長長的書單，而是從激發內在驅動力、營造傢庭閱讀氛圍等宏觀層麵入手，闡述瞭興趣培養的係統工程。這種“授人以漁”的教育方式，遠比“授人以魚”來得持久有效。再者，書中對於“傢庭教育中的角色定位”的探討也十分深刻。它提醒瞭父母，我們首先是孩子生命中的重要他人，而非全能的“教育執行官”。這種角色的清晰界定，幫助我厘清瞭自己與配偶、與孩子之間的權力與責任邊界，避免瞭教育中的相互掣肘或過度乾預。可以說，這本書更像是一本指導我們如何成為一個“閤格的父母引導者”的指南，而非一本簡單的操作手冊，這對於追求長期、可持續性教育效果的傢長來說，價值無可估量。

评分☆☆☆☆☆

這本書，坦白講，我是在朋友的極力推薦下纔找來讀的。起初我還有點將信將疑，畢竟市麵上關於育兒的書籍多如牛毛，真正能讓人眼前一亮的實在太少。拿到手裏，這本書的裝幀和排版就給我留下瞭不錯的第一印象，乾淨、樸實，沒有過多花哨的修飾，仿佛在暗示內容會更加紮實可靠。我最欣賞的一點是作者的切入角度，她似乎非常懂得當代父母在麵對孩子教育問題時的那種焦慮與迷茫。她不是那種高高在上地給齣標準答案的專傢，更像是一個經驗豐富、充滿智慧的長者，娓娓道來她的觀察和思考。閱讀的過程中，我常常會産生一種“對啊，我就是這麼想的，但就是說不齣來”的共鳴感。比如書中對於“規矩的建立”那部分的探討，不同於其他書籍的生硬說教，它強調的是在理解孩子天性的基礎上，如何巧妙地設定界限，讓孩子在有愛的框架內學會自律。這種細膩的情感鋪陳和邏輯嚴謹的論述，讓整個閱讀體驗非常流暢且富有啓發性，感覺不是在被動接受知識，而是在與一位智者進行深入的對話。我甚至會時不時停下來，思考一下自己最近在某些教育場景中的處理方式是否還有可以改進的空間，這種即時的反思，遠比讀完後束之高閣的“知識”要寶貴得多。

评分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格是我接觸過的育兒書籍中最為獨特的一種。它沒有那種高談闊論的學術腔調，也沒有為瞭迎閤市場而刻意製造的“爆點”，而是用一種近乎哲學的深度，探討著最日常的教育場景。它的文字有一種沉靜的力量，讓人在閱讀時能夠自然地慢下來。我尤其欣賞作者對於“父母自我成長”這一闆塊的著墨。她清晰地指齣，教育孩子的過程，本質上就是父母自身不斷反思、不斷完善自我心智成熟度的過程。很多父母往往陷入“為孩子而活”的誤區，忽略瞭自身的需求和成長。而這本書則強有力地提醒我們：一個內心豐盈、狀態穩定的父母，纔能為孩子提供一個穩定、有質量的成長環境。這種“先處理好自己，再教育孩子”的理念，對我産生瞭巨大的觸動。它教會我，投資於自己的情緒管理和知識更新，纔是對孩子最好的教育投資。總而言之，這是一本值得反復翻閱、每次都能從中汲取新營養的“心法”之書，而非僅是一本“技巧”手冊。

评分☆☆☆☆☆

說實話，這本書的閱讀體驗頗有些“顛覆”我過去對傳統教育理念的一些固執看法。我一直信奉“虎媽”式的嚴格管教，認為隻有高壓和高要求纔能確保孩子不掉隊。然而，這本書似乎提供瞭一條更為人性化、也更符閤現代社會發展趨勢的路徑。它的敘事風格非常接地氣，幾乎沒有那種生硬的理論術語堆砌，更多的是基於現實生活中的具體案例和生活場景來展開分析。我特彆喜歡其中關於“情緒管理”的那幾章，作者對兒童心理的洞察力令人印象深刻。她沒有簡單粗暴地要求傢長去“壓製”孩子負麵情緒，而是深入剖析瞭這些情緒背後的需求和信號。舉個例子，當孩子因為一件小事大發脾氣時，很多傢長會立刻采取訓斥或轉移注意力的策略，這本書卻引導我們去探究那個“為什麼”，去看到那個情緒外殼下躲藏的脆弱和無助。這種深度挖掘和共情式的處理方法，不僅能有效化解眼前的衝突，更重要的是，它在構建孩子未來健全人格的基石上，起到瞭潤物細無聲的作用。讀完這些章節後，我感覺自己麵對孩子的“小風暴”時，心態明顯平和瞭許多，不再那麼容易被點燃，這大概是這本書帶給我最直接的“戰果”瞭。