第二章 糟糕的布林兹
第三章 新思想和旧习惯
第四章 活在故事里的女孩
第五章 毒药，太多了
第六章 一只活的“吱吱”
第七章 捕鼠人
第八章 斗坑
第九章 “蜘蛛”
第十章 新头领
第十一章 真的魔笛手来了
第十二章 一次特别的谈判
后 记
· · · · · · (收起)
具体描述
在碟形世界裏，誰都知道魔笛手的故事：付夠瞭錢，魔笛手吹著笛子帶走老鼠；得罪瞭他，被帶走的就是孩子。但少年魔笛手看起來隻是一隻貓的賺錢“工具”而已—— 一隻一不小心獲得瞭思考能力的貓。而老鼠們，以尋找“鼠類理想國”為人生目標的老鼠們，則是這個團隊裏的最佳“鼠災”演員，同時也是團隊的最大不穩定因素——因為他們太有“道德感”瞭。這一天，他們來到瞭一個名叫“糟糕的布林茲”的小城，準備最後一次施展這個詭計，但事情卻有些不對勁……
本書為2001年卡內基大奬（Carnegie Medal）獲奬作品
用户评价
##非常出色地向孩子介绍了进化，突变，语言，民俗故事，神话，宗教，偏见，善意，批判性思维，人性。
评分##如果真像宣传说的那样精彩，那么是我没有看懂
评分##N刷达成！太好看啦！有生之年能看到再版感动极了，谢谢读客(>_<)
评分##虽然这并非“碟形世界”的系列内作品，而是“老爷子”在这一系列之外衍生出的三部儿童文学类作品之一，但依然延续了“碟形世界”系列的一贯风格，人物设定还是充满英式的幽默感，情节设计也很娴熟地道，但唯一需要提醒的是，特里所创造的奇幻魔法世界并不是一个乌托邦，“老爷子”更是一位讽刺作家。
评分##套用經典驅鼠魔笛手童話，細膩地還原了智慧產生的過程，每隻老鼠對應一種類型，包括「我們是不是老鼠」這種哲思，及萌生政治、宗教、甚至軍事體系的初態。貓、人類線相對簡單，小孩學會生活不是故事，貓要面對人性對獸性的質疑。故事最後追求一種人鼠共存的理想社會模式，又影射了一點族群問題。
评分##N刷达成！太好看啦！有生之年能看到再版感动极了，谢谢读客(>_<)
评分##套用經典驅鼠魔笛手童話，細膩地還原了智慧產生的過程，每隻老鼠對應一種類型，包括「我們是不是老鼠」這種哲思，及萌生政治、宗教、甚至軍事體系的初態。貓、人類線相對簡單，小孩學會生活不是故事，貓要面對人性對獸性的質疑。故事最後追求一種人鼠共存的理想社會模式，又影射了一點族群問題。
评分##虽然这并非“碟形世界”的系列内作品，而是“老爷子”在这一系列之外衍生出的三部儿童文学类作品之一，但依然延续了“碟形世界”系列的一贯风格，人物设定还是充满英式的幽默感，情节设计也很娴熟地道，但唯一需要提醒的是，特里所创造的奇幻魔法世界并不是一个乌托邦，“老爷子”更是一位讽刺作家。
评分##还算有趣，但是如果说起“比《哈利波特》和《魔戒》加起来还好看”，无法认同。
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