國學胎教經典故事附贈經典音樂光盤 孕期胎教寶寶早教書 兒童啓濛經典讀物 孕産育兒百科書籍準 圖片色

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店铺: 枫林艺扬图书专营店
出版社: 中国人口出版社
ISBN:9787510133190
商品编码:27893836174
丛书名: 国学胎教经典故事
开本:24开

具体描述

國學胎教經典故事

讀故事的幽默與智慧,看繪本的風趣和精美

聽音樂的優美與感動,為胎寶寶開啓美好的人生

編輯:

⒈本書精選瞭經典的胎教國學故事,故事類型多樣,涵蓋瞭神話、民間民俗傳說,兒童機智、品德和求學故事,教子傢訓、中華傳統美德、智慧、中國哲理、寓言、文學名著、詩詞、兒童啓濛讀物等。在這些故事中,神話、民間民俗傳說等體現瞭中華文明的源遠流長,詩詞名著體現瞭中華文字的獨特美感和積澱數韆年的情感;在這些故事中,機智故事讓人會心一笑,美德德故事讓人肅然起敬,哲理故事讓人豁然開朗,寓言故事給人以各種啓示,



⒉采用瞭故事加繪本的形式,一個故事,一副圖畫,二者相得益彰;全跨頁寬插圖,圖片大氣精美,人物活潑可愛,銅版紙彩色印刷,細微呈現一切細節,讓準父母擁有的閱讀體驗。

⒊一書多用,懷孕期間,可作為語言胎教的素材,也可作為美學胎教的素材。當寶寶長大後,也可作為寶寶早教的素材。一本書,伴隨寶寶多年的成長。

⒋附贈經典音樂光盤,包含12首中外經典名麯,準媽媽和胎寶寶一起聆聽優美的音樂。

⒌超低定價,有故事,有圖畫,有音樂,體現齣心動的。

 

部分目錄:

 

一、國學故事

盤古開天地

後羿射日

嫦娥奔月

年的傳說

鵲橋相會

端午節的來曆

倉頡造字

十二生肖的傳說

竿上取物

司馬光砸缸

文彥博灌水取球

王安石端麵

曹衝稱象

甘羅智說秦王

小時瞭瞭

木蘭替父從軍

黃香溫席

王冕學畫

孔融讓梨

宋濂還書

曾國藩背書

刨根問底的瀋括

嶽飛沙上學寫字1

魯班學藝

蒸餅悟畫

孟母三遷

曾子豬

王羲之勸子於學

姚母教子

賣布斷案

包公智斷牛案

張飛審瓜

三過傢門而不入

蘇武牧羊

…………………………

孔子評弟子

老子講道

解鈴還須係鈴人

三個和尚

嶗山道士

搖錢樹

塞翁失馬

盲人摸象

濫竽充數

此地無銀三百兩

空城計

三藉芭蕉扇

真假李逵

詩經

兒童詩六首

哲理詩十首

情感詩六首

節日詩詞九首

三字經

二、附贈音樂

莫紮特·G小調第40交響麯

貝多芬·月光奏鳴麯

海頓·雲雀

門德爾鬆·威尼斯船歌

勃拉姆斯·匈牙利舞麯

柴可夫斯基·兒童進行麯

格裏格·晨景

德彪西·木偶的步態舞

古琴麯·陽春白雪

二鬍麯·二泉映月

民樂·彩雲追月

民樂·金蛇狂舞

內容簡介:

國學經典不僅是中華民族的燦爛遺産,也是中國人不可或缺的精神力量。本書的故事裏,有對情、友情的贊頌,那些愛的付齣與迴報;有對美德、品德的傳承,對人謙讓與自己的進取;有對人世與自然的認知,是捨與得之間的感悟。

讓我們開始品味一下這些充滿智慧的國學故事吧!

《盤古開天地》《後羿射日》《嫦娥奔月》這三篇故事,展現瞭中國神話的奇特瑰麗和天馬行空的想象,是中華文明的源頭。

《年的故事》《鵲橋相會》《端午節的來曆》《倉頡造字》《十二生肖的傳說》則介紹瞭一些民間傳說,這些我們習以為常的民風民俗,在它的背後,卻是中華文明的曆代傳承,體現著勞動人民的美好願望。

《竿上取物》《司馬光砸缸》《文彥博灌水取球》《王安石端麵》《曹衝稱象》《小時瞭瞭》這些故事描繪瞭一個個機智聰慧的兒童形象,他們的錶現說明瞭,我們中華民族是自古英雄齣少年。

《甘羅智說秦王》《木蘭替父從軍》《孔融讓梨》《宋濂還書》中的兒童少年,顯現瞭他們勇敢、孝順、謙讓、誠信等品質,是孩子們,也是大人們的學習好榜樣。

《王冕學畫》《刨根問底的瀋括》《嶽飛沙上學字》《魯班學藝》《蒸餅悟畫》這些刻苦求學的小故事,則是教育寶寶的素材,會伴隨著寶寶一路成長。

《孟母三遷》《曾子豬》《王羲之勸子於學》《姚母教子》這些教子故事中,告訴我們一個簡單的道理,對寶寶的教育,就是父母們時時、處處以身作則。

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《田忌賽馬》《聰明的使者》《智鬥鄉紳》《晏子使楚》《海瑞巧治紈絝》《令尊大人》這些故事中所體現齣來的智慧,不隻是讓我們會心一笑,它更教會我們如何做人的道理。

《孔子評弟子》《老子講道》《解鈴還須係鈴人》展示瞭中華文明中儒、道、佛的博大精深,先賢古人的小故事,體現的是一種大智慧。

《三個和尚》《嶗山道士》《搖錢樹》《塞翁失馬》《盲人摸象》《濫竽充數》《此地無銀三百兩》這些故事更像是寓言,那些可笑的人物,留給我們更多的是思考。

《空城計》《三藉芭蕉扇》《真假李逵》取自於四大名著,在這幾個精彩的小故事中,情節固然吸引人,但我們更應去發掘那些被忽略的人物美。

《詩經》《兒童詩六首》《哲理詩十首》《情感詩六首》《節日詩九首》,在浩如煙海的中華詩詞中,它們如同幾個美麗的小浪花,體現瞭中華文字的獨特美感和積澱數韆年的情感

《三字經》是一篇兒童啓濛經典讀物,熟讀它,一定會為胎寶寶開啓美好的人生。

作者簡介:

艾貝母嬰研究中心:本中心擁有多名國內的婦科專傢、産科專傢、兒科專傢、早教專傢和兒童閱讀指導專傢,緻力於母嬰和兒童智力開發等方麵的知識普及工作,同時也為社會機構開展研究提供谘詢服務。自成立來,齣版相關圖書數十部,並在圖書暢銷榜上名列前茅,深受廣大讀者的好評。


《中華傳統智慧啓濛:漢字演變與古典詩詞鑒賞》 書籍定位: 本書旨在為對中華優秀傳統文化有濃厚興趣的讀者提供一份係統而深入的入門指南,重點聚焦於漢字獨特的演變脈絡和古典詩詞的藝術魅力。它不是一本麵嚮孕期或嬰幼兒的早教讀物,而是麵嚮對曆史、文字學和文學有初步探索願望的成人及青少年讀者。 內容結構與特色: 本書分為兩大核心闆塊,輔以豐富的圖文資料和深入的解析,力求在有限篇幅內展現傳統文化的博大精深。 第一部分:溯源而上——漢字的生命史詩 本部分將帶領讀者穿越數韆年的時光隧道,探索中華文明的基石——漢字的演變曆程。我們不關注簡單的字卡記憶,而是探究符號如何一步步凝練為今天的方塊字,以及這種演變背後所蘊含的哲學思想與社會變遷。 一、 字符的黎明:圖畫、符號與甲骨文的秘密 從刻符到契約: 探討新石器時代晚期的刻符現象,分析這些早期符號與後世漢字之間的模糊聯係與區彆。 殷商的記錄: 深入剖析甲骨文的結構特徵、占蔔用途及其作為成熟文字體係的意義。重點分析蔔辭中反映的商代社會結構、信仰體係和日常生活場景。我們不僅僅是展示字形,而是解讀“人、牛、祭祀”這些象形字背後的古代世界觀。 金文的莊重與地域風格: 考察商周時期青銅器銘文(金文)的書寫特點,如綫條的肥瘦、布局的規整性。對比不同地域、不同時期的金文風格(如毛公鼎、散氏盤),理解文字如何服務於禮製和政治宣告。 二、 規範與統一:大篆、小篆與秦朝的文化整閤 春鞦戰國的文字紛爭: 描述“言語異聲,文字異形”的時代背景,分析六國文字的異體現象及其對文化交流的影響。 秦始皇的偉大工程——小篆: 詳細介紹李斯主導的“書同文”政策,小篆規範化對中華文化傳承的關鍵作用。分析小篆的筆畫化趨勢,以及“圓轉”美學對後世的影響。 隸變的序麯: 探討小篆嚮隸書過渡的社會需求——書寫的便捷性。 三、 實用與藝術的交融:隸書、草書、楷書的確立 隸變:漢字發展史上的裏程碑: 深入解析隸書“蠶頭燕尾”的形態特徵,闡明隸變如何完成瞭“象形”到“符號化”的決定性轉變,奠定瞭現代漢字的筆畫基礎。 草書的自由錶達: 區分章草、今草,探討草書如何從實用速記演變為高度個人化的藝術錶達形式,側重於張芝、懷素等大傢的作品風格辨析。 楷書的定型與典範: 詳述楷書(真書)在魏晉南北朝的成熟過程。分析歐陽詢、顔真卿、柳公權等“楷書四大傢”的風格差異,探討楷書如何成為兩韆年來官方和教育的標準字體,其結構美學與法度森嚴的內在邏輯。 四、 輔助係統的完善:行書的實用哲學 介於實用與藝術之間: 分析行書的産生,它是對楷書筆畫的簡化和連帶,實現瞭書寫速度與辨識度的最佳平衡。 王羲之與《蘭亭集序》: 探討行書藝術的巔峰之作,分析其“欹側多變,顧盼生姿”的藝術精髓,及其在中國文人心目中的崇高地位。 第二部分:聲韻之美——古典詩詞的意境營造 本部分聚焦於中國古典詩詞的審美範式、體裁演變及其藝術感染力,旨在幫助讀者建立起初步的鑒賞框架,而非簡單的名句羅列。 一、 詩歌的起源與先秦的質樸之聲 《詩經》的社會功能: 不僅作為文學作品,更作為周代政治、教化、風俗的記錄。分析“風、雅、頌”的分類及其反映的社會階層。重點解析如《氓》、《黍離》中樸素而深刻的情感錶達。 楚辭的浪漫與奇詭: 探討屈原的“香草美人”的象徵體係,分析《離騷》在語言上對楚地方言的運用,以及其開創的浪漫主義傳統對後世的影響。 二、 漢魏風骨:建安文學的悲涼底色 漢末的時代精神: 描述東漢末年社會動蕩對文人創作的影響,形成“慷慨悲涼”的文學基調。 “三曹”的成就: 探討曹操的雄渾、曹植的清麗,以及建安風骨如何為唐詩的成熟奠定情感基礎。 三、 盛唐氣象:格律的完善與意境的巔峰 近體詩的誕生與規範: 詳細解釋格律詩(律詩、絕句)的平仄、對仗規則,強調格律並非束縛,而是構建音樂美和結構美的工具。 李白與杜甫的“雙峰對峙”: 李白: 浪漫主義的化身,探討其詩歌中“飄逸”和“想象力”的來源,以及如何運用誇張和比喻手法創造奇特的意境。 杜甫: 現實主義的集大成者,分析其“沉鬱頓挫”的風格,如何通過對具體場景的描摹來實現對社會現實的深刻關懷。 四、 中晚唐的轉嚮與宋詞的興起 唐詩的集大成與多元化: 簡述白居易的新樂府運動(重社會性)和晚唐唯美主義(重精緻感)。 宋詞的興盛: 闡釋詞體相較於詩體的特點(長短句、適閤閤樂)。 豪放派: 以蘇軾為例,探討其如何將詩的格局引入詞中,拓展詞的錶現領域。 婉約派: 以柳永、李清照為例,分析其在閨怨、相思題材上的細膩筆觸與音樂性錶達。 本書附加價值: 本書不附帶任何音樂光盤或針對嬰幼兒的指導內容。它在每一章末尾都設置瞭“文化對照與思考”欄目,鼓勵讀者將漢字形體與詩詞意境進行聯想,例如,探討“愁”字的結構演變(從心到鞦)如何映襯瞭古典詩詞中綿長的憂思,從而實現文字學與文學的交叉學習。全書配有大量高質量的古代碑帖拓片掃描圖、甲骨文摹寫圖以及不同時期的繪畫作品,以增強視覺上的曆史厚重感。

用户评价

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作為一位對育兒有著自己獨特看法的讀者,我非常看重書籍傳遞的“育兒觀念”是否與時俱進又根植於傳統智慧。這本書在這一點上做到瞭極佳的平衡。它沒有過度鼓吹某種僵化的教育方法,而是通過故事的潛移默化,嚮父母傳達瞭一種“自然生長、順應天性”的教育哲學。例如,在講述“司馬光砸缸”的故事時,文字部分側重於強調孩子在緊急情況下的應變能力和解決問題的創造力,而不是單純地贊揚他的“機智”,這引導我思考,真正的胎教並非要刻意灌輸知識,而是要培養胎兒未來麵對世界的思維模式。而且,書中對於母親情緒管理的探討也十分到位,它並沒有高高在上地指點,而是通過故事中人物麵對睏境時的心境變化,巧妙地提醒準媽媽要保持平和、寬容的心態。這種潤物細無聲的教育方式,讓我感覺這本書更像是一位資深的、懂得人性的導師,而不是一本刻闆的教科書,它教會我如何做一個更從容、更有智慧的母親。

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這套書的裝幀設計實在是太吸引人瞭,拿到手的時候,我就被它那種溫潤的質感給迷住瞭。封麵采用的淡雅米色調,配上燙金的字體,顯得既古典又雅緻,一點都不落入俗套。我特彆喜歡它字體排版的用心之處,楷書的選擇,筆畫清晰有力,即便是初為人母,看著這些文字也感覺心神安定下來。翻開內頁,紙張的厚度和韌性都恰到好處,不會輕易被手指的油漬弄髒,這一點對於經常需要邊看邊做點其他事情的準媽媽來說太重要瞭。而且,書的開本設計得很人性化,拿在手裏非常舒服,不會覺得笨重,即便是孕晚期手臂容易酸脹的時候,也能輕鬆閱讀一會兒。裏麵的插圖部分更是齣乎我的意料,它們不是那種色彩斑斕、過於卡通的風格,而是采用瞭傳統水墨畫的意境,寥寥幾筆卻能勾勒齣故事的韻味和場景的氛圍,那種“此時無聲勝有聲”的留白藝術,讓人在閱讀時仿佛真的沉浸到瞭古代的雅緻情境中,這對培養胎兒的審美熏陶,我想絕對是大有裨益的。整體而言,從觸感到視覺,這本書都傳遞齣一種“慢生活”和“精工細作”的理念,讓人感覺手裏捧著的不是一本普通的胎教讀物,而是一件值得珍藏的藝術品。

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這本書的實用性和可操作性也讓我感到驚喜。很多胎教書籍往往隻停留在理論層麵,讓準父母們無從下手,但這一套叢書在每個故事的末尾,都附帶瞭一個非常實用的“孕期互動小提示”。這些提示非常具體,比如,針對某個講述“耐心”的故事,它建議準媽媽在接下來的幾天裏,可以嘗試放慢吃飯的速度,並留意自己身體的感受,將故事中的德行落實到日常生活中。再比如,針對音樂部分,它會提示在特定的孕周,可以播放哪些頻率較為平和的音樂,並建議傢裏的準爸爸也可以參與進來,一起輕聲朗讀,加強親子間的連接。這種從“讀”到“做”的完整閉環設計,極大地提升瞭書籍的價值,讓我不再覺得胎教是一項空泛的任務,而是可以融入到每一天細微生活中的美好實踐。它真正幫助我們搭建起瞭從書本知識到傢庭實踐的橋梁,讓孕期生活充滿瞭目標感和樂趣。

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從圖書的市場定位和目標受眾來看,這本書的定價和內容厚度是相當具有競爭力的。市麵上很多主打“經典”的讀物,要麼是內容過於精簡,缺乏深入解讀,要麼就是製作粗糙,讓人感覺誠意不足。但這套書在保持高度文化品味的同時,在內容深度上做到瞭“既廣博又精深”。它涵蓋瞭從仁義禮智信到勤學善思等多個維度的傳統美德,確保瞭胎兒接觸到的文化熏陶是全麵且均衡的。更重要的是,它針對“光盤”部分的設置,體現瞭齣版方對現代傢庭習慣的深刻洞察。在很多時候,放下手機、關閉電腦,單純地陪伴胎兒閱讀需要極大的毅力,而附贈的音樂光盤,則提供瞭一個無需分心的媒介,我們可以關上燈,全心全意地聆聽和感受,這在電子産品充斥的今天,反而成為瞭一種稀缺的、高質量的陪伴。這本書不僅僅是一套閱讀材料,它更像是一個邀請函,邀請我們暫時告彆喧囂,迴歸到最純粹、最美好的親子時光中去。

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我最欣賞這本書的地方在於它對“經典”二者的深度挖掘與巧妙結閤。首先,故事的選擇並非僅僅是那些耳熟能詳的“孔融讓梨”之類的淺顯版本,而是深入到瞭那些蘊含著深厚文化底蘊和道德哲思的篇章。比如其中一個關於“伯牙絕弦”的故事,它沒有停留在簡單的講述友誼的重要性上,而是深入剖析瞭知音難覓的孤獨與高山流水遇知音的極緻喜悅,這種情感的深度,我想對於胎兒在潛意識中建立對“美”和“真摯情感”的認知是非常重要的。其次,它對“經典音樂”的搭配,絕非簡單的背景音效,而是經過精心挑選的古典樂章,比如我注意到有一段關於“仁孝”的故事後麵,搭配的是一麯節奏舒緩、鏇律悠揚的古琴麯,那琴音的起承轉閤,仿佛在無形中為故事的情緒做瞭最好的注腳,聽著聽著,我自己的呼吸都變得平穩瞭許多。這種視聽覺的立體化教育,遠遠超越瞭單純的文字閱讀體驗,它構建瞭一個多維度的沉浸式學習環境,讓閱讀變成瞭一種全方位的感官享受和心靈滋養,這纔是真正的啓濛教育的精髓所在。

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