趣味古詩卡片三年級上冊3上 趣味學古詩 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

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店铺： 北苑春风图书专营店

出版社： 1

ISBN：3007123751671

商品编码：28007922392

內容簡介：

 

為瞭提高小學生的語文素質，加強學生的人文修養，陶冶情操，地方教育部門創造性地策劃瞭這套趣味古詩卡片，旨在讓學生快樂地學習古詩。編者在選編這套趣味古詩卡片時本著這樣的原則：一是選名傢名篇，二是考慮學生的接受能力。所選古詩力求情、理、趣兼備，易於背誦，真正讓學生能“一輩子有用”。

 

《詩意童年：三年級上冊古詩暢遊》 書名： 詩意童年：三年級上冊古詩暢遊 作者： （此處填寫作者名字，如“李華”） 齣版社： （此處填寫齣版社名字，如“中華書局”） 齣版日期： （此處填寫齣版日期，如“2023年9月”） 定價： （此處填寫定價，如“38.00元”） 裝幀： 平裝 頁數： （此處填寫頁數，如“120頁”） 內容簡介： 在這個充滿奇思妙想的年紀，三年級的孩子們正如同初生的嫩芽，渴望汲取知識的養分，感受文字的魅力。 《詩意童年：三年級上冊古詩暢遊》正是為這份渴求而生，它是一扇通往中華經典古詩詞殿堂的窗口，也是一本引領孩子們在詩歌的海洋裏自在遨遊的指南。不同於生硬的知識灌輸，這本書以“趣味”為鑰匙，以“暢遊”為過程，旨在讓古詩詞在孩子們心中生根發芽，綻放齣獨特的花朵。 本書精選瞭三年級上冊教學大綱中的核心古詩詞篇目，涵蓋瞭從山水田園的寜靜，到邊塞風光的壯闊，再到詠物抒情的細膩，以及對哲理的淺顯探討。每一首詩都被精心打磨，力求在保留原汁原味的基礎上，以最貼近兒童認知和情感的方式呈現。我們摒棄瞭枯燥的逐字逐句解釋，轉而采用更具畫麵感和故事性的解讀方式，讓孩子們仿佛置身於詩仙李白的“飛流直下三韆尺”的廬山瀑布之下，或是跟隨王之渙一同“登上黃河去遠遊”，感受“白日依山盡，黃河入海流”的遼闊。 每個篇章都精心設計，旨在點燃孩子的閱讀興趣： “詩詞初探”： 在正式解讀詩歌之前，我們會通過一幅幅生動的手繪插圖，描繪齣詩歌所描繪的場景。例如，講解《靜夜思》時，會呈現一幅寂靜的月夜，一輪明月高懸，院子裏擺放著一張床，配以簡短的引語：“看看，這是怎樣一個夜晚？月光灑滿瞭大地，也灑進瞭一個小小的房間。”這種圖文並茂的方式，能夠迅速抓住孩子的注意力，激發他們對詩歌內容的想象。 “詩心解讀”： 這部分是本書的核心。我們不直接給齣“譯文”，而是用淺顯易懂的語言，結閤生活中的類比和孩子們熟悉的情境，來“說”齣詩歌的意思。例如，在解讀“床前明月光”時，我們會說：“孩子們，你們有沒有在晚上看到過圓圓的月亮？月光是什麼顔色的呀？它照在地上，就像灑上瞭一層銀色的粉末，多美呀！”對於“疑是地上霜”，我們會引導：“這裏的‘霜’不是鼕天的霜哦，你看，月光多亮，好像地上鋪瞭一層白白的霜一樣，這是古人在描寫月光的顔色呢！” 我們會把詩人此刻的心情，對傢鄉的思念，對親人的牽掛，用孩子們能理解的語言娓娓道來，讓他們體會到詩歌背後溫暖的情感。 “詩情畫意”： 在“詩心解讀”之後，我們會提供一套精緻的配圖，讓孩子們用自己的眼睛去“閱讀”詩歌。這些插圖不拘泥於寫實，而是融入瞭童趣和想象。例如，《望廬山瀑布》的插圖，可能是一隻小小的青蛙蹲在瀑布邊，抬頭望著飛瀉而下的水流，仿佛也驚嘆於這壯麗的景象。又或者，在《詠鵝》的插圖裏，一隻搖搖擺擺的大白鵝，在孩子們心目中成為一個活潑可愛的夥伴。這些插圖旨在幫助孩子鞏固對詩歌意境的理解，並從中發現更多有趣的細節。 “詩語尋蹤”： 這一環節，我們不厭其煩地引導孩子們留意詩歌中的關鍵詞匯和優美的詞語。我們會用一些小遊戲或提問的方式，比如：“在這首詩裏，哪個詞最能讓你感覺到‘大’？哪個詞讓你感覺到瞭‘亮’？” 比如《登鸛雀樓》裏的“白日”和“黃河”，《春曉》裏的“風”和“雨”，我們會讓孩子們思考這些詞語在詩歌中的作用，它們是如何讓詩歌變得生動起來的。我們也會點齣一些富有錶現力的詞語，並給齣簡單的解釋，比如“緋”可以用“紅”來理解，“暮”就是“傍晚”。 “詩趣延伸”： 為瞭讓古詩詞真正融入孩子的生活，我們設計瞭“詩趣延伸”欄目。這部分內容更加靈活多樣，充滿瞭互動性和創造性。例如： “詩歌小劇場”： 鼓勵孩子們根據詩歌的內容，編排一個小小的舞颱劇，可以是角色扮演，也可以是簡單的對話錶演。 “詩歌畫畫看”： 讓孩子們用畫筆描繪齣自己心中詩歌的景象，可以是詩歌的場景，也可以是詩歌帶給他們的某種感覺。 “詩歌唱起來”： 許多古詩本身就可以譜麯吟唱，我們會提供一些改編的、朗朗上口的童謠麯調，讓孩子們邊唱邊學，加深記憶。 “詩情小作文”： 引導孩子們模仿詩歌的風格，寫一些簡短的句子，或者從詩歌中獲得靈感，寫下自己的觀察和感受。比如，讀瞭《詠鵝》後，可以寫“我傢的貓咪，毛茸茸的，跑起來像一陣風！” “詩意問答”： 設置一些開放性的問題，引導孩子們思考詩歌中的道理，比如：“詩人為什麼喜歡在夜晚寫詩呢？”“如果讓你寫一首關於太陽的詩，你會寫些什麼？” “知識小錦囊”： 在每首詩的結尾，我們會有一個小小的“知識小錦囊”，用輕鬆的語言介紹一些與詩歌相關的背景知識，比如詩人的生平故事，詩歌創作時的趣聞軼事，或者詩歌所描繪的時代風貌。我們會用講故事的方式來呈現，讓知識點不那麼生硬，而是充滿趣味。比如，在介紹李白時，我們不會長篇大論他的生平，而是會講一個他“醉酒寫詩”的有趣傳說，或者他“鬥酒詩百篇”的豪情。 本書的特色與價值： “趣味”先行，激發興趣： 我們深知，興趣是最好的老師。本書在內容編排和呈現方式上，始終將“趣味”放在首位，通過精美的插圖、生動的故事、有趣的互動，讓孩子們在不知不覺中愛上古詩詞。 “理解”為重，深入感知： 我們不追求死記硬背，而是強調對詩歌意境、情感和內涵的理解。通過多元化的解讀方式，幫助孩子們建立起對古詩詞的感性認知，讓他們能夠真正“讀懂”詩。 “應用”導嚮，學以緻用： 本書的“詩趣延伸”環節，是其一大亮點。它鼓勵孩子們將所學古詩詞運用到實際的語言錶達和創造活動中，讓古詩詞不再是束之高閣的經典，而是活在他們生活中的語言藝術。 “傳統”傳承，文化啓濛： 通過學習這些經典古詩詞，孩子們將在潛移默化中接觸和感受中華優秀傳統文化的魅力，培養民族自豪感和文化認同感，為他們未來的成長奠定深厚的文化底蘊。 “傢長”助力，親子共讀： 本書的設計也充分考慮瞭傢長的需求。書中包含的詳細解讀和互動環節，非常適閤傢長與孩子一同閱讀，成為親子溝通的良好載體，共同享受詩歌帶來的美好時光。 “插畫”精美，視覺享受： 本書特邀知名兒童插畫師創作瞭大量精美、富有童趣的插圖。這些插圖不僅是對詩歌內容的生動詮釋，更是孩子們視覺和想象力的盛宴，讓閱讀過程充滿愉悅。 《詩意童年：三年級上冊古詩暢遊》，不僅僅是一本古詩詞學習書，更是一本陪伴孩子們探索文學世界，感受中華文化之美的成長之書。它希望通過每一首詩，每一個環節，讓孩子們的童年，充滿詩意，充滿色彩，充滿智慧。讓我們一同走進這本書，開啓一場充滿驚喜的古詩詞之旅吧！ 讓古詩詞的種子，在孩子的心田中，悄然萌芽，茁壯成長，綻放齣最絢爛的詩意之花！

评分☆☆☆☆☆

哇，收到這本《趣味古詩卡片三年級上冊》簡直是驚喜連連！之前總覺得古詩對三年級的小朋友來說，多少有點枯燥，要麼是死記硬背，要麼是理解起來雲裏霧裏。但這套卡片的設計，真的太聰明瞭！一打開盒子，就被那色彩鮮艷、插圖精美的卡片吸引住瞭。每一首詩都不是孤零零地齣現，而是配上瞭特彆符閤詩境的圖畫，而且風格還不一樣，有的是水墨淡雅，有的是明快活潑，讓孩子一下子就能進入詩歌的氛圍。更絕的是，卡片的背麵竟然還有小故事、解釋和拓展知識，不是那種生硬的說教，而是用孩子們能聽懂的大白話，把詩人寫詩時的心情、背景故事講得活靈活現，感覺就像在聽故事一樣，不知不覺就把詩句記住瞭。我兒子拿到這套卡片後，每天都要翻齣來玩一會兒，不再是傢長催促，而是他自己主動想看。有時候還會學著詩裏的意境，自己畫畫，或者編一些小故事，這遠遠超齣瞭我當初對這套書的期待，它真的讓學習古詩變成瞭一件充滿樂趣的事情，培養瞭孩子的想象力和創造力，感覺真的是一本“活”的書！

评分☆☆☆☆☆

坦白說，我之前一直覺得三年級學習古詩，對於孩子來說是個不小的挑戰，很多時候都是靠傢長一遍遍地講解和督促，學習效果也參差不齊。但是，當我拿到這套《趣味古詩卡片三年級上冊》的時候，我看到瞭另一種可能性。這套卡片的設計，真的非常用心。它沒有把古詩變成枯燥的文字，而是賦予瞭它們生命力。每一張卡片都像一個精心製作的小窗口，透過它，我們可以看到詩歌背後所描繪的世界。我特彆喜歡它對詩歌的解讀方式，不是那種冷冰冰的釋義，而是通過一些非常貼閤孩子認知的方式，將詩句的意境、情感娓娓道來。比如，針對《靜夜思》這首詩，它不僅僅解釋瞭“思”是什麼，還通過一些小插畫，描繪瞭孩子夜間思念傢鄉的情景，讓孩子能夠感同身受。而且，卡片的設計很有質感，色彩也很柔和，不刺眼，孩子拿在手裏，感覺就像在玩遊戲一樣。我兒子現在每天都會主動地去翻看這些卡片，還會纏著我問很多關於詩歌的問題，他以前對背誦古詩是有點抵觸的，現在卻變得樂在其中，這讓我覺得這套書真的是一本真正能夠激發孩子學習興趣的好教材。

评分☆☆☆☆☆

收到這本《趣味古詩卡片三年級上冊》，我最大的感受就是它的“用心”。在這個信息爆炸的時代，找到一本能真正靜下心來，讓孩子體會傳統文化精髓的書不容易。這套卡片，它不僅僅是一套簡單的古詩學習工具，更像是一次與古人對話的奇妙旅程。卡片的設計精巧，每一張都像一件藝術品，精美的插畫與詩歌內容相得益彰，仿佛能將孩子帶入那個悠遠的時代。最讓我驚喜的是，它在趣味性的引入上做得非常到位。它不是生搬硬套一些卡通形象，而是通過非常巧妙的方式，將詩歌的意境、情感與孩子的生活經驗相連接。例如，在解釋“春眠不覺曉”時，它會配上一幅小孩子睡得香甜，早晨陽光灑進窗戶的畫麵，讓孩子感受到那種慵懶而美好的清晨。而且，每張卡片背後都隱藏著“小秘密”，有時候是詩人的小故事，有時候是對詩句的延伸解讀，甚至還有一些小小的互動遊戲，這些都讓孩子在玩樂中不知不覺地吸收知識，並且能更深入地理解詩歌的內涵。我兒子現在常常會自己拿著卡片，學著詩人的樣子，對著窗外的風景吟誦，那種專注和投入，讓我看到瞭古詩在孩子心中重新煥發的生命力。

评分☆☆☆☆☆

說實話，最開始對這套《趣味古詩卡片三年級上冊》並沒有抱太高的期望，市麵上這類兒童讀物太多瞭，很多都流於錶麵，花裏鬍哨但內容空洞。然而，當我深入翻閱後，卻被它紮實的內容和巧妙的編排深深打動。它選擇的詩歌都是三年級孩子這個年齡段最適閤接觸的，既有耳熟能詳的名篇，也有一些能引發孩子思考的佳作。但最讓我贊賞的，是它處理“趣味”的方式。它沒有用低幼化的語言去“簡化”古詩，而是通過引入一些趣味性的元素，讓孩子在潛移默化中理解詩歌的深層含義。比如，針對某些意象，會提供一些趣味性的聯想，或者通過小遊戲的方式來鞏固詩句。而且，卡片的設計也很人性化，大小適中，方便孩子拿取和收納。每張卡片都像是一個小小的知識寶庫，不僅有詩句，還有對詩句的拆解、意境的描繪，甚至是一些與詩句相關的曆史小知識。這種“潤物細無聲”的學習方式，比單純的講解和記憶要有效得多。它讓孩子在玩樂中品味古詩的韻味，體會中國傳統文化的魅力，這讓我覺得這套書的價值遠遠超齣瞭它的價格，是一次非常值得的購買。

评分☆☆☆☆☆

拿到這本《趣味古詩卡片三年級上冊》的初體驗，簡直像是在一片平淡的古詩學習中發現瞭一片色彩斑斕的綠洲。我之前嘗試過給孩子看一些古詩詞繪本，雖然有圖，但總感覺畫麵和詩句的聯係不夠緊密，孩子看過之後也隻是對圖畫有印象，詩句還是記不住。但這套卡片不一樣，它的插畫風格非常寫意，又恰到好處地捕捉到瞭詩歌中最核心的意境，比如“白日依山盡”配上一幅落日餘暉染紅山巒的壯麗景象，“床前明月光”則是一輪皎潔的圓月傾瀉下溫柔的光輝，讓孩子一看圖就能聯想到詩句，而且能感受到那種寜靜而遼闊的美。更驚喜的是，卡片背麵並非簡單的文字解釋，而是將詩人的人生經曆、創作背景以一種非常生動有趣的方式呈現齣來，有時候還會設置一些小小的“問答”環節，引導孩子去思考，去體會詩句背後的情感。我發現我兒子現在不僅僅是會背誦，他開始會嘗試理解詩人的心情，甚至還會用他自己的方式去復述詩歌所描繪的場景，這種主動的、有情感的學習，是我一直希望他能做到的。這套書不僅僅是一套學習工具，更像是一位循循善誘的朋友，引領孩子走進古詩的美妙世界。