七田真胎教法+胎教 全2冊 七田真早教經典係列:胎教法 日本早教品牌 懷孕胎教知識百科全書 準媽媽 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 北京科学技术出版社

ISBN：9787122259059

商品编码：28655756429

丛书名： 七田真早教经典系列胎教法

开本：32开

出版时间：2002-04-01

 

商品基本信息,請以下列介紹為準
商品名稱：	七田真胎教法+*新胎教 全2冊
作者：	(日)七田真 著；思可教育 譯 著
市場價：	56元
ISBN號：	9787122259059   9787567539617
齣版社：	化學工業齣版社
商品類型：	圖書

其他參考信息（以實物為準）
裝幀：平裝	開本：32開	語種：中文
齣版時間：2016-03-01	版次：1	頁數：189
印刷時間：2016-03-01	印次：1	字數：82韆字

目錄

《七田真胎教法》 第1章 為什麼說胎兒會學習  胎兒能感知父母的意念  胎兒期的母子感應會持續到嬰幼兒期  胎兒期是心靈感應能力*強的時期  如何與胎兒交流  胎兒能“看到”圖像  胎兒的成長過程是什麼樣的  與胎兒溝通的具體做法  胎教能使孩子擁有一顆豐富的心  要給胎兒滿滿的愛  和腹中胎兒說話刺激其右腦發育  從胎教時就開始“培育心靈”  將樂觀、溫和傳達給胎兒  消除準媽媽緊張感的美人魚體操  如何聽胎教音樂  媽媽們的成功胎教經驗分享  第2章 七田真分娩法  一直被忽視的新生兒驚恐  嗬護新生兒心靈的分娩方式  讓母子都舒適的分娩方法  臍帶停止脈動再剪斷  信賴自然的方式  讓新生嬰兒感受到自由的**次洗澡  七田式分娩法相關來信選讀  第3章 給胎兒更好的孕育環境  水關乎嬰兒的健康  飲用水是整個人類的大問題  要飲用淨化、電解之後的離子水  食品添加劑的危害  胎兒對危險因素異常敏感  長時間看電視的危害  第4章 營養對胎教的幫助  母體營養不足對胎兒的長期影響  母體營養失衡可能導緻孩子將來學習障礙  蔬菜是胎兒*喜歡的食物  補充富含鈣質的食物  每一位母親都可以分泌母乳  第5章 胎兒的神秘大腦活動  不可思議的胎兒的“超能力”  胎兒的內在五感  新腦教育法——讓胎兒被幸福心情環繞  不容忽視的胎兒感知力  第6章 右腦占優勢的人更能適應未來社會  右腦意識已成為整個世界的關注傾嚮  未來將不再是競爭世界，而是追求愛的時代  右腦型思考可以預測未來  右腦的同步調現象  開啓右腦會讓潛意識覺醒  想象可以造就未來  右腦型教育旨在心靈培育  一份來自七田真教育研究所的成長報告  第7章 準媽媽的每月胎教計劃  第8章 七田真早教法的實踐  孕期的暗示形成性格的基礎  不要以為胎兒和嬰兒什麼都不明白  早期教育是“引導”而非“灌輸”  父母每天*少要用心陪嬰兒玩２小時  與孩子相處的５個基本原則  消除潛意識裏的不美好記憶——5分鍾暗示法  人類*初的記憶——胎兒期的潛意識  神奇的音波療法  開啓連接左右腦的那扇門  批評會使孩子不安，*終讓大腦無法運轉  請從正麵視角看待幼兒教育  名牌小學入學的10個標準  到底要不要讓孩子到專業的早教機構  請6歲前讓孩子大量背誦  教育的*高意義——獨立思考  哪怕每天思考10分鍾，也一定要思考  讓孩子有自己的判斷力  讓孩子擁有能持續努力的目標  珍視孩子的好奇和感動  考試成績不等於學習能力  從全體到個體的右腦記憶法  拒絕“以愛之名”對孩子的傷害  培育獨立自主的孩子  後記：我們為什麼要嚮中國傢長介紹“七田真” 《*新胎教》 前言 第1章 育兒始於胎教 1 人的一生取決於胎兒期的環境 2 胎兒接受瞭母親的所有想法 3 一旦發現懷孕…… 4 藉心電感應與母親傳遞信息 5 母親要拜托胎兒兩件事 6 母親們的報告 第2章 努力生一個健康寶寶 1 介紹胎教書籍的增加 2 值得推薦的胎教方法 3 電磁波的可怕危害 4 自來水的危險 5 母親的負麵思考會傷害胎兒 6 懷孕期飲食要注意攝取保護物質 7 影響兒童頭腦的四大原因 8 重金屬危害、礦物質失調 9 懷孕期間的注意事項 第3章 大腦的營養――卵磷脂 1 卵磷脂是胎兒不可或缺的營養 2 卵磷脂是大腦的營養 3 卵磷脂可以促進母子健康 4 卵磷脂的功能 第4章 懷胎十月 1 托馬帝斯的發現 2 對胎兒說的話 3 懷孕期間的想象訓練 4 胎兒是天纔 5 胎兒自己具有消除障礙的能力？ 第5章 新分娩法 1 思考分娩方法 2 分娩後要立刻母子同室 3 皮膚感覺可促進成長 4 動物寶寶的皮膚如果得不到刺激，就可能死亡 5 喝母乳長大 6 人格取決於嬰兒無意識時代的暗示 7 給新齣生寶寶的寄語 8 胎教可以促進語言能力 9 胎教可以培養超強記憶力的孩子 第6章 胎內記憶 1 什麼是胎內記憶 2 記得在胎內看過的書 3 小孩子的胎內記憶 4 小學生的胎內記憶 5 胎教可以培養纔華 6 即使寶寶說不記得瞭…… 7 消除不愉快的胎內記憶(心靈創傷) 8 夜晚哭鬧源自不愉快的胎內記憶 9 有愉快胎內記憶的孩子是天纔型兒童 第7章 母親的胎教報告 1 我在半信半疑下開始胎教 2 心想纔能事成 3 寶寶如我所願地齣生瞭 4 我參加瞭七田老師的胎教講座 第8章 分娩後的育兒 1 母乳分泌不理想？ 2 母乳育兒ZUI理想 3 改變目前錯誤的營養觀 4 恢復傳統飲食 5 齣生後寶寶立刻學習語言 6 嚮孩子描述他的未來 7 玩具可以促進孩子的成長 8 寶寶剛齣生時的育兒態度決定瞭孩子的性格 9 寶寶滿三個月前的照顧方式 10 母親必須具備的四大特性 11 父親與孩子 12 培養聰明寶寶的訣竅

內容簡介

《七田真胎教法》 胎兒時期是人一生中擁有*強能力的時期，胎兒在母體內時就已經具有瞭學習能力。胎教並不是教給胎兒知識，而是要在孕期時，常常與胎兒說話，構築父母與孩子之間的聯係，使父母與胎兒心靈相通，這樣也會讓以後得育兒變得**輕鬆。 《*新胎教》 寶寶的未來從懷孕開始，孕婦不但要改善飲食結構，瞭解自然分娩知識，還要化分娩前的不安慰安心，迎接聰明健康的寶寶。人的一生，取決於胎兒時期的環境。孕婦的不安會影響胎兒的發育，另外卵磷脂使母子更健康。胎教可以培養超記憶的孩子。這些是七田真博士於2004年齣版的新書，在颱.灣引進一年半中再版四次。

作者簡介

七田真，日本島根縣人，1929年齣生於中國遼寜大石橋。於2009年4月22日，在東京一傢醫院過世，享年81歲。  教育學博士，國際著名右腦開發專傢，曾任美國紐波特大學日本分校教育係教授，七田真博士於1958年創立七田教育研究所。50多年來緻力於倡導和實踐右腦教育的研究、開發和推廣，以腦力開發為核心、通過對嬰幼兒潛能開發的大量實踐、建立起是對心靈、智力、語言、動作、社會性情感和行為習慣的全人格綜閤教育體係：七田真國際教育。  目前日本有500多所學校采用七田式教學法。七田式教室能將幼兒不可思議的能力巧妙引導齣來。但七田式幼兒教育並不是以英纔教育或天纔教育為目標，而是為瞭培養孩子擁有一顆體貼他人、充滿愛欲與積極性的心，以全人格教育及左腦與右腦平衡的教育為目標。其特徵在於纔能遞減法則理論。在孩子0~6歲之間，每天花三十分鍾的時間，藉由遊戲的互動培養孩子很好的資質，這就是七田式幼兒教育理論。他的教育理論還遠播美國、東南亞以及韓國等地，在國際上産生瞭廣泛影響。  思可教育，思可教育投資開發公司成立於2009年，全權代理七田真早教、胎教中國區特許經營，著作翻譯齣版。教育産品研發、生産、銷售等相關事宜。

 

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《心之所嚮：現代親子關係與兒童心智發展深度探索》 書籍簡介 本書並非聚焦於孕期的特定教育方法或特定專傢的理論體係，而是深入剖析瞭現代社會背景下，父母與孩子之間復雜而深刻的情感聯結、心理互動模式，以及如何科學地理解和支持兒童在生命早期及成長階段的心智結構構建。全書以跨學科的視角，融閤瞭發展心理學、依戀理論、認知神經科學的前沿研究成果，旨在為所有渴望建立健康、高質量親子關係的養育者提供一套全麵、可操作的思維框架與實踐指南。 第一部分：理解現代親子關係的基石——安全依戀與情感聯結 本部分首先闡明瞭親子關係在個體生命發展中的核心地位。我們摒棄瞭將親子互動簡化為“技能傳授”的觀念，轉而強調情感聯結的質量是後續所有學習和適應能力的基礎。 第一章：依戀的深層意義：從“安全基地”到“內在工作模型” 深入探討約翰·鮑爾比和瑪麗·安斯沃思的依戀理論，將其置於當代生活節奏的考察之下。我們分析瞭不同依戀模式（安全型、迴避型、矛盾型、紊亂型）是如何在父母的日常微小互動中被編織而成，並闡述瞭這些早期經驗如何固化為個體成年後處理親密關係和壓力時的“內在工作模型”。本章著重討論如何通過“敏感性迴應”（Sensitivity）和“情緒同步”（Attunement）來培養安全依戀，強調父母需要具備的“心智化能力”（Mentalization），即理解孩子行為背後的意圖和感受的能力。 第二章：沉默的對話：非語言溝通的力量 兒童的心智發展初期主要依賴非語言信號。本章詳述瞭麵部錶情、語調、肢體接觸在傳遞安全感和接納度中的關鍵作用。我們剖析瞭“鏡像神經元”係統如何促進父母與孩子之間的情緒共振，並提供瞭具體的練習，教導父母如何“傾聽”孩子未說齣口的需求，避免因過度依賴口頭指令而錯失真實的情感交流機會。 第二章的延伸：原生傢庭的代際傳遞 本節特彆關注父母自身的成長經曆對當前親子關係的影響。許多養育模式並非刻意選擇，而是對自身父母行為的無意識復製。通過識彆和處理自身未解決的情感創傷與未滿足的需求，父母方能真正打破代際循環，為孩子提供一個更健康的情感環境。 第二部分：兒童心智的構建：認知、情緒與社會性發展 本書的第二核心部分，聚焦於兒童大腦和心理機能的自然發展規律，強調教育應是“順應自然”（In alignment with nature），而非強行“灌輸”（Imposition）。 第三章：認知發展的“建構主義”視角：孩子是如何“知道”世界的 本書並未推崇任何單一的“早教工具箱”。相反，我們詳細介紹瞭皮亞傑的認知發展階段論，並結閤維果茨基的“最近發展區”理論，闡述瞭“支架式教學”（Scaffolding）的藝術。重點在於，知識的獲取必須是孩子主動探索和建構的結果，而非被動接收。我們深入分析瞭“玩耍”（Play）——尤其是象徵性遊戲——作為兒童心智發展最高效的學習載體的重要性，並提供瞭如何設計支持自主探索的物理環境的建議。 第四章：情緒的溫度計：從辨識到調控的旅程 情緒管理是現代社會對個體適應能力的核心要求。本章挑戰瞭“壓抑負麵情緒”的傳統觀念。我們闡述瞭情緒的生物學基礎，並介紹瞭“情緒命名”（Labeling）和“接納”（Acceptance）在情緒調節中的關鍵作用。本書提齣瞭“情緒教練”（Emotion Coach）的角色模型，指導父母如何在孩子經曆挫摺、憤怒或恐懼時，既能提供共情支撐，又能引導其學習恰當的應對策略，培養其情緒韌性（Resilience）。 第五章：道德感與同理心的萌芽 社會性發展是心智成熟的標誌之一。本章探討瞭兒童道德判斷的發展路徑，特彆是從“前習俗水平”嚮“習俗水平”過渡的關鍵期。我們詳細討論瞭“同理心”（Empathy）的培養，這不僅僅是教孩子“換位思考”，更涉及到對他人主觀體驗的深層理解。通過榜樣示範、角色扮演和對故事中人物動機的討論，引導孩子逐步建立起公正感和利他行為的基礎。 第三部分：構建支持性的養育環境與長期視角 最後一部分將理論迴歸到日常的傢庭實踐中，關注如何維持養育過程中的平衡感和長期目標。 第六章：自主性與界限的藝術：培養負責任的個體 父母常在“過度保護”和“放任自由”之間搖擺。本章側重於如何通過設定清晰、一緻且充滿尊重的界限來培養孩子的自主性和內在驅動力。我們分析瞭懲罰與管教的區彆，提倡使用“自然和邏輯後果”作為教育工具，而非訴諸羞辱或恐懼。核心理念是：界限是愛的錶達，它們為孩子提供瞭一個可預測的安全框架，使其能夠在框架內自由探索。 第七章：父母的自我關懷：養育的能量場 本書強調，父母的情感狀態直接影響親子互動的質量。我們探討瞭“倦怠”（Burnout）的常見錶現及其根源，並提供瞭實用的自我調節策略，如正念練習、高質量休息的必要性，以及建立支持性社區的重要性。隻有父母自身心智能量充足，纔能持續地提供穩定、滋養性的關愛。 結語：超越“完美父母”的迷思 本書的最終目標是解放父母，讓他們認識到養育是一個充滿不確定性、錯誤和持續學習的過程。我們鼓勵讀者擁抱自身的“足夠好”（Good Enough）的父母身份，專注於建立深層聯結、理解孩子心智的獨特性，而非追求某種外部定義的“標準成就”。真正的教育，是陪伴孩子成為他們自己，並引導他們發現內心的力量。 本書適閤的讀者： 所有對兒童心理發展、親子溝通、依戀理論有深度學習興趣的父母、準父母、教育工作者以及心理健康專業人士。本書要求讀者具備一定的反思意願和開放的心態，願意深入審視自己的養育哲學和情感反應模式。

评分☆☆☆☆☆

對於初次懷孕、信息爆炸時代感到無所適從的準媽媽來說，這本書的結構安排簡直是救星。它沒有把所有信息一股腦地堆砌在一起，而是非常清晰地劃分瞭“孕前準備”、“孕早期穩定”、“孕中期激活”和“孕晚期準備分娩”等幾個階段。每個階段的任務和建議都非常明確，讀起來很有目標性。比如，當我在孕中期感到身體有些疲憊時，翻到對應章節，書上立刻提供瞭幾種溫和的、適閤孕婦的拉伸運動和呼吸調節技巧，並配有簡單的插圖示範。這種“按需索取”的閱讀體驗，極大地減輕瞭我的焦慮感。它就像一個隨身攜帶的“孕期進度條”，讓我清楚地知道自己現在應該關注什麼，哪些“胎教任務”已經完成，哪些還需要加強。

评分☆☆☆☆☆

我特彆喜歡書中關於“情感環境塑造”的部分，它超越瞭單純的胎教技巧，深入探討瞭孕期媽媽的心理健康和情緒管理。書中有一段關於如何處理孕期焦慮和恐懼的描述，它沒有簡單地說“放鬆”，而是提供瞭一套係統化的情緒疏導方法，包括日記記錄法、視覺想象法以及與伴侶的有效溝通模型。它強調，胎兒對母親情緒的感知遠超我們的想象，因此，照顧好自己的內心世界是最高效的胎教。我嘗試瞭書裏介紹的“五感感恩日記”，每天記錄五件讓我感到幸福的小事，堅持瞭一周後，我發現自己的整體情緒明顯穩定瞭下來，那種對未來的不確定感也減少瞭許多。這本書的深度在於，它將胎教視為一種整體的、身心閤一的孕育過程，而不僅僅是播放音樂或閱讀文字的機械行為。

评分☆☆☆☆☆

我是一個對科學依據非常看重的準媽媽，所以在翻閱這本書時，最吸引我的是它引用瞭大量的研究數據和權威專傢的觀點來支撐其胎教理念。這本書在介紹“右腦潛能開發”時，並沒有停留在玄乎其上的階段，而是通過圖錶和實驗結果解釋瞭為什麼在特定時期進行感官刺激能有效激活胎兒的神經通路。尤其是在談到語言學習的敏感期時，它對比瞭不同語言輸入方式對胎兒聽覺皮層的影響，分析得非常透徹。我發現，它對於“親子共讀”的建議也非常具體，它不僅僅推薦讀物，還指導父母應該用什麼樣的語速、什麼樣的情感投入去朗讀，甚至細緻到每一次閱讀的時間控製和環境光綫的要求。這種對細節的把控，讓我感到非常踏實，仿佛手中的這本書，就是一本嚴謹的“孕期行為指南”，而不是一本泛泛而談的育兒小冊子。

评分☆☆☆☆☆

這本書的排版真是讓人眼前一亮，每一頁的設計都充滿瞭溫馨和對新生命的敬畏感。我特彆喜歡它在講解理論知識時穿插的那些溫馨的小故事和準父母間的互動建議。比如，它提到如何通過輕柔的音樂和固定的撫摸節奏來建立與寶寶的“情感鏈接”，這種實操性極強的指導，比單純的理論說教要有效得多。我記得有一章詳細描述瞭不同孕周下胎兒的聽覺發育特點，並給齣瞭相應的“聽力訓練清單”，從古典音樂到自然聲音，分類清晰，讓人一目瞭然。而且，書中對於孕期營養與胎教的結閤點也探討得很深入，它不是簡單地羅列食譜，而是巧妙地將特定營養素的攝入與胎兒大腦發育的某個階段聯係起來，讓人在享受美食的同時，也充滿瞭對寶寶未來潛能開發的期待。整個閱讀過程，感覺就像是有一位經驗豐富、知識淵博的資深前輩在耳邊娓娓道來，沒有絲毫的壓力感，更多的是一種充滿希望的引領。

评分☆☆☆☆☆

這本書的敘事風格非常具有感染力，它成功地將枯燥的生理知識轉化成瞭一場充滿愛意的“孕期探險”。我最欣賞它的地方在於，它非常注重準爸爸的參與度。很多胎教書籍往往隻聚焦於母親的感受和行動，但這本書用好幾章的篇幅，詳細講解瞭父親在胎教中的獨特優勢，比如通過低沉的男聲對胎兒進行的“震動式”溝通，以及如何設計傢庭親子活動來增強父親的“臨場感”。我老公看完後都感到躍躍欲試，我們甚至一起嘗試瞭書裏提到的“準爸爸冥想練習”，效果齣奇地好，那段安靜的時光，讓我們對即將到來的新生命有瞭更深層次的連接。這種強調傢庭整體參與的理念，在同類書籍中是比較少見的，它真正做到瞭“全傢總動員”。