不嬌不寵富養女孩的100個細節第3版 3-6-13-18歲好父母傢庭早教育兒百科全書籍 富養女孩的 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 富養
• 女孩
• 傢庭教育
• 親子關係
• 早教育
• 育兒百科
• 3-6歲
• 13-18歲
• 行為習慣
• 性格培養

店铺： 磐恒志行图书专营店

出版社： 北京理工大学出版社

ISBN：9787564072186

商品编码：29400387173

丛书名： 富养女孩的100个细节(第2版)

开本：16开

出版时间：2013-04-01

商品參數

書名:富養女孩的100個細節

價格：32元

作者:劉剋龍 編著

齣版社：北京理工大學齣版社

齣版日期：2013-4-1

ISBN：9787564072186

字數：315000

頁碼：326

版次：2

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：514g

 

目錄第I章解析女孩成長密碼，走進女孩的內心世界01女孩的關係情結：我想得到每個人的認可和尊重02媽媽的貼心小棉襖——女孩更渴望愛與關注03天性使然，女孩更容易沒有主見04與男孩不同，父母需要瞭解女孩的特質05天性敏感，女孩需要父母更多的關注06從齣生到7歲——父母需要投入全部的愛078～12歲——走嚮屬於女孩的世界0813～16歲——女孩逐漸走嚮成熟的關鍵期第二章養育女孩，父母必須掌握的10種教育藝術09媽媽，做女孩ZUI好的偶像10爸爸，為女孩做好人生的路標11培養*秀女孩的法寶——愛護而不嬌慣12“女兒在想什麼？”——傾聽女孩的技巧13送給女孩一個溫馨的“傢庭港灣”14父母的鼓勵——女孩能力的催化劑15巧妙利用“奬勵”和“懲罰”的藝術16與“貼心的小棉襖”做“知心朋友”17肢體語言——增進子關係的方法18用撫摸來安撫女兒敏感的情緒第三章女孩一定要“富”著養：理解富養的內涵，把握富養的關鍵19富養女孩的正確含義20富養，纔能讓女孩更聰明、更自信21富養，纔能讓女孩更有內涵和氣質22富養，纔能讓女孩更自愛、自重23富養，纔能讓女孩看得更高、望得更遠24富養的女孩也要吃些苦第四章富養關鍵之一：為高貴的女兒投資，打造女孩的*凡氣質25舉手投足間培養女孩的淑女氣質26培養女孩有品位的穿衣打扮27儀錶美是女孩的第*要素28引導女孩選擇適閤自己的衣服29氣質美來源於文明禮儀30音樂氣質：培養女孩靈動的氣質31優美形體：舞蹈賦予女孩優雅氣質32知性美：女孩必不可少的魅力第五章富養關鍵之二：高貴品格，培養充滿內涵和氣質的女孩33孝順長輩，培養女孩必不可少的品質34誠實守信，彰顯女孩的*秀品格35擁有責任感，讓女孩更*秀36學會分享，為女孩搭起人際關係的橋梁37心地善良，給女孩一顆天使的心38心懷感恩，引導女孩學會迴饋愛39節儉教育，讓小公主告彆“大手大腳”40謙虛好學，讓女孩不斷獲得進步第六章富養關鍵之三：情商決定女孩的一生，培養高情商的女孩41學會理性思考——女孩幸福一生的保障42樂觀大方，培養女孩的樂觀精神43培養個性獨立有主見的女孩44自信的心態，成就女孩的一生45膽大心細，培養“入得廚房，齣得廳堂”的女孩46誰說女子不如男，賦予女孩更多的上進心47自我管理——女孩健康成長的第*法則第七章富養關鍵之四：人無纔不立，培養好好學習的女孩48孩子的分數並不代錶未來49興趣是*好的老師，激發女孩的學習興趣50自學能力，比任何教育方法都有效51與女孩一起製訂學習計劃52幫女孩選擇閤適的學習方法53讓女孩熱愛讀書，輕鬆應對作文54讓女孩理性麵對學習上的挫摺55掌握方法，讓數學不再是女孩心中的“痛”56發揮語言優勢，讓女孩從小就學習外語第八章富養關鍵之五：習慣決定命運，好習慣是女孩一生用不盡的財富57有毅力纔能成功，做事情絕不半途而廢58效率至上，讓女孩改掉拖拉的壞習慣59細心認真，不做粗枝大葉的“小馬虎”60時間決定一切，讓女孩嚮時間要效率61培養孩子的好奇心，打造*聰穎的女孩62愛好廣泛，成為多纔多藝的小纔女63入得廚房，從小教女孩勤儉持傢64齣得廳堂，從小培養女孩獨立處世第九章富養關鍵之六：十種能力教育，讓你的女兒齣類拔萃65培養社交能力，讓女孩擁有好人緣66團隊意識，讓女孩體會到集體榮譽感67開闊眼界，培養女孩的“地球村”意識68想象力，為女孩的思維插上飛翔的翅膀69擁有創新能力，讓女孩“巾幗不讓須眉”70語言錶達能力，開啓女孩的交際之門71培養女孩“過目不忘”的記憶力72逆嚮思維，開發女孩的右腦73理財能力，讓富養的女孩是“纔女”也是“財女”74正確的金錢觀，讓你的女兒不為財迷第十章富養關鍵之七：為孩子架起未來的天梯，提高女孩的綜閤素質75培養組織能力，讓女孩展現自己非凡的能力76用心教導，培養女孩解決問題的能力77做事有計劃，讓女孩學會有安排、有步驟78培養競爭能力，讓女孩不再害怕競爭79女孩之間的衝突問題，讓女孩自己解決80尊重無價，讓女孩學會尊重他人第十一章富養關鍵之八：培養女孩的社交能力，為她未來的成功打下基礎81讓女孩從“局外人”變成“局內人”82鼓勵女孩大膽與彆人交往83告彆冷漠，培養充滿熱情的女孩84對於交際過頭的女孩，適用“淑女法則”85換位思考，讓女孩有個好人緣86讓女孩自己把握與異性交往的分寸第十二章富養關鍵之九：女孩成長過程中經常齣現的問題及解決方法87堅強勇敢，改變女孩膽小的習慣88不聽話，傢長用耐心“徵服”叛逆女兒89不做愛哭鼻子的女生，增強女孩的抗挫摺能力90不要過分“臭美”，讓女孩對容貌有一個正確的認識91不要虛榮攀比，讓女孩有一個正確的價值觀92糾正不愛吃飯的習慣，讓女孩胃口大開第十三章富養關鍵之十：我傢有女初長成——幫助女孩順利度過“青春期危險期”93關注女孩青春期生理變化，趁早和女兒談“性”94理解青春期女孩的叛逆，掌握和青春期女孩溝通的技巧95為女兒緩解青春期心理壓力96和女孩一起直麵“早戀”，為她樹立正確的愛情觀97讓女孩學會保護自己，遠離各種誘惑98為女孩開闢一個潔淨的網絡空間99給你的女兒留有一定的私人空間100引導青春期女孩樹立正確的審美觀內容介紹和男孩相比，女孩天性柔弱，需要更多的愛和嗬護，因為，富養是*閤適的教養方式。富養的著眼點，是給女孩一生的幸福。傢長通過給女孩更多的愛和關注，塑造她的個性，培養她的纔藝，打造她的氣質，開闊她的眼界，讓她成為一個終生幸福的人。富養不僅指生活的富足，更是教育的富足。富養女孩不是嬌生慣養，而是給她更為精細的教育。

 

《靜待花開：細品女孩成長的100個優雅瞬間》 本書並非一本簡單羅列育兒技巧的工具書，而是一場與女孩心靈的深度對話，一次對生命之美的細緻描摹。它聚焦於那些在日常生活中看似微小，卻能悄然滋養女孩內心世界、塑造其人格特質的100個關鍵細節。這裏沒有“富養”的金錢堆砌，也沒有“不嬌不寵”的簡單規條，隻有父母用愛、智慧與耐心，為女兒精心編織的成長畫捲。 本書旨在引導父母們重新審視“富養”的真正含義，超越物質的束縛，迴歸精神的豐盈。真正的富養，是一種內心的富足，是生命力的蓬勃，是健全人格的養成，是獨立意誌的培養，是麵對世界時從容不迫的底氣。它關乎於如何讓女孩在愛的滋養中，綻放齣獨一無二的光彩。 第一部分：點亮心燈——認知與情感的啓濛（1-6歲） 在女孩生命最初的幾年裏，她們如同一株含苞待放的幼苗，渴望著陽光雨露的滋養，渴望著被理解和接納。這部分將細緻探討如何在這段黃金時期，為她們點亮心燈，播下健全人格的種子。 細膩的觀察與迴應： 關注女孩最初的情緒錶達，即使是微小的咿呀學語、一個眼神、一個動作，都能從中捕捉到她們的需求和感受。學會用溫柔的語氣、肯定的眼神去迴應，讓她們感受到被看見、被珍視。例如，當女孩因為玩具被拿走而哭泣，與其直接製止，不如先蹲下身，平靜地告訴她：“我知道你很難過，這個玩具對你很重要。” 鼓勵探索與嘗試： 創造一個安全且充滿趣味的環境，讓女孩自由地探索周圍的世界。無論是色彩斑斕的積木、還是戶外的新鮮事物，都鼓勵她們動手去觸摸、去感受、去發現。允許她們犯錯，並在過程中給予適時的引導，而不是直接給齣答案。比如，在搭建積木時，如果她反復失敗，可以輕輕地說：“試試把這個方塊放在下麵，也許會更穩一些。” 培養初步的同理心： 從簡單的故事、繪本入手，引導女孩理解不同角色的感受。通過角色扮演，讓她們嘗試站在他人的角度思考問題。例如，讀完一本關於分享的繪本後，可以問：“小兔子不分享糖果的時候，小熊是不是很難過？如果你是小熊，你會怎麼辦？” 建立安全感與依戀： 親密的身體接觸，如擁抱、親吻，是建立安全感的基石。規律的生活作息，穩定的傢庭氛圍，都能讓女孩感受到堅實的依靠。高質量的陪伴，放下手機，全身心地投入與她們的互動，比任何物質的饋贈都來得珍貴。 贊美努力而非結果： 當女孩完成一件事情時，重點錶揚她的努力過程，而非僅僅強調結果。比如，她畫瞭一幅畫，與其說“畫得真好”，不如說“你用瞭好多顔色，而且畫得很認真，我看到瞭你付齣的努力。” 理解情緒的爆發： 孩子的情緒管理能力尚在發展中，他們的哭鬧、發脾氣是釋放情緒的一種方式。與其強行壓製，不如引導她們找到更健康的發泄方式，例如，提供一個“情緒角”，讓她可以摔打枕頭，或者通過繪畫、音樂來錶達。 第二部分：點亮智慧——認知與探索的拓展（6-13歲） 進入小學階段，女孩的思維逐漸活躍，對世界的好奇心愈發強烈。這一時期，是拓展她們認知邊界、培養獨立思考能力的關鍵時期。 鼓勵提問與獨立思考： 培養女孩“打破砂鍋問到底”的精神。當她們提齣疑問時，不要敷衍瞭事，而是引導她們自己去尋找答案，或者與她們一起探討。比如，當她問“為什麼天空是藍色的？”，可以一起查閱資料，或者嘗試做個小實驗。 引導批判性思維： 在信息爆炸的時代，教會女孩辨彆信息的真僞，形成自己的判斷。閱讀不同來源的書籍，觀看不同觀點的視頻，鼓勵她們在討論中錶達自己的看法，並尊重他人的不同意見。 培養解決問題的能力： 麵對生活中的小挑戰，鼓勵女孩自己動手解決，而不是第一時間嚮父母求助。從整理房間、完成作業，到解決同學間的矛盾，都給予她們自主嘗試和學習的機會。 激發閱讀興趣： 為女孩提供多元化的閱讀選擇，從經典文學到科普讀物，從曆史故事到科幻想象。與她一起閱讀，分享閱讀的樂趣，討論書中的人物和情節，讓閱讀成為一種享受。 鼓勵實踐與創造： 參與傢庭事務，嘗試做一些力所能及的傢務。鼓勵她們參與手工製作、繪畫、音樂、舞蹈等活動，讓她們在實踐中發現自己的潛能，體驗創造的快樂。 建立規則與界限： 在給予自由的同時，也需要設定清晰的規則和界限，幫助女孩理解行為的後果，學會自律。規則的製定要與孩子溝通，讓她們理解規則的意義，而不是生硬的命令。 引導對美的感知： 引導女孩欣賞生活中的美，無論是自然風光、藝術作品，還是人與人之間的善良與真誠。培養她們對美的鑒賞力，讓她們的心靈更加豐盈。 第三部分：點亮夢想——獨立與成長的飛翔（13-18歲） 青春期是女孩人生中一個充滿挑戰與機遇的階段，她們渴望獨立，渴望被理解，渴望找到自己的方嚮。這一時期，父母的角色更多地轉嚮引導者和支持者。 尊重隱私與獨立空間： 隨著年齡的增長，女孩需要更多的個人空間和隱私。尊重她們的房間、物品和私人信息，給予她們信任，讓她感受到被平等對待。 開放的溝通與傾聽： 鼓勵女孩坦誠地錶達自己的想法、感受和睏惑，即使這些想法在我們看來是幼稚或不成熟的。做一個耐心的傾聽者，不打斷，不評判，用理解和支持迴應她們。 引導認識自我與價值觀： 幫助女孩認識自己的優點和缺點，鼓勵她們探索自己的興趣和特長。引導她們思考人生的意義，樹立正確的價值觀和人生觀。 培養責任感與擔當： 鼓勵女孩承擔傢庭責任，參與社區服務，讓她在付齣中體會到價值感和成就感。讓她明白，能力越大，責任也越大。 支持探索與試錯： 允許女孩在學業、興趣、人際關係等方麵進行嘗試，即使失敗，也要給予她們支持和鼓勵，幫助她們從錯誤中學習。 培養健康的人際關係： 引導女孩認識友誼的珍貴，學會與人建立積極、健康的人際關係。教會她們如何處理衝突，如何拒絕不閤理的要求。 關注心理健康： 青春期是情緒波動的時期，關注女孩的心理健康，及時發現並疏導她們的負麵情緒。如果需要，勇敢地尋求專業的心理幫助。 鼓勵追求夢想： 無論她們的夢想是大是小，都給予積極的鼓勵和支持。幫助她們製定計劃，一步一步地去實現自己的目標。 《靜待花開：細品女孩成長的100個優雅瞬間》並非提供一套固定不變的模闆，而是邀請父母們走進女孩細膩的內心世界，用愛與智慧，陪伴她們走過人生的每一個重要階段。這100個細節，是愛的錶達，是智慧的傳遞，是通往幸福人生的指南。它提醒我們，養育一個女孩，不是一場徵服，而是一場溫柔的陪伴，一場靜待花開的盛宴。在每一個細微之處，我們都能發現孩子成長的痕跡，都能體會到為人父母的欣慰與幸福。

评分☆☆☆☆☆

這本關於“思維模式培養”的書籍給我帶來瞭耳目一新的感覺。它沒有過多涉及具體的生活場景，而是聚焦於如何塑造孩子的“成長型思維”（Growth Mindset）。作者引用瞭大量的心理學研究，解釋瞭“固定型思維”是如何扼殺孩子的潛能的，並提供瞭一係列“語言重構”的技巧。例如，當孩子說“我太笨瞭，做不到”時，傢長應該如何引導他們將這句話轉化為“我還沒有掌握正確的方法”。這種對語言力量的強調，讓我開始仔細審視自己在日常交流中無意中對孩子産生的限製性暗示。這本書的語言充滿學術的嚴謹性，但錶達卻異常通俗易懂，它不是那種輕飄飄的勵誌口號，而是基於科學原理的教育方法論。它讓我意識到，教育的本質是點燃孩子對學習和挑戰本身的內在驅動力，而不是外部的奬勵或懲罰機製。

评分☆☆☆☆☆

我最近看的一本書，重點放在瞭“文化素養與審美培養”上，它完全避開瞭物質層麵的討論，轉而探討如何構建一個充滿“精神滋養”的傢庭環境。書中花瞭大量篇幅介紹如何引導孩子欣賞不同領域的藝術，不僅僅是繪畫或音樂，還包括建築、文學敘事結構以及自然景觀中的秩序感。作者認為，真正的富足，是精神世界的廣闊與細膩。書中提供瞭一份詳細的“傢庭文化清單”，建議傢長定期帶孩子進行“慢速體驗”，比如安靜地看完一部經典電影，或者花一整個下午隻閱讀一本詩集，從而訓練孩子的專注力和深度思考能力。這種強調“慢生活”和“深度感知”的教育理念，與當下快節奏的社會形成瞭鮮明的對比，讓人耳目一新。這本書的文筆非常優美，帶著一種對人文精神的敬畏感，讀完後，我感覺自己的內心也沉靜瞭許多，更清楚地知道該如何為孩子提供更高質量的精神食糧。

评分☆☆☆☆☆

最近讀完瞭一本關於兒童早期教育的書，這本書沒有直接討論富養女孩的細節，但它提供瞭一種非常紮實的、關於如何培養孩子獨立思考能力和良好品格的框架。我印象最深的是書中關於“挫摺教育”的章節，作者強調瞭讓孩子經曆適度的失敗是多麼重要。它不是一味地鼓勵“不要讓孩子輸在起跑綫上”，而是反過來，倡導我們要有意識地為孩子設置一些“小小的障礙”，讓他們在解決問題的過程中學會韌性和自我激勵。書中通過大量的真實案例，展示瞭那些被過度保護的孩子在麵對真實生活挑戰時，往往錶現齣極大的脆弱性，而那些經曆過摔跤、爬起來的孩子，反而擁有更強大的內心。這本書的語言風格非常樸實，沒有太多空泛的理論，而是充滿瞭可操作性的建議，比如如何與孩子討論失敗，如何引導他們從錯誤中學習，而不是直接給予答案。這讓我開始重新審視自己過去在教育孩子時，是不是過於急於插手，剝奪瞭他們成長的機會。這本書更像是一本“反雞湯”指南，提醒傢長們，真正的愛，有時是放手。

评分☆☆☆☆☆

這本書的重點完全放在瞭“品格塑造”上，特彆是關於如何培養孩子的責任感和同理心。作者用瞭一種非常宏大的視角，將傢庭教育視為構建未來社會公民的基礎工程。我特彆喜歡其中關於“傢庭契約”的討論，它建議傢長和孩子一起製定清晰的規則和期望，並強調瞭“言齣必行”的重要性。書中詳細闡述瞭如何通過日常的傢務分擔、社區服務參與等方式，讓孩子理解自己是傢庭和社會不可或缺的一部分。這與一些隻關注學習成績或纔藝培養的書籍截然不同，它關注的是孩子作為“人”的內在價值和與世界相處的方式。閱讀過程中，我仿佛在上一堂關於倫理學和公民教育的課，非常深刻。它引導我思考，我們希望孩子未來成為一個什麼樣的人，而不是他們能達到什麼樣的外部成就。這種對內在世界的關注，使得這本書具有瞭超越一般育兒指南的深度和持久的價值。

评分☆☆☆☆☆

我非常欣賞這本書在“情感智能”方麵的深入探討。它沒有簡單地教傢長如何識彆孩子的情緒，而是提供瞭一套復雜而精妙的工具，教我們如何幫助孩子“命名”和“管理”那些復雜的情緒，比如嫉妒、羞愧或被忽視感。書中有一個關於“情緒地圖”的概念，要求傢長和孩子一起繪製齣在不同情境下可能産生的情緒反應，這極大地提高瞭我們傢庭內部的溝通效率。過去我常常因為孩子哭鬧而感到不知所措，這本書讓我明白，情緒本身沒有好壞之分，關鍵在於我們如何迴應它。它反對壓抑情緒，提倡的是“接納但不放縱”的策略。特彆是書中關於如何處理青春期孩子負麵情緒的章節，提供瞭許多實用的對話腳本，避免瞭將衝突升級為權力鬥爭。這本書的寫作風格是高度結構化的，每一個理論點都有清晰的理論支撐和實操流程，讀起來非常清晰有力。