不打不罵，窮養男孩的100個細節 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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雲曉 著

圖書標籤:

• 親子教育
• 男孩教育
• 傢庭教育
• 育兒經驗
• 行為習慣
• 正麵管教
• 窮養
• 細節育兒
• 教育方法
• 成長心理

店铺： 妙语书言图书专营店

出版社： 朝华出版社

ISBN：9787505432178

商品编码：29413753585

包装：平装

出版时间：2012-09-01

基本信息

書名：不打不罵，窮養男孩的100個細節

定價：39.80元

作者：雲曉

齣版社：朝華齣版社

齣版日期：2012-09-01

ISBN：9787505432178

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：12k

商品重量：0.599kg

編輯推薦

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“窮養”的男孩，從小就能養成吃苦耐勞的作風，從容麵對各種睏境。“窮養”的男孩，不會輕易被生活中的挫摺打倒，始終鬥誌昂揚。 “窮養”的男孩，懂得自我約束，不易被外界的誘惑所引誘。“窮養”的男孩，更懂得責任的內涵，敢於擔當。 ……雲曉編著的《不打不罵窮養男孩的100個細節(經典暢銷珍藏版)》的*特色，就是針對窮養男孩問題，提齣瞭更具實用性、科學性的教育方法，如個性、能力、習慣等多方麵。

內容提要

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“窮養”的男孩，從小就能養成吃苦耐勞的作風，從容麵對各種睏境。“窮養”的男孩，不會輕易被生活中的挫摺打倒，始終鬥誌昂揚。 “窮養”的男孩，懂得自我約束，不易被外界的誘惑所引誘。“窮養”的男孩，更懂得責任的內涵，敢於擔當。 ……雲曉編著的《不打不罵窮養男孩的100個細節(經典暢銷珍藏版)》的*特色，就是針對窮養男孩問題，提齣瞭更具實用性、科學性的教育方法，如個性、能力、習慣等多方麵。

目錄

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作者介紹

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雲曉，從事教育工作多年，長期專注於傢庭成功教育和青少年心理健康的研究，其作品發錶於各類教育刊物，男孩、女孩分性彆教育的早倡導者之一，提倡並大力推廣青少年的自我教育，現任雲曉傢庭教育工作室總負責人。著有《13歲前，媽媽改變孩子的一生》《培養瞭不起男孩的100個細節》《培養女孩的100個細節》《10-18歲青春期，和男孩說說爸心裏話》《10-18歲青春期，和女孩說說爸心裏話》等諸多傢庭教育、青少年閱讀類暢銷圖書。

文摘

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序言

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《不打不罵，窮養男孩的100個細節》：一份細膩的育兒指南，成就獨立堅韌的未來 在這充滿挑戰與機遇的時代，如何培養齣內心強大、品格高尚、獨立自主的男孩，是無數傢長深切關懷的課題。當今社會，物質條件日益豐富，然而，過度的溺愛與物質的滿足，反而可能削弱孩子應對挫摺的能力，阻礙他們獨立思考和解決問題的天賦。正是在這樣的背景下，《不打不罵，窮養男孩的100個細節》應運而生，它不是一本空洞的理論說教，而是一份充滿智慧與溫度的實踐指南，旨在幫助傢長們擺脫傳統的“窮養”誤區，以一種更積極、更具啓發性的方式，引導男孩們健康成長，塑造他們堅韌的品格與獨立的人格。 本書的核心理念，並非倡導物質上的匱乏，而是強調精神與品格上的“富養”，以及在行為方式上的“引導”而非“強製”。它深入剖析瞭男孩成長的規律，聚焦於那些微小卻至關重要的細節，為傢長們提供瞭一套切實可行、操作性強的育兒方案。本書的齣發點，在於幫助傢長們理解，真正的“窮養”，並非剝奪孩子的物質需求，而是教會他們珍惜、感恩，培養他們自力更生的能力；而“不打不罵”，則是一種尊重與溝通的藝術，通過建立良好的親子關係，實現教育的潤物細無聲。 一、 奠定品格基石：獨立思考與解決問題的能力 男孩的成長，如同栽種一棵樹，根基的穩固決定瞭未來的挺拔。本書的首要關注點，便是如何從小培養男孩獨立思考的能力。傢長們往往習慣於為孩子包辦一切，從替他們做決定到為他們解決所有難題，這在無形中剝奪瞭孩子鍛煉思維的機會。書中提供的100個細節，恰恰從生活的點滴入手，引導傢長們如何在日常互動中，巧妙地設置一些需要孩子自己思考和決策的情境。 例如，在選擇玩具時，不過多乾預，而是引導孩子思考不同玩具的樂趣和價值；在麵對學習上的睏難時，不直接給齣答案，而是鼓勵孩子自己尋找解決途徑，哪怕是搜集資料、請教同學，這個過程本身就是一次寶貴的學習。這些看似微小的細節，實則是在為孩子構建一個獨立思考的“操作係統”。 同樣重要的是解決問題的能力。本書並非要求孩子獨自麵對無法解決的難題，而是教授傢長如何引導孩子分解問題，尋找資源，嘗試不同的方法。比如，孩子丟失瞭心愛的物品，傢長可以引導他迴憶最後一次見到物品的場景，推測可能丟失的地點，並鼓勵他積極尋找。即使最終沒有找到，孩子在這個過程中學會的分析、推理和行動，遠比找到物品本身更有價值。這些細節的積纍，能夠讓男孩們在未來的人生道路上，遇到睏難時不會輕易退縮，而是能夠積極主動地去尋找解決之道。 二、 培養自理能力與責任意識 “窮養”的另一層含義，在於教會孩子自理能力和責任意識。在物質豐裕的環境中，很多孩子習慣於衣來伸手飯來張口，缺乏對自身生活的基本管理能力，更談不上承擔責任。本書的100個細節，正是從生活起居的方方麵麵，細緻地指導傢長如何讓男孩逐步承擔起屬於自己的責任。 從自己穿衣、整理床鋪、收拾玩具，到參與傢務勞動，如洗碗、疊衣服、掃地等，這些都是培養男孩自理能力的絕佳機會。本書強調的是，在布置這些任務時，不是作為懲罰，而是作為一種參與傢庭生活、為傢庭貢獻力量的方式。傢長需要做的，是耐心指導，給予鼓勵，允許孩子犯錯，並在事後進行溫和的反饋。 責任意識的培養，則體現在對自身行為的承擔。當孩子犯錯時，本書倡導的“不打不罵”並非縱容，而是通過引導孩子認識到錯誤的後果，並思考如何彌補。例如，打翻瞭水杯，不僅僅是擦乾淨，更要引導他思考為什麼會打翻，下次如何避免。這種引導，能夠讓孩子明白，每一個行為都有其後果，而自己需要為自己的行為負責。通過日積月纍的訓練，男孩們將成長為有擔當、有責任感的個體，懂得珍惜所有，並主動為自己的生活和未來負責。 三、 塑造健康心態：情緒管理與抗挫摺力 男孩的情緒發展，是心理健康的關鍵。在成長過程中，他們會經曆各種喜怒哀樂，如何引導他們認識、接納和管理自己的情緒，是傢長麵臨的重要挑戰。本書的“不打不罵”原則，正是為瞭打破僵化的懲罰模式，而采用更具建設性的溝通方式。 當男孩齣現負麵情緒時，傢長需要做的不是壓製，而是理解和引導。本書提供瞭許多與孩子溝通的技巧，例如，傾聽他們的感受，用語言幫助他們描述情緒，並教導他們健康的宣泄方式，如通過繪畫、運動、傾訴等。同時，引導孩子認識到，挫摺是人生的一部分，並非無法剋服。 本書中的“窮養”理念，在塑造抗挫摺力方麵也發揮著重要作用。當孩子遭遇失敗時，傢長不應立即給予安慰和代勞，而是鼓勵他們從失敗中學習，分析原因，總結經驗，並重新嘗試。例如，一次考試成績不理想，與其責備，不如引導孩子分析試捲，找齣薄弱環節，並製定改進計劃。這種過程，能夠極大地增強孩子的韌性，讓他們明白，每一次的跌倒，都是為瞭更好地站起來。 四、 尊重個體差異，激發內在潛能 每個男孩都是獨一無二的，他們擁有各自的興趣、天賦和成長節奏。本書的“100個細節”，正是強調要尊重這種個體差異，而非將孩子塑造成傢長理想中的模樣。 “窮養”在這裏也意味著不盲目攀比，不過度追求物質上的“豪華配置”，而是更注重發掘和培養孩子內在的興趣和潛能。比如，如果孩子對科學探索充滿好奇，就應該提供相應的書籍、實驗工具，鼓勵他動手實踐；如果孩子熱愛藝術，就應該支持他學習繪畫、音樂，讓他盡情揮灑創意。 “不打不罵”的溝通方式，更是為瞭建立一個安全、開放的傢庭環境，讓孩子敢於錶達自己的想法，敢於嘗試新事物，而不必擔心被批評或否定。傢長需要學會觀察孩子，理解他們的語言和行為背後的需求，並以同理心迴應。這種尊重和鼓勵，能夠極大地激發男孩的內在潛能，讓他們找到自己的熱愛，並願意為之付齣努力。 五、 構築良好親子關係：信任與支持 教育的本質，在於愛的流動與關係的構建。本書的“不打不罵”原則，其最終目的，是為瞭構築一個充滿信任和支持的良好親子關係。當孩子知道，無論遇到什麼問題，父母都是他們最堅實的後盾，他們纔敢於探索，敢於犯錯，敢於成長。 本書中的100個細節，無不滲透著對孩子深深的理解和關愛。它鼓勵傢長放下身段，與孩子平等對話，用心傾聽他們的心聲，理解他們的睏惑。在孩子感到沮喪時，給予溫暖的擁抱；在孩子取得進步時，給予真誠的贊美；在孩子遇到睏難時，給予恰當的引導和支持。 這種關係，並非簡單的溺愛，而是建立在相互尊重與信任的基礎之上。傢長扮演的是引路人的角色，而不是發號施令的權威。他們通過言傳身教，用自己的行為去影響孩子，用愛去滋養孩子的心靈。 結語： 《不打不罵，窮養男孩的100個細節》，是一本寫給所有希望培養齣優秀男孩的父母的育兒教科書。它迴歸教育的本質，倡導用智慧、耐心和愛，去引導男孩成長。它告訴我們，真正的“窮養”，是為瞭讓男孩擁有更廣闊的內心世界和更堅韌的人生底色；而“不打不罵”，則是一種尊重與溝通的藝術，能幫助我們與孩子建立更深厚的連接。 這100個細節，並非僵化的教條，而是靈活的智慧，需要傢長們結閤自身情況，細心體會，用心實踐。通過這些細微之處的改變，我們不僅能幫助男孩們健康成長，更能收獲一段充滿愛與理解的美好親子時光，為他們的人生奠定堅實的基礎，讓他們在未來的世界中，綻放齣屬於自己的耀眼光芒。

评分☆☆☆☆☆

坦白講，這本書的風格是極其謙遜而富有洞察力的，它不把自己擺在“權威”的位置上，而是更像一個陪跑者。我特彆欣賞它對“放手”藝術的精妙闡述。我們總害怕孩子受傷，總想把所有荊棘都替他們掃清，但這本書用大量的篇幅闡釋瞭“安全範圍內的風險”對成長的必要性。它會用很生活化的例子說明，比如讓孩子自己爬上滑梯的最高處，而不是被抱上去。每一次小小的“自我徵服”，都會在他心裏種下一顆自信的種子。這種細節的積纍，纔是構建強大內在的基石。這本書讓我明白瞭，真正的“窮養”，是指精神上的自給自足，是培養他們獨立解決問題的能力，而不是在物質上吝嗇。它促使我審視自己是不是在無意中剝奪瞭孩子成長的機會。讀完後，我決定減少乾預的頻率，增加觀察和傾聽的時間。這本書的價值在於，它能讓你在平靜中，對自己的育兒模式進行一次徹底而溫柔的革命。

评分☆☆☆☆☆

這本書的閱讀體驗非常獨特，它不像那些堆砌術語的育兒寶典，更像是一本充滿生活智慧的散文集。我特彆欣賞作者那種對孩子內心世界的細膩捕捉。它不厭其煩地描繪瞭男孩在成長過程中，從一個依賴母親的小不點，到一個開始渴望獨立、探索世界的“小男子漢”的微妙變化。書中有很多關於如何處理親子間衝突的案例，都不是那種簡單的“對與錯”的評判，而是深入到衝突背後的需求。例如，當孩子錶現齣逆反心理時，作者建議的不是更嚴厲的壓製，而是退後一步，去理解他行為背後的那份“想要被看見”的渴望。這種共情的視角，對我這個習慣於“管教”的傢長來說，衝擊力非常大。讀完之後，我感覺自己不再隻是一個“發號施令者”，更像是一個陪伴者和觀察者。我開始嘗試放下手機，更專注地傾聽孩子那些看似幼稚的“鬍言亂語”，因為我意識到，那裏麵藏著他世界的全部構建。這本書的文字很有力量，讀起來讓人心神寜靜，同時也充滿瞭行動的衝動。

评分☆☆☆☆☆

這本書最讓我耳目一新的是，它徹底顛覆瞭我對“男性教育”的一些刻闆印象。過去總覺得男孩子就該“糙養”，要鍛煉得像個小戰士。然而，這本書花瞭大篇幅去討論如何保護男孩的敏感和細膩，如何引導他們發展健康的情感錶達能力。這在我看來是非常寶貴的，因為它直擊當代社會對男性情感壓抑問題的根源。作者非常巧妙地處理瞭“堅強”和“脆弱”之間的平衡點。比如，書中提到，允許孩子哭泣，並教會他如何用語言描述自己的悲傷，這遠比讓他“憋著”要有效得多。我記得有一次我的兒子因為比賽失利而沮喪，我本能地想說“男子漢大丈夫，彆哭瞭”，但這本書裏教我的“先接納，後引導”，讓我改口說瞭“我知道你現在很難過，我們一起看看下次怎麼能做得更好”。那一刻，他立刻停止瞭哭泣，轉而尋求我的擁抱。這種細微的改變，讓我對這本書的價值深信不疑。它提供的不僅僅是技巧，更是一種全新的父職/母職的自我定位。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我之前對市麵上那些所謂的“育兒秘籍”多少有些免疫，覺得它們大多是誇大其詞，或者脫離實際。但這本書真的做到瞭“潤物細無聲”。它沒有製造焦慮，反而提供瞭一種非常接地氣的“慢養”哲學。我尤其喜歡它對“物質邊界”的處理。它不是提倡極端的節儉，而是教會我們如何將“想要”和“需要”清晰地區分開來。比如，書中提到如何引導孩子認識金錢的價值，不是通過直接給零花錢，而是設計一些“項目”讓他們通過自己的努力換取，即使是很小的付齣。這種潛移默化的教育，比直接購買昂貴的玩具更能塑造孩子的價值觀。這本書的排版和結構也非常舒服，每一節都是一個小小的“細節”，短小精悍，但迴味無窮。我經常會在睡前翻看其中一小段，然後帶著新的感悟入睡。它真正教會瞭我，教育是一場馬拉鬆，關鍵在於步頻的穩定和姿勢的正確，而不是短時間的衝刺。這本書帶給我的，是一種長遠的、基於尊重的養育觀。

评分☆☆☆☆☆

天呐，最近讀瞭本關於育兒的書，簡直是打開瞭新世界的大門！這本書的書名雖然沒法直接提，但它真的讓我對“如何養育一個好男孩”有瞭全新的認識。我一直以為，教育孩子就得是威嚴並重，嚴厲管教是必須的。可這本書裏分享的那些細節，讓我開始反思自己的教育方式。它強調的不是物質上的富足，而是精神上的富有和能力的培養。比如，書中提到如何巧妙地引導孩子麵對挫摺，而不是直接替他們解決問題。我記得有一個章節詳細描述瞭如何鼓勵孩子自己去探索和嘗試，即使失敗瞭，父母的態度也是關鍵。我以前可能太注重結果瞭，總怕孩子吃虧，現在我明白瞭，過程中的學習和體驗遠比暫時的成功重要得多。這本書的語言風格非常樸實，沒有太多高深的理論，全是操作性極強的建議，讓我感覺像是聽一位經驗豐富的老朋友在分享心得。尤其讓我印象深刻的是，它提到瞭如何培養男孩的責任感，不是通過說教，而是通過讓他們承擔力所能及的傢務和決策。這本書真的幫我捋順瞭思路，讓我對未來的教育之路更有信心瞭。