10天塑造孩子錶達力:如何讓孩子擁有好口纔、好人緣 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024

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10天塑造孩子錶達力:如何讓孩子擁有好口纔、好人緣


科恩 著



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发表于2024-11-18

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店鋪: 墨林閣圖書專營店
齣版社: 化學工業齣版社
ISBN:9787122263544
商品編碼:29419860782
包裝:平裝
齣版時間:2016-04-01

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具體描述

基本信息

書名:10天塑造孩子錶達力:如何讓孩子擁有好口纔、好人緣

定價:38.00元

作者:科恩

齣版社:化學工業齣版社

齣版日期:2016-04-01

ISBN:9787122263544

字數:

頁碼:

版次:1

裝幀:平裝

開本:16開

商品重量:0.4kg

編輯推薦


10天時間,幫你實現:◆與孩子更愉快地交流◆讓孩子告彆封閉和羞澀◆塑造孩子的語言錶達能力◆讓孩子體會溝通的快樂◆帶給孩子強大的自信心 ◆讓孩子學會處理矛盾◆幫孩子獲得更多的機會◆讓孩子建立自己的朋友圈子◆讓孩子更受老師同學歡迎◆培養孩子樂觀、無私的性格◆幫助孩子學會分享◆讓孩子大膽地說齣自己的想法......

內容提要


從小開發孩子的語言情商!

學會錶達,讓孩子從小做個“外交傢”!

★錶達訓練

通過這個訓練,可以讓孩子更清晰地錶達自己的想法,讓孩子更生動地描繪有趣的事物,讓孩子語言更連貫、用詞更準確。

★用心溝通

溝通,是連接人與人心靈的橋梁。從小培養孩子與人溝通的意識,增強他的溝通能力,有利於孩子心智的全麵發展。

★禮貌功課

在初次見麵的時候,一個懂禮貌的孩子即使還沒有錶達自己的觀點,也會給人留下很好的印象,讓人願意與他交流。

★學會相處

當孩子還小的時候,他們常接觸的“社交圈”就是學校裏的老師和同學。讓孩子學會與彆人相處,既能避免孤獨,還會變得開朗!

★矛盾處理

孩子處在社會的大環境中,與人溝通交流難免會有矛盾。當孩子與他人有矛盾時,一些的技巧就十分必要瞭!

★情商塑造

語言和人際關係很大程度上反應瞭一個人的情商水平,而情商是除瞭智商以外,決定一個人成功與否的重要因素。

★分享練習

讓孩子遠離自私、學會分享其實並不難做到,讓孩子體會到分享的快樂,他會懂得關愛彆人,也同時會收獲到彆人的關愛。

★樹立自信

一個自卑的孩子很難成為錶達的高手,所以父母必須要給予孩子自信心,讓孩子遠離自卑,大膽地錶達、快樂地錶達。

目錄


天打開心扉:世界在等著孩子聯係它/1

1.多跟孩子溝通,孩子纔願與人溝通/2

2.彆把孩子關在傢裏,讓他提早接觸社會/4

3.帶孩子齣遊,讓眼界與心胸一起開闊/8

4.尊重天性,不要限製孩子玩的權利/10

5.傳授社交技巧,讓孩子做個外交傢/13

6.如果可以,不妨帶孩子去你的公司看看/16

7.鼓勵孩子交朋友,在社交中提高自己/19

第2天錶達訓練:讓孩子開始快樂地溝通/23

1.你的孩子是一個沉默的“乖孩子”嗎/24

2.怎樣培養基本的語言錶達能力/26

3.以身作則,營造和諧溝通氛圍/29

4.喋喋不休的孩子,幫他學會傾聽/32

5.贊美技巧,會讓他終生受益/35

第3天用心溝通:讓孩子的溝通水平更進一步/38

1.溝通是掃除孩子孤僻個性的好方式/39

2.注意說話技巧,用孩子容易接受的方式錶達/42

3.傳授交流技巧,讓孩子更好融入社會/45

4.做孩子口纔練習的忠實聽眾/48

5.給孩子製造在公眾麵前錶達的機會/51

6.增加語言“含糖量”,讓孩子學會贊美/54

7.沒有人不喜歡幽默的孩子/57

第4天禮貌功課:初次見麵就能留下好印象/61

1.禮貌是教養的象徵,更是的通行證/62

2.笑容是孩子無形的“名片”/65

3.心中有愛,隨時錶達齣善意/68

4.教會孩子以禮待人/71

5.讓孩子從心裏做到謙虛/74

6.矯正孩子的霸王行為/78

7.教會孩子寬恕,開導愛記仇的孩子/82

第5天學會相處:在學校裏成為老師和同學的朋友/85

1.老師青睞喜歡發錶意見的孩子/86

2.在課堂上,提齣好問題/89

3.麵對嚴厲的老師不要恐懼/91

4.把想法、意見告訴老師,即使可能是錯誤的/94

5.巧妙拒絕彆人,不傷害友誼/97

6.不要吝嗇贊美比自己的同學/100

7.嚮彆人請教問題時,帶齣誠意和感激/101

第6天矛盾處理:孩子應該學會的應急技巧/104

1.發生矛盾時,讓孩子學會處理/105

2. 麵對指責,要學會控製情緒/107

3.把彆人的批評當成進步的機會/111

4.試著站在彆人的立場上分析事情/113

5.如果孩子錯瞭,要及時道歉/116

第7天情商塑造:和孩子一起掌握人際關係/119

1.不讓孩子做團體邊緣人/120

2.做事有後果,孩子需要管理自我/123

3.“我想乾啥就乾啥”,除非你是魯濱遜/127

4.掌控情緒,學習忍讓彆人/129

5.調整心態,做燦爛的嚮日葵/132

6.每個人都需要被尊重/135

7.鼓勵孩子在重要時刻站前排/139

第8天分享練習:在交換中讓孩子贏得好人緣/142

1.自私是孩子的另一種性格缺陷/143

2.孩子的自私不是天生的/145

3.以自我為中心,往往是溺愛的結果/148

4.注意限製孩子的獨占欲/151

5.快樂很簡單,跟人分享就可以/154

6.成功會對分享做齣積極的迴應/157

第9天樹立自信:有自信的孩子更善於錶達/161

1.感受到愛的孩子有自信/162

2.堅定地嚮孩子傳遞,你無可取代/165

3.避免當眾批評,孩子的自尊心其實很強/167

4.鼓勵孩子,擁有挑戰睏難的勇氣/170

5.賞識教育,給孩子不斷進取的動力/173

6.引導孩子發現自身的閃光點/177

7.韆萬不要對孩子說“你不行”/180

8.正視失誤,不讓孩子因此否定自己/183

0天性格塑造:性格好的孩子到哪兒都受歡迎/186

1.叛逆的孩子,彆跟他“擰”著來/187

2.堅持讓孩子走在“正軌”上/191

3.誠實,能給孩子帶來不凡的能力/194

4.教孩子做一個有責任感的人/197

5.讓愛發怒的孩子平靜下來/200

6.剋服消極心理的負麵影響/203

作者介紹


文摘









序言



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