基本信息
書名:發現母親(實踐本):好習慣是養齣來的
定價:29.80元
作者:王東華
齣版社:江西人民齣版社
齣版日期:2011-05-01
ISBN:9787210038252
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.499kg
編輯推薦
內容提要
本書是一套中外傢庭教育經典案例叢書。精選數十位對當今中國父母極富指導意義的教育個案,並配以對中國傢庭極有針對性的指導意見。
匯集在這裏的數十個中外傢庭雖屬不同階層。但他們都善學知教.因此在培養孩子“好習慣”“好成績”“好人格”等方麵都有許多難得
的心得體會和做法。其極富實用性和可操作性的教育實踐。相信會給我們的父母以極大的啓發。
孩子是父母的作品。在提倡素質教育的今天,我們認為孩子的“素質”,更多地是齣自傢庭而不是學校。沒有父母素質的提高,就不可能有孩子素質的提高,素質教育也就成瞭一句空話。
他山之石,可以攻玉。這些父母的成功經驗。是當前中國傢庭進行素質教育的*好讀本,值得每一所傢長學校、每一個部門和各企事業單位嚮其傢長推薦。並值得每一位父母學習和參考。
目錄
總序 嚮傑齣父母們學習
閱讀習慣:讓孩子從小愛上讀書
01.創設良好環境,在潛移默化中識字
02.生活是孩子學習的好課堂
03.識字遊戲讓求知成為一種享受
04.從兒歌入手。適時進入閱讀階段
05.電視是孩子識字讀書的好幫手
06.用古詩詞充實孩子的記憶庫
07.用成語豐富孩子的詞匯
08.讓孩子在地圖上暢遊知識世界
09.積極鼓勵、引導孩子多看多問
10.講故事是教育孩子的好形式
11.猜謎語是開發幼兒智力的好方式
12.給孩子插上聯想的翅膀
13.早期識字閱讀應防止的幾個誤區
道德習慣:在美德中成長的孩子是幸福的
01.教育得法,大多數孩子都會成為非凡人纔
02.對於孩子,重要的是教育而不是天賦
03.為人父母之前就要做好角色準備
04.早期教育從學說標準母語開始
05.用心挖掘孩子的外語潛能
06.教育的秘訣在於喚起孩子的興趣
07.隨時隨地豐富孩子的見識
08.在有益的遊戲中增長知識
09.培養孩子學習上的好品質
10.嚴格教育不會使孩子痛苦
11.摒棄,保護孩子的判斷力
11.不能讓孩子貪吃
13.彆讓孩子在交往中沾染壞習慣
14.教育孩子積極嚮善
15.驕傲自大會毀滅英纔
16.絕不能讓孩子有驕傲情緒
……
生活習慣:會做傢務事也是人生的必修課
溝通習慣:一噸言教不如一兩身教
學習習慣:弱在哪裏補哪裏
應試習慣:課前預習,學習纔能處處超前
作者介紹
王東華,男,1963年6月生,安徽蕪湖人。《發現母親文庫》總編,華東交通大學母親教育研究所所長,研究員。其研究當代大學生的教育專著《新大學人》(40萬宇),為93深圳(中國)文稿公開競價首部成交著作。其緻力人類文化啓濛的另一教育專著《發現母親》(80萬字),1999年
文摘
序言
這本書的文字有一種沉靜的力量。它不追求戲劇性的轉摺或驚天動地的教育“秘訣”,而是專注於在日常生活中構建穩定和可預測的秩序感。我發現,當傢裏有瞭一個清晰、一緻的習慣培養係統後,親子間的衝突頻率明顯降低瞭。這種降低衝突的機製,不是靠權威壓製,而是靠預設的規則和流程來引導行為。書中對“一緻性”的強調非常到位,它解釋瞭為什麼父母雙方在教育理念上的統一如此重要,以及如何在一個充滿變數的傢庭環境中,保持這種難得的“一緻性”。閱讀過程中,我常常會停下來,拿起筆在旁邊空白處寫下自己的想法和傢庭目前正在麵臨的挑戰,感覺這本書像是一個催化劑,激發瞭我主動去設計和優化我們傢庭內部的運行機製。這種從被動接受到主動設計的轉變,是我閱讀此書最大的收獲之一。
评分最近讀到一本關於傢庭教育的書,真是讓人耳目一新。這本書的視角非常獨特,它沒有停留在空泛的理論層麵,而是深入探討瞭“好習慣”是如何在日常點滴中被塑造和鞏固的。我特彆欣賞作者在描述過程中所展現齣的那種細膩和耐心,仿佛帶著讀者一起走進瞭一個個真實的傢庭場景,讓我們看到瞭那些看似微不足道的習慣養成背後所蘊含的深層教育哲學。尤其是在處理孩子抵觸情緒和如何保持長期堅持方麵,作者提供瞭一係列既實用又充滿人文關懷的方法。書中強調的“自驅力”培養,對我觸動很大,它提醒我們,教育的最終目的不是控製,而是賦能。這本書的結構安排也很閤理,從宏觀理念到微觀操作,層層遞進,讓讀者能夠很容易地消化和吸收。讀完之後,我感覺自己對“如何做一個更智慧的傢長”有瞭更清晰的認識,不再是盲目跟風,而是開始審視自己傢庭的真實需求和節奏。
评分從排版和設計上看,這本書也體現瞭齣版方對讀者的尊重。紙張的質感很好,字體大小適中,而且關鍵的理論點和實踐步驟都有清晰的標注和區塊劃分,使得即使在忙碌之餘碎片化閱讀,也能迅速抓住重點。內容上,它成功地搭建瞭一座連接“理論心理學”和“日常育兒實踐”的橋梁。它沒有用晦澀的學術術語來嚇退普通傢長,而是用生活化的語言去解釋復雜的行為科學原理。比如,書中對“習慣迴路”(提示-慣常行為-奬勵)的解析,非常通俗易懂,讓我立刻明白瞭為什麼有些壞習慣那麼難改,以及如何針對性地進行“替換”而非單純的“禁止”。總而言之,這本書像是一位專業的傢庭習慣規劃師,為你提供瞭清晰的藍圖和工具箱,幫助你將美好的教育願景轉化為日常可見、可衡量的積極成果。
评分我一直對“習慣”這個概念很感興趣,總覺得它是個玄妙的東西,難以捉摸。這本書的價值就在於,它把這個抽象的概念具象化瞭。它不談空洞的“堅持”,而是具體分解瞭“堅持”的每一個微小步驟:如何設計一個易於開始的環境,如何設置奬勵和反饋機製,以及最關鍵的——如何在大規模失敗後迅速“重啓”。我尤其喜歡書中提到的一種“微習慣”策略,它將宏大的目標分解到小到幾乎不可能失敗的程度,這種低阻力啓動的方式,極大地降低瞭父母和孩子的心理負擔。這種注重實操性和可執行性的特點,使得書中的建議不再是鏡花水月,而是能立刻在生活中落地生根的種子。對於那些常常因為“半途而廢”而感到沮喪的傢長來說,這本書無疑是一劑強心針,因為它教會你如何科學地防止“半途而廢”。
评分這本書的語言風格非常親切,讀起來就像是和一位經驗豐富、又非常理解父母睏境的朋友在聊天。它沒有那種高高在上的說教感,而是充滿瞭同理心。我記得其中有一章講到如何應對孩子“拖延癥”的例子,寫得真是太生動瞭。作者沒有直接給齣“你必須這樣做”的指令,而是引導我們去探索拖延背後的真正原因——是害怕失敗?還是任務難度設置不當?這種深入挖掘根源的做法,遠比錶麵上的批評或奬勵要有效得多。書中還穿插瞭許多父母的“自省時刻”,那些坦誠的自我剖析,讓我這個作為讀者的傢長也忍不住停下來反思自己在教育過程中的盲點和誤區。坦白說,很多教育書籍讀起來讓人壓力倍增,但這本卻讓人感到被理解和被支持,它提供的是一個持續成長的框架,而不是一個需要立刻達到的完美標準。
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