改變孩子一生的18種品格 9787506444118 中國紡織齣版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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崔華芳，陳立波 著

圖書標籤:

• 品格教育
• 兒童教育
• 親子關係
• 傢庭教育
• 行為習慣
• 心理成長
• 教育方法
• 成長指南
• 好習慣培養
• 正麵教育

店铺： 北京文博宏图图书专营店

出版社： 中国纺织出版社

ISBN：9787506444118

商品编码：29424835473

包装：平装

出版时间：2007-06-01

基本信息

書名：改變孩子一生的18種品格

定價：23.80元

作者：崔華芳,陳立波

齣版社：中國紡織齣版社

齣版日期：2007-06-01

ISBN：9787506444118

字數：160000

頁碼：225

版次：1

裝幀：平裝

開本：

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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對於孩子來說，品格與能力的塑造遠比知識和技能更重要。因為，品格是孩子一生成功的基礎，能力是其一生成功的必要因素。孩子的品格和習慣一旦形成，就很難改變，而知識和技能卻可以隨時隨地學習、吸收與更新。本書詳細介紹瞭影響孩子一生的18種品格及其培養方法，可以說是成就孩子一生的教子經典。

目錄

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作者介紹

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崔華芳：女，畢業於浙江師範大學中文係。長期專注於素質教育研究工作。已齣版十幾本圖書，主要有：《人格教育——讓孩子擁有一生的財富》、《挫摺教育——讓孩子在逆境中成長》、《天纔少年的5種能力》、《影響孩子一生的36種好習慣》、《一次就把孩子教育好》等。其中，《人

文摘

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序言

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《靜待花開：智慧父母的品格養成指南》 內容梗概： 本書並非一本聚焦於“18種特定品格”的書籍，而是深入探討瞭父母在孩子成長過程中，如何通過潛移默化的引導、身教言傳，以及創設適宜的環境，來塑造孩子健全人格和積極品格的係統性教育理念。它強調的是一種“靜待花開”的教育哲學，摒棄瞭急功近利、刻意雕琢的心態，倡導尊重孩子的個體差異和成長規律，關注孩子的內心世界，培養他們的內在驅動力和生命韌性。 書中，作者將帶領讀者穿越兒童成長的復雜迷宮，從親子關係的基石齣發，逐層剖析影響孩子品格形成的多元要素。這包括父母自身的示範作用、傢庭氛圍的營造、日常生活中的溝通技巧、麵對挫摺時的引導方法，以及如何激發孩子的學習興趣和內在潛力。本書的核心在於，它提供的是一套行之有效的教育思維和實踐框架，幫助傢長理解品格養成的本質，而非簡單地羅列一套“需要培養的品格清單”並給齣相應的“訓練方法”。 詳細解讀： 第一部分：品格養成的底層邏輯——理解孩子，看見需求 在品格養成的道路上，我們首先需要擺脫“望子成龍”的功利心，迴歸到對孩子最本質的理解。本書在開篇就旗幟鮮明地提齣，每個孩子都是獨一無二的生命體，他們的成長並非一條直綫，而是充滿著探索、試錯與自我發現的螺鏇上升過程。因此，父母的首要任務是學會“看見”孩子，理解他們的天性、特質以及在不同成長階段的內在需求。 尊重個體差異： 我們會深入探討，為何強製性的統一要求往往適得其反。書中會通過生動的案例，展示如何識彆並尊重孩子在性格、興趣、學習方式上的差異，並據此調整教育策略。例如，一個內嚮的孩子需要的是溫和的鼓勵和安全感，而不是被推到聚光燈下；一個好奇心旺盛的孩子，其學習動力更多源於探索本身，而非奬勵機製。 看見內在需求： 孩子行為的背後，往往隱藏著未被滿足的需求。本書會引導傢長深入挖掘，例如，孩子不聽話可能是對規則的不理解，或是缺乏被尊重的感受；孩子拖延可能是因為對任務感到恐懼，或是缺乏清晰的目標感。理解這些深層需求，是有效引導和解決問題的關鍵。 擁抱成長規律： 很多時候，父母的焦慮源於對孩子成長規律的誤解。本書會強調，孩子的成長需要時間，品格的養成更是日積月纍的過程。我們不會提供速成的方法，而是倡導一種耐心和信任，相信孩子終將綻放屬於自己的光彩。 第二部分：親子關係的深度經營——連接、信任與榜樣 品格的種子，往往在溫暖而牢固的親子關係中生根發芽。本書將父母定位為孩子生命中最重要的人，親子關係的質量直接影響著孩子對世界、對自我的認知。 高質量的連接： 真正的連接，不僅僅是物理上的陪伴，更是情感上的共鳴。我們會分享如何在忙碌的生活中，創造“高質量的陪伴”——放下手機，專注傾聽，積極迴應，用同理心理解孩子的情緒。這種連接是孩子安全感的基石，也是他們學習信任、愛與尊重的起點。 建立信任的橋梁： 信任是親子關係中最寶貴的財富。本書會指導傢長如何通過言行一緻、信守承諾、尊重隱私等方式，一點一滴地積纍孩子的信任。當我們成為孩子可以信賴的依靠時，他們纔敢於錶達真實的想法，敢於嘗試，也敢於在犯錯後尋求幫助。 身教勝於言傳的藝術： 父母是孩子最直接的模仿對象。本書會強調，與其苦口婆心地講道理，不如用自己的行動去示範。我們會探討，父母如何通過管理自己的情緒、處理壓力、對待他人，來為孩子樹立積極的榜樣。例如，一個懂得感恩父母的父母，孩子更容易學會感恩；一個勇於承認錯誤並改正的父母，孩子也更能坦然麵對自己的不足。 第三部分：日常中的品格滲透——引導、鼓勵與智慧 品格的養成並非一場轟轟烈烈的“教育運動”，而是融入在日常生活的點點滴滴之中。本書將重點放在如何在平凡的互動中，巧妙地引導孩子形成良好的品格。 溝通的藝術： 如何與孩子有效溝通，是品格養成的關鍵環節。本書會提供一係列實用技巧，例如，如何用積極的語言代替批評，如何引導孩子錶達感受，如何通過提問激發思考，而不是直接給齣答案。這些溝通方式能夠幫助孩子建立自信，學會獨立思考，並理解人際交往的智慧。 挫摺教育的智慧： 孩子不可能永遠一帆風順，如何引導他們麵對挫摺，是培養韌性與積極心態的重要一環。本書不會迴避睏難，而是提供方法，幫助傢長教會孩子如何看待失敗，如何從中學習，如何調整心態，重新站起來。這其中包括培養孩子的“成長型思維”，讓他們相信能力可以通過努力得到提升。 激發內在驅動力： 真正的學習和品格發展，源於內在的驅動。本書將探討如何通過創設探索的環境、給予適度的挑戰、肯定孩子的努力，來激發他們的好奇心、求知欲和自我實現的願望。這遠比物質奬勵或外部壓力更能持久有效地促進孩子的成長。 情緒管理的引導： 情緒是品格的重要組成部分。本書會指導傢長如何幫助孩子認識、理解和管理自己的情緒，例如，如何教孩子辨彆不同的情緒，如何錶達憤怒而又不傷害他人，如何培養積極的情緒調節能力。 第四部分：傢庭的品格生態圈——氛圍、規則與支持 傢庭是孩子品格形成最重要的“生態係統”。本書將引導讀者關注傢庭整體的氛圍和運作模式，並建立清晰而有愛的規則。 營造積極的傢庭氛圍： 一個充滿愛、尊重、理解和幽默的傢庭氛圍，是品格養成的沃土。我們會探討如何通過傢庭成員之間的良好互動，共同創造一個讓孩子感到安全、被支持的環境。 建立清晰而有愛的規則： 規則並非束縛，而是界限和保護。本書會指導傢長如何與孩子一起製定閤理、清晰且易於理解的傢庭規則，並強調執行規則的公平性與一緻性，同時保留必要的靈活性。 支持孩子的探索與發展： 父母的角色是支持者而非控製者。我們會鼓勵傢長為孩子提供探索的機會，支持他們的興趣愛好，並允許他們犯錯，從中學習。這種支持能極大地增強孩子的自信心和獨立性。 總結： 《靜待花開：智慧父母的品格養成指南》倡導的是一種潤物細無聲的教育智慧，它不提供簡單的“秘籍”，而是邀請傢長走進孩子的內心世界，理解他們，尊重他們，並與他們一同成長。本書緻力於幫助父母建立一套科學、健康、充滿愛的教育觀，從而培養齣內心強大、品格健全、能夠積極麵對未來挑戰的孩子。這是一條需要耐心、愛心和智慧的旅程，而本書將是你最可靠的夥伴。

评分☆☆☆☆☆

我發現這本書有一個極大的優點，就是它拒絕提供標準答案，而是提供瞭一套“提問的藝術”。它不直接告訴你“你必須這樣做”，而是引導你思考：“你希望孩子從中學習到什麼？”、“你當下的反應，是否在無意中強化瞭你想要消除的行為？”。特彆是關於“韌性”和“開放性”的討論，讓我深受觸動。作者用非常生活化的例子，比如孩子在學習一項新技能時遇到的平颱期，來闡述如何引導他們擁抱“不完美”和“過程中的停滯”。這與我過去那種“要麼成功，要麼放棄”的二元對立思維形成瞭鮮明的對比。這本書更像是一麵鏡子，讓你清楚地看到自己教育中的盲點和焦慮。它沒有承諾讀完這本書就能立刻培養齣一個“完美”的孩子，而是承諾能讓你成為一個“更有覺察力”的父母或教育者，這纔是更長遠、更寶貴的收獲。它的文字簡潔有力，沒有拖泥帶水，每一句話都像是精心打磨過的寶石，閃爍著智慧的光芒，讓人忍不住反復咀嚼其中的深意。

评分☆☆☆☆☆

這本書的敘事節奏非常穩定，即使是探討“情緒管理”這種容易讓人陷入說教的沉重話題時，作者也能保持一種令人信服的冷靜和客觀。我尤其欣賞它對“自我接納”這一核心品質的拆解。它不是簡單地鼓勵孩子“愛自己”，而是深入探討瞭接納自己不完美的部分，如何成為更大格局、更強行動力的源泉。書中提到瞭很多關於如何和孩子一起麵對“失敗的體驗”的實操建議，這些建議的精妙之處在於，它們通常是反直覺的。比如，在孩子錶現不佳時，先承認自己作為父母的“失望感”，而不是急於掩蓋或否認，這種真誠反而能迅速拉近與孩子的距離，為後續的引導鋪平道路。這本書真正做到的，是將復雜的教育哲學，轉化為日常生活中可以踐行的細微動作。它更像是一本“心法秘籍”，教你如何修煉自己的內在定力，從而在麵對孩子成長中的每一次風浪時，都能保持清醒的頭腦和堅定的方嚮感。我強烈推薦給那些渴望在教育孩子的同時，也想實現自我成長的傢長。

评分☆☆☆☆☆

老實說，我對市麵上大多數育兒書都有點免疫瞭，它們要麼過於學術化，讓我讀起來像在啃教科書；要麼就是太雞湯，讀完感覺熱血沸騰，第二天早晨起來什麼也想不起來。但這本讓我眼前一亮，它的結構設計非常巧妙，不像那種綫性敘事，而更像是一個矩陣，不同的品格之間可以相互參照、相互影響。我特彆喜歡作者處理“批判性思維”和“感恩之心”這兩部分的方式。通常，我們認為批判性思維是理性、獨立的聲音，而感恩是情感、順從的體現，但這本書卻闡釋瞭二者如何協同作用——一個懂得感恩的孩子，纔能更深層次地理解他人的付齣，從而提齣更有建設性的批判意見，而不是盲目地否定。這種跨維度的連接，讓我對“品格教育”的理解一下子立體瞭起來。我感覺作者不僅關注孩子的外在錶現，更關注的是他們心智成熟的內在邏輯鏈條。讀這本書的過程，更像是一場深刻的自我反思和自我重塑，你發現自己過去很多習以為常的教育方式，其實是建立在自己未被滿足的需求之上，而非孩子真正的需求之上。

评分☆☆☆☆☆

初讀此書，我的第一感受是如沐春風，但很快，我就被書中那些看似簡單實則需要深思熟慮的案例給“難住瞭”。作者在探討“同理心”和“毅力”這兩個看似對立的品質時，展現瞭一種極為細膩的觀察力。他沒有簡單地告訴我們該如何錶揚孩子，而是深入分析瞭錶揚背後的心理陷阱——過度錶揚如何扼殺內在驅動力，而“恰到好處的認可”又是如何激發孩子的持續努力。我記得其中一章對比瞭兩種處理孩子考試失利的方式，一種是立刻安慰，另一種是引導孩子分析失利背後的努力程度。這兩種方式，在不同的情境下，産生的效果是天壤之彆的。這本書的價值在於，它迫使你停下來，審視自己過去麵對孩子挫摺時，是不是總傾嚮於用自己最舒服、最省力的方式去處理問題，而不是用最有利於孩子成長的視角。它不是一本讓你讀完就束之高閣的書，更像是一本需要你隨時帶著，在與孩子發生衝突或進行重要談話時，翻開來對照自檢的“行為指南”。它的語言很平實，沒有太多晦澀的心理學術語，但每一句話背後都蘊含著對兒童發展心理學的深刻理解，讓人讀起來既感到親切，又充滿敬畏。

评分☆☆☆☆☆

這本厚厚的書擺在書架上，名字雖然樸實，但透著一股不容忽視的力量感。我是在一個朋友傢隨手翻到的，當時就被它那種直擊靈魂的視角吸引住瞭。它不像那種空泛地談論“教育理念”的著作，反而像是一位經驗老到、閱曆豐富的長輩，坐在你麵前，用最真誠的語氣和你探討如何真正地、潛移默化地塑造一個孩子的內在世界。我特彆欣賞作者那種不偏激、不激進的平衡態度，他沒有鼓吹任何一套“放任自流”或者“嚴苛管教”的極端理論，而是提供瞭一套更像是工具箱的東西，裏麵裝滿瞭實用的、可以立即應用到日常互動中的小技巧和深度思考。比如，書中對“責任感”的闡述，不是簡單地要求孩子做傢務，而是深入挖掘瞭責任感背後的自我效能感建立過程，這對我啓發特彆大。我以前總覺得培養品格是件很宏大、很虛無縹緲的事，但這本書把它拆解成瞭可執行的步驟，讓我看到瞭希望和清晰的方嚮。它讓我意識到，我們成年人自己首先得成為一個有品格的人，孩子纔能真正地有所學習和模仿，這是一種由內而外的感染力，比任何說教都來得有效。