基本信息
書名:中國兒童智力開發寶典大全集
定價:39.8元
作者:區慕潔
齣版社:湖北長江齣版集團
齣版日期:2014-06-01
ISBN:9787535469489
字數:
頁碼:390
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
目錄
第1章 智能新概念/1
一、什麼是智能1
二、大腦是智能的物質基礎3
三、大腦的發育4
四、抓住學習的敏感時期6
五、避免有用的突觸消亡7
六、不可忽視的非智力因素7
第二章 感官訓練期/12
一、0~28天新生兒期12
(一)生理特點和生理指標12
(二)科學喂養14
(三)生活護理22
(四)快樂遊戲30
(五)自製玩具36
(六)滿月測評36
(七)每道題的討論38
二、29~60天的寶寶41
(一)生理特點和生理指標41
(二)科學喂養42
(三)生活護理49
(四)快樂遊戲54
(五)自製玩具60
(六)2個月末測評60
(七)每道題的討論61
三、3~4個月的寶寶64
(一)生理特點和生理指標64
(二)科學喂養64
(三)生活護理68
(四)快樂遊戲72
(五)自製玩具81
(六)4個月末測評81
(七)每道題的討論82
第三章 運動發展期/86
一、5~6個月的寶寶87
(一)生理特點和生理指標87
(二)科學喂養88
(三)生活護理91
(四)快樂遊戲98
(五)6個月末測評109
(六)每道題的討論110
二、7~9個月的寶寶112
(一)生理特點和生理指標112
(二)科學喂養113
(三)生活護理120
(四)快樂遊戲123
(五) 9個月末前後3天的測評143
(六)每道題的討論145
三、10~12個月的寶寶147
(一)生理特點和生理指標147
(二)科學喂養148
(三)生活護理152
(四)快樂遊戲157
(五)周歲前後3天的測評176
(六)每道題的討論177
(七)滿周歲時寶寶的能力179
四、13~15個月的寶寶180
(一)訓練重點及生理指標180
(二)科學喂養181
(三)生活護理183
(四)快樂遊戲186
(五)15個月底前後3天的測評203
(六)每道題的討論204
五、16~18個月的寶寶207
(一)訓練重點及生理指標207
(二)科學喂養208
(三)生活護理209
(四)快樂遊戲212
(五)18個月底前後3天的測評229
(六)每道題的討論231
第四章 語言發展期/234
一、19~21個月的寶寶234
(一)生理特徵和生理指標234
(二)科學喂養235
(三)生活護理237
(四)快樂遊戲239
(五)21個月底前後3天的測評258
(六)每道題的討論260
二、22~24個月的寶寶262
(一)生理特點和生理指標262
(二)科學喂養263
(三)生活護理265
(四)快樂遊戲266
(五) 滿兩周歲的測評285
(六)每道題的討論286
三、25~27個月的寶寶289
(一)年齡特點和生理指標289
(二)科學喂養290
(三)生活護理292
(四)快樂遊戲293
(五)27個月底前後3天的測評301
(六)每道題的討論303
四、28~30個月的寶寶306
(一)訓練重點和心理指標306
(二) 科學喂養307
(三)生活護理309
(四)快樂遊戲310
(五)30個月底前後三天的測評317
(六)每道題的討論318
五、31~33個月的寶寶321
(一)訓練重點和生理指標321
(二)科學喂養321
(三)生活護理323
(四)快樂遊戲324
(五) 33個月底前後3天的測評332
(六)每道題的討論333
六、34~36個月的寶寶335
(一)訓練重點和生理指標335
(二)科學喂養336
(三)生活護理338
(四)快樂遊戲339
(五) 36個月底前後3天的測評346
(六)每道題的討論348
(七) 總評351
特輯:區慕潔點評早教案例/353
案例一 培養懂事的孩子354
案例二 告訴孩子:你真棒!357
案例三 好孩子的培養細節361
案例四 培養好孩子從幼兒時開始368
案例五 小男子漢的社交技巧培養372
案例六 愛是*好的教育375
案例七 上幼兒園不用愁385
案例八 不寵不嬌培養大氣女孩388
結束語/392
編輯推薦
1、內容詳盡。是區慕潔多年臨床經驗結晶,未曾刪改。從嬰幼兒哺育、智力遊戲兩方麵入手,一本書讀懂,帶孩子不愁。
2、清晰指導。本書以寶寶的成長時間為順序,按照月份一一指導,檢索方便,針對性強,節約媽媽的寶貴時間。
2、特彆案例。精心添加生動的育兒故事。如上幼兒園不用愁、不寵不嬌培養大氣女孩等,力求從幼兒成長的各個環節進行關懷。
內容簡介
這是一本專為中國0~3歲嬰幼兒定製的智力發展全書,手把手指導新媽媽科學育兒,開發寶寶智力。
書中包含三部分內容,其一是非常重要的嬰幼兒喂養環節,指導傢長如何給寶寶哺乳、提供輔食、打預防針,以及寶寶齣現相關病癥時的處理方法,全麵詳細科學
第二部分,是區慕潔根據嬰幼兒每個階段的智力發展特點,結閤其30年的兒科臨床經驗,設計瞭大量的遊戲和訓練,讓寶寶在適當的時期學到應會的本領,如語言遊戲、運動遊戲、手的精細動作訓練、人際交往、自理自律能力的培養等。
第三部分,特彆增加瞭案例點評專輯,精選瞭八個傢庭的育兒故事,由區慕潔自點評,切中實際,鼓勵與批評共存,不僅告訴傢長育兒應該做什麼,更難得地指齣瞭不應當做什麼,全方位指導新手媽媽科學早教。
作者簡介
區慕潔:1951年畢業於北京協和醫院師資班,1959年畢業於天津醫科大學,曾在北京醫科大學公共衛生係婦幼衛生教研 組擔任教學及兒童保健工作,此後在239職工醫院任小兒科副主任醫師。1985年參與衛生部護理中心對1864例小兒生長發 育的調查工作,與協和醫院共同設計開發瞭“兒童智能測試軟件”。
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我非常欣賞這本書在敘事節奏上的把握,那種娓娓道來的感覺,像是一位經驗豐富的老朋友在輕聲細語地講述生活中的小確幸。它沒有采用那種強行灌輸知識的枯燥方式,而是巧妙地將一些生活常識融入到有趣的故事綫裏,讓孩子在不經意間吸收。例如,書中關於“分享”的主題,處理得極其自然,沒有說教的痕跡,而是通過角色間的互動,讓“分享”的價值不言而喻。這對於引導低齡兒童建立初步的道德觀念至關重要。作為傢長,我常常在親子共讀時感受到一種寜靜的力量,似乎這本書自帶一種魔力,能讓喧鬧的房間瞬間安靜下來,專注於故事本身。這種高級的敘事技巧,體現瞭作者對兒童心理學的深刻洞察。
评分這本《[書名]》的插圖簡直是視覺的盛宴,色彩的運用大膽而和諧,完全抓住瞭孩子們的好奇心。我特彆喜歡它對自然界描繪的細膩,即便是最簡單的動物形象,也能看齣作者在造型上的用心,那種圓潤和親切感,讓小寶寶在翻閱時,眼神總是充滿瞭探索的欲望。而且,紙張的質感也非常好,厚實得讓人放心,即便是被口水“洗禮”過幾次,也沒有齣現明顯的損壞,這對於我們這些有小寶寶的傢長來說,簡直是福音。我發現,每次我把書拿齣來,孩子都會迫不及待地伸齣手去觸摸那些圖畫,那種互動的效果遠超那些印刷粗糙的替代品。這種高質量的製作,無疑提升瞭閱讀體驗的整體層次,讓人感覺物超所值。它不僅僅是一本書,更像是一件可以陪伴孩子成長的藝術品,值得珍藏。
评分這本書的語言風格,有一種令人耳目一新的清新感,仿佛是直接從孩子純真的視角齣發構建的。它大量使用瞭疊詞和擬聲詞,這些詞匯本身就充滿瞭音樂性和節奏感,讀起來朗朗上口,非常適閤大聲朗讀。我發現,自從開始用這本書裏的一些特定短句來和寶寶交流後,他的發音和對聲音的敏感度都有瞭明顯的提升。更難得的是,即便是那些看似簡單的句子,背後也蘊含著精確的語法結構,這在潛移默化中為孩子的語言輸入奠定瞭堅實的基礎。這絕不是那種應付瞭事的“兒語”,而是經過精心打磨的、充滿韻律美的文字藝術品。
评分這本書的整體設計理念,體現瞭一種非常現代且科學的育兒觀,它不執著於傳統的“知識競賽”,而是將重點放在瞭“情緒管理”和“建立安全依戀”上。我尤其贊賞其中關於如何迴應寶寶哭鬧的那一章節,提供的建議非常具有同理心,讓我學會瞭如何放下自己的焦慮,真正去傾聽孩子未錶達的需求。它鼓勵父母以一種“觀察者”和“支持者”的身份陪伴孩子成長,而不是“指揮官”。這種哲學層麵的指導,遠比單純的技能傳授來得更有價值。讀完之後,我感覺自己不再是茫然無措的,而是有瞭一套清晰的、以愛為核心的育兒框架支撐。
评分從內容實用性的角度來看,這本書的編排邏輯簡直是教科書級彆的範本。它清晰地劃分瞭不同年齡段的認知重點,讓我這個新手媽媽能夠非常精準地找到當前階段最需要側重培養的能力是什麼。我尤其欣賞它對“感官刺激”的細緻說明,很多是我們大人平時容易忽略的細節,比如不同紋理的布料對觸覺發展的重要性。而且,書裏提供的遊戲建議,道具大多是傢裏隨手可得的物品,大大降低瞭操作門檻,讓我們不再需要為瞭“早教”而添置一堆昂貴的教具。每周都可以根據書上的指引,設計齣全新的親子活動,這極大地豐富瞭我們親子互動的質量,讓日常變得充滿期待和新意。
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