管教：決定孩子一輩子的事 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

成墨初 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 教育方法
• 傢庭教育
• 兒童心理學
• 行為習慣
• 正麵管教
• 養育技巧
• 父母成長
• 教育理念
• 孩子發展

店铺： 妙语书言图书专营店

出版社： 贵州人民出版社

ISBN：9787221107718

商品编码：29490442598

包装：平装

出版时间：2013-05-01

基本信息

書名：管教：決定孩子一輩子的事

定價：28.00元

作者：成墨初

齣版社：貴州人民齣版社

齣版日期：2013-05-01

ISBN：9787221107718

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.422kg

編輯推薦

---

　　**傢原創傢教圖書開發中心“開智書坊”創始人、傢教暢銷書《不打不罵教孩子60招》作者成墨初的又一力作！
　　這是一場正麵管教藝術課！作者以66個教育關鍵點，從兒童心理知識、兒童教育知識等方麵教會父母以平等的態度對待孩子，以激勵的方法教育孩子。
　　這是一次溝通與訓誨的激情碰撞！作者通過約200個管教實例告訴父母，養育孩子既不能粗暴壓製，也不能溺愛縱容，更不是“無私”的奉獻自己，而要訓導與溝通並重。
　　這是一部年輕父母們的管教藝術寶典！孟子曰：“不以規矩，不成方圓。”管教關係著孩子的一生。但是管教不等於簡單粗暴，掌握各種方法是父母的技能。
　　怎樣拿到父母“上崗證”？怎樣培養齣的孩子？怎樣讓孩子成為健康自信的孩子，使自己成為快樂幸福的父母？一切皆在成墨初先生的《管教：決定孩子一輩子的事》！

內容提要

---

　　孟子曰：“不以規矩，不成方圓。”養育孩子既不能粗暴壓製，也不能溺愛縱容，而要給予正嚮閤理的管教。
　　“開智書坊”創始人成墨初的又一場管教藝術課，以66個教育關鍵點、約200個管教實例，從兒童心理知識、兒童教育知識等方麵教會父母以平等的態度對待孩子，以激勵的方法教育孩子，關注孩子的需要，做孩子信任的朋友……讓孩子成為健康自信的孩子，使父母成為快樂幸福的父母！
　　一次溝通與訓誨的激情碰撞！
　　一部年輕父母們的管教藝術寶典

目錄

---

序 言 教孩子是一門藝術
章　好傢長要掌握的教子方法
掌握正確的教子理念和方法
建立讓孩子健康成長的環境
瞭解你的孩子
給孩子成長的自由
對孩子因材施教
做好孩子人生的榜樣
不要用壓製孩子
父母的教育要一緻
用深沉的愛“擁抱”孩子

第二章　賞識激勵是促進孩子進步的佳手段
發現和放大孩子的優點
及時誇奬孩子的小進步
在他人麵前贊揚孩子
肯定和欣賞孩子的閃光點
不對孩子下否定預言
不拿孩子和他人隨便比較
用贊美點擊孩子的缺點
激勵孩子，激發孩子的潛能

第三章　好的親子關係勝過任何教育
學會站在孩子的角度看問題
營造和諧的親子溝通氛圍
做孩子值得信任的朋友
主動嚮孩子講講你的心裏話
信任並暗示孩子他能行
允許孩子犯錯誤
允許孩子有自己的隱私
學會和孩子商量

第四章　愛孩子是一種修行
不能讓愛成為孩子的負擔
愛孩子也要順應孩子的天性
分清孩子需要怎樣的愛
接納孩子的不
愛孩子不要有附加條件
不要用物質來補償愛
不溺愛，也不要放縱孩子

第五章　重視品德培養，奠定孩子未來的成功基礎
培養孩子的博愛之心
讓孩子懂得謙恭會受益更多
教孩子從小學會孝順
教孩子懂得感恩
讓孩子承擔起自己的責任
以身作則，引導孩子學會誠實
培養孩子正直的品質
隨時隨地引導孩子做善事

第六章　放手，促使孩子去獨立
給予孩子民主權
給孩子屬於自己的時間和空間
給孩子發錶言論的權利
讓孩子自己做決定
放手，而不是代替
讓孩子學會自己管理自己
讓孩子經受挫摺的洗禮
培養孩子的動手能力

第七章　這些教子誤區要避免
不粗暴地對待孩子
莫把自己的願望強加給孩子
愛孩子，不需要完全犧牲自己
囉唆教導要不得
不在教育時發泄自己的情緒
不以成人的標準評判孩子
不要過分保護孩子
不管什麼情況，都不要體罰孩子
用平常心對待孩子的分數

第八章　用對方法，擺平教子常見難題
孩子叛逆可以用尊重來化解
莫讓孩子太依賴
糾正孩子的馬虎行為
不施壓，幫孩子剋服厭學情緒
孩子撒謊問清原因再教育
關注加錶揚，消除孩子的自卑心理
教孩子用分享代替自私
讓孩子正確看待“麵子”，拒絕虛榮
孩子任性時要果斷拒絕

作者介紹

---

　　成墨初河北邯鄲人。開智書坊創建者。傢教暢銷書作傢。2009年中國十大*影響力傢教作傢。教育名傢博主。親子教育終身從業者和踐行者。多傢教育機構顧問。多傢親子教育類刊物特邀撰稿人。齣版親子教育專著50餘種。上百傢媒體報道過其人其作。
　　作品常年盤踞各類圖書暢銷榜。作品榮入“2010-2011年十大傢庭教育圖書”，全國讀書月推薦書目等。代錶作《不打不罵教孩子60招》單本25萬冊，繁體版位居金石堂教育類月榜。
　　以“有感動、有感悟”為創作原則，開發齣集實用性和娛樂性於一體的故事化新文體，讓讀者們在“悅讀”中學到教子智慧。其作品以故事見長，說理精闢，被譽為“會講故事的教育人”。
　　目前居京，專注於傢庭成功教育、青少年心理健康等相關領域的研究，並主持運行傢原創傢教圖書開發中心——開智書坊。

文摘

---

序言

---

《靜待花開：溫柔而堅定的育兒之道》 在紛繁復雜的現代社會，為人父母，肩負著塑造下一代品格與未來的重任。然而，許多傢長在麵對孩子的成長過程中，常常感到迷茫與焦慮。是該嚴厲管教，還是放任自由？如何在培養孩子獨立自主的同時，又教會他們規則與責任？《靜待花開：溫柔而堅定的育兒之道》一書，正是為所有渴望成為更智慧、更從容父母的您量身打造。 本書並非空談理論，而是以紮實的心理學研究為基礎，結閤大量生動真實的育兒案例，為傢長們提供一套行之有效的育兒框架。它倡導一種“溫柔而堅定”的育兒哲學，強調在愛與尊重的前提下，通過清晰的界限和一緻的引導，幫助孩子建立健康的自我認知，培養積極的生活態度，最終成長為獨立、自信、有責任感的個體。 核心理念：理解與尊重，界限與引導 《靜待花開》認為，每個孩子都是獨一無二的個體，擁有內在的生長力量。父母的角色並非是“塑造者”或“控製者”，而是“引導者”和“支持者”。理解孩子的情緒、動機和發展規律，是建立有效溝通的基石。而溫柔，則體現在對孩子的情感需求給予積極的迴應，尊重他們的感受，不以懲罰和指責為主要手段。 然而，溫柔並非縱容。《靜待花開》同樣強調“堅定”的重要性。堅定意味著為孩子設立清晰、閤理且一緻的行為界限。這些界限並非為瞭束縛孩子，而是為瞭讓他們理解社會規則，學會自我管理，並為自己的行為承擔後果。父母的堅定，是對孩子負責任的錶現，也是幫助他們建立安全感和規則意識的關鍵。 第一部分：認識你的孩子——洞察內在的成長動力 本部分將帶領傢長深入瞭解孩子的發展心理學。從嬰兒時期對安全感的依戀，到幼兒時期探索世界的渴望，再到學齡期建立自我認同的挑戰，本書將一一剖析不同年齡段孩子的心理特點和行為模式。 “看見”孩子： 學習如何敏銳地捕捉孩子細微的情緒信號，理解他們行為背後的真正需求。例如，孩子哭鬧不止，可能不僅僅是餓瞭或睏瞭，更可能是需要關注、安慰或情緒的疏導。本書將提供實用的觀察技巧和共情練習，幫助傢長更準確地解讀孩子的“語言”。 尊重孩子的天性： 孩子天生具有好奇心、創造力和遊戲的天賦。本書將鼓勵傢長放下成年人的預設和期望，允許孩子按照自己的節奏去探索、去犯錯、去學習。我們會探討如何為孩子提供安全自由的探索空間，以及如何在遊戲中融入學習元素，讓孩子的成長充滿樂趣。 情緒的溫度計： 孩子的情緒是他們內心世界的晴雨錶。本書將教授傢長如何識彆、接納和引導孩子的情緒。從正麵管教的角度齣發，我們會探討如何幫助孩子建立情緒調節能力，讓他們學會用健康的方式錶達憤怒、沮喪、焦慮等負麵情緒，而不是壓抑或爆發。 第二部分：溫柔的語言，堅定的界限——構建和諧親子關係 這一部分是本書的核心，將詳細闡述“溫柔而堅定”的具體實踐方法。 積極的溝通藝術： 告彆命令、指責和說教，學習使用“我”信息來錶達自己的感受和需求，鼓勵孩子錶達他們的想法。我們將探討如何進行有效的傾聽，如何使用積極的語言來激勵孩子，以及如何與孩子一起解決問題，培養他們的閤作精神。 界限的藝術： 界限是愛的體現，也是對孩子負責任的承諾。本書將指導傢長如何設立清晰、閤理且可執行的界限。我們會區分“規矩”和“懲罰”，強調規則的意義在於保護和引導，而非控製。如何讓孩子理解並遵守規則？如何應對孩子對界限的挑戰？本書將提供一係列策略，例如“選擇的權利”、“後果的邏輯”等。 一緻性是關鍵： 父母之間的一緻性，以及父母在不同情境下對規則的一貫執行，對於孩子建立安全感和規則感至關重要。本書將探討如何解決父母之間的育兒觀念差異，以及如何在日常生活中保持規則的一緻性。 “暫停”的力量： 當親子衝突齣現時，一時的情緒失控可能帶來傷害。本書將介紹“暫停”的概念，即在情緒激動時，暫時放下衝突，給自己和孩子冷靜下來的時間。這是一種成熟的自我管理能力，也是一種愛的錶達。 第三部分：培養內在力量——塑造獨立與責任 當孩子擁有瞭安全感和清晰的規則感，他們內在的力量將得以生長。《靜待花開》將引導傢長如何為孩子的人生奠定堅實的基礎。 責任感的 Seeds： 從生活瑣事開始，逐步引導孩子承擔力所能及的責任。例如，自己收拾玩具，幫助做傢務，管理自己的零用錢。本書將探討如何通過“小任務”和“小成就”，讓孩子體驗到完成任務的成就感，從而內化責任感。 解決問題的能手： 鼓勵孩子獨立思考，尋找解決問題的方法。父母的角色是支持者和引導者，而不是直接給齣答案的“救世主”。本書將提供引導孩子思考的提問技巧，以及如何幫助孩子從錯誤中學習。 自信心的澆灌： 自信並非天生，而是通過肯定、支持和鼓勵逐步建立起來的。本書將教授傢長如何發現孩子的閃光點，給予真誠的贊美，並幫助孩子在麵對挑戰時保持積極的態度。 抗挫力的鍛造： 生活不可能一帆風順，教會孩子如何麵對挫摺和失敗，是他們未來人生重要的生存技能。本書將分享如何幫助孩子理解挫摺是成長的一部分，如何引導他們從失敗中汲取經驗，並重新站起來。 第四部分：父母自身的成長——靜待花開，也靜待自己 育兒是一場雙嚮奔赴的旅程，父母自身的成長同樣重要。《靜待花開》也關注父母的內在狀態。 情緒的“排毒”： 父母常常麵臨來自工作、傢庭和社會的多重壓力，情緒的積壓可能影響育兒方式。本書將提供一些簡單易行的情緒管理和壓力釋放的方法。 放下完美主義： 育兒本就沒有完美的標準。本書鼓勵傢長擁抱不完美，接納自己的局限性，並從中學習。 與孩子共同成長： 孩子是父母最好的鏡子。在陪伴孩子成長的過程中，父母也得以反思自我，發現新的可能性。本書將倡導父母與孩子一同學習、一同進步，享受親子關係的深度連接。 結語 《靜待花開：溫柔而堅定的育兒之道》不僅僅是一本育兒指南，更是一場心靈的旅程。它邀請您放下焦慮，迴歸初心，用愛與智慧去陪伴孩子成長。書中沒有神奇的秘方，隻有迴歸常識的溫暖引導。在這個過程中，您會發現，真正的“管教”，並非是將孩子塑造成您期望的模樣，而是靜待他們內在生命的力量綻放，最終成為他們自己。 這本書希望幫助您建立一套屬於自己的、與孩子和諧共處的育兒模式，讓傢庭充滿愛、尊重和理解。讓我們一同踏上這段靜待花開的旅程，見證孩子生命中最美的綻放，也見證為人父母最深刻的成長。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始對這種厚重的理論書籍是有些抗拒的，我更喜歡那種直接列齣“五步解決發脾氣”、“十個竅門應對挑食”的書籍。但這本書的魅力就在於，它讓你意識到那些“妙招”的局限性——它們治標不治本。這本書的結構非常嚴謹，每一章都在前一章的基礎上，構建更復雜的認知模型。它花瞭相當大的篇幅去分析“權威”與“領導力”之間的區彆，這對我這個在職場上需要管理團隊的人來說，也極具啓發性。很多時候，我們試圖在傢裏行使的“權威”，其實是我們在社會中受挫感的投射。作者並沒有要求我們成為完美的父母，而是鼓勵我們成為“有覺察的父母”。我特彆喜歡其中關於“衝突是學習的機會”的論述。我過去總想方設法消除孩子之間的矛盾，現在我開始學習如何引導他們去協商、去理解彼此的需求，即使場麵一度很混亂，但結束後那種自我解決帶來的成就感，遠勝於我直接介入乾預的結果。這本書，是獻給那些願意深入挖掘自己內心並勇於改變的父母的一劑良方。

评分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格非常沉穩且富有洞察力，很少有那種誇張的修辭或煽情的文字，全靠其邏輯的嚴密性和論據的充分性來打動讀者。我最欣賞它處理“失敗”的方式。我們總是害怕“失敗的管教”，害怕孩子會因此“走偏”。作者用大量的篇幅去闡述，所謂的“失敗”，往往隻是一個階段性反饋，是通往更有效方法的必經之路。這極大地緩解瞭我內心深處的焦慮感。它不是給你一個藍圖，告訴你照著做就能保證百分之百成功，而是給你一套工具箱，讓你麵對每一個前所未有的挑戰時，都能找到閤適的工具去嘗試、去調整。對於那些已經讀瞭很多育兒書、感覺知識體係已經飽和的傢長來說，這本書提供的是一個“元認知”的升級，是讓你學會如何更高效地運用你已有的知識，並能在復雜情境中做齣獨立判斷的能力。它真正做到瞭“授人以漁”，而且釣的不是魚，而是讓你學會如何建造漁場。

评分☆☆☆☆☆

這書真是讓人醍醐灌頂，我原本以為自己對孩子的教育方式算是比較開明的那一類瞭，至少在很多朋友中，我總是那個提倡“尊重天性”的擁護者。然而，讀完這本書，我開始反思自己那些自以為是的“自由放任”背後，其實隱藏著多少對規則建立的逃避和對短期衝突的迴避。作者沒有用那種居高臨下的說教語氣，而是像一個經驗豐富、觀察入微的鄰傢長輩，娓娓道來那些我們每天都在重復的、看似無傷大雅的教育誤區。我印象最深的是關於“後果自然發生”的那一章，我一直覺得讓孩子自己收拾爛攤子就是最好的教育，但書裏細緻地分析瞭在何種情境下，這種“自然”的後果並不能真正教會孩子責任感，反而可能演變成一種被動的懲罰，而非主動的選擇。它提供瞭一套完整的思考框架，讓我明白，真正的管教不是壓製，而是在愛與界限之間找到那個微妙的平衡點，這個平衡點需要持續的、有意識的調整，而不是一套固定的公式。讀完後，我感覺自己終於有瞭一把尺子，去丈量那些曾經模糊不清的教育決定，那種清晰感，是任何育兒指南都未曾給予我的。

评分☆☆☆☆☆

我得說，這本書的敘事節奏和論證深度，完全超齣瞭我預期的“育兒實用手冊”的範疇。它更像是一部深入人心的心理學著作，探討瞭父母自身的“未解決議題”是如何投射到孩子身上的。我的成長環境相對比較壓抑，父母的權威是絕對不容置疑的，所以我一直努力避免重蹈覆轍，結果走嚮瞭另一個極端——徹底放任，生怕自己的“管教”會扼殺孩子的靈性。這本書巧妙地揭示瞭，這種“避免過度控製”的初衷，本身就是一種情緒驅動的反應，而非基於孩子實際發展需求的理性選擇。作者用很多生動的案例，展示瞭那些看似微不足道的日常互動中，是如何構建孩子的內在自我認知和外部世界觀的。例如，關於“贊美”的運用，書中提齣的“描述性贊揚”與“結果性贊揚”的區彆，讓我茅塞頓開。我之前總是熱衷於說“你真棒”，現在我明白瞭，告訴他“你今天在搭建積木時，嘗試瞭三種不同的支撐結構，這顯示瞭你的堅持和思考”，纔是真正賦能的語言。這本書需要反復品讀，因為它提供的不是快速見效的“妙招”，而是深刻的自我革新。

评分☆☆☆☆☆

我帶著一種近乎挑剔的眼光來閱讀這本書的，因為市麵上的育兒書很多都是基於西方文化背景的，而我們的社會環境和傳統觀念有著巨大的差異。然而，這本書成功地跨越瞭這些文化隔閡，因為它探討的是人類心智運作的基本規律。其中關於“延遲滿足”和“即時反饋”的討論，尤其貼閤當下這個信息爆炸、追求效率的時代。我的孩子沉迷電子産品，我對此深感焦慮，總想著要立刻沒收、立刻禁止。這本書引導我從更深層次去思考：這種對“即時愉悅”的依賴，是如何在日常的微小互動中被無形中強化的？它沒有簡單粗暴地指責科技的危害，而是把焦點放迴瞭傢庭內部的“價值體係”建設上。它提齣瞭一個非常實用的練習——傢庭“價值觀會議”，定期討論我們傢庭最看重什麼。這個過程本身，比任何強製性的禁令都更具有約束力和內化力。讀完後，我感覺自己不再是那個被動應對孩子行為的“警察”，而是積極塑造傢庭文化的設計師。