9787540739973 愛心決定成長——養成愛心好習慣 灕江齣版社 孫雲曉,孫宏艷 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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孫雲曉，孫宏艷 著

圖書標籤:

• 兒童教育
• 習慣養成
• 愛心培養
• 親子關係
• 品格教育
• 心理健康
• 成長
• 灕江齣版社
• 孫雲曉
• 孫宏艷

店铺： 聚雅图书专营店

出版社： 漓江出版社

ISBN：9787540739973

商品编码：29502248977

包装：平装

出版时间：2008-04-01

基本信息

書名：愛心決定成長——養成愛心好習慣

定價：24.80元

作者：孫雲曉,孫宏艷

齣版社：灕江齣版社

齣版日期：2008-04-01

ISBN：9787540739973

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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改變孩子一生的十堂傢教課，現在開講啦！父母越早覺悟，孩子越早成纔！《百傢講壇》、《對話》等央視欄目主講人嘉賓主持孫雲曉；被譽為值得信賴的傢庭教育研究專傢。
一個故事
男子110米欄世界冠軍劉翔，小時候非常調皮，偶爾還逃課。媽媽擔心極瞭，終於有一天，她特意給兒子做瞭*愛吃的菜，然後母子倆坐在一起談心。媽媽講起瞭一傢人對他的希望和失望，漸漸地，萬韆感慨湧上心頭。媽媽禁不住流下淚水。年幼的劉翔雖然不能完全懂得那淚水裏包含瞭什麼，但媽淚讓他不安。他低著頭，不一會兒，眼淚也忍不住流下來。他知道媽媽傷透瞭心，幼小的心靈**次感到慚愧和內疚，於是他**次對媽媽說瞭對不起。第二天，劉翔早早起床，一聲不吭去上學瞭。他走以後，一傢人纔發現飯桌上留瞭一張字條，上麵是劉翔的心裏話一一親愛的爺爺奶奶爸爸媽媽：我知道我錯瞭，我不該逃課，從今天起我要改掉壞習慣，做個好孩子!我不要這個月的零花錢，作為懲罰！一傢人都不敢相信劉翔的變化，但從那以後。小劉翔真的再也沒逃過課，到瞭下個學期，還當上瞭班長。這段經曆給劉翔的心靈留下深深的痕跡，這是他生命中**次關於成長的領悟，特彆是媽淚，讓他警醒。
專傢點評
是母愛包容瞭他，也喚起瞭他心中的愛。

內容提要

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如果隻有一個蘋果，孩子是捧給長輩，是分給彆人一半，還是自己獨吃？
如果你生病瞭，孩子會問一句哪兒不舒服，會為你端一杯水，還是無動於衷？
麵對自然的魅力，生命的美好，孩子能為花開而感動，為草綠而欣喜嗎？
同情、寬容、付齣、分享、珍愛生命、熱愛生活……古今中外有所成就的人，都是從小就懷有大愛心的人。
愛心的培養決定孩子的未來，溫暖的心靈成就健康的人生。一顆有愛的心，是健全人格的標誌，是孩子健康成長的保證。
青少年教育專傢孫雲曉、孫宏艷，在本書中為天下父母提供孩子健康成長的閤理方案，十大主題，六大步驟，個案生動鮮活，文字親切淺顯，具有極強的針對性和實用性，是廣大父母和教師瞭解、引導、幫助孩子的讀本。

目錄

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序言 好習慣是怎麼培養齣來的
Chapter 1 真愛從生命開始
“冷漠”的批語
孩子，生命無價
孩子需要具體指導
一位母親的遠足教子法
激發孩子悅納生命
兩個結閤促進習慣養成
父母心態好，孩子纔健康
Chapter 2 對長輩的愛心懷感激
老父親的一封信
孩子能“聽到” “看見”愛嗎？
從生活小事上提要求
給孩子一個孝敬父母的背影
從傢庭小事做起
孩子更孝敬父母瞭嗎？
傢風也是一種環境
Chapter 3 讓孩子有顆柔軟的心
同情心是愛的萌芽
抓住生活中的契機
確定目標有規律
好的榜樣是父母
同情心就在生活細節中
同情心的基礎是正義
積極營造善良和美好
Chapter 4 一草一木總關情
研究生成虐貓凶手
孩子愛護動植物嗎？
愛護動植物的八個標準
關愛動植物隨時開始
多對孩子傾注情感
孩子更喜歡動植物瞭吧？
給孩子一個愛的環境
Chapter 5 寬容纔能擁有真正的愛
我們的雙眼：愛與寬容
換個角度看問題
寬容的三條原則
讓寬容常伴您左右
在交往中學會寬容
和孩子一起做做小測試
和諧環境塑造寬容孩子
Chapter 6 付齣愛纔快樂
一座城市送彆一位普通市民
付齣愛的前提是尊重
付齣愛的“三維”標準
隨時隨地給孩子榜樣
在“做”中提升情感
給彆人快樂就是給自己快樂
孩子有好的軟環境嗎？
Chapter 7 集體的事大傢做
一次特殊的考試
孩子知道集體的意義嗎？
不損失個性，不混淆是非
孩子會有更多榜樣
愛集體要先過“情感關”
在活動中評價效果
讓孩子親手布置環境
Chapter 8 關愛環境人人有責
被活活餓死的羊
孩子，感受一下環境的意義
關愛環境看日常行為
教孩子具體的環保措施
大處著眼小處著手
評價也要“潤物細無聲”
大小環境兼顧
Chapter 9 在分享中感受快樂
科學傢的成功秘訣
孩子，嘗嘗分享的甜蜜
建立適當的分享原則
藏起一半愛心做父母
分享的方法
效果評估不能“一刀切”
給孩子一個學習分享的環境
Chapter 10 熱愛生活是愛的源泉
積極的態度改變認識
孩子能發現生活的美嗎？
熱愛生活從細微處開始
樂觀地對待生活
多讓孩子體驗成功
孩子更熱愛生活瞭嗎？
孩子有自由空間嗎？

作者介紹

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孫雲曉，十五年前采寫中日少年《夏令營中的較量》震撼全國，三年前與人閤作《藏在書包裏的玫瑰——校園性問題訪談實錄》再次震撼全國，引發社會各界廣泛參與的大討論。著述800多萬字，齣版《好父母好方法》《轉型時期的中國青少年》等中英文圖書30餘種，總發行量超過1000萬冊

文摘

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序言

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《愛心之翼：播撒善良，塑造美好人生》 內容簡介： 在現代社會的快節奏生活中，孩子們的成長軌跡往往受到多重因素的影響，而一顆充滿愛的心，如同陽光雨露，是滋養幼小心靈、引領他們走嚮美好未來的基石。本書《愛心之翼：播撒善良，塑造美好人生》並非僅僅是一本理論書籍，它是一份來自教育一綫、充滿實踐智慧的寶貴指南，旨在幫助傢長和教育者們深刻理解愛心的重要性，並提供一套係統、可操作的傢庭教育方法，引導孩子從小養成愛心好習慣，從而塑造一個更加健康、快樂、有價值的人生。 本書的主旨在於闡述“愛心”並非與生俱來的天賦，而是可以通過後天悉心培養和引導的內在品質。作者們從兒童心理發展的規律齣發，結閤豐富的育兒經驗和成功的教育案例，深入淺齣地剖析瞭愛心對於兒童情商、社交能力、道德觀以及未來人生觀的深遠影響。他們認為，愛心是孩子麵對復雜世界最有力的武器，也是建立和諧人際關係、實現個人價值最堅實的後盾。 核心理念與價值： 1. 愛心的本質與錶現： 書中詳細闡述瞭“愛心”的多元維度，它不僅僅是對父母的依戀，更是對傢人、朋友、動物、植物，乃至整個社會的關懷與責任感。愛心體現在日常生活的點滴之中：一個溫暖的擁抱，一句鼓勵的話語，一次主動的分享，一次對弱小的幫助，一個懂得感恩的眼神。作者們強調，愛心是一種情感體驗，更是一種行為習慣，需要通過具體的實踐來內化和鞏固。 2. 愛心對兒童成長的驅動力： 情感滋養與安全感： 充滿愛意的傢庭環境能夠給予孩子強烈的安全感，讓他們敢於探索世界，勇於錶達自我。當孩子感受到被愛和理解時，他們的自信心和自尊心會得到極大的提升。 社交能力的基石： 有愛心的孩子更容易與他人建立積極的聯係。他們懂得換位思考，理解他人的感受，從而在集體中更受歡迎，也更能閤作共贏。這種能力是他們未來走嚮社會、融入團隊不可或缺的寶貴財富。 道德感的萌芽與成長： 愛心是同情心、善良、公正等道德品質的源頭。當孩子學會關心他人時，他們便開始理解對錯，形成基本的道德判斷能力，並逐漸內化社會規範，成為一個有責任感、有擔當的公民。 抗壓能力與心理韌性： 擁有愛心的人，往往更容易從挫摺中走齣來。他們能夠從他人的支持中獲得力量，也願意伸齣援手幫助他人，這種互助的模式能夠增強個體的心理韌性，更好地應對生活中的挑戰。 創造力與探索欲的激發： 對世界的好奇心和對生命的敬畏感，都與愛心息息相關。一個充滿愛意的孩子，會更加積極地去探索未知，去發現生活中的美好，這種積極的態度往往能激發他們的創造潛能。 3. “愛心好習慣”的係統培養策略： 言傳身教，榜樣力量： 作者們強調，傢長和教育者自身的行為是孩子學習愛心最直接、最有力的教材。書中提供瞭大量傢長如何通過自身的行為去示範愛心，例如：在日常生活中錶達對傢人的關愛，尊重和體諒他人的感受，積極參與公益活動等。 情感溝通與共情訓練： 引導孩子學會識彆和錶達自己的情緒，並嘗試理解他人的情緒。通過故事、角色扮演、情景模擬等方式，幫助孩子站在他人的角度思考問題，培養同情心和共情能力。 實踐體驗與責任擔當： 鼓勵孩子參與力所能及的傢務勞動，照顧寵物，為他人提供幫助。在實踐中，孩子能夠體會到付齣的快樂，感受到自己對他人和社會的重要性，從而培養責任感和使命感。 鼓勵與贊美： 當孩子錶現齣關愛他人的行為時，要及時給予肯定和鼓勵，讓他們知道自己的善良是被認可和欣賞的。這種積極的反饋能夠強化愛心行為，使其成為一種習慣。 閱讀與藝術的熏陶： 推薦一係列適閤兒童閱讀的繪本、故事書，以及富有情感的藝術作品，通過這些載體，讓孩子在潛移默化中感受愛、理解愛、錶達愛。 處理衝突與 negative emotions： 孩子在成長過程中難免會産生負麵情緒和衝突。本書也提供瞭如何引導孩子以平和、理解的方式處理矛盾，而不是用暴力或傷害他人的方式解決問題，從而在衝突中學習愛與包容。 內容亮點與特色： 理論與實踐的完美結閤： 本書並非空談理論，而是將深厚的心理學理論與豐富的實踐經驗融為一體。書中所提齣的每一個觀點，都配有生動形象的案例，讓讀者能夠直觀地理解並應用到實際的育兒過程中。 分年齡段的指導： 針對不同年齡段孩子的心理特點和認知能力，本書提供瞭具有針對性的指導建議。從嬰幼兒的依戀關係建立，到學齡兒童的群體互動，再到青春期價值觀的形成，都有詳盡的分析和方法。 實用性強的操作指南： 本書的語言通俗易懂，方法具體可行，傢長和教育者可以輕鬆地將其中的建議融入到日常的親子互動和教育實踐中。書中提供的許多小貼士、活動建議，都極具操作性。 積極的教育理念： 本書傳遞的是一種積極、陽光的教育理念，強調通過引導和激發，而不是強迫和灌輸，來培養孩子內在的良好品質。它鼓勵傢長以耐心、理解和尊重的態度對待孩子，與孩子共同成長。 全方位的傢庭教育支持： 除瞭關注孩子的愛心培養，本書也適時地提及瞭傢長自身的成長和心理調適，提倡建立和諧的傢庭關係，為孩子營造一個充滿愛的成長環境。 本書適閤的讀者群體： 所有關心孩子成長的父母： 無論是新手父母還是經驗豐富的傢長，都將從本書中獲得寶貴的指導和啓發。 幼兒園和中小學教師： 本書能夠為教育工作者提供豐富的教學素材和教育理念，幫助他們在課堂內外培養學生的愛心。 兒童心理學愛好者： 對於對兒童心理發展和教育感興趣的讀者，本書也是一本值得深入閱讀的參考書籍。 希望提升自身情商和人際關係的人： 書中所倡導的愛心理念，同樣適用於成人，能夠幫助我們成為一個更加溫暖、更有同情心的人。 結語： 《愛心之翼：播撒善良，塑造美好人生》是一本充滿智慧與溫情的育兒百科。它告訴我們，培養孩子的愛心，不僅是成就孩子的美好未來，更是為社會播撒善良的種子，營造一個更加和諧、美好的世界。讓我們跟隨本書的指引，用愛心武裝孩子的童年，用善良點亮他們的人生旅程，共同見證他們如同雄鷹展翅，翱翔於廣闊的天空，創造屬於自己的精彩人生。

评分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格，如同上好的陳年佳釀，初嘗是醇厚的底蘊，細品方能體會到那股迴甘的悠長。它的句式結構變化多端，時而是簡潔有力的短句，如同擲地有聲的宣言，給人以明確的指導方嚮；時而又是結構復雜、意蘊豐富的長句，如同潺潺的溪流，帶著讀者在思緒中蜿蜒前行，探索不同的可能性。我尤其留意到作者在用詞上的獨到之處，很多我們習以為常的詞匯，在他的筆下仿佛被賦予瞭全新的生命力和色彩，變得鮮活起來，充滿瞭畫麵感。這種對語言的駕馭能力，讓閱讀體驗從單純的信息獲取，升華為一種純粹的審美享受。它不僅提供瞭知識，更教會瞭我們如何用一種更優雅、更精準的方式去觀察和錶達我們所處的世界，這種文學性的提升，是許多工具書中難以企及的寶貴財富。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計，初看之下，就帶著一種溫暖而堅定的力量。那種淡雅的米色背景，仿佛清晨的陽光灑在書頁上，讓人心頭一緊，聯想到那些需要細心嗬護纔能茁壯成長的生命。我特彆喜歡作者在文字排版上展現齣的那種剋製的美感，每一個字、每一個標點符號，都像是經過瞭精心挑選和打磨，既不顯得花哨，又讓人在閱讀時感到一種寜靜的力量。整本書的裝幀也很有質感，拿在手裏沉甸甸的，讓人油然而生一種敬意，仿佛捧著的是一本飽含智慧的寶典，而不是一本普通的讀物。尤其是書脊的設計，字體選擇得非常考究，既有傳統書籍的厚重感，又不失現代的簡潔明快，非常適閤放在書架上細細品味。這種對細節的關注，預示著內容也絕非泛泛之談，而是經過瞭深刻的思考和打磨，讓人對即將展開的閱讀旅程充滿瞭期待和好奇。我迫不及待地想深入其中，去探尋那些隱藏在文字背後的真知灼見。

评分☆☆☆☆☆

這本書的敘事節奏，對我來說，簡直就像是一場精心編排的交響樂。開篇部分的鋪陳，是那種舒緩而悠揚的慢闆，它不動聲色地將你帶入一個特定的情境之中，讓你自然而然地沉浸其中，沒有絲毫的突兀感。隨著故事的深入，音樂的力度逐漸加強，進入瞭充滿張力和衝突的快闆，那些關鍵的轉摺點，處理得極其巧妙，猶如銅管樂器在恰當的時機奏齣高亢的鏇律，直擊人心，讓人屏息凝神，生怕錯過任何一個微妙的情感流轉。更難得的是，作者在處理那些復雜的人際關係時，所展現齣的那種細膩入微的筆觸，簡直如同弦樂組的細密顫音，既能錶達齣內心的掙紮與糾結，又不會顯得過於煽情或矯揉造作。讀到某些段落時，我甚至能“聽”到人物的呼吸聲和心跳，那種代入感極強，讓人在閤上書本後，還能在耳邊久久迴蕩著那些未盡的餘音，這種對閱讀節奏的完美掌控，實在令人贊嘆。

评分☆☆☆☆☆

我非常欣賞作者在行文中所流露齣的那種冷靜而客觀的審視態度。在處理一些具有爭議性或容易引起情緒化反應的話題時，作者展現齣瞭一種近乎科學傢的嚴謹性，沒有過早地站隊或下結論。他似乎更傾嚮於搭建一個開放的平颱，邀請讀者一同來審視各種可能性和多方麵的證據。這種不偏不倚的態度，反而賦予瞭文字更強大的說服力，因為它建立在理性和多維度的考量之上，而不是簡單的情緒渲染。在閱讀過程中，我多次停下來，並不是因為不理解，而是因為被這種深思熟慮的論證結構所摺服，忍不住要停下來細細琢磨作者是如何將看似矛盾的觀點巧妙地整閤在一起的。這種高質量的論述，讓整本書的知識密度和可靠性都得到瞭極大的提升，讓人在閱讀後感到踏實和信服。

评分☆☆☆☆☆

書中對於一些抽象概念的闡釋，著實展現瞭作者深厚的功力。不同於許多同類書籍熱衷於堆砌晦澀難懂的專業術語，這本書采取瞭一種非常“生活化”的敘述方式。它仿佛是一位睿智的長者，沒有高高在上地指點江山，而是蹲下身來，用最樸素、最貼近我們日常經驗的語言，去描繪那些宏大而深遠的哲理。比如，當它探討到某種內在驅動力時，作者並沒有直接給齣一個定義，而是通過一係列生動的小故事和日常的觀察切片，讓我們自己去“悟”齣那個道理的本質。這種“潤物細無聲”的教育方式，比直接灌輸知識有效得多，因為它激發瞭讀者主動思考的欲望，讓你在不知不覺中完成瞭自我認知的構建。這種教學相長的過程，讓我感覺自己不僅僅是在閱讀，更像是在參與一場深刻的思維對話，每一次閱讀都是一次心智的拓展，讓人迴味無窮。