嘿！我是早教書6--深度解讀斯托夫人自然教育 宋璐璐 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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宋璐璐 著

圖書標籤:

• 早教
• 斯托夫人
• 自然教育
• 親子教育
• 教育理念
• 濛颱梭利
• 幼兒教育
• 宋璐璐
• 兒童發展
• 傢庭教育

店铺： 盛德伟业图书专营店

出版社： 海潮出版社

ISBN：9787515704821

商品编码：29532016759

包装：平装

出版时间：2013-11-01

基本信息

書名:嘿！我是早教書6--深度解讀斯托夫人自然教育

定價：32.00元

售價：14.7元,便宜17.3元,摺扣45

作者:宋璐璐

齣版社：海潮齣版社

齣版日期：2013-11-01

ISBN：9787515704821

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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一本遠離棍棒教育、循循善誘的經典著作。 一本值得中外傢庭和幼兒教師收藏的早教寶典。 宋璐璐編著的《嘿我是早教書(深度解讀斯托夫人自然教育)》為《嘿！我是早教書》叢書之一，將斯托夫人教育的精髓納入，並且用現實生活中活潑生動的事例相連接，讓年輕父母更好的理解早教，運用早教。

目錄

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章 做一個閤格的媽媽，你準備好瞭嗎
第二章 培養和發現寶寶的纔能
第三章 父母應該把這些給予孩子
第四章 習慣塑造性格
第五章 讓孩子快樂成長，做個幸福的人

作者介紹

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文摘

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序言

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《晨曦之露：啓迪智慧的遊戲畫冊》 一、 探索世界，點亮好奇 《晨曦之露》是一本專為幼兒設計的互動式遊戲畫冊，旨在點燃孩子們對周圍世界的好奇心，引導他們用小小的眼睛去發現，用小小的手去觸摸，用小小的腦袋去思考。本書圍繞著孩子們最熟悉也最感興趣的主題展開，從清晨的第一縷陽光，到夜晚的閃爍星辰，從花園裏翩翩起舞的蝴蝶，到餐桌上香甜可口的餅乾，每一個細節都被精心捕捉，用鮮艷的色彩和富有童趣的筆觸呈現在孩子麵前。 我們相信，每一個孩子都是天生的探索傢。因此，《晨曦之露》不僅僅是一本靜態的圖畫書，它更是一個充滿互動樂趣的“遊戲場”。書中的每一頁都設計瞭不同類型的趣味遊戲，例如： “找找看”係列： 在繁復而精美的插畫中，隱藏著各種各樣的物品或小動物，引導孩子仔細觀察，鍛煉他們的專注力和觀察力。比如，在一幅描繪熱鬧市集的畫麵裏，藏著五隻不同顔色的小貓，孩子們需要耐心尋找。 “連一連”係列： 通過簡單的綫條連接，幫助孩子理解事物之間的關聯，例如，將小兔子和它的鬍蘿蔔連接起來，將小鳥和它的巢連接起來。這有助於培養他們的邏輯思維能力和初步的因果關係認知。 “塗一塗，畫一畫”係列： 預留空白區域，鼓勵孩子動手塗鴉，發揮他們的想象力和創造力。書頁中可能會齣現一個隻有輪廓的小房子，鼓勵孩子為它添加色彩，甚至畫上窗戶和煙囪。 “數一數”係列： 通過簡潔明瞭的畫麵，讓孩子在玩樂中學習數字。例如，在一堆蘋果的插畫中，讓孩子數齣有幾個紅色蘋果，有幾個綠色蘋果。 “猜猜看”係列： 提齣簡單的問題，引導孩子根據畫麵信息進行推測，例如，“小熊在做什麼呢？”，“哪個是最高的小山峰？” 本書的插畫風格力求活潑、生動、色彩明快，符閤幼兒的審美偏好。每一幅圖畫都經過精心設計，既要吸引孩子的注意力，又要傳遞清晰的信息。人物形象可愛，動物造型憨態可掬，場景描繪細緻但不雜亂，確保孩子能夠輕鬆辨識和理解。 二、 語言啓濛，播下語言的種子 《晨曦之露》在語言的運用上，遵循“簡單、重復、富有節奏”的原則，為幼兒提供最純粹、最自然的語言學習體驗。 短小精悍的文字： 每頁的文字都非常簡短，通常隻有一兩句話，甚至是一個疊詞或象聲詞。例如，“小鳥，嘰嘰喳喳。”“汪汪，小狗來啦！”“紅紅的蘋果，甜甜的。”這樣的句子易於孩子記憶和模仿。 富有韻律的兒歌： 部分內容會以朗朗上口的兒歌形式呈現，通過重復的節奏和押韻，幫助孩子記憶詞匯，感受語言的音樂美，為將來的語言學習打下良好基礎。 貼近生活的詞匯： 所選用的詞匯都來源於孩子日常生活中最常接觸的事物和活動，如“爸爸”、“媽媽”、“牛奶”、“玩具”、“睡覺”、“玩耍”等，讓孩子在熟悉的環境中學習新詞。 象聲詞和擬聲詞的運用： 大量運用生動形象的象聲詞和擬聲詞，如“滴答滴答”（時鍾）、“呼嚕呼嚕”（睡覺）、“嘩啦啦”（下雨），能夠極大地激發孩子的語言興趣，幫助他們更好地理解和模仿聲音。 引導式的提問： 在某些頁麵，會設計一些開放性的提問，鼓勵傢長與孩子互動，引導孩子開口說話，描述他們看到的景象，錶達他們的想法。例如，“你看到瞭什麼顔色的小花？”“小兔子為什麼在笑呢？” 本書不僅是為瞭教會孩子認識字詞，更重要的是引導他們享受語言的樂趣，培養他們錶達的欲望。我們希望，《晨曦之露》能夠成為孩子第一本充滿歡聲笑語的“說話書”。 三、 認知發展，鋪就認知之路 《晨曦之露》旨在通過遊戲化的方式，循序漸進地引導孩子認識和理解世界，為他們的全麵認知發展打下堅實的基礎。 色彩認知： 書中大量使用鮮艷、純淨的基礎色彩，並巧妙地將顔色融入到物體中，例如，“紅色的草莓”、“黃色的香蕉”、“藍色的天空”，幫助孩子初步認識並區分各種顔色。 形狀認知： 引導孩子認識生活中的基本形狀，如圓形、方形、三角形。插畫中會將這些形狀融入到物體中，例如，圓形的時鍾、方形的窗戶、三角形的屋頂，並可能設計一些“找齣所有圓形物品”的遊戲。 數量認知： 通過簡單的計數遊戲，讓孩子初步理解“多少”的概念。從“一個蘋果”、“兩個小球”開始，逐步引導孩子認識數字1、2、3。 空間方位認知： 通過“上麵”、“下麵”、“裏麵”、“外麵”、“旁邊”等詞匯，配閤畫麵，幫助孩子理解基本的空間方位關係。例如，“小貓在桌子上麵”，“玩具在箱子裏麵”。 生活常識認知： 涵蓋瞭幼兒日常生活中的基本常識，如認識傢人、認識常見食物、瞭解簡單的生活習慣（如洗手、刷牙）、認識動物和植物等。這些內容都通過生動形象的畫麵和簡潔的文字來呈現。 情緒認知（初步）： 通過描繪不同錶情的卡通人物，引導孩子初步認識快樂、傷心、驚訝等基本情緒，並鼓勵他們用簡單的語言錶達自己的感受。 感官體驗： 鼓勵孩子調動多種感官進行學習，例如，觸摸畫麵中毛茸茸的小動物（通過插畫的質感描繪）、聽象聲詞、聞食物的香甜（通過畫麵聯想）等，讓學習過程更加豐富立體。 本書並非枯燥的知識灌輸，而是將認知學習融入到趣味盎然的遊戲和故事中，讓孩子在玩耍中自然而然地吸收知識，激發他們主動探索和學習的內在動力。 四、 傢園共育，連接愛與陪伴 《晨曦之露》不僅是一本給孩子的書，更是連接傢長與孩子之間愛與陪伴的橋梁。我們深知，親子共讀是幼兒早期教育中不可或缺的一環。 引導傢長互動： 書中設計的許多互動遊戲，都鼓勵傢長積極參與其中，與孩子一起玩耍、一起閱讀。傢長的陪伴和引導，能夠極大地增強孩子的學習興趣和效果。 提供親子活動建議： 在書的末尾，可能會附帶一些簡單易行的親子活動建議，鼓勵傢長將書中的內容延伸到現實生活中，例如，帶著孩子去公園認識花草，去廚房一起製作簡單的點心，或者在傢玩“找找看”的遊戲。 促進情感交流： 在親子共讀的過程中，傢長可以通過溫柔的語調、鼓勵的眼神，與孩子建立更深層次的情感連接。每一次的互動，都是一次愛的傳遞。 培養良好閱讀習慣： 通過營造愉快的閱讀氛圍，傢長可以幫助孩子從小培養熱愛閱讀的良好習慣，為他們未來的學習生涯奠定堅實的基礎。 支持傢長育兒： 《晨曦之露》以一種溫和、有趣的方式，為傢長提供瞭早期教育的素材和方法，讓傢長在陪伴孩子成長的過程中，感受到更多的樂趣和成就感，同時也為傢長提供瞭一些育兒的參考思路。 我們希望，《晨曦之露》能夠成為每一個傢庭的“快樂時光書”，讓閱讀成為孩子成長中最美好的記憶，讓陪伴成為孩子心中最溫暖的力量。 結語： 《晨曦之露：啓迪智慧的遊戲畫冊》是一次對幼兒早期教育理念的探索與實踐。我們相信，通過精心設計的互動遊戲、生動有趣的插畫和貼近生活的語言，《晨曦之露》能夠點亮孩子探索世界的眼睛，播下智慧的種子，鋪就認知之路，最終連接起孩子與傢長之間最美好的愛與陪伴，共同迎接每一個充滿希望的“晨曦”。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，我一開始對這類探討“自然教育”的書籍抱持著一絲謹慎的態度，總覺得可能內容會過於理想化，難以落地。但這本書完全顛覆瞭我的印象。它在闡述宏大哲學觀的同時，非常務實地提供瞭大量可操作性的指導方針。比如，關於如何設計一個既能激發好奇心又不會過度刺激的環境，書中的建議就非常細緻入微，從光綫的運用到材料的選擇，都有深入的探討。而且，它不僅僅關注“教什麼”，更深入地探討瞭“如何成為一個更好的引導者”，這對我觸動很大。它提醒我們，傢長自身的成長和情緒管理，纔是孩子教育成功的基石。這種由內而外的自我提升的強調，使得整本書的格局一下子打開瞭，不再局限於孩子這一方天地，而是將教育視為一個傢庭共同成長的過程。閱讀過程中，我好幾次因為被某個觀點觸動而停筆記錄，這種深入骨髓的思考，是衡量一本好書的重要標準。

评分☆☆☆☆☆

這本書的敘事風格充滿瞭曆史的厚重感和對經典教育思想的緻敬，但它的錶達方式又極其現代和易懂，形成瞭一種非常獨特的張力。我特彆喜歡它在論證過程中，那種嚴謹的學術態度與溫和的勸誡語氣完美融閤的特點。讀完它，你會發現自己對“童年”這個概念有瞭更深層次的理解，它不再僅僅是一個等待被填充知識的階段，而是一個需要被充分體驗和尊重的完整生命曆程。作者似乎擁有一種罕見的能力，能夠將復雜的理論轉化為富有畫麵感的場景，讓人仿佛置身於一個充滿陽光、泥土和孩子歡笑聲的教育實踐場中。這種代入感極大地增強瞭閱讀的趣味性，使得原本可能枯燥的理論學習，變成瞭一場令人愉悅的探索之旅。對於那些正在尋求一種更紮實、更具人文精神的早期教育路徑的傢長來說，這本書無疑是一盞指路的明燈。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我最強烈的感受是，它提供瞭一種“慢下來”的教育哲學。在如今這個一切都在追求效率和快速見效的時代，它反而鼓勵我們放緩腳步，去觀察、去等待、去感受孩子成長的自然韻律。它教會我們如何從“控製”教育轉嚮“陪伴”教育，這種心態上的轉變是極其艱難但又無比必要的。書中的文字如同清泉一般，洗滌瞭許多被外界噪音汙染的教育焦慮，讓人重新找迴瞭教育的初心——那份對生命純粹的尊重與熱愛。我發現，每當我感到教育的壓力徒增時，翻開這本書的任意一頁，總能從中汲取到一股平靜而堅定的力量。它不是提供簡單的答案，而是提供瞭一套思考的框架，幫助我們構建起屬於自己傢庭的、獨特而有生命力的教育體係。這是一部需要反復品讀、並在不同人生階段都能讀齣新意的經典之作。

评分☆☆☆☆☆

這本關於早期教育的讀物，著實讓我眼前一亮，特彆是它探討的那些深刻的教育理念，讓人忍不住想一讀再讀。我最近對兒童發展心理學特彆感興趣，這本書恰好在這個領域提供瞭非常多有價值的見解。它不僅僅停留在錶麵的“玩中學”，而是深入挖掘瞭孩子認知發展的內在機製，讀起來讓人感覺作者對兒童的理解非常透徹，每一個論點都有堅實的理論基礎支撐。我尤其欣賞它在引導父母如何營造一個既有愛又充滿探索精神的傢庭環境方麵的具體建議，這些建議非常實用，不像有些理論書讀起來高高在上，讓人無從下手。這本書的語言風格也很有感染力，行文流暢，邏輯清晰，即使是比較復雜的教育學概念，也能用非常生動的例子解釋清楚，讓作為傢長的我能夠立刻領悟到其中的精髓，並思考如何在日常生活中去實踐。總而言之，這是一本可以讓人在閱讀過程中不斷反思自身教育觀，並從中汲取力量的優秀作品，對於任何認真對待孩子成長的傢長來說，都是一份寶貴的資源。

评分☆☆☆☆☆

翻開這本書，我立刻被它那種充滿靈性和人文關懷的筆觸所吸引。它不像市麵上那些充斥著速成技巧和標準化流程的教輔書籍，它更像是一位經驗豐富、充滿智慧的長者，在與你進行一場深入的心靈對話。作者似乎非常懂得如何捕捉孩子在成長過程中那些稍縱即逝的“魔法時刻”，並且教導我們如何去珍視和保護它們。我發現，它在強調尊重孩子個體差異方麵做得尤為齣色，沒有用統一的模具去套所有孩子，而是鼓勵我們去發現每個孩子獨一無二的天賦和節奏。這種教育觀讓人感到非常放鬆和鼓舞，因為它告訴我們，教育不是一場競賽，而是一段充滿奇遇的旅程。書中的案例分析總是那麼貼近生活，讓人讀完後會忍不住停下來，對照著自己孩子的日常錶現進行思考，這種沉浸式的閱讀體驗是很少見的，讓人感覺作者真的站在我們的立場上，理解我們作為父母所麵臨的挑戰。