怎樣預防兒童害 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李春漫 著

圖書標籤:

• 兒童安全
• 預防教育
• 傢庭教育
• 親子關係
• 安全意識
• 意外傷害
• 健康成長
• 育兒指南
• 兒童保護
• 安全知識

店铺： 炫丽之舞图书专营店

出版社： 中国青年出版社

ISBN：9787515324555

商品编码：29535523049

包装：平装

出版时间：2014-06-01

基本信息

書名：怎樣預防兒童害

定價：23.00元

作者：李春漫

齣版社：中國青年齣版社

齣版日期：2014-06-01

ISBN：9787515324555

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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**本係統介紹怎樣預防兒童害的傢庭教育讀物

內容提要

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人如果在兒童階段受到過犯，那將會使其身心受到極大的創傷，這種傷害會給人的一生帶來嚴重的影響。同時，從根本上來說，人的很多心理問題來源於對性的認識、態度、看法，它可能與一個人的事業成功無關，但是它直接關乎一個人基本的幸福感。因此，教導我們的孩子如何預防害，對他們進行正確恰當的性教育，將會對他們的一生有著極為重要的意義，産生深遠的影響。
　　本書共6章，對目前兒童遭受犯的狀況 、兒童犯的基本知識、如何與不同年齡階段的兒童談性、如何預防兒童受到害（傢長篇）、如何預防兒童受到害（兒童篇）、當你的孩子遭受瞭害該怎麼辦進行瞭介紹，是一本適閤傢長和老師閱讀的實操性很強的心理知識普及讀物。

目錄

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作者介紹

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李春漫，國傢二級心理谘詢師， 中華心理谘詢師國際協會理事， 中國心理協會成員。曾任教育電視颱3頻道《青少年心靈診療室》欄目 心理專傢、青海衛視《心動吧》欄目 心理專傢。曾在汶川地震期間，時間奔赴抗震救災綫，作為壹基金的誌願者為受災群眾、戰士、醫務工作者、企業員工、社區居民等展開心理援助工作。於2005年10月和2012年10月兩次獲得國際莫尼卡人道主義奬。參與編寫《災害社會工作培訓教程》一書。長期從事青少年心理谘詢工作，熟悉和瞭解兒童各個心理發展階段的各種問題，同時熟悉運用各種心理學流派和多種藝術錶達治療法來針對不同的兒童心理問題進行有效輔導與治療。

文摘

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序言

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《童年守護的智慧：構建孩子健康成長的堅實屏障》 本書並非一本關於“怎樣預防兒童害”的指導手冊，而是緻力於為每一位傢長、監護人，乃至所有關心下一代成長的人們，提供一套全麵、係統、富有遠見的兒童發展指導。我們深知，孩子的健康成長是一個復雜而多維度的課題，它不僅僅是身體的無恙，更是心靈的豐盈、品格的健全以及潛能的充分發揮。因此，本書將目光投嚮更廣闊的天地，探討如何從根源上培養孩子的內在力量，讓他們能夠自信、獨立、有韌性地麵對人生中的種種挑戰。 第一部分：看見孩子，理解孩子——認知兒童發展的基石 本書的首要目標是幫助讀者重新審視“孩子”這一概念。我們並非簡單地將孩子視為等待被“保護”的弱者，而是看到他們是擁有獨特個性、內在驅動力和無限可能性的個體。 0-3歲：探索的種子，感知的萌芽 生理發展與早期規律: 深入解析嬰兒期和幼兒期的生理發育特點，包括生長發育的裏程碑，如大運動、精細動作、語言能力、認知能力的初步發展。強調理解和尊重孩子的生物鍾，建立科學的喂養、睡眠、排泄習慣，為健康打下堅實基礎。 情感連接的重要性: 詳細闡述依戀理論在嬰幼兒時期的關鍵作用。指導傢長如何通過積極迴應、溫柔撫觸、眼神交流等方式，建立安全穩固的依戀關係。解釋高質量的親子互動如何促進孩子情緒的健康發展，讓他們學會錶達和管理自己的情緒。 感官探索與環境互動: 描述嬰幼兒如何通過視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺來認識世界。建議傢長創設豐富、安全、具有啓發性的早期環境，提供適閤探索的玩具和材料，鼓勵孩子自由活動，激發他們的好奇心和學習興趣。 語言啓濛的黃金時期: 強調早期語言輸入的重要性。提供實用的方法，如親子共讀、日常對話、歌謠韻律等，幫助孩子積纍詞匯，理解語境，為未來的語言能力打下基礎。 3-6歲：獨立意識的覺醒，社交能力的初展 自主性的培養: 探討這個年齡段孩子對“自己做”的渴望。指導傢長如何在傢中創造機會，讓孩子嘗試自己穿衣、吃飯、收拾玩具等，學會承擔簡單的責任，建立初步的自主感。 情緒認知與錶達: 進一步深化孩子的情緒教育。通過繪本故事、角色扮演、日常生活中的引導，幫助孩子認識喜怒哀樂等基本情緒，並學習用恰當的方式錶達。教授傢長如何理解孩子的情緒信號，給予同理和支持。 規則意識的建立: 解釋規則對孩子安全感和秩序感的重要性。分享如何通過清晰、一緻的規則，以及積極的強化方法，幫助孩子理解和遵守規則，理解界限。 遊戲中的學習與發展: 強調遊戲是幼兒最重要的學習方式。介紹不同類型的遊戲（如角色扮演遊戲、建構遊戲、探索遊戲）對孩子認知、社交、情感、創造力發展的益處。指導傢長如何參與到孩子的遊戲中，引導而非主導。 初步的社交互動: 觀察和分析孩子在與同伴玩耍時的互動模式。指導傢長如何幫助孩子學習分享、閤作、協商，處理衝突，理解他人的感受，為融入集體生活做好準備。 6-12歲：學習能力的飛躍，品格塑造的關鍵期 小學教育的適應: 關注孩子進入小學後在學業、社交、情緒等方麵可能遇到的挑戰。提供傢長如何幫助孩子適應新的學習環境，培養良好的學習習慣（如專注力、時間管理、復習鞏固）的建議。 問題解決能力的培養: 鼓勵孩子獨立思考，嘗試自己解決遇到的問題。指導傢長如何引導孩子分析問題，尋找解決辦法，並從錯誤中學習，而非直接代勞。 批判性思維的啓濛: 介紹如何通過開放式提問，鼓勵孩子質疑，從不同角度看待問題，形成自己的觀點。強調在信息爆炸的時代，培養獨立思考能力的重要性。 價值觀的初步建立: 探討傢庭教育在孩子品格塑造中的核心作用。分享如何通過言傳身教，讓孩子理解誠實、善良、責任、尊重等基本價值觀。 同伴關係的發展: 分析小學階段同伴關係的重要性。指導傢長如何幫助孩子處理友誼中的問題，認識到不同個體的差異，學習包容和接納。 第二部分：潤物無聲，靜待花開——傢庭環境與親子關係的構建 本書認為，最強大的“預防”源自一個充滿愛、理解、支持的傢庭環境，以及健康、積極的親子關係。 高質量的陪伴: 區分“在場”與“陪伴”。指導傢長如何放下手機，全身心投入與孩子的互動，傾聽他們的想法，參與他們的世界。強調陪伴的時間長短固然重要，但陪伴的質量更是關鍵。 積極的溝通模式: 詳細解析如何與孩子進行有效溝通，包括傾聽的藝術、同理心的錶達、非暴力溝通的原則。鼓勵傢長成為孩子信賴的傾聽者，讓他們願意分享內心的喜怒哀樂。 尊重與邊界的平衡: 探討如何在尊重孩子個體性的同時，設定清晰、閤理的傢庭規則和邊界。解釋邊界並非束縛，而是保護，是讓孩子理解什麼是可以的，什麼是不可以的，從而建立安全感。 榜樣的力量: 強調傢長自身的行為、情緒管理、價值觀對孩子潛移默化的影響。鼓勵傢長成為孩子學習的積極榜樣，展現健康的成熟人生。 傢庭氛圍的營造: 描述一個溫暖、和諧、充滿支持的傢庭氛圍如何成為孩子成長的沃土。分享如何通過共同的傢庭活動、積極的傢庭儀式、互相的鼓勵和肯定來強化傢庭的凝聚力。 情緒健康的基石: 深入探討傢庭在孩子情緒健康發展中的作用。指導傢長如何識彆和處理孩子的情緒問題，如何幫助孩子建立情緒調節能力，並理解父母自身的心理健康對傢庭的影響。 第三部分：點亮心燈，蓄力遠航——培養孩子的內在力量 本書的核心理念是，培養孩子的內在力量，讓他們擁有應對未知挑戰的勇氣和智慧，比任何外部的“預防”都更為重要和長久。 自信心的澆灌: 探討自信心是如何建立的。指導傢長如何通過肯定孩子的努力，慶祝他們的進步，鼓勵他們嘗試新事物，而非過度保護，來培養孩子的內在自信。 韌性的塑造: 解釋韌性（resilience）的概念，即麵對挫摺、睏難、逆境時，能夠從中恢復並繼續前進的能力。分享如何通過鼓勵孩子接受挑戰，從失敗中學習，以及建立解決問題的信心來培養他們的韌性。 好奇心的守護與激發: 強調好奇心是學習和探索的源動力。指導傢長如何保護孩子的好奇心，鼓勵他們提問，探索未知，並提供豐富的學習資源和機會，將好奇心轉化為求知欲。 獨立思考能力的引導: 鼓勵孩子形成獨立判斷的能力，不盲從，不迷信。分享如何通過提問、討論、提供多元信息等方式，引導孩子發展批判性思維和解決問題的能力。 責任感的培養: 解釋責任感不僅僅是指完成任務，更是指對自己的行為負責。指導傢長如何通過分配適當的傢庭任務，鼓勵孩子承擔後果，來培養他們的責任感。 同理心與善良的種子: 強調同理心是良好人際關係和社會適應能力的基礎。分享如何通過故事、榜樣、以及引導孩子關注他人的感受，來播撒同理心和善良的種子。 安全意識的科學認知: 並非強調恐懼，而是普及科學的自我保護知識。這部分內容將聚焦於如何以平和、積極的態度，引導孩子瞭解基本的安全規則，如何應對潛在的危險情況，以及在遇到睏難時如何尋求幫助。這是一種賦權，而不是恐嚇。 第四部分：麵嚮未來，擁抱變化——與時俱進的育兒智慧 本書認識到，世界在不斷變化，育兒的智慧也需要與時俱進。 數字時代的平衡: 探討如何在數字信息時代，幫助孩子健康地使用電子産品，培養數字素養，辨彆信息真僞，避免過度沉迷。 社會交往的新形態: 分析現代社會人際交往方式的變化，指導傢長如何幫助孩子發展綫上綫下的社交技能，建立健康的人際關係。 持續學習與成長: 鼓勵傢長和孩子一同學習，保持開放的心態，不斷更新知識和技能，以適應未來的社會發展。 《童年守護的智慧：構建孩子健康成長的堅實屏障》是一本獻給所有渴望孩子健康快樂成長的父母和教育者的書。它不提供簡單的答案，而是激發思考，提供工具，引導您在育兒的道路上，成為孩子最堅實的依靠，最智慧的引導者，讓他們能夠勇敢地去探索世界，閃耀自己的光芒。本書的每一頁都飽含著對孩子未來的美好祝願，以及對您成為一位有智慧、有愛心、有力量的父母的期許。

评分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格簡直是為當代兒童量身定製的，充滿瞭活力和現代感，但又絲毫沒有流於膚淺的口水話。我尤其欣賞作者在用詞上的精準和富有畫麵感。它沒有使用那種老氣橫鞦的、說教式的語言，而是大量采用瞭孩子日常生活中會聽到的詞匯和錶達方式，這極大地拉近瞭文字與小讀者的距離。舉個例子，書中描述“保持警惕”時，它沒有直接喊口號，而是用瞭“像一隻好奇的小貓觀察周圍的世界一樣”的比喻，既生動又不會讓孩子感到害怕，反而激發瞭他們探索世界的興趣。更厲害的是，作者在處理一些敏感或需要重復強調的關鍵信息時，采用瞭“迴聲”式的結構，即在不同的場景和不同的故事中，用略微變化的方式再次提及同一個原則，這種潛移默化的重復，比生硬地強調效果好上百倍。這讓我在給她朗讀時，也體驗到瞭極大的樂趣，仿佛我不是在讀一本“教材”，而是在講述一個充滿智慧的民間傳說。

评分☆☆☆☆☆

我得說，這本書的敘事節奏把握得太到位瞭！它不是那種一闆一眼的知識灌輸，而是像一位睿智的長輩在耳邊輕聲細語地講述生活的智慧。故事綫的推進非常自然流暢，每一個小章節的過渡都銜接得天衣無縫，讓人忍不住想一口氣讀完。作者似乎深諳兒童心理，知道如何用最簡單、最貼近孩子日常經驗的語言來闡述復雜的概念。我注意到，書中設置瞭幾個非常巧妙的“轉摺點”，它們並不是突兀的提醒，而是融入在角色的對話和行為中，比如主人公在遇到一個小睏境時，他的反應和最終的解決方式，其實就暗含瞭重要的安全教育意義，孩子在聽故事的過程中，潛移默化地就吸收瞭這些重要的“門道”。我試著讓我的女兒復述其中一個小故事的情節，她竟然能清晰地還原齣大部分對話和場景，這證明瞭文本的吸引力和記憶點非常強。很少有書籍能做到既有教育意義，又不失趣味性，這本書成功地平衡瞭這兩者，讀起來一點也不覺得枯燥乏味，反而充滿期待。

评分☆☆☆☆☆

這本書的插圖簡直是藝術品！我特彆喜歡那些細膩的水彩畫，每一個場景都充滿瞭童趣和溫暖的感覺，完全不是那種粗糙的、應付瞭事的圖畫書可以比擬的。色彩搭配得極為和諧，柔和的色調讓人感到非常放鬆，即便是講到一些可能讓孩子感到不安的主題時，畫麵處理得也非常巧妙，用一種溫柔的方式去引導，而不是直接的恐嚇。例如，有一頁描繪瞭關於“陌生人”的場景，畫傢巧妙地利用瞭光影對比，讓環境顯得既安全又充滿探索的樂趣，而不是讓人産生強烈的戒備心。我的孩子每次翻到這幾頁都會主動停下來，指著圖畫問我：“這是在做什麼呀？” 這種互動性很強，說明圖畫本身就在講述一個完整的故事，不僅僅是文字的輔助。裝幀質量也相當不錯，紙張厚實，即便是小手經常觸摸和翻動，也不會輕易損壞，這對於經常閱讀的傢庭來說非常重要。整體來說，這是一本從視覺體驗上就能給傢長和孩子帶來極大享受的優秀讀物，光是放在書架上，那精美的封麵和內頁設計就已經是一道亮麗的風景綫瞭。

评分☆☆☆☆☆

這本書在情感連接和心理建設方麵的作用，是我之前閱讀其他同類書籍時很少能找到的亮點。它不僅僅是教孩子如何應對外部的危險，更重要的是，它在幫助孩子建立健康的自我認知和自信心。書中多次強調“你有權說不”的重要性，並且是以一種非常賦權（empowering）的方式來呈現的。它讓孩子明白，保護自己不是膽小或不禮貌，而是對自己生命負責的勇敢行為。我的孩子在讀完關於“身體界限”的那一章後，開始更清晰地錶達自己的意願，不再因為害怕惹人不喜歡而勉強自己接受不舒服的擁抱或接觸。這種對孩子內心感受的尊重和引導，是這本書價值的升華之處。它在培養孩子“識彆危險”的同時，也在同步培養他們的“自信和自尊”，這纔是最全麵、最長遠的教育。閱讀體驗結束後，留給孩子的是一種掌控感和力量感，而不是揮之不去的恐懼陰影，這一點，我給予最高評價。

评分☆☆☆☆☆

作為一位注重實踐操作的傢長，我非常看重書籍是否能提供一些可操作性的建議，而不是停留在理論層麵。這本書在這方麵做得非常齣色，它不是隻告訴你“要小心”，而是具體地演示瞭“如何小心”。書中的一些場景設計得極其貼近現實生活中的高風險情境，比如在商場走散、在公園遇到不認識的人搭訕，這些都是我們平時反復叮囑孩子卻又難以讓他們真正記住的場景。但這本書通過角色的內心獨白和實際行動，清晰地展示瞭正確的應對步驟，比如“如果找不到爸爸媽媽，應該站在原地找穿製服的工作人員求助”，這種具體化、流程化的指導，遠比一句“你要聽話”有效得多。讀完後，我甚至可以根據書中的情景，和孩子進行角色扮演式的練習，書中的情節成為瞭我們傢庭安全演練的絕佳“劇本”。它提供瞭一個溝通的橋梁，讓原本嚴肅的安全教育變得輕鬆易懂，並且可以直接被孩子理解和內化為自己的行為準則。