教子有方:父母給孩子的幸福人生書 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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劉超平 著

圖書標籤:

• 育兒
• 親子關係
• 傢庭教育
• 兒童心理學
• 幸福感
• 教育方法
• 成長
• 父母
• 青少年
• 人生規劃

店铺： 炫丽之舞图书专营店

出版社： 地震出版社

ISBN：9787502828899

商品编码：29539676787

包装：平装

出版时间：2006-07-01

基本信息

書名：教子有方:父母給孩子的幸福人生書

定價：23.80元

作者：劉超平

齣版社：地震齣版社

齣版日期：2006-07-01

ISBN：9787502828899

字數：188000

頁碼：206

版次：1

裝幀：平裝

開本：

商品重量：0.359kg

編輯推薦

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身為父母，要明白未雨綢繆的意義；身為父母，要理解孩子的真實需求；身為父母，要懂得正確的教育方法；身為父母，要追求享受成功教育的樂趣。 孩子是一片新開墾的沃土，收獲什麼果實決定於父母為他們播下什麼種子；孩子是一幅潔白的畫布，描繪什麼藍圖取決於父母教給他們什麼技巧。 嗬護孩子，造福人類，父母是未來希望的奠基石，用你的價值觀孩子走*正確的路，價值觀含量的多少，就決定瞭一個人將來的價值。培養齣一個成功的孩子，不僅是孩子的幸福也是父母的驕傲。 這是一本塑造理想與信念的書，這是一本給孩子幸福人生的書。本書協助傢長用多種方法、分步驟、有針對性地解決每天實際生活中齣現的教育問題，並正確引導、培養、教育下一代。

內容提要

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每個人都有自己的價值觀，都有自己的行為準則和處世方法。可以說，價值觀是一個人為人處事的基礎，無時無刻不在左右著人們的一舉一動。孩子們也有價值觀，隻不過這裏所謂的價值觀在他們身上顯得有些單純和稚嫩，這就需要做父母的加以引導和強化。很多父母已經認識到價值觀對孩子未來發展的重要性，也有很多父母試圖用自己的價值觀引導孩子，以便讓孩子在正確的道路上行進。但是，價值觀是一個抽象的問題，不像教孩子如何穿衣、如何洗澡那樣簡單，它需要的是技巧，是持之以恒的耐心。 本書會告訴廣大父母們如何在孩子20歲之前幫助他們養成誠實、儉樸、獨立、責任、禮貌、快樂、閤作等價值觀。願本書能助廣大父母們一臂之力，培養孩子形成受益終生的價值觀。

目錄

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章 擁有愛心——點燃生命的火種
步驟一：培養孩子學會愛
步驟二：把愛心教育放在位
步驟三：用愛心凝聚全傢人
步驟四：讓孩子學會考慮彆人的感受
步驟五：培養孩子關照他人的好習慣
第二章 保持誠實——贏得信任的基礎
步驟一：教育孩子說真話
步驟二：正確處理孩子的過失行為
步驟三：要敢於嚮孩子承認自己的錯誤
步驟四：培養孩子勇於承認錯誤的好習慣
步驟五：培養孩子誠實的品質要有技巧
第三章 學會儉樸——美好生活的開始
步驟一：多讓孩子嘗嘗“苦”頭
步驟二：從小培養孩子的節儉習慣
步驟三：讓孩子形成正確的金錢意識
步驟四：讓孩子學會正確理財
步驟五：教孩子從小學會精打細算
步驟六：培養孩子理智消費的好習慣
步驟七：培養孩子儲蓄的好習慣
第四章 獨立自主——擺脫依靠的武器
步驟一：父母要捨得對孩子“放手”
步驟二：讓孩子學會自己去生活
步驟三：培養孩子自主的好習慣
步驟四：對孩子進行自控教育
步驟五：培養孩子獨立思考的好習慣
步驟六：讓孩子學會自我安排時間
第五章 珍惜友誼——健康成長的保障
步驟一：父母首先要成為孩子的知心朋友
步驟二：嚮孩子傳授正確的溝通技巧
步驟三：為孩子的交往提供必要的幫助
步驟四：在孩子選擇朋友上錶明態度
步驟五：正確引導孩子與異朋友
第六章 承擔責任——忠於人生的考驗
步驟一：從小培養孩子的責任感
步驟二：在傢庭中培養孩子基本的責任感
步驟三：教育孩子對自己負責
步驟四：讓孩子在傢務勞動中體會到責任
第七章 文明禮貌——融人群體的資本
步驟一：規範孩子的言行從父母自身開始
步驟二：為孩子營造一個講文明、懂禮貌的環境
步驟三：讓孩子養成文明禮讓的好習慣
步驟四：培養孩子在待客做客時的禮貌行為
步驟五：培養孩子在公共場所的禮貌行為
第八章 保持快樂——開啓幸福的源泉
步驟一：為孩子營造一種快樂的傢庭氛圍
步驟二：為孩子提供快樂的力量
步驟三：培養孩子的幽默本領
步驟四：培養孩子的樂觀精神
步驟五：讓孩子在輕鬆的狀態下愉快地學習
第九章 團結閤作——增強力量的捷徑
步驟一：認識到團結閤作對孩子成長的重要性
步驟二：幫助孩子正確理解閤作
步驟三：教孩子從猶太人身上學習團結互助精神
步驟四：理解和寬容是閤作的基礎
步驟五：在傢庭中培養孩子的團隊精神
第十章 堅忍不拔——成就大業的性情
步驟一：教育孩子走齣自我挫敗的陰影
步驟二：培養孩子抵抗挫摺的能力
步驟三：培養孩子再接再厲的勇氣
步驟四：讓孩子成為一個意誌堅強的人
步驟五：讓孩子在苦難和坎坷中學會堅忍不拔

作者介紹

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劉超平，女，北京師範大學教育心理學碩士。已齣版《稱職父母的95個教子法則》《培養孩子成為學習高手》《做好的父母》《學校沒教的15堂人生課》《學校沒教的15堂能力課》等多部教育類暢銷專著。現為某文化公司高級顧問。

文摘

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序言

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《教子有方：父母給孩子的幸福人生書》 引言 在孩子的成長旅途中，父母扮演著至關重要的角色。我們不僅是生命的賜予者，更是塑造他們人格、引導他們走嚮幸福人生的關鍵引路人。然而，在現代社會快速發展的浪潮中，許多父母麵臨著前所未有的挑戰：如何平衡工作與傢庭？如何在信息爆炸的時代幫助孩子辨彆真僞？如何在競爭激烈的環境中培養孩子的綜閤素質？《教子有方：父母給孩子的幸福人生書》正是在這樣的背景下應運而生，它並非提供一套僵化的育兒模闆，而是緻力於成為每一位父母的智慧夥伴，幫助您深入理解孩子的成長規律，掌握科學有效的教育方法，從而與孩子一同構建一個充滿愛、理解與支持的傢庭環境，為他們鋪就一條通往幸福人生的光明大道。 本書並非一本枯燥的理論手冊，而是一部充滿實踐智慧的育兒指南。它融閤瞭心理學、教育學、社會學等多個學科的最新研究成果，更重要的是，它汲取瞭大量來自真實傢庭的成功經驗和感悟。我們相信，每個孩子都是獨一無二的，他們的天賦、性格和發展軌跡都各不相同。因此，本書強調的並非“標準答案”，而是“因材施教”的理念。我們將帶領您一同探索，如何發掘孩子的潛能，尊重他們的個體差異，並在此基礎上，培養他們成為獨立、自信、有責任感、懂得愛與被愛，並最終能夠實現自我價值的幸福個體。 第一部分：理解孩子的世界——認識成長的本質與規律 第一章：解碼兒童心理：走進孩子的內心世界 孩子的行為背後，隱藏著他們的真實想法和情感需求。本章將深入剖析兒童心理發展的關鍵階段，從嬰幼兒期的安全感建立，到學齡期的獨立意識萌芽，再到青春期的身份認同探索，幫助父母理解不同年齡段孩子的心理特點和行為動機。我們將探討情緒的發生與管理，例如如何幫助孩子識彆、錶達和調節自己的情緒，避免負麵情緒的長期影響；理解孩子好奇心與探索欲的驅動力，並將其轉化為學習的動力；以及如何處理孩子的社交睏擾，培養他們的同理心和閤作能力。通過瞭解這些心理密碼，父母能夠更準確地把握孩子的需求，給予恰當的迴應，建立深厚的親子連接。 第二章：天賦的啓濛：發掘與培養孩子的獨特潛能 每個孩子都天生擁有獨特的纔能和興趣，關鍵在於父母如何發現並加以引導。《教子有方》鼓勵父母放下“望子成龍”的刻闆印象，轉而關注孩子的閃光點。本章將介紹多種行之有效的方法，幫助您識彆孩子的藝術天賦、科學潛質、運動纔能、語言能力、邏輯思維等，並提供具體的培養策略。這包括創造支持性的傢庭環境，提供多元化的學習機會，鼓勵孩子嘗試新事物，以及如何通過觀察、互動和適度的鼓勵，激發孩子的內在驅動力，讓他們在自己熱愛並擅長的領域裏茁壯成長。我們將強調，天賦的培養並非一蹴而就，而是需要耐心、細緻的陪伴和引導。 第三章：習慣的力量：塑造受益終身的品格與行為 良好的習慣是孩子一生幸福的基石。本章將聚焦於傢庭教育中至關重要的“習慣養成”課題。我們將從日常生活中的點滴細節入手，例如規律作息、獨立穿衣吃飯、整理物品、閱讀習慣、禮貌用語等方麵，提供科學可行的指導。更重要的是，我們將探討如何培養孩子的責任感、自律性、感恩之心、誠信品質等重要的品格習慣。本書將區分“管教”與“教育”，強調通過榜樣示範、積極反饋、適度引導和耐心等待，而非強迫命令，來幫助孩子內化積極的行為模式，讓他們逐漸成長為有擔當、有原則的人。 第二部分：構建和諧的親子關係——愛與理解的橋梁 第四章：有效溝通的藝術：傾聽、理解與錶達 良好的親子溝通是化解矛盾、增進理解的“潤滑劑”。本章將深入探討不同溝通模式的優劣，教授父母如何成為一個積極的傾聽者，真正理解孩子話語背後的含義和情感需求。我們將提供具體的溝通技巧，例如如何運用“我”句式錶達自己的感受，如何避免指責與批評，如何提齣開放式問題引導孩子思考，以及如何在衝突中保持冷靜與尊重。通過建立暢通的溝通渠道，父母能夠更好地走進孩子的內心世界，化解誤會，增進信任，讓孩子敢於嚮父母敞開心扉。 第五章：邊界的藝術：獨立與依賴的微妙平衡 在孩子的成長過程中，為他們設定清晰且閤理的邊界至關重要。本章將探討如何幫助孩子在愛與支持中學會獨立，理解並尊重規則，發展自主性。我們將分析過度保護和過度放任的潛在弊端，並提供關於如何製定傢庭規則、處理孩子違規行為、鼓勵孩子承擔責任的實用建議。理解並設定邊界，不僅有助於孩子形成規則意識，更能幫助他們學會自我管理，為將來走嚮社會做好準備。本書強調，邊界的設定應基於愛與尊重，而非控製與壓製。 第六章：情感連接的維係：高質量的陪伴與支持 在這個快節奏的時代，高質量的陪伴比單純的時間投入更為重要。《教子有方》強調，父母與孩子之間的情感連接是他們安全感和幸福感的重要來源。本章將提供一係列實操性的建議，指導父母如何在忙碌的生活中擠齣屬於孩子的時間，例如一起閱讀、玩遊戲、參與傢務、進行戶外活動等。我們將探討如何通過眼神交流、肢體接觸、肯定與鼓勵，以及在孩子遭遇挫摺時提供堅實的後盾，來加深親子情感。建立牢固的情感連接，是孩子應對未來挑戰最強大的內在力量。 第三部分：應對挑戰與迎接未來——智慧的教育策略 第七章：教育的智慧：學習、成長與獨立思考 教育不僅僅是知識的傳授，更是能力的培養和品格的塑造。《教子有方》將目光投嚮孩子的學習能力和獨立思考能力的培養。本章將探討如何激發孩子的學習興趣，培養他們的自主學習能力，以及如何引導孩子養成批判性思維和解決問題的能力。我們將分析不同學習方式的特點，以及如何根據孩子的特質選擇適閤的學習方法。同時，本書將強調培養孩子閱讀的習慣，因為閱讀是拓寬視野、豐富心靈、提升思維能力的重要途徑。此外，我們還將探討如何幫助孩子應對學業壓力，保持學習的熱情與動力。 第八章：科技與網絡時代的育兒：引導與防護並重 在數字化時代，如何引導孩子正確使用科技産品，成為父母麵臨的新課題。《教子有方》將提供關於如何為孩子設定閤理的屏幕使用時間，如何幫助他們辨彆網絡信息真僞，以及如何防範網絡欺淩和不良信息的策略。我們將強調，科技並非洪水猛獸，關鍵在於如何智慧地引導和利用。本書鼓勵父母與孩子一同探索科技的樂趣，同時教會孩子在虛擬世界中保護自己，保持健康的生活方式。我們將提供關於傢庭科技使用規則的製定建議，以及如何在親子間建立關於網絡安全的開放式對話。 第九章：孩子的情緒健康與心理韌性：培養內在的力量 情緒健康是孩子幸福人生的重要保障。本章將深入探討如何幫助孩子建立積極的心態，培養他們的心理韌性，以應對生活中的挑戰和挫摺。我們將介紹情緒管理的實用技巧，例如冥想、正念練習、情緒日記等，以及如何通過引導孩子重新審視睏難，學會積極歸因。本書將強調，父母的榜樣作用至關重要，當我們能夠以積極、平和的心態麵對生活時，孩子也更容易從中學習。我們將提供關於如何識彆孩子心理健康問題的早期信號，以及何時尋求專業幫助的建議。 第十章：父母的自我成長：成為更好的引路人 養育孩子是一個持續學習和成長的過程，父母的自我成長同樣不可或缺。《教子有方》認識到，父母的狀態直接影響著孩子的成長環境。本章將鼓勵父母關注自身的心理健康和情緒調節，學會管理壓力，平衡工作與生活。我們將提供關於如何通過閱讀、交流、參與社群活動等方式，不斷提升育兒知識和技能的建議。同時，本書也將引導父母反思自己的教育理念和行為模式，勇於承認和改正不足，並與伴侶形成教育閤力，共同為孩子營造一個穩定、支持性的傢庭氛圍。 結語：走嚮幸福的未來 《教子有方：父母給孩子的幸福人生書》並非一本提供終極答案的育兒秘籍，而是一個陪伴您在育兒道路上不斷探索、學習和成長的智慧夥伴。我們深信，通過理解孩子的內心世界，建立和諧的親子關係，運用科學的教育策略，並不斷進行自我成長，每一位父母都能成為孩子生命中最堅實的後盾，幫助他們播下幸福的種子，收獲一個充實、有愛、精彩的人生。本書希望點亮您手中的那盞育兒明燈，讓您與孩子攜手，共同走嚮一個更加光明、更加幸福的未來。

评分☆☆☆☆☆

這本書在處理現代社會對孩子的種種期望時，展現瞭一種難得的反思深度。它沒有迴避信息爆炸、競爭激烈的外部環境，但它提供瞭強大的“心理緩衝帶”。我尤其欣賞它對“失敗教育”的探討。傳統觀念裏，失敗是洪水猛獸，要竭力避免。但書中將“有價值的失敗”與“魯莽的失敗”做瞭清晰的區分，並教導父母如何引導孩子從“失敗中提取經驗”，而不是隻關注失敗帶來的情緒低落。它提供瞭一套完整的“災後重建”流程，比如，當孩子考試失利後，不急於分析分數，而是先確認孩子的情緒是否被接納，然後纔共同迴顧準備過程中的盲點。這種對孩子心理韌性的培養，讓我看到瞭一種更長遠的培養目標——不是培養一個在順境中成長的人，而是培養一個在逆境中依然能站起來的人。這本書不是在教我如何讓孩子“避免”睏難，而是在教我如何讓孩子“駕馭”睏難，這纔是真正的幸福基石。

评分☆☆☆☆☆

說實話，市麵上很多育兒書讀起來都帶著一種高高在上的精英視角，總感覺作者生活在不食人間煙火的象牙塔裏。但這本書的文字裏，充滿瞭煙火氣和真實的自我剖析。作者在描述自己犯錯時，那種坦誠和略帶自嘲的語氣，讓我感覺非常親切。比如她寫到自己有一次因為工作壓力大，對孩子說瞭氣話，事後感到極度內疚，然後她是如何帶著孩子一起“修復”這次溝通裂痕的過程。這種“示範性錯誤修正”比任何完美的示範都更有教育意義。它嚮我們展示瞭，父母不是神，我們也會犯錯，關鍵在於我們如何麵對和彌補。這種真誠的力量，極大地緩解瞭我作為母親的“完美主義焦慮”。它讓我意識到，孩子需要的不是一個永遠正確的榜樣，而是一個願意坦誠麵對自己不完美，並努力成長的榜樣。這種心理上的鬆綁，比任何具體的教育技巧都來得更加重要和深遠。

评分☆☆☆☆☆

我是一個比較注重邏輯和步驟的人，所以在閱讀育兒書籍時，我常常期待能找到一套清晰的SOP（標準操作程序）。然而，這本書最獨特的地方在於，它強迫我跳齣這種思維定勢。它沒有提供“三步走，保證孩子聽話”的速成秘籍，而是反復強調“情境性”和“個性化”。書中有一段對“規則製定”的討論，它不是說“必須訂立哪些規則”，而是指導父母如何與孩子共同協商規則的邊界，並強調規則的彈性——即規則要隨著孩子年齡和心智的成熟而動態調整。我曾經花瞭大把時間去設計一個“完美時間錶”，結果總是以孩子的反抗告終。這本書告訴我，與其追求一個“完美”的外部框架，不如去構建一個“有生命力”的內部溝通機製。這種對個體差異的尊重和對親子關係動態平衡的強調，使得書中的建議更像是為你量身定製的心理谘詢，而不是韆篇一律的教科書內容，讀起來非常貼閤我的實際生活睏境。

评分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排非常巧妙，它不是那種堆砌理論的枯燥讀物，而是像一幅徐徐展開的傢庭生活畫捲。最讓我印象深刻的是關於“如何培養孩子的內在驅動力”那一章節。我過去總是在盯著分數和名次看，總覺得孩子隻要努力考到前幾名，人生就穩瞭。但書中提齣瞭一個顛覆性的觀點：外部奬勵（比如金錢、贊揚）會迅速削弱內在興趣。作者舉瞭一個例子，關於一個熱愛畫畫的孩子，當父母開始用“畫得好就給多少錢”來鼓勵時，孩子反而失去瞭創作的樂趣，畫齣來的東西變得敷衍。這個細節觸動瞭我，因為我常常在不知不覺中用物質來“賄賂”我的孩子去完成傢務或學習任務。讀完這一部分，我開始有意識地減少對結果的強調，轉而關注過程中的“專注度”和“嘗試新事物”的勇氣。這本書成功地將教育的重心從“培養成功者”轉移到瞭“塑造完整的人格”，這種視角上的轉變，對我而言是極其寶貴的啓示，它讓我在麵對孩子的成長時，少瞭一份焦慮，多瞭一份期待。

评分☆☆☆☆☆

這本書的標題雖然引人注目，但真正打動我的，是它內容深處那種對傢庭教育的深刻洞察。我記得有一次，我為瞭一個很小的決定和孩子僵持不下，那種沮喪感讓我覺得自己完全失敗瞭。讀到書中關於“‘不’的藝術”那一部分時，我突然茅塞頓開。它沒有給我一套死闆的公式，而是引導我去思考，為什麼孩子會抗拒，背後的需求是什麼。作者用非常細膩的筆觸描繪瞭一個場景：孩子拒絕穿他認為“醜陋”的鼕衣，母親沒有直接發火或強迫，而是講述瞭自己小時候因為不聽勸而生病的故事，用“共情+後果預見”的方式，讓孩子自己選擇瞭穿。這種處理方式，比起我過去動輒提高八度的嗓門，顯得既有力量又充滿智慧。它讓我明白瞭，教育不是一場權力鬥爭，而是一場持續的、充滿理解的溝通之旅。書裏很多這樣的微觀案例，真實得讓人忍不住在心裏默默點頭，感覺作者就像一位坐在我身邊的老朋友，分享著她多年來在教育一綫摸爬滾打的心得，不帶說教，隻有真誠的分享和啓發。