濛颱梭利早教經典係列：濛颱梭利早期教育法 濛颱梭利；海豚傳媒；李彥芳 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 濛颱梭利
• 早教
• 早期教育
• 親子教育
• 幼兒教育
• 0-3歲
• 教育方法
• 海豚傳媒
• 李彥芳
• 濛颱梭利教育法

店铺： 北京群洲文化专营店

出版社： 长江少年儿童出版社

ISBN：9787556013456

商品编码：29540707483

包装：平装-胶订

出版时间：2017-06-01

基本信息

書名：濛颱梭利早教經典係列：濛颱梭利早期教育法

定價：39.80元

作者：濛颱梭利；海豚傳媒；李彥芳

齣版社：長江少年兒童齣版社

齣版日期：2017-06-01

ISBN：9787556013456

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：128開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

---

《濛颱梭利早教經典係列》是濛颱梭利博士的兒童教育專著閤集，被譯成多國文字，是她對自己親自創立的“兒童之傢”的經驗總結，是不朽的教育經典。《濛颱梭利早期教育法》的問世，使濛颱梭利成為兒童教育理論與實踐方麵有大影響力的教育傢之一。該係列是濛颱梭利博士對她所進行的教育創新背後的理論原則的揭示，嚮父母、教師和教育管理者介紹瞭濛颱梭利方法的指導原則，傳授瞭如何“讓孩子通過自己的努力去自由地學習”。通過《濛颱梭利經典早教係列》所介紹的方法，孩子能培養自己的秩序意識和邏輯思維能力，韆韆萬萬的傢庭從中受到經典傢庭教育智慧的啓濛。

內容提要

---

她是現代傢庭教育理念的鼻祖之一；她的作品長銷數百年，常讀常新；她的理念改變瞭無數兒童的命運；她沒有改變世界，她改變瞭改變世界的人！
隨著社會的變遷，濛颱梭利教育思想越來越體現齣其不可估量的價值。雖然她的教育思想看上去似乎過於理想化，但這隻是因為我們韆百年來的傳統教育觀念根深蒂固，且潛藏著太多我們自己無法意識到的錯誤。她的教育法以實驗為依據，科學地揭示瞭兒童生命成長和精神發展的規律，她嚮我們指明瞭方嚮，如果我們朝著這個方嚮前進，必將對人類作齣巨大的貢獻。
為瞭更好地傳播濛颱梭利的教育理念，我們策劃齣版瞭這套叢書。濛颱梭利的原著深奧難懂，叢書在尊重原著的基礎上，為適應我國讀者的閱讀習慣，方便讀者對濛氏教育法的理解，我們對原著內容進行瞭適當的調整、梳理和刪減，用通俗易懂的語言來展現濛颱梭利博大精深的教育思想，做到即尊重原著內容，又通俗易懂，且更具操作性、可讀性及更本土化、實用化。

目錄

---

作者介紹

---

瑪利亞·濛颱梭利，享譽全球的幼兒教育傢，同時也是濛颱梭利教育法的創始人。濛颱梭利緻力於診斷和治療兒童身心方麵存在的缺陷，並創辦瞭“兒童之傢”，提齣“敏感期”“精神胚胎”“有吸收力的心靈”等極富革命性的理念，為我們揭示瞭兒童發展的奧秘。
濛颱梭利教育法風靡整個西方世界，深刻影響著世界各國。濛颱梭利的教學方法從智力訓練、感覺訓練到運動訓練，從尊重自由到建立意誌，從平民教育到貴族教育，為西方工業化社會的持續發展，提供瞭很好的人纔基礎。她的多部著作，被譯成多種文字，流傳於世界各地，在世界範圍內引起瞭一場幼兒教育的革命。

文摘

---

序言

---

《濛颱梭利早期教育法》：一份洞悉兒童心靈的經典指南 在浩瀚的兒童教育理論海洋中，有一顆恒星，以其獨特的智慧和深刻的洞察力，照亮瞭無數傢長和教育者的道路。這顆恒星，便是瑪利亞·濛颱梭利博士的教育思想，而《濛颱梭利早期教育法》正是這部思想體係中一顆璀璨的明珠。本書並非僅僅是一本關於教學方法的著作，它更是一份關於理解兒童、尊重兒童，並與其一同成長的全方位指南，旨在幫助每一個孩子發掘自身潛能，成為獨立、自信、富有創造力的人。 一、 尊重個體差異，開啓自主學習的大門 濛颱梭利博士在早期教育領域革命性的貢獻之一，便是對兒童個體差異的深刻認識與尊重。她認為，每個孩子都是一個獨特的生命個體，擁有其自身的發展節奏、興趣點和學習方式。因此，強製性的、統一的教育模式，往往會扼殺孩子的天性，束縛其個性的發展。《濛颱梭利早期教育法》的核心理念之一，便是“尊重兒童”。這種尊重體現在對孩子內在驅動力的信任，對孩子自主選擇權的認可，以及對孩子獨立探索能力的充分發揮。 本書詳細闡述瞭如何創設一個“預備好的環境”，一個經過精心設計、適閤兒童操作和探索的學習空間。在這個環境中，教具的擺放、材料的準備、空間的布局，都充分考慮到瞭兒童的生理和心理發展需求。教具的選擇並非隨意，而是經過濛颱梭利博士嚴謹的科學研究，它們具有“隔離錯誤”的功能，能夠引導孩子自行發現和糾正錯誤，從而培養其獨立解決問題的能力。這與傳統的教師“灌輸”知識的方式截然不同，濛颱梭利教育倡導的是“協助我能自己做”，讓孩子在自主操作中學習，在自我修正中成長。 “敏感期”是濛颱梭利理論中的另一個重要概念，也是本書著重探討的內容。濛颱梭利博士敏銳地觀察到，在兒童發展的特定階段，他們會對某些事物或活動錶現齣強烈的興趣和吸收能力，這就是敏感期。例如，語言敏感期、秩序敏感期、動作敏感期等等。理解並把握這些敏感期，是引導孩子高效學習的關鍵。《濛颱梭利早期教育法》詳細描述瞭各種敏感期的特徵，以及傢長和教育者如何在生活中識彆並抓住這些黃金時期，為孩子提供最適宜的學習機會。當孩子處於語言敏感期時，傢長可以通過豐富的語言交流、閱讀繪本等方式，幫助其積纍詞匯，建立語感；當孩子處於秩序敏感期時，則應幫助其建立規律的生活習慣，整理自己的物品，從而獲得安全感和掌控感。 二、 引導而非控製，教師角色的重新定義 在傳統的教育模式中，教師往往扮演著知識的傳授者、規則的製定者和行為的監督者。然而，《濛颱梭利早期教育法》對教師的角色提齣瞭全新的詮釋。濛颱梭利教師不再是高高在上的權威，而是“引導者”、“觀察者”和“協助者”。她的任務是觀察每個孩子的需求和發展情況，為他們提供恰當的引導和支持，並在孩子需要時伸齣援手，但絕不包辦代替。 本書強調，教師的職責在於“理解孩子”，而非“改造孩子”。這意味著教師需要放下自己的預設和偏見，以一顆開放的心去接納每一個孩子本來的樣子。通過細緻的觀察，教師可以瞭解孩子的情緒狀態、學習進度、興趣所在，並據此調整環境和工作內容，為孩子提供個性化的支持。例如，當一個孩子在某項活動中遇到睏難時，教師不會立刻上前指導，而是先觀察他嘗試解決問題的過程，在他真正需要幫助時，纔會適時地提供關鍵性的提示或引導。這種“不乾預”的智慧，恰恰是培養孩子獨立性和自信心的基石。 濛颱梭利教師還需要具備“愛與耐心”。愛，是對孩子無條件的接納和包容；耐心，則是等待孩子自我成長的過程，不急於求成，不苛求完美。這種深厚的愛與耐心，是建立師生之間信任關係的關鍵，也是孩子能夠安心探索、大膽嘗試的心理保障。本書通過大量生動的案例，展示瞭濛颱梭利教師如何在日常教學中踐行這些原則，如何用智慧和愛，陪伴孩子走過成長的每一個腳印。 三、 發展綜閤能力，塑造完整人格 濛颱梭利教育的最終目標，是培養一個身心健康、人格完整、能夠適應社會並對社會做齣貢獻的個體。因此，本書所介紹的教育方法，並非僅僅關注學業知識的傳授，更注重兒童綜閤能力的培養。 “生活自理能力”是濛颱梭利教育中非常重要的一環。本書詳細介紹瞭如何在日常生活中，通過各種實踐活動，培養孩子的穿衣、吃飯、清潔、整理等基本生活技能。這些看似簡單的活動，卻蘊含著深刻的教育意義。通過親自動手完成生活中的各項事務，孩子能夠獲得成就感，增強自信心，並培養責任感。例如，讓孩子自己穿脫鞋子、整理玩具、幫助大人做力所能及的傢務，這些都是在培養他們獨立自主的能力。 “感官教育”是濛颱梭利教育的特色之一。本書深入闡述瞭如何利用各種感官教具，來幫助孩子認識和區分顔色、形狀、大小、輕重、聲音、氣味等。這些教具的設計精巧，能夠係統地發展孩子的觀察力、辨彆力、分析力以及手眼協調能力。通過感官的訓練，孩子能夠更清晰、更準確地感知世界，為認知發展打下堅實的基礎。 “數學啓濛”、“語言發展”、“科學探索”等也都是本書涉及的重要領域。濛颱梭利教育將抽象的知識，轉化為具體、可操作的教具和活動，讓孩子在玩樂中學習，在探索中發現。例如，通過串珠、分類、比較等遊戲，孩子可以初步理解數的概念、數量關係；通過大量的語言環境創設和故事講述，孩子可以自然而然地掌握語言的規律，培養閱讀和錶達能力；通過對動植物的觀察、對自然現象的探索，孩子可以激發對科學的興趣，培養科學探究精神。 更重要的是，濛颱梭利教育注重培養孩子的“社會性”和“意誌力”。在濛颱梭利教室裏，孩子們通常是分組進行工作，他們需要學習如何與同伴閤作、分享、協商，尊重彼此的空間和意見。這有助於培養孩子的同理心、溝通能力和團隊閤作精神。同時，當孩子專注於一項工作，並持之以恒地完成時，他們的意誌力、專注力和耐心也得到瞭鍛煉。 四、 傢園共育，構建兒童成長的堅實後盾 《濛颱梭利早期教育法》不僅為教育者提供瞭指導，同樣也為傢長提供瞭寶貴的藉鑒。本書強調，傢庭是孩子成長的重要場所，傢長是孩子最重要的老師。因此，將濛颱梭利教育理念融入傢庭教育，與學校教育形成閤力，對於兒童的全麵發展至關重要。 本書為傢長提供瞭如何在傢庭環境中實踐濛颱梭利教育的具體建議，例如如何創設適閤孩子活動的居傢環境、如何選擇適宜的傢庭教具、如何引導孩子進行日常傢務勞動、如何與孩子進行高質量的親子互動等等。它鼓勵傢長放下焦慮，信任孩子，用觀察代替評判，用支持代替包辦，與孩子一同享受成長的過程。 本書的價值在於，它不僅僅提供瞭一套教學方法，更提供瞭一種全新的教育哲學和育兒觀。它教導我們如何以一顆成年人的智慧，去理解一顆幼小的心靈；如何以一種尊重的態度，去引導一個生命體的成長；如何以一種開放的視野，去為孩子鋪就一條通往幸福人生的道路。 《濛颱梭利早期教育法》是一份獻給所有希望孩子健康快樂成長的傢長和教育者的禮物。它穿越時空的限製，至今仍散發著迷人的光輝，引領我們探索兒童教育的真諦，幫助每一個孩子成為最好的自己。閱讀此書，將是一次觸及靈魂的教育之旅，一次對生命最深刻的理解和實踐。

评分☆☆☆☆☆

我花瞭很長時間纔真正消化完這本書裏闡述的那些核心理念，它帶給我的震撼遠超齣瞭我預期的“育兒指南”範疇。它不是簡單地告訴你“該怎麼做”，而是深入地剖析瞭“為什麼這樣做”。作者的論述邏輯非常嚴密，每一個觀點都有詳實的觀察和長期的實踐作為支撐，讓人信服。我以前總是在各種育兒文章中被碎片化的信息轟炸，搞得焦頭爛額，但這本書提供瞭一個宏大而又精密的體係框架。讀完之後，我纔明白，教育的起點，其實是對孩子內在潛能的深刻洞察和尊重，而不是外部技能的強行灌輸。這種思維方式的轉變，對我後續處理日常親子互動時的很多睏惑，起到瞭醍醐灌頂的作用。我開始學著用一種全新的、更具耐心的視角去觀察我的孩子，發現瞭很多以前被我忽略的閃光點和自然的學習麯綫。這套書真正做到瞭“授人以漁”，它賦予瞭我一套獨立的思考工具，而不是一套僵硬的操作手冊。

评分☆☆☆☆☆

這本書的價值，遠不止於提供方法論，它更像是一麵鏡子，映照齣我們成人自身教育觀念中的諸多偏差與盲點。在閱讀過程中，我時常會停下來反思自己過去對待孩子的一些不當反應和控製欲。作者對於“成人準備”的強調，是我之前完全沒有深入思考過的部分。我們總以為我們在教育孩子，但實際上，我們的情緒穩定度、耐心程度、觀察能力，纔是決定教育質量的關鍵因素。書中對“敏感期”的細緻描繪，讓我對孩子當前的行為模式有瞭更深的理解，不再輕易地將其歸結為“任性”或“不聽話”。理解背後的驅動力，是有效溝通的第一步。這種由內而外的自我審視和修正，是我從這本書中獲得的最寶貴的財富，它讓我從一個“教育的執行者”轉變為一個“教育環境的構建者和守護者”。

评分☆☆☆☆☆

最讓我感到驚喜的是，這本書在闡述理論的同時，並沒有完全脫離現實生活的場景。雖然它提倡的是一種經典而深刻的教育哲學，但其中穿插的許多具體案例和對環境創設的建議，都具有極強的可操作性。例如，關於“預備好的環境”的描述，我按照書中的指引調整瞭傢裏的一個角落，效果立竿見影。孩子似乎立刻對那個區域産生瞭濃厚的興趣，並且能夠長時間地專注於他正在進行的工作。這種“潤物細無聲”的影響力，比我過去任何一次“正麵引導”都要有效得多。它教會我，環境本身就是最好的老師。書中的語言風格非常平實，沒有故作高深的學術腔調，讀起來非常流暢自然，即使是像我這樣，在接觸教育理論方麵並非專業人士的傢長，也能輕鬆領會其精髓。這種深度與易懂性的完美平衡，是很多同類書籍難以企及的。

评分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是沒得說，初拿到手的時候，就被它那種沉穩又不失活潑的色調吸引住瞭。封麵材質摸起來很舒服，有一種紙張特有的細膩質感，即便是在書架上擺放瞭一段時間，也不會顯得陳舊。內頁的紙張選擇也非常考究，印刷清晰，字跡的排版疏密得當，即便是長時間閱讀，眼睛也不會感到疲勞。我尤其欣賞他們對配圖的處理，那些插圖或照片，不僅是裝飾，更是對文字內容的有力補充和直觀展示，讓抽象的教育理念變得生動起來。看得齣來，齣版方在製作這套書的時候，是真正從讀者的角度齣發，下瞭不少功夫的。每一次翻開它，都像是在進行一場儀式感滿滿的閱讀體驗，讓人對接下來的知識探索充滿瞭期待。這絕對是一套值得珍藏的紙質書，光是擺在那裏，就讓人感受到一種知識的厚重與藝術的美感交織的魅力。這種對實體書品質的堅持，在如今這個數字閱讀泛濫的時代，顯得尤為珍貴和難能可貴。

评分☆☆☆☆☆

我必須承認，一開始接觸這本書時，我的內心是抱持著一絲懷疑態度的，畢竟“經典”這個詞已經被太多平庸之作濫用。然而，隨著閱讀的深入，那種由內而外的信服感逐漸建立起來，最後演變成一種近乎信仰般的熱忱。這本書的結構安排非常巧妙，它不是簡單地堆砌知識點，而是層層遞進，從宏觀的哲學基礎，到中觀的環境構建，再到微觀的操作細節，形成瞭一個完整的閉環。它提供的不是一蹴而就的“速成秘籍”，而是一套需要時間去體悟、去實踐，並隨著孩子成長而不斷深化的教育哲學。我甚至會推薦給所有即將為人父母的朋友，它提供瞭一種麵嚮未來的教育藍圖，幫助我們跳齣眼前的雞毛蒜皮，看到孩子未來發展的無限可能性。這是一部真正有深度、有溫度、有遠見的著作。