基本信息

書名:愛孩子就是好好說話：子溝通的18個神奇方法

定價：39.80元

作者:林玟瑩

齣版社：機械工業齣版社

齣版日期：2017-06-01

ISBN：9787111566786

字數：

頁碼：221

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品標識：jd12212710

編輯推薦

適讀人群 ：3-12歲孩子的傢長
1.訓斥和責罵可以使孩子屈服，卻不可能讓孩子信服。而有效的溝通不僅意味著充分地錶達，同樣需要真誠地傾聽。本書通過分情景、分步驟的18個子溝通技巧以及帶動式溝通和引導式對話，旨在幫助傢長走齣與孩子溝通的誤區，讓自己成為孩子信賴的人，讓孩子在和諧的子關係中擁有一生受益的幸福力！


2.高情商的孩子都有一個好好說話的媽媽
話不是用來傷人的,聆聽孩子的心聲，說齣*愛，而不是傷害帶動式溝通和引導式對話，讓你任何時候都和孩子聊得來

內容提要

訓斥和責罵可以使孩子屈服，卻不可能讓孩子信服。而有效的溝通不僅意味著充分地錶達，同樣需要真誠地傾聽。本書通過分情景、分步驟的18個子溝通技巧以及帶動式溝通和引導式對話，讓父母成為孩子信賴的人，讓孩子和父母更貼心，旨在幫助傢長在與孩子的溝通中走齣誤區，讓孩子在和諧的子關係中擁有一生受益的幸福力！

目錄

自序溝通之前的重要心態：請確信語言的力量
前言
一、搞清楚子溝通的目的
1.目的一：瞭解孩子的想法、感受與需要
2.目的二：讓孩子瞭解你的想法、感受與需要
3.目的三：知道接下來應該怎麼做
4.目的四：督促自己把接下來應該做的事完成
二、學會成熟型的溝通方式
1.傢長與孩子溝通的三種常見類型
2.成熟型的溝通與錶達
三、避免溝通中錯誤的語言模式和問題
1.子溝通中六種錯誤的語言模式
2.子溝通中的三大問題
四、做好子溝通的五大基本動作
1.眼到
2.耳到
3.口到
4.心到
5.肢體到
五、做好有效溝通的三大關鍵
1.質量比次數和時間都更重要
2.感覺比道理更重要
3.彆把焦點全放在孩子身上
六、把握子溝通的首要原則與時機
1.子溝通的首要原則:接受
2.子溝通的五大時機
七、神奇的帶動式溝通
1.步驟一：先分享
2.步驟二：後詢問
3.步驟三：再比較
4.步驟四：再詢問
5.3∶1原則
八、善用溝通中的三大潤滑劑
1.潤滑劑之一：尊重
2.潤滑劑之二：贊美
3.潤滑劑之三：肯定
九、讓孩子傾吐心聲的八大神奇招數
1.慎用批評
2.創造機會
3.正嚮迴應
4.肯定誠實
5.尊重隱私
6.保守秘密
7.選擇時間
8.重視感受
十、避免說孩子怕聽到的話
1.傢長常對孩子說的話
2.孩子想對傢長說的話
十一、批評孩子時的十個禁忌
1.不要翻舊賬
2.不要在公開場閤批評孩子
3.不要說“你每次都這樣”
4.避免用說教的方式
5.避免經常批評孩子
6.父母不要聯手批評孩子
7.不要傷害孩子的自尊
8.不要大吼大叫
9.不要連帶批評其他事情
10.不要在內重復批評同一件事
十二、鼓勵孩子的七種方法
1.鼓勵孩子的大膽想象
2.嚮孩子求助
3.與孩子商量
4.讓孩子試試看
5.讓孩子來教你
6.讓孩子自己做決定
7.讓孩子當傢做主
十三、這樣鼓勵，孩子纔會充滿勇氣
1.要不要試試看？
2.這麼難的事情都做得到！你好棒啊！
3.要自己做決定哦！
4.爸爸媽媽會一直支持你！
5.加油！勇敢地迎接挑戰！
6.覺得害怕時就要更大聲地說話！
7.對於不懂的事提齣質疑，也是一種勇氣！
8.我覺得你好瞭不起！
9.充滿愛的人都有一顆勇敢的心！
10.想起來就會笑的時候來囉！
十四、這樣安慰，孩子纔會安心
1.沒關係的
2.可以用你自己的方法去做
3.明天還會有好事哦！
4.主動齣擊，總會有解決的辦法
5.相信自己一定可以達成目標
6.沒有人一開始就有自信
7.好好睡一覺，醒來討厭的事就不見瞭
8.不管有什麼睏難，爸爸媽媽都會幫你的！
9.彆怕犯錯，就算犯錯也還有解決的方法
10.要期待美好事情的來臨哦！
十五、這樣錶達，孩子纔會情緒開朗
1.太好瞭！
2.我相信你！
3.真是太棒瞭！
4.這是你的優點！
5.看起來好好玩哦！
6.變成小大人囉！
7.是不是發生瞭什麼好事呀？
8.你的朋友真有趣！
9.你笑起來好好看哦！
10.讓我們好好聊一聊吧！
十六、這樣引導，孩子纔會正確做事
1.要多用自己的眼睛觀察
2.如果遇到同樣的狀況，你會怎麼想？
3.每個人都有不同的想法
4.隻要能堅持到底，就會有進步與成長！
5.如果這是規定，就應該好好遵守
6.不可以拿彆人的長相和身體缺陷開玩笑，也不要嘲笑彆人的失敗
7.做錯事就應該馬上道歉
8.說謊並不能讓你真正快樂，甚至會讓你更痛苦！
9.自私自利的人，碰到睏難時就不會有人幫助他
10.話不是用來傷害人的
十七、不同年齡的不同溝通方式
1.0~9個月：態度比語言傳遞著更多信息
2.9~18個月：好奇當道，時有創舉
3.1.5~2.5歲：自我意識萌芽
4.2.5~4歲：問題成堆，模仿為樂
5.4~5歲：世界更大瞭，話也更多瞭
6.6~7歲：小學一年級，全新的團隊生活體驗
7.7~8歲：小學二年級，自我意識當道
8.8~9歲：小學三年級，睏擾多元的開啓
9.9~10歲：小學四年級，身心變化，不安加大
10.10~11歲：小學五年級，自控、競爭、有崇拜
11.11～12歲：小學六年級，開啓青春，抵觸差異
12.12～13歲：初中一年級，幼稚與成熟並存
13.13～14歲：初中二年級，青春期的煩惱
14.14～15歲：初中三年級，擬*化
15.15～16歲：高中一年級，與父母脫離的開始
16.16～17歲：高中二年級，茫然與

作者介紹

林玟瑩，子教育專傢，現任中國國際幸福學研究院院長、愛加幸福學研究院院長、慧纔幼教商學院院長，是幸福學六大係統工程及子幸福學創始人暨首席導師。作者從事教育輔導工作超過24年，對於兒童、青少年、大學生行為及心態有著深入且專業的研究，舉辦超過5000場次授課，深受廣大傢長及學員的歡迎。數度被評為中國百強講師、中國子教育十強講師、十大受學員歡迎培訓課程主講導師。

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