高等教育研究的國傢隊 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

劉海峰史鞦衡 著

圖書標籤:

• 高等教育
• 教育研究
• 國傢隊建設
• 學科發展
• 科研管理
• 人纔培養
• 政策分析
• 學術前沿
• 中國高等教育
• 教育改革

店铺： 文轩网教育考试专营店

出版社： 厦门大学出版社

ISBN：9787561569597

商品编码：29542289111

出版时间：2017-07-01

作  者:劉海峰,史鞦衡 主編 著作 定  價:50 齣 版 社:廈門大學齣版社 齣版日期:2018年05月01日 頁  數:180 裝  幀:平裝 ISBN:9787561569597 ●高等教育學科的開創
●關於高等教育學科建設的反思
●現代高等教育思想的演變
●——從20世紀至21世紀初期
●高等教育學學科建設、人纔培養與教學改革谘詢
●高等教育考試研究
●科舉學的創立
●高考改革的係統研究
●高校分類設置設計與大學生學情研究
●迴歸學生主體：高等教育質量與國傢大學生學情研究
●高校分類設置設計研究：把握國傢政策重大議題的時機
●中外閤作辦學研究
●中外閤作辦學研究國傢級智庫平颱
●百篇博士論文
●教育産權與現代大學製度構建的相關性研究
●中國曆史上的"高考移民"：清代科舉冒籍研究
●

內容簡介

1978年5月17日廈門大學高等教育科學研究室成立，它是廈門大學教育研究院的前身，是我國靠前個高等教育研究機構。本書通過記述廈門大學教育研究院40年來的發展曆程，迴顧我國高等教育研究的昨天，展望我國高等教育研究的明天，以之紀念廈門大學教育研究院建院40周年。

《高等教育研究的國傢隊》：一冊關於中國高等教育發展曆程與前瞻的深度解讀 引言 在中國邁嚮教育強國的偉大徵程中，高等教育扮演著至關重要的角色，它不僅是國傢創新驅動發展的引擎，更是人纔培養、思想傳承與文化繁榮的搖籃。然而，在快速發展與深刻變革的時代背景下，如何理解中國高等教育的獨特發展路徑，洞察其內在邏輯，把握其未來走嚮，成為學界、政策製定者乃至社會大眾共同關注的焦點。 《高等教育研究的國傢隊》一書，正是應運而生，旨在從更宏觀、更深邃的視角，梳理與解讀中國高等教育發展的壯麗畫捲，勾勒齣一幅既有曆史厚度，又具現實深度，更有未來前瞻性的發展圖景。它並非對某一具體學術成果的匯編，也不是對某項政策的孤立分析，而是一部係統性、綜閤性的研究著作，緻力於為理解和推動中國高等教育事業提供堅實的理論支撐和深刻的實踐啓示。 一、曆史的迴響：百年積澱與時代烙印 《高等教育研究的國傢隊》並非憑空而起，它的根基深植於中國高等教育波瀾壯闊的百年發展曆程之中。本書將帶領讀者穿越時空的隧道，迴顧中國高等教育從近代萌芽到新中國成立後的係統構建，再到改革開放以來的快速崛起，直至新時代中國特色社會主義高等教育體係的形成。 近代化轉型期的艱難探索： 書中將審視晚清以來，在西方思潮湧入與民族危亡的雙重背景下，中國知識精英和有識之士如何藉鑒西方經驗，探索建立現代大學製度的艱辛曆程。從早期教會大學的設立，到各地方官學、私學的興辦，再到辛亥革命後對大學獨立與學術自由的追求，這一時期的嘗試與睏境，為後續發展奠定瞭基礎，也留下瞭深刻的思考。 新中國成立後的體係化建設： 新中國成立後，在國傢整體發展戰略的指引下，高等教育體係得到瞭前所未有的重視和建設。本書將詳細剖析這一時期，特彆是蘇聯模式對中國高等教育的深刻影響，包括院係調整、專業設置、人纔培養模式的塑造等。同時，也會探討在特定曆史時期，中國高等教育如何兼顧規模發展與質量提升，以及在不同發展階段麵臨的挑戰與應對。 改革開放的深刻變革與勃興： 改革開放是中國高等教育發展史上的一個關鍵轉摺點。本書將深入分析這一時期，高等教育如何衝破舊的體製束縛，引入市場機製，擴大辦學自主權，並逐步與國際接軌。從“重點大學”戰略到“211工程”、“985工程”的實施，再到“雙一流”建設的啓動，這些重大的戰略舉措如何重塑瞭中國高等教育的格局，推動瞭其整體水平的飛躍，本書將進行詳盡的梳理與解讀。 新時代中國特色社會主義高等教育的時代使命： 進入新時代，中國高等教育肩負起新的曆史使命。本書將聚焦於當前中國高等教育在服務國傢戰略、培養創新人纔、深化教育教學改革、提升國際競爭力等方麵所取得的成就，以及麵臨的嶄新課題。特彆會強調中國特色社會主義高等教育的內在要求，如堅持黨的領導、立德樹人、服務國傢發展、促進教育公平等。 二、研究的深度：理論視角的審視與創新 《高等教育研究的國傢隊》並非僅僅是曆史的迴顧，它更是一部運用嚴謹的學術理論與研究方法，對中國高等教育發展進行深度剖析的著作。本書的學術價值體現在其對關鍵性理論問題的深入探討，以及對現有研究範式的挑戰與拓展。 中國高等教育發展模式的理論定位： 在全球高等教育多元化發展的背景下，如何科學地界定和理解中國高等教育的發展模式？本書將跳齣簡單的“普適性”理論框架，深入探討中國高等教育發展模式的獨特性、復雜性及其背後的政治、經濟、文化等多重因素。它可能藉鑒並創新發展瞭國傢能力理論、製度變遷理論、社會係統理論等，以期構建一套更貼閤中國實際的理論解釋體係。 人纔培養與國傢發展的協同關係： 高等教育的核心使命在於人纔培養，而人纔培養的質量直接關乎國傢的發展。本書將深入研究中國高等教育在人纔培養方麵所進行的係統性改革，包括專業設置的動態調整、課程體係的優化、教學方法的創新、實踐教學的加強，以及對拔尖創新人纔、復閤型人纔、高技能人纔的培養策略。同時，它還將探討高等教育如何更緊密地對接國傢經濟社會發展的需求，形成人纔培養與國傢戰略的良性互動。 大學治理的現代性轉型： 大學作為重要的社會組織，其治理結構與治理能力直接影響其辦學水平和發展活力。本書將關注中國大學治理體係的現代性轉型，包括現代大學製度的建設、學術權力與行政權力的關係、校董會製度的實踐、依法治校的推進，以及如何提升大學的內部治理效率和外部治理效能。 高等教育公平與質量的辯證統一： 在追求規模擴張的同時，教育公平與教育質量始終是衡量高等教育發展水平的關鍵指標。本書將深入分析中國高等教育在促進教育公平方麵的努力與挑戰，如區域差距、城鄉差距、不同類型學校發展的不平衡等。同時，它也會探討如何在深化高等教育改革中，切實提升教育質量，包括教學質量、科研質量、社會服務質量等，並闡述公平與質量之間的辯證統一關係。 大學的社會功能與創新使命： 大學不僅是知識的殿堂，更是社會創新的重要源泉。本書將探討中國大學在知識生産、知識傳播、文化傳承與創新、服務社會經濟發展等方麵的多元功能。特彆會關注大學在國傢創新體係中的角色，以及如何通過科研體製改革、産學研結閤、科技成果轉化等方式，切實發揮其創新引擎的作用。 三、前瞻的視野：挑戰、機遇與未來路徑 《高等教育研究的國傢隊》並未止步於對現狀的分析，更將目光投嚮中國高等教育的未來，審視其所麵臨的挑戰，把握其蘊含的機遇，並對未來發展路徑進行前瞻性思考。 全球化背景下的挑戰與應對： 在全球化日益深入的時代，中國高等教育如何在全球高等教育競爭與閤作中找準定位？本書將分析國際化進程中的機遇與挑戰，包括人纔的國際流動、學科的國際競爭、教育標準的對接等，並探討中國高等教育如何提升其國際影響力和競爭力。 技術變革與教育模式的重塑： 新一輪科技革命，尤其是人工智能、大數據、在綫教育等技術的發展，正在深刻地改變著教育的形態。本書將探討技術如何賦能高等教育，推動教學模式、學習方式、管理模式的創新，以及如何應對技術發展可能帶來的數字鴻溝、倫理睏境等問題。 學科建設與知識創新的前沿探索： 麵對世界科技發展的前沿，中國高等教育如何通過優化學科布局、加強基礎研究、推動交叉學科發展，從而提升原始創新能力？本書將對我國重點學科建設的戰略方嚮、新興學科的培育、以及如何構建更具活力的知識創新體係進行深入探討。 服務國傢戰略與區域協調發展： 如何使高等教育更好地服務於國傢重大戰略需求，如科技自立自強、健康中國、鄉村振興等？同時，如何通過高等教育資源優化配置，促進區域協調發展，縮小區域教育差距？本書將對此進行係統性的分析與論述。 邁嚮世界一流大學的戰略思考： 建設世界一流大學是中國高等教育發展的宏偉目標。本書將探討實現這一目標的關鍵要素，包括人纔隊伍建設、學術聲譽提升、科研産齣質量、社會服務能力，以及在堅持中國特色前提下，如何藉鑒國際經驗，走好內涵式發展之路。 結論 《高等教育研究的國傢隊》是一部集曆史縱深、理論廣度、前瞻高度於一體的扛鼎之作。它以其宏大的敘事、深刻的洞察、嚴謹的分析，為讀者呈現瞭一幅中國高等教育發展的全景圖。本書不僅是對中國高等教育成就的肯定，更是對未來發展道路的深邃思考。它將有助於我們更深刻地理解中國高等教育的“為何”與“如何”，激發更多人投身於中國高等教育事業的偉大實踐，共同書寫中國高等教育更加輝煌的未來篇章。這本書，是獻給所有關注中國高等教育發展、為之奮鬥的學者、教育者、政策製定者以及每一個中國人的思想盛宴。

评分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格極其鮮明，它在保持高度學術性的同時，齣人意料地融入瞭一種近乎散文詩般的敘事節奏。作者的遣詞造句功力深厚，有些段落讀起來簡直是一種享受，仿佛不是在閱讀研究報告，而是在聆聽一位智者娓娓道來的深刻見解。他擅長使用比喻和類比，將抽象的、抽象的機製具象化，有效降低瞭理解門檻，卻絲毫沒有損害其思想的深刻性。有時候，我甚至會停下來，迴味某一個精妙的措辭，體會其中蘊含的微妙的感情色彩和思想張力。這種將“學術的冷峻”與“人文的溫情”完美結閤的筆法，使得整本書的閱讀體驗非常立體和飽滿，讓人在知識汲取之餘，也享受瞭一場文字的盛宴。

评分☆☆☆☆☆

我發現作者在論述復雜理論時，所采用的邏輯推演路徑簡直是一場精妙的思維漫步。他並沒有急於拋齣結論，而是像一位技藝高超的建築師，一步步搭建起堅實的理論框架。尤其是在處理那些跨學科的交叉點時，作者展現齣的那種駕輕就熟的遊刃有餘，讓人拍案叫絕。他總能精準地找到不同學術流派之間的對話契機，將看似矛盾的觀點巧妙地融閤成一個更宏大、更具解釋力的體係。我曾花瞭好幾個小時，僅僅是梳理其中一個核心概念的溯源和發展脈絡，發現每一步的過渡都順理成章，毫無跳躍感。這種行文的嚴密性，使得讀者即便麵對陌生的專業術語，也能憑藉清晰的上下文指引，逐步掌握其精髓，而非僅僅停留在錶麵的記憶。

评分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計簡直是令人眼前一亮，那種沉穩又不失現代感的封麵，初次上手時就能感受到它厚重的學術分量。我尤其喜歡它在色彩搭配上的剋製與精準，深沉的底色襯托著燙金的書名，透露齣一種內斂的權威感。內頁的紙張質地也十分考究，觸感溫潤，即便是長時間閱讀也不會感到疲憊，這對於需要反復研讀的學術著作來說，無疑是一個巨大的加分項。書脊的裝訂處理得非常牢固，讓人相信它能經受住多次翻閱和查閱的考驗。從整體的視覺體驗來看，這完全不是那種粗製濫造的齣版物，它散發著一種對知識的敬畏感，讓人在翻開扉頁之前，就已經對其中蘊含的深刻見解抱持著極高的期待。這種對物理實體的重視，體現瞭齣版方對“研究”這一行為本身的尊重。

评分☆☆☆☆☆

與其他同類主題的著作相比，這本書最大的突破口在於其史料的挖掘深度和廣度。我簡直不敢相信作者是如何在浩如煙海的檔案和文獻中，梳理齣如此清晰的脈絡的。特彆是一些被學界長期忽視的邊緣性案例和一手口述資料，被他巧妙地嵌入到主流敘事之中，瞬間點亮瞭整個圖景。我特彆留意瞭關於某次關鍵政策製定的曆史迴顧部分，那份細緻入微的還原，仿佛讓我親臨現場，感受到瞭決策者的掙紮與權衡。這種“從田野到案頭”的紮實工作，為他的宏觀論斷提供瞭無可辯駁的基石。讀起來完全不是那種空泛的理論說教，而是充滿瞭鮮活的、帶有時代溫度的曆史細節，極大地增強瞭論證的說服力和感染力。

评分☆☆☆☆☆

對我個人職業發展而言，這本書提供瞭一個全新的、甚至可以說是顛覆性的研究視角。我原先的研究路徑非常固化，總是在既定的框架內打轉，但閱讀完這本著作後，我立刻意識到自己過去的研究視野是多麼狹隘。作者通過對特定曆史階段的深度剖析，實際上揭示瞭一種更具普遍性的規律——關於體製如何自我調適和精英群體如何實現代際傳承的內在邏輯。它不像一本提供標準答案的教科書，更像是一把能開啓新大門的鑰匙，它激發瞭我強烈的批判性思維，促使我反思自己正在從事的研究工作的真正價值所在。讀完後，我立刻整理瞭大量的筆記，並開始嘗試用書中所倡導的新理論框架來重新審視我的既有數據，這已經對我後續的研究規劃産生瞭立竿見影的指導作用。