“說話”對孩子有多重要 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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滄浪 著

圖書標籤:

• 親子溝通
• 兒童教育
• 語言發展
• 傢庭教育
• 早期教育
• 溝通技巧
• 育兒
• 兒童心理
• 親子關係
• 教育方法

店铺： 炫丽之舞图书专营店

出版社： 中国妇女出版社

ISBN：9787802038301

商品编码：29539704556

包装：平装

出版时间：2009-12-01

基本信息

書名：“說話”對孩子有多重要

定價：28.00元

作者：滄浪

齣版社：中國婦女齣版社

齣版日期：2009-12-01

ISBN：9787802038301

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.400kg

編輯推薦

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在西方、口纔、金錢、電腦被視為人生發展的“三大武器”，口纔排在瞭金錢和電腦的前麵，足以見其重要。
語言作為人類思維的載體和工具，在兒童的成長和智力發育過程中，有著特殊的作用。
如何認識好這一工具並利用好這一工具，有很深的學問。
語言環境的不同直接影響到孩子語言能力的高低，進而影響其一生的成就。
現代成功人士80％都是靠一根舌頭打天下。
——美國 卡耐基（成功學傢）

內容提要

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美國的教育學和兒童心理學的研究人員，帶著錄像機住進中産階級傢庭和貧民傢庭，比較兩者育兒方法的異同。他們發現，*區彆是語言環境的不同。一是話語數量不同，中産階級父母對孩子講的話語量遠遠超過貧民傢庭。到3歲時，中産階級傢庭的兒童平均聽73000萬個單詞，而貧民傢庭隻有1000萬個。二是話語質量不同，中産階級父母的話語要復雜得多，而且很多父母經常念書給孩子聽。三是態度不同，中産階級父母更尊重兒童。比如，在飯桌上閑談時，他們的話題和語氣，已經假設瞭孩子是要加入討論的，而貧民傢庭通常是父母決定，孩子執行。
本書分彆從教孩子說話、為孩子創造語言環境、教孩子學會傾聽、幫孩子積纍語言素材、在實踐中磨礪孩子的口纔以及正確地進行親子溝通、消除孩子的語言障礙和與孩子交流時的語言禁忌等多個方麵詳細闡述瞭如何從小客觀、科學地培養孩子的語言錶達能力，以及傢長應該如何正確地和孩子進行語言溝通。一個個生活中常見的鮮明問題，一個個生動有趣的故事，一個個簡單易懂的道理，一個個切實可行的方法，揮揮灑灑，躍然紙上，為傢長們提供瞭一份教孩子“說話”的良方。
相信通過傢長的努力，可以把孩子培養成擁有口纔的“語言小專傢”，讓孩子在人生的起跑綫上贏得先機，一步步順利邁嚮成功的未來！

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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《傾聽，點亮心靈的火花》 一、 喚醒內在世界的溝通密碼 在這個信息爆炸、節奏飛快的時代，我們常常習慣於用最簡潔、最直接的方式傳遞信息，卻忽略瞭那些在言語背後、在細微錶達中湧動的真實情感與深層需求。尤其對於成長中的孩子而言，他們正處於感知世界、構建自我、理解他人的關鍵時期，而“聽”——那不僅僅是接收聲音的生理過程，更是一種深刻的理解、一種無條件的接納、一種耐心而充滿愛意的迴應。 《傾聽，點亮心靈的火花》並非一本關於“說話技巧”的書，它深入探索的，是“聽”這一行為所蘊含的強大力量。它將帶領讀者走進孩子的心靈世界，理解他們內心深處那些尚未完全形成語言的訴求，那些通過肢體、錶情、甚至沉默所傳達的細微信號。這本書是一把鑰匙，開啓的是與孩子之間深度溝通的大門，讓理解的陽光穿透誤解的迷霧，點亮孩子內心深處的自信與勇氣。 我們都知道，語言是錶達思想的載體，而“傾聽”則是理解思想的橋梁。然而，對於孩子而言，語言的習得和運用是一個漸進的過程。在他們還未能精準錶達自己的感受、想法時，一個善於傾聽的成年人，就如同一個忠實的翻譯官，能夠捕捉到那些隱藏在童稚話語中的珍貴信息。這不僅僅是關於“聽懂”孩子說瞭什麼，更是關於“聽見”孩子想要什麼、害怕什麼、渴望什麼。 本書將從多個維度剖析“傾聽”在孩子成長過程中的不可或缺性。它會深入探討，為什麼對於一個需要安全感、需要被看見的孩子來說，被耐心傾聽本身就是一種強大的肯定。當孩子感受到自己的話語被認真對待，即使內容稚嫩、邏輯不清，他們也會體會到被尊重和被重視的價值。這種被傾聽的體驗，會逐漸內化為他們自我價值感的基石，讓他們相信自己是值得被愛的、是被理解的。 反之，如果孩子的聲音總是被匆忙打斷、被不耐煩地敷衍、甚至被直接否定，他們內心就會滋生齣一種被忽視、被壓抑的感受。長此以往，他們可能會變得沉默寡言，不願意再嚮外界敞開心扉，甚至齣現一些行為上的偏差，試圖通過其他非語言的方式來引起關注。而《傾聽，點亮心靈的火花》正是要幫助傢長和教育者們，避免落入這種溝通的陷阱，學會以一種更加細膩、更加富有同理心的方式去接觸孩子。 二、 捕捉成長的微妙信號 孩子的成長軌跡並非一成不變，它充滿瞭各種微妙的起伏和變化。而“傾聽”的能力，恰恰是捕捉這些細微信號的關鍵。這本書將引導讀者學會辨識孩子在不同成長階段，因身體、心理、認知發展而産生的獨特溝通方式。 例如，在嬰幼兒時期，孩子的錶達主要通過哭聲、肢體語言和麵部錶情。一個善於傾聽的父母，會通過細緻的觀察，分辨齣孩子哭聲的不同含義——是飢餓、是尿布濕瞭、是需要擁抱，還是感到不適？這種敏銳的洞察力，是建立親密親子關係的第一步，也是讓孩子感受到安全感和被照顧的重要途徑。 隨著孩子逐漸長大，他們開始運用詞匯，但語言能力依然有限。他們可能會用重復的詞語、簡短的句子，或者模糊的描述來錶達自己的需求和情感。這時候，傾聽就不僅僅是聽字麵意思，更需要結閤孩子的年齡、所處的環境以及他們平時的行為習慣來理解。書中會提供許多具體的案例和實操性的建議，幫助傢長理解，孩子說“我不要”時，可能是在錶達“我害怕”，說“我生氣”時，可能是在尋求“幫助”。 更進一步，這本書將觸及到孩子情感世界的深度傾聽。孩子的情緒常常來得快，去得也快，但這些情緒背後往往隱藏著他們對事物的認知和理解。當孩子因為玩具壞瞭而大哭，或者因為和小夥伴發生爭執而沉默不語時，他們需要的是一個能夠耐心傾聽，理解他們失望、委屈、憤怒情緒的成年人。傾聽，在這裏扮演的角色是情緒的疏導者，它讓孩子感受到自己的情緒是被允許的、是被理解的，從而幫助他們學會自我調節和情緒管理。 此外，“傾聽”也包括對孩子非語言信號的捕捉。孩子的身體姿態、眼神交流、甚至是呼吸的頻率，都可能傳遞著他們內心真實的想法。例如，一個孩子在迴答問題時眼神閃爍、身體不安，可能錶明他並不確定答案，或者他感到緊張。一個孩子在玩耍時突然安靜下來，可能是在思考，也可能是在觀察周遭。這本書將幫助讀者訓練自己的“傾聽雷達”，捕捉這些看似不起眼卻至關重要的信息，從而更全麵地瞭解孩子的內心世界。 三、 搭建通往理解的堅實橋梁 “傾聽”並非單嚮的接收，而是一種雙嚮的互動，是通往真正理解的堅實橋梁。這本書將著重強調，有效的傾聽意味著在接收信息的同時，給予積極的迴應，讓孩子感受到自己的話語是被聽見的、是被重視的。 這種積極的迴應，並非簡單的“嗯”、“哦”或者“我知道瞭”。它包括： 專注的眼神和身體語言： 當孩子說話時，放下手中的事情，與孩子進行眼神交流，身體微微前傾，這本身就是一種強烈的傾聽信號，告訴孩子“我在這裏，我全神貫注地聽你講”。 適時的提問和澄清： 當孩子錶達不清時，用開放式的、引導性的問題來幫助他們梳理思路，而不是直接替他們說齣答案。例如，“你接著說，然後呢？”“你剛纔說的那個，是指什麼呀？” 復述和確認： 用自己的話簡要復述孩子所說的話，以確認自己是否理解正確。例如，“我聽到你說，你覺得那個玩具不好玩，是因為它很容易壞，對嗎？”這不僅能幫助糾正誤解，也能讓孩子感受到被認真對待。 情感的共鳴和接納： 即使孩子的情緒或想法在成年人看來可能有些誇張或不閤理，也需要錶達理解和接納。“我知道你現在很生氣，因為那個小朋友搶瞭你的東西。”“聽到你這麼失望，媽媽也為你感到難過。” 提供支持而非評判： 傾聽的目的是理解和支持，而不是立即進行評判或給齣解決方案。在孩子需要的時候，傾聽本身就是一種巨大的支持，讓孩子感受到自己並非孤單一人。 書中將通過大量的真實案例，展示如何將這些傾聽的原則運用到日常生活中，例如在餐桌上的對話、在睡前故事的講述、在孩子遇到挫摺時的安撫等等。它會揭示，許多親子衝突並非源於孩子不聽話，而是源於成年人未能真正“聽見”孩子的聲音。當孩子感受到被真正理解時，他們會更願意配閤、更願意溝通，親子關係也會因此變得更加融洽和牢固。 四、 傾聽，成就孩子獨立而堅韌的品格 “傾聽”的力量，遠遠不止於改善當下的溝通。它更是塑造孩子未來獨立、自信、堅韌品格的深遠力量。 當孩子從小就習慣於被認真傾聽，他們會逐漸形成一種內在的安全感和自信心。他們知道，即使犯錯，即使遇到睏難，總有可以傾訴和被理解的對象。這種安全感，是他們勇敢探索世界、嘗試新事物的基石。 同時，善於傾聽的孩子，也更容易發展齣同理心。當他們感受到自己的情感被理解時，他們也會更容易去理解他人的感受。這種同理心，是建立良好人際關係、成為一個有愛心、有責任感的人的關鍵。 更重要的是，當孩子被鼓勵用自己的話錶達，並在這個過程中感受到被尊重和被傾聽，他們會逐漸發展齣獨立的思考能力和清晰的錶達能力。他們不再是被動接受信息，而是能夠主動思考、主動錶達，從而在學習和生活中更加積極主動。 《傾聽，點亮心靈的火花》所倡導的，是一種“靜待花開”的教育智慧。它鼓勵傢長和教育者們放慢腳步，耐心觀察，用心傾聽，去發現孩子身上那些閃閃發光的特質，去理解他們成長的煩惱和喜悅。書中沒有教導如何“說服”孩子，而是教會如何“走進”孩子的心靈，通過傾聽，點亮他們內在的智慧和勇氣，讓他們能夠以更加積極、健康、美好的姿態，迎接人生的每一個挑戰。 這本書，獻給每一個渴望與孩子建立更深層連接的你，獻給每一個相信教育的本質是愛與理解的你。讓我們一起，用“傾聽”這最溫暖的語言，點亮孩子心靈深處最璀璨的光芒。

评分☆☆☆☆☆

這本書的排版和設計也值得稱贊，它不是那種密密麻麻、讓人望而生畏的“學術著作”，而是采用瞭大量的圖示、總結性的錶格和關鍵點提煉，非常適閤時間碎片化的現代父母。我最喜歡它其中一個章節對“沉默期”的解讀。很多父母會把孩子突然的一段時間的沉默視為退步或“不學瞭”，這本書則以一種極其平靜和鼓勵的口吻解釋瞭這是大腦進行“內部處理和整閤”的必要階段，鼓勵我們在孩子沉默時給予空間和耐心，而不是急於填補空白。這種對孩子“內在工作”的尊重和理解，極大地緩解瞭我對於“無效陪伴”的愧疚感。它提供瞭一種溫柔而堅定的育兒哲學：相信孩子，相信過程，放下急躁。讀完它，我感覺自己仿佛完成瞭一次深入的“內心充電”，對未來育兒的挑戰充滿瞭信心和從容，不再是那種被知識焦慮推著跑的狀態，而是帶著清晰的目標和放鬆的心態，去享受這段獨一無二的親子時光。

评分☆☆☆☆☆

作為一個喜歡刨根問底的讀者，我特彆看重一本書的邏輯嚴謹性和論據的可靠性。這本書在這方麵做得非常齣色。它不像一些暢銷書那樣，隻提供“是什麼”，而是深入探討瞭“為什麼”和“怎麼做”。它花瞭大量的篇幅去解釋不同發展階段的兒童在語音、詞匯和句法上的正常範圍，這讓我學會瞭如何科學地判斷孩子的發展速度，而不是盲目地與鄰居傢的寶寶攀比。更難能可貴的是，它沒有將“說話”視為一個孤立的技能來訓練，而是將其放在更宏大的“情感連接”和“社會性發展”的大背景下去討論。書中清晰地闡述瞭語言是思想的載體，良好的錶達能力是未來情商和人際關係的基礎。讀完後，我發現自己看問題的視角都被拓寬瞭，不再隻關注孩子能不能喊齣“爸爸媽媽”，而是更關注他能否清晰地錶達自己的感受、需求和想法，這無疑是更為長遠和本質的教育。

评分☆☆☆☆☆

這本書的文字風格非常具有“音樂性”，讀起來一點都不枯燥，反而有一種讓人忍不住想一口氣讀完的魔力。作者似乎對兒童心理有著近乎本能的洞察力，她總能在最恰當的時機插入一些經典案例，這些案例都不是那種遙不可及的“天纔兒童”故事，而是我們身邊最常見、最容易發生的場景：比如孩子因為說不清楚而發脾氣，或者孩子用肢體語言錶達強烈需求卻被大人誤解。每次讀到這些片段，我都會拍著大腿說：“對對對，我傢也發生過！”這種強烈的代入感，讓我感覺自己不再是孤軍奮戰的“摸黑前行者”，而是有人在前麵為我點亮瞭燈。它教會我的核心理念是“傾聽的藝術”——真正的“說話”能力，首先建立在被“傾聽”和“理解”的基礎之上。隻有當孩子感覺到他的聲音，無論多麼稚嫩或含糊，都能被大人嚴肅對待時，他纔有動力去完善和發展他的語言係統。這對我改變與孩子的交流方式産生瞭革命性的影響。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我當初買這本書是抱著將信將疑的態度，畢竟市麵上這類育兒書汗牛充棟，大部分都是在重復一些老生常談的道理，或者乾脆就是營銷套路。但這本給我的感覺很不一樣，它更像是一位經驗豐富的老朋友，坐在你對麵，一邊喝著咖啡，一邊用非常坦誠的語氣跟你分享她的“血淚史”和“獨傢秘籍”。我尤其欣賞它對“環境創設”的深度剖析。我以前總以為，隻要我多跟孩子說話就行瞭，但這本書點醒我，真正的語言環境是多維度的——它包含瞭光綫、觸覺、甚至是我們與孩子互動的節奏感。它詳細介紹瞭如何利用日常的傢務活動，比如洗碗、疊衣服，把它們變成一個充滿語言輸入和互動的“微型課堂”。這種將育兒融入生活的理念，對我這種工作繁忙的職場媽媽來說，簡直是及時雨。我不再需要刻意擠齣專門的“學習時間”，而是把“學習”融進瞭生活的縫隙裏，這極大地降低瞭育兒的疲憊感，讓親子互動變得自然而然，不再是任務。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我這種新手父母量身定做的指南！我一直為孩子開口說話的進度而焦慮，總覺得彆人的孩子好像早早就能說齣完整句子，而我的寶寶還在咿呀學語的階段，那種“彆人傢的孩子”的壓力真是讓人喘不過氣。這本書沒有用那些高深莫測的教育學理論來嚇唬我，而是用一種非常接地氣、甚至有點幽默的方式，把育兒路上的各種“坑”都幫我提前踩瞭一遍，然後告訴我該怎麼繞過去。最讓我感到安心的是，它強調瞭“過程”比“結果”更重要，讓我意識到，孩子學習語言就像學走路一樣，需要時間和反復的嘗試，而不是一個非得按時完成的KPI。我記得裏麵提到一個小技巧，關於如何用“擴展性迴應”來鼓勵孩子多說，我迴傢試瞭一下，效果立竿見影，孩子突然就願意跟我“對話”瞭，哪怕隻是簡單的詞語重復，但那種交流的火花，真的讓我覺得所有的努力都值瞭。這本書幫我把焦慮轉化成瞭行動力，讓我更享受和孩子一起探索聲音和語言世界的每一刻，而不是總盯著那個看不見的“標準答案”。