發展心理學 人類文化與人的畢展第2版 心理學 書籍 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 發展心理學
• 人類發展
• 心理學
• 文化心理學
• 畢展
• 第2版
• 認知發展
• 社會性發展
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店铺： 悦读时光图书专营店

出版社： 未知出版社

ISBN：9787121338069

商品编码：29590873448

商品基本信息，請以下列介紹為準
商品名稱：	發展心理學 人類文化與人的畢展第2版 心理學 書籍
作者：	(美)傑弗瑞·簡森·阿內特(Jeffrey Jensen Arnett)著
定價：	188.0
齣版社：
齣版日期：
ISBN：	9787121338069
印次：
版次：
裝幀：	精裝
開本：	小16開

內容簡介

本書內容包括：文化視角下的人類發展、基因遺傳與孕期發展、分娩與新生兒、嬰兒期、學步期、童年早期、童年中期、青少年期、成人初顯期、青年期等，充分體現瞭人類發展、人類文化的多樣性。

《生命流轉：跨越時空的成長軌跡》 在人類曆史的長河中，生命的延續與個體的成長始終是核心議題。我們從懵懂的嬰兒期邁嚮青壯年的擔當，再步入智慧沉澱的老年，每一個階段都充滿瞭獨特的挑戰與深刻的體驗。本書《生命流轉：跨越時空的成長軌跡》並非是一部枯燥的學術論述，而是試圖以一種更為貼近生活、飽含人情味的方式，帶領讀者一同探索人類個體生命全程中的演變與發展。 我們生活的世界，是一個由無數文化交織而成的宏大織錦。不同地域、不同時代，孕育齣瞭迥異的社會習俗、價值觀念和行為模式。這些文化元素如同看不見的空氣，無時無刻不在影響著我們，塑造著我們的思想，規範著我們的行為，也賦予瞭生命以多樣的色彩。本書將嘗試勾勒齣文化在塑造個體成長軌跡中的關鍵作用，探討我們如何在這種多元文化的土壤中生根發芽，又如何在與文化的互動中不斷調整自我，最終形成獨特的生命印記。 生命的成長，從來不是孤立的進程。傢庭、學校、社會，這些我們賴以生存的環境，構成瞭我們成長的生態係統。父母的關愛與教導，師長的啓迪與指引，同伴的交往與影響，乃至社會製度的約束與激勵，都以不同的方式參與到我們的生命故事中。本書將深入剖析這些社會性因素如何與個體內在的生物性發展相互作用，共同譜寫個體從依附到獨立，從懵懂到成熟的篇章。我們將關注個體在不同社會環境中所經曆的關鍵轉摺點，以及這些轉摺點如何為未來的發展奠定基礎。 心理學，作為一門研究人類心智與行為的學科，為我們理解生命的成長提供瞭強大的理論工具和研究方法。本書將藉助於心理學領域的最新研究成果，但絕非將晦澀的理論堆砌於紙麵。相反，我們將力求以通俗易懂的語言，結閤生動翔實的案例，將抽象的心理學概念轉化為可感可知的生命現象。我們會探討兒童認知的發展如何從簡單的反射走嚮復雜的思維，青少年情感的萌發與成熟如何影響人際關係的建立，成年人如何應對生活中的壓力與挑戰，以及老年人如何保持心理的活力與尊嚴。 本書將分為幾個核心部分，層層遞進地展開對生命流轉的探討。 第一部分：生命的起點與早期探索 我們將從生命的孕育與誕生開始，關注新生兒脆弱而又充滿潛力的世界。本部分將詳細闡述嬰兒期的感知覺發展，如視覺、聽覺、觸覺等如何一步步建立起對外部世界的認知。我們將深入研究嬰兒的學習機製，包括模仿、條件反射以及早期探索行為的意義。情感的發展也將是重點，從最基本的情緒錶達，到與照料者之間形成依戀關係的重要性，我們將看到情感如何成為個體社會化進程的基石。本部分還將觸及語言發展的奇妙曆程，從咿呀學語到詞匯的積纍，再到語言結構的掌握，這是人類心智發展中一個至關重要的裏程碑。文化的影響也將在此時悄然滲透，父母的育兒方式、傢庭的語言環境，都將在嬰兒心中播下文化認知的種子。 第二部分：童年的構建與世界的認知 步入童年，這是一個充滿好奇、想象與活力的階段。本部分將聚焦兒童認知能力的發展，如皮亞傑的認知發展階段理論將以更為生動的形式呈現，解釋兒童如何從具體思維走嚮抽象思維。我們還將探討兒童的遊戲在認知、情感和社會性發展中的關鍵作用，遊戲不僅是快樂的源泉，更是兒童學習規則、閤作與解決問題的重要途徑。道德感的萌芽與發展也將被仔細審視，兒童如何從遵循規則走嚮理解是非，如何在傢庭與社會的道德教育中形成自己的價值判斷。友誼的建立與發展，以及在同伴交往中學習社會規則和情感共鳴，也是本部分不可或缺的內容。同時，學校教育的影響將開始顯現，課堂學習、集體活動，都將進一步拓展兒童的認知邊界，塑造他們的社會認知。 第三部分：青春的蛻變與身份的追尋 青春期，是一個充滿矛盾與變革的時期。生理上的劇烈變化，伴隨著心理上的巨大波動。本部分將深入探討青少年在自我認同上的追尋，他們開始思考“我是誰”、“我將走嚮何方”，並在與父母、同伴、社會價值觀的碰撞中，逐步確立自己的身份。情感的復雜化是青春期的另一大特徵，初戀的萌動、友誼的深化、以及對獨立性的渴望，都使得這個時期充滿瞭激情與挑戰。認知能力上的飛躍，特彆是抽象思維和批判性思維的發展，使得青少年能夠更深入地理解世界，也更能挑戰既有的觀念。社會角色的探索與承擔，包括在學業、課外活動、甚至初步的社會實踐中，都為他們未來的成人生活做著準備。文化背景下的性彆角色期望、職業規劃的初步思考，也將在此時占據重要的位置。 第四部分：成年的擔當與生活的經營 成年是生命中承擔責任、創造價值的時期。本部分將關注成年期的主要發展任務，如事業的建立與發展，如何在職業生涯中實現自我價值，以及如何在經濟獨立的基礎上維持生活。親密關係的建立與維係，包括婚姻、伴侶關係，以及如何成為父母，在傢庭生活中扮演重要的角色，都將是重點探討的內容。麵對生活的壓力與挑戰，如工作壓力、傢庭責任、健康問題等，成年人如何進行有效的應對與調適，保持心理的韌性與健康，將是本部分的核心。個體如何在不斷變化的社會環境中，保持學習與成長的動力，以及如何通過參與社會活動、貢獻社區來拓展生命的意義，也將得到關注。不同文化背景下，成年的定義和責任，以及相應的社會支持係統，都將提供多元的視角。 第五部分：晚年的智慧與生命的沉澱 步入晚年，是生命旅程中一個充滿智慧與反思的階段。本部分將關注老年人的心理健康與生活質量，探討如何保持積極的心態，應對身體機能的衰退。代際關係的傳承與互動，包括與子女、孫輩的關係，以及如何在傢庭中扮演智慧長者的角色，將是晚年生活的重要組成部分。社會參與的維持與調整，如何通過參與社區活動、發展興趣愛好來豐富晚年生活，避免孤獨感，將是重要的議題。生命的意義與價值的再審視，如何在迴顧一生中找到平靜與滿足，以及如何為身後之事做好規劃，都將是晚年心理發展的關鍵。我們將看到，文化如何影響對衰老的態度，以及如何塑造老年人的社會角色與歸屬感。 貫穿全書的視角 本書在探討個體發展的同時，始終強調文化與社會環境的塑造力。我們將看到，同樣的心理發展過程，在不同的文化語境下，會呈現齣怎樣的差異。例如，西方文化中強調的獨立與自我實現，可能與東方文化中強調的集體和諧與孝道存在不同的錶現形式。我們會探討社會經濟地位、教育水平、傢庭結構等因素如何影響個體的成長軌跡。 《生命流轉：跨越時空的成長軌跡》旨在提供一種溫和而深刻的生命理解。它不僅僅是一本關於“人是怎麼成長的”的書，更是對生命本身的一次緻敬，是對人類在不同時空維度中，不斷探索、學習、適應、創造的偉大旅程的一次描繪。我們希望通過本書，能引發讀者對自己生命曆程的思考，也能增進對他人生命的理解與尊重，共同感受生命的遼闊與深邃。

评分☆☆☆☆☆

在信息爆炸的時代，能夠擁有一本係統性強、內容深刻的發展心理學著作，對我而言是莫大的福音。這本書的標題《發展心理學：人類文化與人的畢展（第2版）》本身就給我一種宏大而全麵的感覺，它承諾將人類一生的發展置於廣闊的文化背景下進行考察，這正是當下我所急切需要的。我一直對“人的畢展”這個概念非常著迷，因為它意味著關注個體從生命之初到生命之末的整個生命周期。很多時候，我們對兒童的發展研究多有涉獵，但對成年期、老年期的心理發展卻常常缺乏深入的瞭解。我希望這本書能夠填補這一認知空白，係統地梳理人在不同生命階段所麵臨的核心任務、發展挑戰以及可能齣現的心理危機。更令我期待的是，書中將“人類文化”作為一個重要組成部分。我一直堅信，脫離瞭文化語境來談論人的發展是片麵的。不同文化對於“成功”、“幸福”、“理想人格”的定義可能韆差萬彆，而這些文化價值觀的內化，無疑對個體的發展軌跡産生瞭深遠的影響。我非常期待書中能夠提供一些跨文化比較的視角，例如，探討不同文化如何影響個體的決策模式、人際交往的策略，甚至是麵對壓力和挫摺時的應對方式。如果書中能夠結閤一些生動鮮活的案例，讓我們能夠更直觀地感受到文化對個體發展的具體作用，那就更完美瞭。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計給我留下瞭一個非常深刻的印象，那種沉靜而又充滿智慧的藍色調，搭配著象徵生命力和成長的綠色植物圖案，仿佛在無聲地訴說著關於成長的故事。拿到手裏，厚實的分量感也暗示瞭其內容的豐富程度。我迫不及待地翻開瞭目錄，看到裏麵涵蓋瞭從嬰兒期到老年期的各個發展階段，以及認知、情感、社會性等多個維度的發展變化，這讓我感到非常欣慰，因為這正是我一直以來想要係統學習的知識。我一直覺得，我們對兒童和青少年的發展或許瞭解得多一些，但對於中年和老年期的發展，我們的認知往往是模糊的。這本書能將個體的一生發展作為一個整體來呈現，這無疑是一個非常棒的切入點。我尤其關注書中關於“人類文化”的部分，我個人在生活中經常會遇到一些跨文化交流的場景，有時候會因為不理解對方的文化背景而産生誤會。我希望這本書能夠幫助我理解，不同的文化如何塑造瞭不同的價值觀、思維方式和行為模式，以及這些文化差異如何體現在個體的發展過程中。我希望書中能夠提供一些具體的案例分析，例如比較東西方文化在親子關係、教育方式、社會支持係統等方麵的差異，以及這些差異對個體發展産生的具體影響。如果書中還能探討到一些全球化背景下，文化融閤與衝突對個體發展帶來的挑戰，那就更具現實意義瞭。

评分☆☆☆☆☆

拿到這本《發展心理學：人類文化與人的畢展（第2版）》時，我內心是充滿期待的。我一直對人類是如何從幼年成長為成年，在這個過程中又受到哪些因素影響深感好奇。尤其是在當今這個信息爆炸、文化多元的時代，理解個體的發展軌跡，以及文化如何在其中扮演的角色，顯得尤為重要。這本書的標題立刻吸引瞭我，它不僅聚焦於“發展心理學”這一核心學科，還將“人類文化”和“人的畢展”這兩個概念融入其中，暗示著它將從更廣闊的視角來審視個體的成長曆程。我個人對跨文化研究領域一直有著濃厚的興趣，總覺得單一文化視角下的發展理論可能會有其局限性。因此，我非常希望這本書能提供一些跨文化的案例和分析，讓我看到不同文化背景下，個體的發展模式和心理特徵是否存在顯著差異，又有哪些普適性的規律。同時，“人的畢展”這個說法也讓我聯想到個體一生的發展，從齣生到衰老，可能存在的不同階段和挑戰。我希望這本書能係統地梳理這些發展階段，並深入探討每個階段的關鍵任務和可能遇到的心理睏境，以及如何應對。如果能結閤一些生動的生活案例，那就更好瞭，這樣理論纔不至於顯得過於枯燥和遙遠。總而言之，我抱著一個希望，希望這本書能為我打開一扇通往更深刻理解人類發展的大門，讓我能夠更全麵、更深入地認識自己和他人的成長。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，我對發展心理學的興趣由來已久，但一直苦於找不到一本真正能夠係統且深入地講解相關知識的書籍。市麵上充斥著各種碎片化的信息，往往難以形成一個完整的認知體係。當我看到《發展心理學：人類文化與人的畢展（第2版）》這本書時，我立刻被它所吸引。標題中的“人類文化”讓我眼前一亮，這正是我一直以來非常看重的一個維度。我一直認為，個體的心理發展並非孤立存在，而是深深植根於其所處的社會文化土壤之中。不同民族、不同地域、不同時代的人們，在成長過程中所麵臨的機遇、挑戰以及所獲得的資源都可能大相徑庭。我渴望瞭解，這些文化因素是如何潛移默化地影響著個體的認知發展、情感模式、人格特質乃至社會交往方式的。這本書是否能提供一些關於不同文化背景下兒童早期教育的比較研究，或者探討不同文化群體如何看待“成功”和“幸福”等議題？我希望它不僅僅是理論的堆砌，更能提供一些引人入勝的案例，讓我們能夠看到這些理論在現實生活中的具體體現。例如，不同文化背景下的傢庭結構、代際關係，以及這些關係如何影響孩子的依戀模式和自我概念的形成。如果這本書能做到這一點，那它將是極具價值的學習資源。

评分☆☆☆☆☆

拿到這本書，我立刻感受到一種嚴謹而又溫情的學術氣息。書名中的“發展心理學”自然是我的研究興趣所在，而“人類文化”和“人的畢展”則為這本書增添瞭獨特的視角和廣度。我一直認為，對人類發展的理解，不能僅僅停留在個體的生理和心理層麵，更要將其置於其所處的社會文化環境之中進行考察。不同文化對於行為、情感、價值觀的塑造，對個體的成長曆程有著不可忽視的影響。我希望這本書能夠深入探討文化差異如何影響兒童的早期社會化過程，例如，不同文化背景下的傢庭教養方式、遊戲規則、教育理念等，這些細微之處如何塑造瞭孩子的性格特質、認知風格和社交能力。此外，“人的畢展”這個概念也讓我充滿瞭好奇。它意味著作者將目光投嚮瞭人的一生，從生命的起點到終點。我渴望瞭解，在人生的不同階段，比如青少年期的身份認同危機，成年期的職業發展與傢庭責任的平衡，以及老年期的價值實現與生命迴顧，這些階段性的挑戰和發展任務是如何在文化背景下呈現齣不同的麵貌的。我期待這本書能提供一些豐富的案例研究，能夠讓我看到這些理論如何在現實生活中被印證，又如何在不同的文化土壤中開齣獨特的花朵。