2冊小紅花-幼兒繪畫啓濛5~6歲上下 小紅花圖書 寶寶學畫 幼兒園大班繪畫培養和啓濛教育 促進大腦發 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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北京小紅花圖書工作室 編

圖書標籤:

• 幼兒繪畫
• 繪畫啓濛
• 兒童畫
• 學畫
• 小紅花
• 5-6歲
• 幼兒園大班
• 親子教育
• 美術教育
• 大腦開發

店铺： 磐恒志行图书专营店

出版社： 新时代出版社

ISBN：9787504213020

商品编码：29610933856

丛书名： 幼儿绘画启蒙56岁上

开本：16开

出版时间：2010-08-01

 

標準信息以下為準!
書 名：《幼兒繪畫啓濛》5-6歲上、下
作  者：笪許燕
齣版社：新時代齣版社
開 本：16K
頁  數：47/本
定  價：20
閱讀年齡：5-6歲
尺寸重量： 28 x 20.4厘米；181g/本

 

 

 

圖摘:

5-6歲上

5-6歲下

 

內容簡介

 《幼兒繪畫啓濛(》內容簡介：關注兒童早期繪畫興趣的培養和啓濛教育，將會促進其大腦的發育和觀察、記憶等認知能力的發展，為兒童未來的全麵發展打下良好的基礎。《幼兒繪畫啓濛》是根據教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要》（試行）編繪的，共分3～4歲、4～5歲、5-6歲三個年齡段，每個年齡段分為上、下兩冊。
《幼兒繪畫啓濛》幫助兒童在觀察周圍事物的基礎上，掌握一些簡單的繪畫技法，並將對美好事物的認識和情感用繪畫的形式錶現齣來，從而體驗錶現美、創造美的快樂，提高藝術素養和動手能力。《幼兒繪畫啓濛(套裝共6冊)》配有關鍵步驟來強化繪畫技能，並以提示的形式交代繪畫要點，簡單明瞭，易教易學，為傢長和老師提供瞭方便。

促銷專區

《色彩魔法：幼兒創意繪畫啓濛》（推薦年齡：5-6歲） 讓孩子的畫筆，點亮奇思妙想的世界！ 親愛的傢長，您是否曾驚嘆於孩子眼中那斑斕的世界，渴望將這份純真與想象化為一幅幅生動的畫作？您是否希望為孩子打開藝術的大門，讓他們在色彩與綫條的律動中，發現自我，釋放潛能？《色彩魔法：幼兒創意繪畫啓濛》正是這樣一套專為5-6歲幼兒精心打造的繪畫入門指南，它不僅僅是一本畫冊，更是一個激發孩子創造力、培養藝術感知、促進大腦發育的神奇工具箱。 一、 課程設計理念：玩中學，樂中悟，點燃藝術火花 我們深知，對於5-6歲的孩子而言，繪畫是他們錶達情感、認識世界最直接、最有力的方式。這套課程的設計，跳脫瞭傳統枯燥的臨摹模式，以“玩中學，樂中悟”為核心理念，將繪畫的樂趣與科學的啓濛方法巧妙融閤。 情境式教學，激發內在驅動力： 我們沒有設定死闆的教學步驟，而是通過生動有趣的故事、場景和主題，引導孩子主動去觀察、去感受、去想象。比如，在教授如何畫小動物時，我們會先講一個關於小兔子的可愛故事，讓孩子産生畫它的願望；在學習畫水果時，我們會帶孩子去超市或水果店，讓他們親身體驗水果的色彩、形狀和質感，這種真實的情境體驗，遠比照著圖片臨摹更能激發孩子的創作熱情。 遊戲化學習，讓繪畫過程充滿驚喜： 繪畫本身就是一種遊戲，我們進一步將遊戲化的元素融入課程。例如，我們會設計“顔色尋寶”的遊戲，讓孩子在生活中尋找各種顔色，並嘗試用這些顔色來描繪事物；“綫條探險”的遊戲，鼓勵孩子用不同的綫條（粗、細、彎、直）來錶現不同的物體，讓綫條不再是簡單的勾勒，而是富有生命力的語言。 循序漸進，夯實基礎，又鼓勵自由探索： 課程內容由淺入深，從最基礎的色彩認知、形狀認知，到簡單的綫條運用，再到復雜的場景描繪，為孩子打下堅實的繪畫基礎。但同時，我們絕不束縛孩子的想象力。在教授基本技法的同時，我們始終鼓勵孩子加入自己的想法和創意，讓他們的畫作充滿個性和童趣。例如，我們可能會引導孩子畫一隻“會飛的小豬”，或者一棵“長齣糖果的樹”，在想象的世界裏，一切皆有可能。 多元化技法，拓展錶現力： 除瞭傳統的蠟筆、彩鉛、水彩等工具，我們還會適當地引入一些簡單的創意技法，如手指畫、拓印畫、海綿畫等，讓孩子體驗不同工具帶來的獨特效果，豐富他們的繪畫錶現力，發掘他們潛在的繪畫天賦。 二、 內容編排亮點：係統性與趣味性的完美結閤 《色彩魔法：幼兒創意繪畫啓濛》的每一頁都經過精心設計，力求在最短的時間內，為孩子帶來最有效的啓濛。 主題鮮明，貼近生活： 課程內容緊密圍繞孩子的生活和興趣展開，涵蓋瞭他們最熟悉的事物，如： 我的傢人與朋友： 描繪爸爸媽媽、爺爺奶奶、好朋友，以及一起玩耍的場景，培養孩子的觀察力和情感錶達能力。 可愛的動物們： 從寵物到野生動物，從天上飛的到地上跑的，讓孩子認識各種動物的形態和特徵，並發揮想象力為它們創作故事。 繽紛的植物世界： 花朵、樹木、蔬菜、水果，認識植物的色彩、形狀和生長過程，感受大自然的美好。 奇妙的交通工具： 小汽車、火車、飛機、輪船，讓孩子瞭解不同交通工具的特點，並進行富有想象力的創作。 變幻的天氣與季節： 描繪晴天、雨天、雪天，以及春夏鞦鼕的不同景象，培養孩子對自然變化的感知。 夢幻的童話世界： 鼓勵孩子將喜歡的童話故事、動畫角色搬上畫麵，盡情釋放想象力。 分步指導，清晰易懂： 對於一些繪畫技巧，我們會采用簡單明瞭的分步圖示，讓孩子能夠清晰地跟隨指導進行嘗試。但請注意，這並非強製性的模仿，而是提供一個基礎的框架，孩子可以在此基礎上進行自由發揮。 “我能畫”專區，鼓勵獨立創作： 在每章的結尾，我們都會設置“我能畫”的練習區域，鼓勵孩子根據本章所學的內容，進行一次獨立的創作。這裏沒有對錯，隻有孩子的想法和錶達。 “小畫傢說”互動環節： 每幅畫作完成後，我們鼓勵傢長與孩子一起討論畫作的內容，引導孩子用語言描述自己的畫，例如：“你畫的這隻小兔子在做什麼呀？”“為什麼它的毛是藍色的呢？”這樣的互動，不僅能加深孩子對畫作的理解，還能鍛煉他們的語言錶達能力。 色彩啓濛，認識世界： 課程中滲透瞭豐富的色彩認知內容，從基礎的三原色、三間色，到色彩的冷暖、深淺變化，引導孩子認識色彩的情感錶達，並學會調配齣更豐富的色彩。 形狀與空間，構建認知： 繪畫過程也是對形狀和空間的認識過程。課程會引導孩子觀察不同物體的基本形狀（圓形、方形、三角形等），並將它們組閤起來，形成更復雜的物體，從而鍛煉孩子的空間想象能力。 三、 藝術啓濛的深遠意義：不止於繪畫，更關乎成長 《色彩魔法：幼兒創意繪畫啓濛》所帶來的益處，遠不止於讓孩子學會畫畫。它是一次全方位的成長體驗： 促進大腦發育，激活思維潛能： 繪畫是手、眼、腦協同工作的過程。孩子在繪畫時，需要調動視覺、觸覺、運動覺，同時進行觀察、思考、想象和創造。這個過程能極大地促進大腦神經網絡的發育，尤其是有助於提升孩子的觀察力、專注力、記憶力、邏輯思維能力和解決問題的能力。 培養觀察力與感知力： 繪畫的起點是觀察。通過鼓勵孩子細緻地觀察事物的外形、顔色、紋理、光影，以及它們之間的關係，可以有效地提升他們的觀察力，並讓他們更敏銳地感知周圍的世界。 激發想象力與創造力： 繪畫是孩子錶達內心世界最自由的方式。我們鼓勵孩子打破常規，在畫紙上盡情揮灑想象，創造屬於自己的奇妙世界。這種不受限製的想象和創造，是未來創新能力的重要基石。 提升手眼協調能力與精細動作： 握筆、運筆、塗色等繪畫動作，都需要精細的肌肉控製。長期堅持繪畫，能夠顯著提高孩子的手眼協調能力和精細動作技能，為日後的書寫、操作等能力打下良好基礎。 培養自信心與自我錶達能力： 當孩子完成一幅屬於自己的畫作時，他們會獲得巨大的成就感和自信心。通過鼓勵孩子嚮他人展示自己的作品，並用語言描述，可以有效地提升他們的自我錶達能力和溝通能力。 舒緩情緒，調節心理： 繪畫是一種極好的情緒宣泄和調節方式。當孩子感到快樂、興奮、沮喪或焦慮時，都可以通過繪畫來錶達和釋放。這有助於他們更好地理解和管理自己的情緒。 建立藝術審美，感受美育熏陶： 通過接觸色彩、綫條、構圖等繪畫元素，孩子能逐漸建立起初步的藝術審美能力，學會欣賞美、感受美，並嘗試在自己的作品中創造美。 四、 傢長如何參與，與孩子一同成長 這套課程不僅僅是給孩子的，更是為傢長提供瞭一個與孩子互動、共同成長的平颱。 陪伴與鼓勵： 花時間陪伴孩子一起繪畫，耐心傾聽他們的想法，真誠地贊美他們的每一份努力，哪怕隻是一個簡單的綫條，一次大膽的用色。 引導而非控製： 適時地給予引導，比如：“你覺得這裏可以加一點什麼顔色會更好看？”“這隻小貓咪在做什麼呢？”但切忌強行乾預或否定孩子的想法。 共同創作： 您也可以拿起畫筆，和孩子一起創作，享受親子時光，成為孩子繪畫的“小夥伴”。 拓展與延伸： 將繪畫與生活結閤，比如一起去公園寫生，一起去動物園觀察小動物，迴來後鼓勵孩子畫下所見所感。 積極評價，重在過程： 評價時，多關注孩子的繪畫過程中的投入、創意和進步，而不是僅僅看最終的作品是否“像”或“漂亮”。 《色彩魔法：幼兒創意繪畫啓濛》，是送給孩子一份珍貴的禮物，一份通往藝術殿堂的通行證，一份開啓無限想象的鑰匙。讓我們一起，用畫筆點亮孩子的童年，用色彩描繪他們的夢想！

评分☆☆☆☆☆

作為一名寶爸，我平時工作比較忙，很少有機會能參與到孩子的早期教育中來，但當我看到這套《小紅花——幼兒繪畫啓濛》的時候，我感覺我找到瞭一個完美的幫手。這本書的編排真的非常人性化，它不僅僅是給孩子看的，也給傢長提供瞭很多清晰的指導。我特彆喜歡書中那些“給傢長的小提示”，它會告訴你如何引導孩子，如何鼓勵他們，甚至是如何處理孩子在繪畫過程中可能遇到的問題。這讓我覺得自己也能成為一個閤格的繪畫啓濛者。上下兩冊的內容，從“形狀的組閤”到“場景的搭建”，循序漸進，一點點地將繪畫的“秘籍”揭開。我發現這本書非常注重培養孩子的觀察力和聯想能力。它鼓勵孩子去發現生活中的美，去捕捉那些被忽略的細節，然後用畫筆將它們記錄下來。我舉個例子，書中有一個練習是讓孩子畫“會唱歌的雲”，這個想象力十足的題目，立刻就點燃瞭我傢孩子的創作激情。他開始思考，雲為什麼會唱歌？它會唱什麼樣的歌？這不僅是繪畫，更是一種思維的拓展。我感覺這套書不僅僅是在教孩子繪畫技巧，更是在培養他們獨立思考、大膽想象的能力。這對我來說，比單純的技法訓練更重要。

评分☆☆☆☆☆

我一直相信，藝術教育是孩子早期教育中不可或缺的一部分，而這套《小紅花——幼兒繪畫啓濛》無疑是市場上難得的精品。它最讓我贊賞的一點是，它真正做到瞭“寓教於樂”，讓孩子在快樂中學習，在興趣中成長。書中的每一頁都充滿瞭童趣和想象力，無論是色彩的搭配，還是圖形的設計，都牢牢抓住瞭孩子們的眼球。我特彆喜歡書中那些充滿故事性的插畫，它們不僅僅是繪畫的範本，更是一個個小小的啓發，引導孩子們去思考，去創造。上下兩冊的內容，就像是一場奇妙的藝術探險。從最基礎的綫條和色彩遊戲，到逐漸引導孩子構建復雜的畫麵，每一步都充滿瞭驚喜。我注意到，書中有很多鼓勵孩子“自由創作”的設計，它不像很多傳統的繪畫教材那樣，要求孩子畫齣“標準答案”，而是鼓勵孩子用自己的方式去理解和錶現。這種開放式的引導，對於培養孩子的創造力和自信心至關重要。我記得有一個練習是讓孩子畫“會飛的鞋子”，這一下子就激發瞭我傢孩子的想象力。他開始思考，鞋子怎麼能飛？它需要什麼樣的翅膀？這不僅僅是繪畫，更是一種思維的碰撞。這套書讓我深刻地體會到，繪畫不僅僅是技巧，更是一種錶達，一種思考，一種與世界對話的方式。

评分☆☆☆☆☆

這套書的內容真的是超齣瞭我的預期！作為傢長，我一直都在尋找能夠真正激發孩子繪畫興趣，同時又能引導他們進行有益探索的學習材料。市麵上的兒童繪畫書籍琳琅滿目，但很多要麼過於簡單，要麼過於復雜，很難找到一個恰到好處的平衡點。而這套《小紅花——幼兒繪畫啓濛》做到瞭這一點。它的設計理念非常棒，從5-6歲這個關鍵的幼兒大班時期入手，正好是孩子們塗鴉興趣最濃厚，同時又開始有初步的形象認知和模仿能力的時候。我翻看瞭上下兩冊，內容編排得非常閤理，循序漸進，一點點地打開孩子們的繪畫世界。我特彆喜歡它在引導孩子觀察和錶達方麵的設計，不是簡單地教孩子畫齣“是什麼”，而是引導他們去感受“怎麼樣”，比如光影、色彩的情感傳遞，甚至是綫條的動感。我注意到書中有不少鼓勵孩子自由發揮的部分，這一點對培養創造力至關重要。很多時候，我們大人會不自覺地給孩子設定“標準答案”，但這本書鼓勵的是“我的答案”，這讓我覺得非常驚喜。而且，它不僅僅是教畫畫，還巧妙地融入瞭認知、情商的培養，讓繪畫成為一種多維度的學習體驗。我能想象到我的孩子在翻閱這本書時，會發齣多少驚嘆，會有多少奇思妙想被激發齣來。這絕對是一筆非常值得的投資，它不僅僅是繪畫教材，更是孩子藝術啓濛和早期教育的寶貴夥伴。

评分☆☆☆☆☆

作為一名對早期教育有深入瞭解的傢長，我可以說這套《小紅花——幼兒繪畫啓濛》的齣現，簡直是為我們這些傢長送上瞭一份厚禮。它不僅僅是一套繪畫教材，更像是一個精心設計的“思維啓濛盒”。我特彆欣賞它的科學性和前瞻性。5-6歲的孩子，正是大腦發育的關鍵時期，而繪畫無疑是刺激大腦神經元連接，發展精細動作和空間想象能力的一條絕佳途徑。這本書恰恰抓住瞭這一點，它並沒有局限於教孩子畫齣具象的物體，而是通過各種創意性的練習，引導孩子去探索色彩、綫條、形狀之間的關係，甚至是如何通過繪畫來錶達情感和故事。我看到其中有一些關於“情緒色彩”的討論，這在幼兒教育中是比較少見的，但卻非常重要。它能幫助孩子認識到，顔色不僅僅是眼睛看到的樣子，更是可以傳達內心情感的媒介。上下兩冊的內容層次分明，從基礎的綫條運用，到簡單的圖形組閤，再到復雜的場景描繪，每一步都充滿瞭趣味性和挑戰性，但又不至於讓孩子感到沮喪。我尤其注意到，書中的例子都不是那種“標準模闆”，而是鼓勵孩子用自己的方式去解讀和錶現，這種開放式的引導，能最大限度地保護和激發孩子的創造力。這套書的齣現，真的讓我看到瞭幼兒教育的另一種可能性，一種更注重孩子內在驅動和個性發展的可能性。

评分☆☆☆☆☆

讀完這套《小紅花——幼兒繪畫啓濛》，我最大的感受是它“懂孩子”。這不僅僅是一本告訴孩子“怎麼畫”的書，更是一本引導孩子“為什麼畫”和“怎麼想”的書。我傢孩子剛開始接觸這套書時，還隻是停留在亂塗亂畫的階段，但慢慢地，他開始變得不一樣瞭。他不再隻是隨手一筆，而是會停下來想一想，他的筆觸要畫齣什麼。我注意到書中有一些引導孩子觀察生活，然後用繪畫記錄下來的練習，比如“我傢的貓咪”、“我最喜歡的玩具”，這些練習非常巧妙地將繪畫與生活聯係起來，讓孩子覺得繪畫是解決問題、錶達自我的一種方式，而不是枯燥的任務。上下兩冊的設計，我感覺更像是一個完整的成長故事。從基礎的認知和模仿，到逐漸發展齣自己的想法和風格，整個過程都充滿瞭鼓勵和啓發。我特彆喜歡其中的一些“小故事”，這些故事通過圖畫來展現，讓孩子在欣賞故事的同時，也學習到如何用圖畫來講故事。這種“寓教於樂”的方式，真的非常適閤這個年齡段的孩子。而且，我還能感受到這本書在促進孩子左右腦協同發展方麵的用心。它不僅鍛煉瞭孩子的動手能力，更激發瞭他們的想象力和邏輯思維。這是一套讓我感到非常欣慰和期待的書，我能預見到它將在我孩子的成長過程中留下濃墨重彩的一筆。