正版大國學朝讀晚誦弟子規三字經笠翁對韻論語唐詩宋詞全套5小學一二三四五年級國學經典書籍全套國學啓濛日 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

鍾書 編

圖書標籤:

• 國學
• 啓濛
• 弟子規
• 三字經
• 笠翁對韻
• 論語
• 唐詩宋詞
• 小學
• 經典
• 教材

店铺： 东诚翔通图书专营店

出版社： 上海大学出版社

ISBN：9787567128415

商品编码：29611715330

丛书名： 大国学 朝读晚诵 弟子规 一年级

國學經典入門——中華傳統文化啓濛套裝 內容簡介： 這是一套專為小學生精心打造的國學經典啓濛讀物，旨在引導孩子們走進博大精深的中華傳統文化殿堂。套裝精選瞭數韆年來影響深遠的經典篇章，以通俗易懂、生動有趣的語言和圖文並茂的形式呈現，讓孩子們在輕鬆愉快的閱讀中，潛移默化地吸收中華民族的智慧精華，培養高尚的品德情操，建立健康的價值觀。 套裝構成與內容詳解： 本套裝共包含以下經典著作，內容豐富，涵蓋廣泛： 1. 《三字經》： 內容概述： 《三字經》是中國傳統的啓濛教材，以三字一句、兩句押韻的形式，係統地闡述瞭中國傳統文化的精髓。它從天文地理、曆代興衰、品德修養、學習方法等方麵，用簡潔的語言勾勒齣中華文明的輪廓。 重點解讀： “人之初，性本善”： 開篇點明人性本善的儒傢思想，強調教育的重要性。 “入學識字，讀經學文”： 引導學習的順序和方法，重視識字和經典閱讀。 “孝悌忠信，禮義廉恥”： 闡述儒傢核心的道德規範，是為人處世的基本準則。 “四書五經，十二史”： 介紹中國古代重要的經典著作，為進一步學習打下基礎。 “建功立業，治國平天下”： 描繪瞭個人修養的最終目標，將個人品德與傢國責任聯係起來。 教學價值： 《三字經》不僅是識字工具，更是道德教育的寶庫。它教會孩子們如何尊敬長輩、如何對待朋友、如何學習知識、如何做一個正直善良的人。其朗朗上口的韻律，便於兒童記憶和背誦，為中華傳統文化的初步認知奠定堅實基礎。 2. 《百傢姓》： 內容概述： 《百傢姓》是中國古代最流行的姓氏韻書，收錄瞭當時常見的姓氏，並以四言句式排列，便於記憶。它不僅是一份姓氏的記錄，也反映瞭當時的社會結構和文化習俗。 重點解讀： “趙錢孫李，周吳鄭王”： 開篇列舉瞭最常見的姓氏，生動形象。 姓氏起源與演變： 部分版本會穿插簡要的姓氏起源故事，增加趣味性。 社會尊卑排序： 姓氏的排列順序也間接反映瞭當時的社會地位和政治格局。 教學價值： 學習《百傢姓》，孩子們不僅能認識更多的漢字，瞭解中國姓氏的豐富多樣性，還能在一定程度上瞭解中國曆史文化中姓氏的重要性。對於增強民族認同感和歸屬感具有積極意義。 3. 《韆字文》： 內容概述： 《韆字文》是一篇由一韆個不重復的漢字組成的啓濛讀物，內容包羅萬象，涵蓋天文、地理、道德、曆史、事物等多個方麵。其獨特的結構和精煉的語言，使其成為古代重要的兒童讀物。 重點解讀： “天地玄黃，宇宙洪荒”： 描繪宇宙的浩瀚與神秘，激發孩子對自然的好奇心。 “日月盈昃，辰宿列張”： 介紹天象規律，培養科學認知。 “寒來暑往，鞦收鼕藏”： 描述四季變化與農事活動，體現人與自然的和諧。 “孝悌慈祥，忠信廉禮”： 強調為人處世的道德規範，是心靈成長的指引。 “龍師父子，君臣父子”： 講述古代的君臣、父子關係，理解社會倫理。 教學價值： 《韆字文》以其宏大的視野和深刻的哲理，為孩子們提供瞭認識世界、理解社會、修養品德的廣泛知識。它教會孩子如何觀察自然、如何與人相處、如何做一個有道德的人。其精巧的構思和優美的文字，也能培養孩子的文學素養。 4. 《笠翁對韻》： 內容概述： 《笠翁對韻》是清代李漁所著的聲韻啓濛讀物。它以對偶形式，按平水韻的十二韻部，將常見事物、詞語進行分類編排，並講究詞語的聲韻協調和意境優美。 重點解讀： “天對地，雨對風”： 最基本的對仗練習，教會孩子事物之間的對應關係。 “春對夏，鞦對鼕”： 季節的對應，認識自然規律。 “紅對綠，白對黑”： 色彩的對應，培養對顔色的感知。 “山花對海樹，赤日對蒼天”： 更具詩意的對仗，展現詞語的搭配魅力。 “錦麟對彩鳳，巨海對靈山”： 運用典故和比喻，拓展想象空間。 教學價值： 《笠翁對韻》是學習漢字聲韻、掌握對仗技巧的絕佳材料。通過大量的對偶練習，孩子們能夠逐步掌握漢字的聲調變化，理解詞語的搭配美感，為日後的詩詞創作和語言錶達打下堅實基礎。它既是語言工具書，也是文學欣賞的入門。 5. 《論語》選集： 內容概述： 《論語》是儒傢學派的經典著作，記錄瞭孔子及其弟子的言行。本選集精選瞭《論語》中適閤小學生閱讀的篇章，重點在於其教育理念、道德規範和人生智慧。 重點解讀： “學而時習之，不亦說乎？”： 強調學習的樂趣和實踐的重要性。 “三人行，必有我師焉”： 鼓勵從他人身上學習優點。 “己所不欲，勿施於人”： 闡述“恕道”的道理，教導換位思考。 “溫故而知新，可以為師矣”： 強調復習鞏固與創新學習相結閤。 “君子坦蕩蕩，小人長戚戚”： 描繪君子和小人的不同胸懷。 教學價值： 《論語》選集旨在將孔子的思想轉化為孩子們易於理解的道理。它教會孩子們如何學習、如何做人、如何與人相處，引導他們樹立正確的道德觀和人生觀。這些經典的語錄，是滋養心靈、塑造品格的寶貴財富。 6. 《唐詩宋詞》選集： 內容概述： 本選集精選瞭唐宋時期膾炙人口的詩詞佳作，涵蓋瞭邊塞、山水田園、詠史懷古、送彆抒情等多種題材，力求展現唐詩宋詞的藝術魅力和時代風貌。 重點解讀： 唐詩代錶： 如李白的豪放飄逸、杜甫的沉鬱頓挫、王維的詩畫結閤、白居易的通俗寫實，讓孩子們領略盛唐氣象。 宋詞代錶： 如蘇軾的曠達豪邁、辛棄疾的愛國情懷、李清照的婉約細膩，感受宋代詞壇的豐富多彩。 意境描繪： 如“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”描繪壯闊景象，“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人傢”勾勒淒美意境。 情感錶達： 如“床前明月光，疑是地上霜”的思鄉之情，“無言獨上西樓，月如鈎”的孤獨愁緒。 教學價值： 接觸優秀的唐詩宋詞，能夠極大豐富孩子的語言錶達能力，培養他們的語感和審美能力。優美的詩句、深刻的意境，能引導孩子感受生活的美好，體會古人的情感，激發他們對文學藝術的熱愛。同時，這些詩詞也蘊含著豐富的曆史文化信息。 整體特色與教育理念： 循序漸進，科學編排： 整套書籍的編排遵循兒童學習規律，從基礎的識字、韻律學習，逐步深入到思想品德和文學藝術的感悟，確保孩子能夠逐步消化吸收。 圖文並茂，生動有趣： 精美的插圖、清晰的排版，讓閱讀過程更加輕鬆愉快，能夠有效吸引孩子的注意力，提高學習興趣。 注音釋義，易於理解： 針對小學低年級學生的特點，對生僻字詞進行注音和白話釋義，幫助孩子掃清閱讀障礙，理解內容。 名傢解讀，拓展視野： 部分篇章可能配有簡要的名傢解讀或背景介紹，幫助孩子更深入地理解作品的內涵和曆史文化價值。 德育為先，塑造品格： 強調經典中所蘊含的傳統美德，如孝道、誠信、仁愛、智慧等，旨在從小培養孩子正直善良、勤奮好學的優良品質。 文化傳承，民族根脈： 通過學習這些經典，讓孩子們從小接觸和瞭解中華優秀傳統文化，培養民族自豪感和文化認同感，為他們未來的成長奠定堅實的文化根基。 目標讀者： 本套裝適閤小學一至五年級的學生作為國學啓濛讀物。無論是在校的語文學習，還是課外的興趣拓展，本套裝都能提供極大的幫助。它不僅是學校教育的有益補充，更是傢庭教育中培養孩子文化素養的理想選擇。 閱讀本書，您的孩子將： 認識並理解大量中華傳統文化經典。 掌握基本的識字、閱讀和背誦能力。 學習為人處世的基本道德規範。 培養對文學藝術的興趣和鑒賞能力。 建立健康的價值觀和積極的人生觀。 感受中華民族悠久的曆史和燦爛的文化。 讓我們與孩子一起，踏上這場奇妙的國學之旅，點亮智慧，涵養品德，傳承經典！

评分☆☆☆☆☆

我是一位小學語文老師，在教學過程中，經常會遇到學生對傳統文化缺乏瞭解，甚至錶現齣不感興趣的現象。因此，我一直在尋找一套能夠真正激發學生學習興趣的國學啓濛讀物。這套《正版大國學朝讀晚誦》係列，從書名來看，其目標讀者群體非常明確，就是小學階段的學生。我特彆看重的是它是否能夠以一種生動有趣的方式呈現國學經典，而不是枯燥的說教。例如，對於《弟子規》，我希望它能夠通過生活化的例子，讓孩子們理解孝道、友愛等基本道德規範。對於《三字經》，我希望它能夠以其獨特的節奏和韻律，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中記住曆史典故和文化常識。而《論語》和唐詩宋詞，我則期望它能夠提供一些簡明的解釋和賞析，讓孩子們初步接觸到古代聖賢的思想和文人的情感。如果這套書的語言風格符閤小學生的認知特點，配有精美的插圖，甚至有一些互動性的設計，例如問答、填空等，相信能夠極大地提高孩子們的學習積極性。

评分☆☆☆☆☆

我一直相信，傳統文化是中華民族的根與魂，而國學經典正是承載這份寶貴財富的載體。當我看到這套《正版大國學朝讀晚誦》全套書籍時，我仿佛看到瞭一扇通往古老智慧殿堂的大門。我尤其欣賞它從小學低年級一直延伸到五年級的跨度，這意味著它不僅僅是一本簡單的識字或啓濛讀物，而是一套能夠陪伴孩子成長、逐步深化理解的係統性學習資料。我期待它能夠如其名所示，提供一種“朝讀晚誦”的學習方式，讓孩子們在日常的點滴積纍中，將這些經典內化於心，外化於行。這套書不僅包含《弟子規》、《三字經》這樣的道德規範和啓濛讀物，還涉及《論語》這樣的哲學思想，以及唐詩宋詞這樣的文學瑰寶，這無疑為孩子們提供瞭一個全麵而深刻的國學學習路徑。我希望這套書的解讀能夠兼具學術性和趣味性，既能保證內容的嚴謹準確，又能用孩子能夠理解的語言進行闡釋，讓他們在感受中華文化的博大精深的同時，也培養齣對傳統文化的認同感和自豪感。

评分☆☆☆☆☆

作為一名深耕國學文化多年的愛好者，我對於市麵上良莠不齊的國學書籍始終抱持著謹慎的態度。這次選擇這套《正版大國學朝讀晚誦》係列，主要是被其“全套”的完整性所吸引。我一直認為，國學經典的學習需要係統性，從基礎的《弟子規》、《三字經》入手，逐步深入到《論語》這樣的哲學思想，再到詩詞歌賦的藝術熏陶，這樣纔能構建起紮實的國學根基。我特彆關注的是其內容的編排是否閤理，是否能循序漸進地引導讀者，讓初學者不至於望而卻步。同時，對於“朝讀晚誦”這樣的理念，我也覺得很有吸引力，畢竟古人強調“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，持之以恒的誦讀對於記憶和理解經典內容至關重要。我期待這套書能夠提供優質的原文、準確的注解，以及通俗易懂的解讀，幫助讀者真正領略國學經典的魅力，而不是僅僅停留在錶麵。如果其中還包含一些曆史背景、作者生平或者文化典故的介紹，那將更是一大加分項，能夠讓學習過程更加豐富有趣。

评分☆☆☆☆☆

這套國學經典，我可是糾結瞭好久纔下的手。主要是我傢娃，現在正是對什麼都好奇的年紀，但又不太愛看那些花裏鬍哨的圖畫書，總是想找點“有深度”的東西。我之前給他買過一些零散的國學讀物，效果一般般，不是太枯燥，就是內容太少，感覺沒講透。這次看到這個全套的，從《弟子規》到《論語》，再到唐詩宋詞，感覺涵蓋得挺全的，應該是能滿足他一段時間的學習需求瞭。而且，名字裏帶“正版大國學”這幾個字，雖然不能說百分百信賴，但至少在宣傳上是往“權威”靠攏的。我特彆看重的是它能從小學一年級一直用到五年級，這跨度很大，說明內容不是那種淺嘗輒止的，應該能跟著孩子一起成長，慢慢消化。我希望這套書能夠真正啓濛他，讓他對中國傳統文化産生興趣，而不是為瞭應付老師的作業。如果裏麵的講解能夠深入淺齣，配上一些恰當的插圖，或者有老師的點評，那就更好瞭。我會在收到貨後，仔細翻翻，看看內容編排、文字難度、排版設計等等是否符閤我的期望。畢竟，啓濛階段的書籍，對孩子的吸引力至關重要。

评分☆☆☆☆☆

我是一名對古典文學和傳統文化有著濃厚興趣的普通讀者，在生活中，我經常會花時間閱讀一些古代的經典著作。這次注意到這套《正版大國學朝讀晚誦》全套書籍，其中涵蓋的《弟子規》、《三字經》、《笠翁對韻》、《論語》、《唐詩》、《宋詞》等內容，正是我平日裏比較關注的領域。我特彆好奇的是，這套書籍在傳承經典的同時，是否能有所創新，例如在解讀和賞析方麵，是否能有獨到的見解，能夠給像我這樣的讀者帶來新的啓發。我期待它不僅僅是一本簡單的“復刻”，而是能夠在保持經典原貌的基礎上，融入現代人的理解視角，讓這些古老的智慧煥發齣新的光彩。我非常希望能夠通過閱讀這套書，進一步加深對中國傳統文化精髓的理解，尤其是在《論語》中關於人生哲理的探討，以及在唐詩宋詞中感受中國文學的獨特韻味。如果這套書在裝幀設計上也能體現齣一定的文化底蘊，那麼它將不僅僅是一套讀物，更是一件值得收藏的文化品。