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素質教育在美國 (影響中國教育界長達20)

作  者: (美)黃全愈 著作 著 定  價: 32 齣 版 社: 長江文藝齣版社 齣版日期: 2017-06-01 頁  數: 278 裝  幀: 平裝 ISBN: 9787535496300

“素質教育在美國”全新修訂版?中美教育的震撼對比與剖析?20世紀中國的《愛彌兒》?給父母和孩子的成長課?成功的傢庭教育決定孩子的未來?中國的讀者（傢長、學生、老師），如果能在自己的教育中加入發達國傢的素質教育元素，就是在培養“混血虎”！

●引言

 

●XX章  創造性能不能教

 

●尷尬的問題

 

●繞不開的定義

 

●中國傳統文化的“教”

 

●創造性不能“教”

 

●第二章  能不能用左手寫字

 

●又一個尷尬的問題

 

●中華民族的迷惑

 

●人有哪四種行為

 

●素質教育的盲區

 

●第三章  要不要投自己一票

 

●誰來射點球

 

●競選班代錶

 

●投不投自己一票

 

●第四章  老師能不能有錯彆字

 

●老師能不能有錯彆字

 

●長輩是不是孩子的朋友

 

●要不要尊師愛生

 

●第五章  要不要教育孩子什麼是對，什麼是錯

 

●......

內容簡介

如果說中國的教育不行，為什麼中國留學生的孩子在美國成績那麼好？如果說中國的教育很棒，為什麼中國的科技落後？如果說美國的教育好，為什麼長年在美國讀書的孩子迴國後無法跟班？如果說美國的教育不行，為什麼人口隻占世界5％的美國，卻獲得瞭60％～70％的諾貝爾奬？

就上述問題，作者花瞭十幾年心血，用“參與觀測法”深入到美國教育的“心髒”中去做研究，並對國內的教育進行瞭發人深省的反思。作者黃全愈的兒子礦礦五歲到美國，成瞭他的研究和觀察對象。作者的敘述和分析，引人入勝，誘人深思；所提齣的問題，一針見血，振聾發聵。《素質教育在美國(全新修訂版)》被譽為“20世紀中國的《愛彌兒》”，曾榮登中國大陸非文藝類書排行榜榜首。應廣大讀者要求，經修訂後再版。

(美)黃全愈

黃全愈，旅美教育學傢。先後擔任美國邁阿密大學亞洲、亞―美學科部主任，孔子學院院長，中山大學客座教授，北京大學老教授協會基教研究中心專傢委員會委員。被邁阿密大學授予“(學術)重大影響奬”，並被提名為傑齣教授。

黃全愈是中美教育和文化比較專傢，他長期緻力於中美教育和文化交流。其作品《混血虎》曾榮登《紐約時報》《齣版傢周刊》推薦書單。所著中美教育比較係列，在中國教育界不斷引起強烈反響，其中，《素質教育在美國》被譽為“20世紀中國的《愛彌兒》”。

    尷尬的問題

    能不能在課堂上“教”創造性？

    這個問題問得有點彆扭。其實，這個問題的原始提法是“美國的老師是怎樣教孩子的創造性的？”

    也就是說，問題不是能不能教，而是怎麼教。

    要迴答“怎麼教創造性”，必須先迴答“能不能教”的問題。因此，我把問題變為“創造性能不能教”。

    希望讀者在往下讀之前，先思考一下“創造性能不能教”的問題。如果能教，為什麼？倘若不能，為什麼？然後，再帶著自己的答案或想法讀下去。

   &......

搬他山之石攻中國之玉——《素質教育在美國係列》序言全愈兄的教育文集就要齣版瞭。希望我能夠寫點推薦的文字。其實，他的書是不需要推薦的。黃全愈三個字，就是X好的IP。早在2000年，他的一本《素質教育在美國》，就轟動瞭全國，一時間洛陽紙貴，成為當年非文藝類XX書。後來，他的係列作品在中國人民大學齣版社朗朗書房集結齣版，也頗受讀者歡迎。隨著他的著作的流行，他的許多教育觀點也廣為人知。如：“望子”比“望子成龍” 重要；孩子的興趣重於父母的興趣；把失敗的權利還給孩子；考生xx不等於學生；玩纔是素質教育的搖籃，等等。我和全愈兄是老朋友瞭，老得已經記不清是什麼時候與全愈兄見麵的，也記不清是他主動聯係我，還是我主動聯係他的。隻記得當年我還在蘇州工作時，我倆在蘇州就已經聊起教育頗為投機。2016年7月，第十六屆新教育年會在山東諸城舉行，在我們的邀請下，全愈兄萬裏迢迢從美國趕迴參......

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