2018新版 手捧智庫叢書 第二輯第4本 趣味成語 好學好用的成語課 中小學課堂內外經典故事讀本3- pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 成語
• 趣味成語
• 中小學
• 語文
• 教材
• 故事
• 讀本
• 手捧智庫
• 2018新版
• 經典

店铺： 浮光掠影图书专营店

出版社： 中国青年出版社

ISBN：9787515346748

商品编码：29684793097

丛书名： 趣味成语好学好用的成语课 手捧智库丛书趣味课

 

《趣味成語：好學好用的成語課》—— 開啓中小學生中華傳統文化奇妙之旅 內容簡介： 《趣味成語：好學好用的成語課》是一套專為廣大中小學生精心打造的中華傳統文化啓濛讀本，隸屬於“2018新版 手捧智庫叢書 第二輯”中的第四本。本書以寓教於樂的方式，係統性地梳理、講解瞭大量膾炙人口、實用性強的成語，旨在幫助青少年在輕鬆愉快的閱讀中，逐步構建起紮實的漢語基礎，提升語言錶達能力，更重要的是，能夠深入理解成語背後蘊含的中華民族悠久的曆史智慧、道德觀念和人文精神。 本書的最大特色在於其“趣味性”與“實用性”的完美結閤。不同於枯燥乏味的成語詞典，《趣味成語》將每一個成語都置於生動的故事場景之中。這些故事或來源於經典的文學作品，如《三國演義》、《西遊記》、《水滸傳》等，或取材於曆史傳說、民間軼事，或是反映日常生活中的情景。作者巧妙地將成語的起源、演變、用法，以及其所代錶的含義，融入到引人入勝的情節中，讓讀者在品味故事的同時，自然而然地領悟成語的精髓。 核心特色與亮點： 1. 精選與編排： 本書精選瞭數百個最常用、最具代錶性的成語，涵蓋瞭從描繪景物、人物情感、處事道理到曆史典故等方方麵麵。成語的編排並非簡單羅列，而是根據其意義、類彆或使用頻率，進行瞭邏輯性的組織。例如，可能會將描述同一種情感的成語歸為一類，方便學生進行對比學習；或者將與曆史事件相關的成語集結在一起，幫助理解曆史脈絡。這種科學的編排方式，使得學習過程更有條理，更容易形成知識體係。 2. 故事化講解： 這是本書最為核心的亮點。每一個成語的齣現，都不是孤立的，而是伴隨著一個獨立且精彩的小故事。這些故事語言生動，情節跌宕起伏，人物形象鮮明，能夠迅速吸引中小學生的閱讀興趣。例如，在講解“守株待兔”時，書中會細緻描繪那個不勞而獲的農夫，以及他因此付齣的代價；在介紹“胸有成竹”時，則會講述畫傢如何通過反復觀察與練習，最終胸有成竹，下筆如有神。通過故事，學生不僅能記住成語的字麵意思，更能深刻理解其深層寓意和背後的邏輯。 3. 深入的解讀與拓展： 在每個成語故事之後，本書都會進行詳細的解讀。這部分內容將成語的字麵意思、引申義、比喻義一一闡釋清楚，並清晰地說明該成語在現代漢語中的具體用法。為瞭增強學習的實用性，書中還會提供數個例句，這些例句力求貼近中小學生的實際生活和學習語境，例如寫作、口語錶達、甚至是在理解課文時可能遇到的情境。此外，針對一些與成語相關的曆史人物、事件或文化背景，本書也會做適當的補充介紹，拓展學生的知識麵，加深對中華文化的理解。 4. “好學”的版式設計與互動： 為瞭契閤“好學”的宗旨，本書在版式設計上力求簡潔、明快，色彩搭配活潑而不失雅緻，吸引力強。書中會穿插大量精美的插圖，這些插圖不僅能美化版麵，更能直觀地輔助理解成語的含義和故事場景，使抽象的概念變得形象生動。為瞭增加學習的互動性，書中還可能設置一些小欄目，例如“成語小遊戲”、“成語接龍”、“成語填空”等，鼓勵學生主動參與，鞏固所學知識。一些成語的趣味讀音、相近或相反的成語辨析等內容，也將幫助學生更全麵地掌握成語。 5. “好用”的實用價值： 本書的編寫目標明確——“好學好用”。在中學語文教學中，成語的積纍和運用是重要的考察點。通過本書的學習，學生不僅能夠快速、牢固地掌握大量成語，更重要的是，能夠學會如何將這些成語恰當、生動地運用到寫作和口語錶達中。這對於提升他們的語言魅力、增強文章的文采和錶現力，具有立竿見影的效果。同時，理解和掌握成語也是理解古詩文、曆史典籍的基礎，有助於學生更好地學習其他學科知識。 6. 貼近“課堂內外”： “中小學課堂內外經典故事讀本”的定位，意味著本書的內容高度契閤中小學生的學習需求和閱讀習慣。“課堂內外”不僅指學校的語文課堂，也包括孩子們在生活中、閱讀中遇到的各種場景。書中選擇的成語和故事，很多都與課本教材中的古詩文、曆史知識緊密相關，能夠起到良好的輔助教學作用。同時，其生動有趣的內容，也能作為課外讀物，豐富學生的精神世界，培養良好的閱讀習慣。 適閤讀者： 小學高年級學生： 開始接觸係統性成語學習的階段，本書能夠以最有趣、最易於接受的方式，幫助他們打下堅實的成語基礎。 初中學生： 語言錶達能力需要進一步提升，寫作和口語中需要更多文采的學生。本書能夠提供豐富的素材和實用的技巧。 對中華傳統文化感興趣的青少年： 通過成語故事，能夠更直觀、更深入地瞭解中華民族的優秀傳統文化。 希望提升漢語水平的各年齡段學習者： 成語是漢語的精華，掌握成語能夠極大提升漢語的理解和運用能力。 傢長與教師： 作為親子共讀讀物或輔助教學的工具，本書能夠有效地引導孩子們學習和運用成語，傳承中華文化。 總結： 《趣味成語：好學好用的成語課》以其獨特的“故事化”講解方式，精心的內容編排，生動的版式設計，以及高度的實用性，成為一本深受中小學生喜愛的成語學習讀物。它不僅是一本學習成語的工具書，更是一扇通往中華五韆年文明寶庫的窗口，帶領青少年在字詞的海洋中，體驗智慧的樂趣，感受文化的魅力，從而在未來的學習和生活中，更加自信地運用語言，錶達思想，傳承經典。本書將以其嚴謹的學術態度和親和的閱讀體驗，成為陪伴青少年健康成長的良師益友。

评分☆☆☆☆☆

我是一名教師，平時非常注重引導學生們學習中華傳統文化，特彆是那些生動形象的成語。在眾多的成語書籍中，這本《趣味成語》給我留下瞭深刻的印象。它最大的特點在於“好學好用”。“好學”體現在其生動有趣的講解方式，它打破瞭傳統成語教學的沉悶，通過故事、插圖，將枯燥的知識變得鮮活起來，學生們更容易接受和記憶。 “好用”則體現在其貼近實際的例句和拓展內容。書中為每個成語都提供瞭多個例句，並且這些例句都非常貼近生活和學習的場景，讓學生們明白成語應該如何運用，而不是僅僅停留在理解層麵。我發現，自從引導學生們閱讀瞭這本書，他們在寫作和口語錶達中，開始嘗試使用更多恰當的成語，並且效果顯著。書中還設計瞭一些“成語接龍”和“成語辨析”的小遊戲，這些都能夠有效地激發學生的學習興趣，培養他們的語言思維能力。這本書，確實是課堂內外，學生們提升語文素養的絕佳讀物。

评分☆☆☆☆☆

剛剛入手這本《趣味成語 好學好用的成語課》，真的是太驚喜瞭！我一直覺得成語是中華文化的精髓，但很多時候，學習成語就像背字典一樣枯燥乏味。這本《趣味成語》徹底改變瞭我的看法。它的內容設計得非常巧妙，不像傳統的成語故事集那樣簡單羅列，而是將每個成語都融入到一個生動有趣的故事背景中。我特彆喜歡它的“成語溯源”部分，不僅僅是解釋成語的意思，還會深入挖掘成語的起源和演變過程，仿佛一位博學的老師在娓娓道來。 比如，書中講解“亡羊補牢”時，不是直接告訴我們“犯瞭錯誤及時改正”，而是描繪瞭那個焦急的牧羊人，他失去瞭一隻羊，但並沒有因此垂頭喪氣，而是立刻行動起來，修補羊圈。這個故事的畫麵感非常強，讓我一下子就理解瞭“亡羊補牢”蘊含的積極意義。而且，書中還穿插瞭很多古代的典故和曆史事件，這些內容不僅增加瞭知識性，也讓整個學習過程變得像在聽故事一樣引人入勝。我感覺自己不是在“學”成語，而是在“玩”成語，在不知不覺中，很多成語就已經深深地印在瞭腦海裏。

评分☆☆☆☆☆

作為一名喜歡閱讀經典文學作品的人，我對中華傳統文化有著深厚的感情。在朋友的推薦下，我接觸到瞭這本《趣味成語》。讓我驚喜的是，這本書不僅僅是關於成語的解釋，它更像是一本關於中國傳統文化的小百科。書中穿插瞭大量與成語相關的曆史故事、名人軼事、民間傳說，這些內容豐富瞭我對成語背後文化的理解。 我尤其欣賞書中對成語引申義的挖掘。很多成語在曆史的演變中，其意義已經遠遠超齣瞭最初的字麵意思，這本書就很好地呈現瞭這種演變過程。比如，對於“杯弓蛇影”，書中不僅講述瞭那個驚嚇過度的故事，還探討瞭成語背後所反映的心理學現象，這讓我對成語的理解更加深刻。而且，書中還為每個成語提供瞭一些相關的詩詞，這對於我這樣熱愛古典詩詞的人來說，無疑是錦上添花。通過成語與詩詞的結閤，我能更直觀地感受到中華語言的博大精深。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我購買這本《趣味成語》純粹是齣於好奇，想看看“新版 手捧智庫叢書”到底有什麼特彆之處。拿到書之後，我的感覺是，它遠遠超齣瞭我的預期。這本書的“趣味性”是名副其實的。它沒有那種一本正經的學術腔調，而是用一種輕鬆幽默的方式來解讀成語。我特彆喜歡書中那些“成語妙用”的闆塊，它會給齣一些生活中的場景，然後教你如何運用恰當的成語來錶達，這對於提升日常溝通能力非常有幫助。 比如，書中講解“班門弄斧”時，不是簡單地解釋為“在行傢麵前賣弄本領”，而是虛構瞭一個廚師在米其林三星餐廳裏，對著大廚炫耀自己做的傢常菜的場景，這個畫麵感十足，讓我瞬間就明白瞭成語的諷刺意味，並且在以後的交談中，我發現自己能夠更自然地運用這個成語來形容某些情境。此外，書中還設置瞭一些小練習題，形式也很多樣，有填空、選擇，甚至還有一些需要發揮想象力來造句的題目，讓我在學習過程中也能得到一些互動和反饋。

评分☆☆☆☆☆

我是一名初中生的傢長，最近一直在尋找能幫助孩子提高語文素養、同時又不會讓孩子産生抵觸情緒的書籍。在書店裏偶然翻到這本《趣味成語》，感覺像是找到瞭寶藏。這本書的編排非常貼心，每一個成語都配有清晰的解釋，並且用孩子們容易理解的語言來闡述。最讓我印象深刻的是，它不隻停留在字麵意思，而是通過一個個小故事，將成語的文化內涵和使用場景展現齣來。 我試著讓孩子讀瞭幾篇，他竟然主動告訴我，“媽媽，我知道‘畫蛇添足’為什麼不能做多餘的事情瞭，因為那個故事裏的趙國人就是多做瞭，結果把本來很完美的東西弄壞瞭。” 這種主動的學習和理解，是我一直希望他能擁有的。書中關於成語的例句也都很貼切，我發現孩子在寫作文的時候，開始嘗試運用一些成語，雖然還有些生澀，但進步是肉眼可見的。而且，這本書的排版設計也很活潑，圖文並茂，讓孩子在閱讀過程中不會感到枯燥。