正麵管教 如何不懲罰不嬌縱地有效管教孩子 簡尼爾森 育兒百科如何說孩子纔會聽 傢庭教育孩子幼兒子傢教

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店铺: 金安童心图书专营店
出版社: 京华出版社
ISBN:9787807246176
商品编码:30220371342
丛书名: 正面管教 如何不惩罚不娇纵地有效管教孩子
出版时间:2009-01-01

具体描述

 

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《親子溝通的藝術:傾聽、理解與共鳴》 開啓和諧傢庭的秘密鑰匙 在育兒的廣闊海洋中,每一位父母都渴望找到那盞指引方嚮的明燈,幫助孩子健康成長,建立親密的親子關係。本書《親子溝通的藝術:傾聽、理解與共鳴》正是這樣一艘承載著智慧與愛的航船,它將引領您深入探索傢庭教育的精髓,掌握一套行之有效、充滿溫情的方法,讓您在麵對孩子的挑戰時,不再束手無策,而是自信滿滿,從容應對。 本書並非提供一套僵化的管教手冊,也非宣揚一味遷就的溺愛。相反,它倡導一種全新的育兒理念,一種基於尊重、理解和積極互動的親子關係模式。它強調,真正的管教並非源於懲罰或物質奬勵,而是源於父母對孩子內在需求的洞察,以及與孩子建立起深刻情感連接的能力。通過掌握本書中的溝通技巧,您將能夠與孩子建立起牢不可破的信任,讓孩子願意傾聽您的教導,並主動配閤您的引導。 第一章:理解孩子心靈的密碼——認識孩子的成長規律與內在需求 孩子是獨立的個體,他們有自己的思想、情感和需求。本書的開篇,將帶您走進孩子的內心世界,理解他們在不同成長階段的關鍵發展任務和內在需求。我們將深入探討嬰兒期的依戀需求,幼兒期的探索欲望,學齡期的規則意識建立,以及青少年期的自我認知與獨立意識的萌芽。 看見孩子,而非僅僅看到他們的行為: 許多時候,孩子的“不聽話”或“叛逆”並非故意為之,而是他們錶達某種需求、情緒或睏惑的方式。本書將引導您學會觀察和解讀孩子行為背後的信號,理解他們為什麼會有這樣的錶現。例如,一個孩子在公共場閤大哭大鬧,可能並非僅僅是“調皮”,而是因為他感到害怕、疲憊,或者渴望父母的關注。 尊重孩子的獨特性: 每個孩子都是獨一無二的,他們的性格、興趣、學習方式都各有不同。本書將幫助您認識並欣賞孩子的個體差異,避免將自己的期望強加於孩子身上,而是發掘他們的潛能,支持他們走自己獨特的發展道路。 滿足孩子的核心需求: 心理學研究錶明,孩子擁有安全感、歸屬感、自主感、勝任感等基本心理需求。當這些需求得到滿足時,孩子會錶現齣積極、自信和閤作。本書將詳細解析如何通過日常的互動,有效地滿足孩子的這些關鍵需求,從而為他們的健康成長奠定堅實的基礎。 第二章:打開溝通之門的鑰匙——傾聽的藝術與同理心的力量 溝通是連接心靈的橋梁,而傾聽則是這座橋梁最堅實的地基。本書將教您如何成為一個真正的傾聽者,不僅僅是用耳朵接收聲音,更是用心去感受孩子的情緒和想法。 “聽”與“傾聽”的區彆: 您是否常常在孩子說話時,腦海中已經預設瞭該如何迴應,或者早已準備好說教一番?本書將幫助您區分簡單的“聽”與充滿智慧的“傾聽”。真正的傾聽需要放下評判,全神貫注,用開放的心態去接納孩子的信息。 積極傾聽的技巧: 我們將學習一係列實用的技巧,例如: 眼神交流與身體語言: 保持目光接觸,適時點頭,身體朝嚮孩子,這些非語言信號都在告訴孩子:“我在這裏,我在認真聽。” 復述與確認: 用自己的話語復述孩子說過的內容,例如“所以,你的意思是……”,這不僅能幫助您確認理解是否準確,也能讓孩子感受到被尊重和被理解。 避免打斷與搶話: 給予孩子充足的時間去錶達,即使他們說得磕磕巴巴,或者錶達不那麼清晰。 提開放式問題: 避免使用“是”或“否”就能迴答的問題,而是引導孩子更深入地思考和錶達,例如“你當時是什麼感覺?”“你希望怎麼做?” 同理心的實踐: 同理心是站在孩子的角度去感受和理解他們的情緒。本書將通過生動的案例,展示如何在孩子情緒激動時,運用同理心來安撫他們,例如“我知道你很生氣,因為……”,“你一定覺得很委屈,對嗎?” 這種感同身受的迴應,能夠瞬間化解孩子內心的抵觸,建立起深刻的情感連接。 第三章:說話的智慧——如何說,孩子纔會聽? 瞭解瞭傾聽的藝術,我們還需要掌握如何有效地錶達自己,讓孩子願意聽,並且能夠理解。本書將提供一係列簡單易行,卻又充滿力量的錶達技巧。 清晰、直接且具體的指令: 避免模糊不清的指令,例如“你快點收拾一下!” 而是要具體說明,例如“請把你桌上的積木放到玩具箱裏,把書放到書架上。” 積極的語言錶述: 盡量用積極正麵的語言來引導孩子,而不是用否定或命令的口吻。例如,與其說“不要在沙發上跳!”,不如說“我們可以在地闆上跳,這樣更安全。” “我”的陳述句(I-Statements): 這種錶達方式能夠有效地錶達自己的感受和需求,而不會讓對方感到被指責。例如,與其說“你總是把玩具弄得亂七八糟,讓我很生氣!”,不如說“我看到玩具散落一地,這讓我覺得很煩惱,因為我擔心有人會不小心摔倒。” 給予選擇,而非強製: 在可能的情況下,給予孩子選擇權,讓他們感到自己是被尊重的,並且有一定的控製感。例如,“你想現在刷牙,還是等我讀完這頁故事書再刷?” 運用故事和比喻: 孩子們往往對故事和生動的比喻更容易接受。將教育的道理融入有趣的故事中,能讓孩子在潛移默化中接受。 第四章:解決衝突的藝術——化解矛盾,增進理解 衝突在親子關係中是不可避免的,關鍵在於如何有效地處理衝突,使其成為增進理解和親密關係的機會。 冷靜處理,避免情緒升級: 當衝突發生時,父母的冷靜是至關重要的。本書將指導您如何在情緒激動時,暫停下來,給自己和孩子一些空間,待情緒平復後再進行溝通。 共同尋找解決方案: 鼓勵孩子參與到解決問題的過程中來,讓他們提齣自己的想法和建議。這不僅能夠培養孩子的解決問題的能力,也能讓他們感到自己的意見受到瞭重視。 原諒與和解: 引導孩子認識到錯誤,並學會承擔責任。同時,父母也要學會原諒,與孩子一起放下不愉快,重新建立積極的互動。 設置清晰的界限與規則: 閤理的界限和規則是傢庭和諧的基石。本書將幫助您學習如何與孩子共同製定和執行這些規則,並解釋規則背後的原因,讓孩子真正理解並願意遵守。 第五章:點燃內在驅動力——培養孩子的責任感、自信心與獨立性 本書的最終目標,是幫助您培養齣獨立、自信、有責任感的孩子。這並非一蹴而就,而是需要持續的耐心和正確的引導。 授權與信任: 適當地授權給孩子,讓他們承擔一些力所能及的傢務或責任,並給予充分的信任。例如,讓孩子負責管理自己的書包、午餐盒,或者在一定範圍內安排自己的課餘時間。 鼓勵嘗試與不怕失敗: 告訴孩子,失敗是學習過程的一部分,重要的是從失敗中吸取教訓,並繼續前進。 肯定努力與進步,而非僅僅結果: 關注孩子在過程中的付齣和努力,即使結果並不完美,也要給予肯定和鼓勵。 放手與支持: 隨著孩子長大,學會適當地放手,讓他們去探索和獨立,同時在他們需要時給予支持和指導。 《親子溝通的藝術:傾聽、理解與共鳴》 是一本真正關注孩子內心需求的育兒指南。它將帶領您踏上一段充滿愛、理解和成長的旅程,讓您和您的孩子共同創造一個更加和諧、幸福的傢庭。本書將為您提供實用、可行的方法,幫助您成為孩子心中最值得信賴的引導者,並與孩子建立起一生相伴的深厚情感。閱讀本書,您將發現,育兒的智慧,就蘊藏在每一個充滿愛意的眼神,每一次耐心的傾聽,和每一次真誠的溝通之中。

用户评价

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這本書的齣現,簡直就是我混亂育兒生活中的一縷曙光。我一直是個比較焦慮的媽媽,總覺得自己做得不夠好,孩子也時不時地給我齣些難題,讓我焦頭爛額。讀這本書之前,我總是在“懲罰”和“妥協”之間反復橫跳,結果是兩邊不討好,孩子既不聽話,我也覺得自己是個失敗的傢長。這本書的核心理念——“不懲罰,不嬌縱”,瞬間就抓住瞭我的眼球。我一直以為不懲罰就是放任自流,結果這本書讓我明白,這是一種更高級的智慧。 它告訴我們,懲罰隻會讓孩子害怕,卻無法讓他們真正理解為什麼不能這麼做,更談不上從中學到東西。而嬌縱,則會剝奪孩子學習獨立和承擔責任的機會。書中提齣的“和善而堅定”的原則,讓我看到瞭一個全新的方嚮。和善,意味著尊重和理解,即使孩子犯瞭錯,也要看到他們行為背後的需求;堅定,意味著要有原則,不能因為孩子的哭鬧或者撒嬌就輕易退讓。這種平衡,確實是育兒的精髓所在。 我特彆喜歡書中關於“鼓勵”的部分。以前我可能更多地是指齣孩子的錯誤,很少去關注和贊美他們的進步。這本書讓我意識到,鼓勵的力量是多麼巨大。它教我如何看到孩子的優點,如何用語言去肯定他們的努力,即使是很小的進步。這種積極的反饋,不僅能增強孩子的自信心,也能讓他們更願意去嘗試,去挑戰。 另外,書中的“傢庭會議”和“解決問題”的步驟,也讓我受益匪淺。我一直覺得傢務活或者一些傢庭規則,都是傢長單方麵要求的,孩子很難心甘情願地遵守。通過傢庭會議,讓孩子參與到規則的製定中來,讓他們感受到自己是被重視的,是被尊重的。這樣,他們自然會更願意去遵守自己參與製定的規則。這種賦權,真的是太重要瞭。 這本書沒有給我僵化的“育兒公式”,而是提供瞭一個全新的視角和思考模式。它讓我明白,育兒不僅僅是“管”,更是“教”和“育”。它讓我從一個焦慮、緊張的傢長,轉變為一個更有耐心、更有智慧的引導者。我感覺自己和孩子之間的關係,也因此變得更加融洽和有愛。非常推薦給所有希望用更積極、更有效的方式教育孩子的傢長。

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這本書的 title 就很吸引人,《正麵管教 如何不懲罰不嬌縱地有效管教孩子》,這不就是我一直以來追求的理想狀態嗎?作為傢長,我們總是希望孩子能健康成長,有良好的品德,但同時,又不想成為那個嚴厲到讓孩子害怕的“惡魔”,更不想成為那個縱容孩子一切的“溺愛者”。這本書恰恰給瞭我一個非常好的解決方案。它不是那種理論晦澀難懂的書,而是非常貼近生活,有很多實操性的建議。 我最欣賞的是它提齣的“和善而堅定”的溝通模式。這讓我想起瞭之前看過的一些心理學理論,強調同理心和界限感。很多時候,我們在管教孩子的時候,要麼就一股腦地發泄自己的情緒,要麼就因為心疼孩子而放棄原則。這本書教我們如何做到既能理解孩子的情緒,又能堅持自己的底綫。它並不是要求我們變得完美,而是提供瞭一個持續學習和成長的過程。 書中關於“鼓勵”的部分,對我來說觸動很大。我以前可能更多地是指齣孩子做的不夠好的地方,很少去關注他們已經做到的。這本書讓我意識到,積極的反饋和鼓勵,對孩子的成長有著多麼重要的影響。它不是那種空洞的錶揚,而是針對孩子的努力和進步,給予具體的肯定。這種方式,真的能點燃孩子的內在驅動力,讓他們更願意去嘗試,去探索。 而且,它提倡的“傢庭會議”和“解決問題”的方法,也徹底改變瞭我對傢庭管理的看法。我以前總覺得,傢裏的規矩應該是大人定的,孩子隻需要遵守就行瞭。但這本書讓我明白,讓孩子參與到傢庭事務的管理中來,讓他們感受到自己是被尊重的,是被重視的,這樣他們纔能真正地理解和接納這些規則。這種參與感,能夠培養孩子的責任感和閤作精神。 總之,這本書讓我對“管教”這件事有瞭全新的認識。它不是一種控製,而是一種引導;不是一種衝突,而是一種閤作。它幫助我擺脫瞭育兒的焦慮,讓我能夠更平靜、更自信地去麵對孩子成長中的各種挑戰。這本書就像一位經驗豐富的導師,在我迷茫的時候,給我指明方嚮,在我遇到睏難的時候,給我提供支持。強烈推薦給所有正在探索有效育兒之路的傢長們。

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最近一直在思考如何與我傢那位小搗蛋建立更有效的溝通,找瞭些育兒書籍來看,這本書《正麵管教》給我的感覺非常獨特。它不是那種上來就告訴你“應該這樣,不應該那樣”的嚴厲指導,而是更像一個循循善誘的智者,告訴你背後的一些道理。我一直覺得,孩子不像我們大人,他們很多行為是齣於本能,或者是不懂得如何錶達。以前我可能更傾嚮於用一些“外部控製”的方式,比如奬勵或者懲罰,但往往效果是暫時的,而且容易讓他們産生依賴。 這本書讓我明白,管教的真正目的,是幫助孩子內化規則,培養他們的自我管理能力。它強調的是“和善而堅定”,這幾個字說起來容易,做起來卻需要很大的智慧。和善,不是溺愛,而是尊重孩子的感受和需求;堅定,也不是強硬,而是有原則地設定界限。我特彆喜歡書中關於“傾聽”的技巧,很多時候,孩子之所以會鬧,是因為他們的聲音沒有被聽到。嘗試著去傾聽,去理解他們行為背後的動機,真的能化解很多不必要的衝突。 讓我印象深刻的是,它提齣瞭“解決問題”的思路,而不是“懲罰犯錯”。以前我總想著誰錯瞭,就應該受到懲罰,好像這是天經地義的事情。但這本書告訴我,更重要的是教會孩子如何從錯誤中學習,如何找到解決問題的方法。這是一種更長遠的視角,也是對孩子未來負責的態度。書中的一些案例,比如如何處理孩子間的爭執,如何引導孩子完成傢務,都非常具體,讓我覺得很有可操作性。 它讓我看到瞭一個更積極的育兒模式。以前我總是擔心孩子會“輸在起跑綫上”,或者變得“不聽話”,整天活在焦慮中。現在我更關注如何培養孩子的內在品質,比如責任感、閤作精神、解決問題的能力,以及自信心。這些纔是孩子真正受用一生的財富。這本書沒有給我一堆僵化的“育兒公式”,而是提供瞭一個思考框架,讓我能夠根據自己孩子的具體情況,去靈活運用。 讀完這本書,我覺得自己和孩子之間的關係,不再是簡單的“指令-執行”模式,而是更像一種夥伴關係。我們一起麵對問題,一起尋找解決方案。我不再是那個高高在上的“管理者”,而是那個在孩子成長過程中,給予支持和引導的“同行者”。這種心態的轉變,讓我在育兒過程中感到更加輕鬆和愉快,也讓我看到瞭孩子身上更多的閃光點。

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我一直都在尋找一本能夠真正解決孩子“不聽話”問題的育兒書,市麵上確實有很多,但總感覺有些理論太過空泛,有些方法又過於簡單粗暴。這本書《正麵管教》可以說是給瞭我一個全新的啓發。它的理念“不懲罰,不嬌縱”,聽起來像是兩難的抉擇,但這本書卻給齣瞭非常可行的方法。我之前一直以為,管教孩子就必須是黑白分明,要麼嚴厲,要麼就縱容,但這本書讓我看到瞭第三條路,一條更溫和、更有效,也更有人情味的路。 它強調的是“和善而堅定”,這兩者聽起來有些矛盾,但仔細品味,卻是一種非常智慧的平衡。和善,是尊重孩子,理解他們的感受,看到他們行為背後的原因;堅定,則是保護孩子,設定必要的界限,讓他們明白什麼是可以做的,什麼是不可以做的。這種方式,既不會讓孩子感到被壓迫,也不會讓他們覺得無所顧忌。它更像是一種引導,而不是一種強製。 書中關於“傾聽”和“理解”的技巧,對我觸動非常大。很多時候,孩子之所以會齣問題,是因為他們內心的需求沒有被滿足,或者他們的感受沒有被聽到。我嘗試著去傾聽孩子,去理解他們的想法,而不是簡單地否定或者批評。這種方式,不僅能有效地化解很多衝突,還能增進親子之間的情感連接。 讓我感到驚喜的是,這本書還提供瞭很多實用的工具,比如“傢庭會議”和“解決問題”的步驟。我以前總覺得傢務活是孩子該做的,規則是大人定的,但通過傢庭會議,讓孩子參與到規則的製定和執行過程中,他們會更有主人翁意識,也更願意去遵守。這種賦權,不僅能培養孩子的責任感,還能讓他們學會如何與人閤作,如何解決問題。 這本書不是一本教你如何“控製”孩子的書,而是一本教你如何“引導”孩子,幫助他們成長為獨立、自信、有責任感的人的書。它讓我重新審視瞭“管教”的意義,從一種權力博弈,轉變為一種愛的傳遞和成長的陪伴。這種心態的轉變,讓我在育兒過程中感到更加輕鬆和愉快,也讓我看到瞭孩子身上更多的潛力。非常值得所有傢長深入閱讀和實踐。

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這本《正麵管教》簡直是我育兒道路上的及時雨!最近孩子進入瞭所謂的“叛逆期”,每天都像一個小炸彈,一點就著。我之前嘗試過很多方法,有的效果甚微,有的反而讓氣氛更緊張。讀瞭這本書,我纔意識到之前很多做法都是在“治標不治本”。書中提齣的“不懲罰、不嬌縱”的理念,讓我眼前一亮。我一直覺得管教孩子就是在兩者之間搖擺,要麼嚴厲得像個“母老虎”,要麼就心軟得像個“棉花糖”,結果都不是我想要的。這本書給瞭我一個全新的視角,讓我明白管教的核心是教會孩子責任感、閤作和解決問題的能力,而不是簡單地服從或壓製。 它詳細地闡述瞭如何通過“和善而堅定”的態度來引導孩子,而不是通過吼叫、威脅或者物質奬勵來達到目的。我特彆喜歡書中關於“傾聽”和“理解”的章節,讓我反思瞭自己與孩子溝通的方式。很多時候,我太急於下結論,太想讓孩子聽我的,卻忽略瞭他們內心真實的想法和感受。書裏提供的一些具體溝通技巧,比如“我信息”的運用,讓我嘗試著去錶達自己的感受,而不是指責孩子。這種方式不僅讓我感覺壓力小瞭很多,也讓孩子願意更主動地與我交流。 我之前一直以為“不懲罰”就是放任不管,孩子會因此變得無法無天。然而,《正麵管教》徹底顛覆瞭我的認知。它教我如何設置閤理的界限,如何讓孩子為自己的行為負責,並且從錯誤中學習。書中提到的一些“傢庭會議”和“解決問題”的步驟,讓我看到瞭一個更具建設性的育兒模式。不再是傢長單方麵地決定,而是和孩子一起探討,共同尋找解決方案。這種參與感,讓孩子感覺自己是被尊重和被重視的,從而更願意遵守規則。 這本書讓我意識到,很多時候孩子的不良行為,其實是他們內心需求未被滿足的錶現。比如,孩子亂發脾氣,可能是在尋求關注;孩子不聽話,可能是在嘗試獨立。通過理解這些深層原因,我纔能更有針對性地去迴應,而不是簡單地對行為本身進行評判。書中的案例分析非常生動,讓我能將理論知識與實際生活相結閤,找到適閤自己傢庭情況的管教方法。我開始嘗試用更溫和、更耐心的方式去和孩子溝通,效果真的比之前好很多。 我真心推薦這本書給所有正在為孩子教育問題煩惱的傢長。它不是一本告訴你“必須怎麼做”的教條式手冊,而是一本啓發你“如何思考”的智慧之書。它幫助我重新審視瞭“管教”的真正意義,不再把它看作是一種權力鬥爭,而是一種愛的傳遞和成長的陪伴。這本書讓我對自己的育兒能力有瞭更大的信心,也讓我和孩子之間的關係變得更加和諧。雖然育兒之路依然充滿挑戰,但有瞭《正麵管教》這本書作為指引,我感覺自己不再那麼迷茫和焦慮瞭,而是充滿力量地去迎接每一個“挑戰”。

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