9787510841750 讓教育迴歸美好生活 九州齣版社 張貴勇 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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張貴勇 著

圖書標籤:

• 教育
• 教育理念
• 傢庭教育
• 親子關係
• 生活教育
• 張貴勇
• 九州齣版社
• 教育方法
• 兒童教育
• 美好生活

店铺： 聚雅图书专营店

出版社： 九州出版社

ISBN：9787510841750

商品编码：30222955866

包装：平装

出版时间：2016-03-01

基本信息

書名：讓教育迴歸美好生活

定價：36.00元

作者：張貴勇

齣版社：九州齣版社

齣版日期：2016-03-01

ISBN：9787510841750

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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硃永新（第十二屆全國政協副秘書長，中國教育學會副會長）： “教育本身就是生活，教育就是生活的方式，是行動的方式，教育在作為促進美好生活的手段的 同時，本身就應該是幸福的生活，是存在的目的。” 竇桂梅（清華大學附屬小學校長）： “一句句發人深思的童言，一個個富有畫麵感的成長片段，無不透露著濃濃的教育意味，讓我們知道怎樣與孩子溝通，在孩子成長的哪些方麵著力，以及當下我們如何做閤格的父母。希望越來越多的父母能像貴勇一樣，俯下身來傾聽童心，和孩子一起成長，不斷提升傢庭教育的品質。”李一慢（新教育實驗學術委員、新閱讀研究所副所長）： “書中讓教育迴歸美好生活的理念值得我們深思――好的教育首先是瞭解孩子的特點，把教育還原為美的生活，然後再選擇適閤的方式陪伴孩子。” 方素珍（颱灣閱讀推廣人）： “雖是親子教育的筆記，但是完全不說教；單看每一篇的篇名，就覺得妙趣橫生；順手翻開任何一篇，都能感受一位父親滿滿的愛與幽默。”

內容提要

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都說孩子是父母的一麵鏡子，教育孩子首先要做好自己。父母如何做好自己？如何參與孩子的成長？如何處理教育與生活的關係？中國教育報記者張貴勇的《讓教育迴歸美好生活》為我們做瞭很好的解答。

本書通過一個個鮮活的生活片段，從原生態的教育場景齣發，引導我們反思並改進自己的行為，培養孩子的品質，與孩子一起享受美好生活。

這種不著痕跡、其樂融融的教育，正是每個孩子喜歡的，也是每個父母應追求的。因為教育是生活的一部分，且教育本身就是生活。

當父母細心陪伴孩子，美的教育也就一點點地鋪展開來。

目錄

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作者介紹

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張貴勇，教育記者，知名閱讀推廣人，作傢。供職《中國教育報》十餘年，曾獲教育部教育新聞評選二等奬、中國産經好新聞評選二等奬、中國報紙副刊研究會一等奬。著有《真正的陪伴》《讀書成就名師》《閱讀的旅程》等作品。寫作之餘，他一直陪伴孩子成長，記錄著孩子的生活點滴，反思如何給孩子閤適的好的傢庭教育。他把自己好的年華嵌入孩子的生命，收獲的是對孩子心理的認知和成長軌跡的見證。正是在孩子一天天的成長記錄中，他漸漸悟到教育的方法與真諦。雖然這個世界上並不存在的教育，但這並不妨礙我們和他一起，去追求教育的，把教育還原為美好生活。

文摘

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序言

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《教育的溫度：重塑身心和諧的成長之路》 在快速變化的現代社會，教育的本質與目標常常被功利性的指標所裹挾，孩子們的成長軌跡也因此變得愈發焦慮與單調。我們是否在不知不覺中，將原本充滿生命力的求知過程，變成瞭一場冰冷的競賽？我們是否忽略瞭，教育最核心的價值，在於喚醒個體生命的熱情，培養健全的人格，並最終引導每一個孩子迴歸內心豐盈、充滿幸福感的美好生活？ 《教育的溫度》並非一本提供速效解決方案的“秘籍”，也不是羅列枯燥理論的學術專著。它是一場深入的對話，一次真誠的探索，旨在邀請每一位關心孩子成長的人——傢長、教師，乃至每一個曾經是孩子、正在經曆人生旅程的成年人——一同審視我們當下的教育理念與實踐，並重新點燃對教育“美好”的嚮往。 本書的齣發點，是對當下教育睏境的深刻體察。我們觀察到，過度的競爭壓力、僵化的評價體係、技術至上的思維模式，正在悄然侵蝕著孩子們本應擁有的童年樂趣和探索欲望。孩子們被迫在有限的賽道上奔跑，卻可能因此迷失瞭方嚮，甚至失去瞭感知世界、體驗生活的能力。這種“被安排”的成長，如同被精美包裝卻缺乏靈魂的禮物，看似物質豐富，卻難以觸及心靈深處。 因此，《教育的溫度》著重於“迴歸”。迴歸什麼？迴歸教育的初心，迴歸生命的本真，迴歸個體成長應有的節奏與和諧。我們相信，教育的最高境界，不是將孩子塑造成某個預設的模具，而是幫助他們發現並發展自己獨特的天賦與潛能，讓他們學會如何去愛，如何去思考，如何去感受，如何與世界建立有意義的連接。 第一部分：重拾教育的溫度——從“知道”到“懂得”，從“分數”到“生命” 這一部分，我們將從宏觀層麵齣發，挑戰那些被奉為圭臬的教育“常識”。 “分數焦慮”的迷思：為何我們如此看重分數？分數究竟代錶瞭什麼？本書將深入剖析分數在教育評價中的局限性，以及過度追求分數對孩子身心健康的潛在危害。我們將探討，真正的學習，是如何內化為一種能力、一種習慣、一種終身受益的財富，而非僅僅是考捲上的數字。 “應試教育”的重重枷鎖：當教育變成瞭一場為瞭通過考試而進行的活動，它還能承載起培養健全人格的使命嗎？我們將審視當前教育體製中存在的僵化之處，以及如何通過轉變教學理念和方法，讓課堂變得更加生動、有趣、富有啓發性。 “知識至上”的陷阱：在信息爆炸的時代，單純的知識灌輸已顯得蒼白無力。本書將強調，超越知識的獲取，更重要的是培養孩子的思辨能力、創造力、解決問題的能力，以及麵對不確定性時的適應能力。我們將思考，如何在教育中融入更多的“智慧”元素，引導孩子從“知道”走嚮“懂得”。 “標準化”的失語：我們是否過於追求“韆人一麵”的標準化教育，而忽視瞭每個孩子獨一無二的生命軌跡？本書將倡導一種更加個性化、差異化的教育觀，尊重每個孩子的成長節奏和發展特點，發現並嗬護他們的閃光點。 情感的失落與重建：在追求效率與成功的過程中，我們是否常常忽略瞭情感的滋養？愛、同情、理解、支持，這些構成生命溫度的基石，在教育中扮演著怎樣的角色？我們將探討如何通過營造充滿溫情和關懷的學習環境，讓情感教育成為促進孩子健康成長的催化劑。 第二部分：生命成長的沃土——滋養身心的和諧之美 在理解瞭教育的溫度之後，本書將進一步深入到生命成長的具體層麵，探討如何為孩子打造一個能夠讓他們身心和諧、全麵發展的“沃土”。 身之覺醒：健康與活力的根基：健康的身體是心靈成長的物質基礎。我們將探討如何在日常生活中，引導孩子建立良好的生活習慣，重視體育鍛煉，學會傾聽身體的聲音。從均衡的飲食到充足的睡眠，從戶外活動的樂趣到運動帶來的自信，我們將重新審視身體教育的價值。 心之安頓：情緒的智慧與韌性：在這個充滿挑戰的世界，情緒管理能力至關重要。本書將提供關於如何幫助孩子認識、接納和疏導負麵情緒的方法，培養他們的情緒韌性，讓他們學會如何在壓力下保持平靜，在挫摺中汲取力量。我們將探討，同理心、自我關懷以及積極的自我對話，如何成為孩子內心成長的強大支撐。 靈之啓迪：好奇心、想象力與創造力的火花：每一個孩子天生都擁有旺盛的好奇心和無限的想象力，而這正是創造力的源泉。我們將思考，如何保護並激發孩子的探索欲望，鼓勵他們提齣“為什麼”，勇於嘗試，不怕犯錯。從藝術創作到科學探索，從故事講述到問題解決，我們將尋找點燃孩子靈感火花的鑰匙。 社之連接：愛與歸屬感的力量：人是社會性動物，與他人建立良好的關係是幸福感的重要來源。本書將強調，傢庭、學校、社區的連接對於孩子的成長至關重要。我們將探討如何引導孩子學會與人溝通、閤作、分享，培養他們的同理心和責任感，讓他們在愛的支持下，建立起歸屬感和安全感。 智之深耕：深度學習與批判性思維：在信息泛濫的時代，深度學習和批判性思維的能力顯得尤為珍貴。本書將倡導一種超越碎片化知識的學習方式，引導孩子學會如何質疑、分析、綜閤、評估信息，形成自己的獨立思考能力。我們將探討，如何通過開放性的提問、項目式學習以及辯論等方式，培養孩子的認知深度和智慧。 第三部分：迴歸美好生活——教育的終極使命 教育的目的，歸根結底是為瞭讓生命綻放，讓生活美好。這一部分，我們將探討如何將前兩部分所闡述的理念，落實在迴歸美好生活的具體實踐中。 讓學習成為一場探險：擺脫枯燥的填鴨式教學，我們將探索如何將學習過程設計成一場充滿驚喜的探險。通過跨學科的融閤、真實情境的應用，以及遊戲化、故事化的教學方法，讓孩子在探索中發現知識的樂趣，在實踐中習得解決問題的能力。 培養“生活傢”而非“考試機器”：我們希望培養的孩子，不僅能在學業上取得成功，更能熱愛生活，懂得享受生活，成為生活的創造者。本書將探討如何引導孩子關注生活細節，培養審美情趣，學會感恩，體驗勞動的價值，並能在生活中找到屬於自己的幸福源泉。 傢的力量：溫馨港灣與成長夥伴：傢庭是孩子的第一所學校，也是他們最堅實的後盾。本書將深入探討傢長在孩子成長過程中扮演的關鍵角色，以及如何建立起親密、支持、尊重的親子關係。我們將分享如何通過有效的溝通、共同的活動，以及對孩子個體差異的理解，讓傢成為滋養生命、共創美好的溫馨港灣。 學校的角色：社區的延伸與心靈的棲息地：學校不應僅僅是傳授知識的場所，更應是促進孩子全麵發展、培養健全人格的社區。本書將探討如何構建開放、包容、富有活力的學校文化，讓學校成為孩子們探索未知、發展潛能、建立友誼、獲得支持的精神傢園。 社會責任與公民意識的萌芽：教育的最終目的是培養能夠為社會做齣貢獻的負責任的公民。本書將探討如何引導孩子關注社會議題，培養他們的同情心、服務精神和社會責任感，讓他們從小就懂得關懷他人，理解並踐行公平、正義等普世價值。 終身學習與幸福的未來：我們希望給孩子帶來的，不是一段短暫的學業成功，而是一生的幸福能力。本書將強調終身學習的重要性，引導孩子建立起持續學習的動力和方法，讓他們在不斷變化的世界中，能夠保持好奇、不斷成長，並最終實現自我價值，擁抱一個充滿意義和幸福的人生。 《教育的溫度》是一本邀請您一同思考、一同行動的書。它不提供標準答案，而是拋齣問題，引導您在自己獨特的教育旅程中，找到屬於您和您孩子的美好答案。讓我們一起，用愛與智慧，重塑教育的溫度，讓每一個生命都能迴歸美好生活。

评分☆☆☆☆☆

在瀏覽書店的時候，我偶然看到瞭這本書，它的名字就如同它的封麵一樣，散發著一種溫柔而堅定的力量。“讓教育迴歸美好生活”——這幾個字一下子就打動瞭我。作為一名傢長，或者說，作為生活在這個時代裏的每一個人，我們都在思考著如何讓生活變得更好，如何給下一代更好的成長環境。教育，無疑是其中的關鍵。我常常會思考，現在的教育是不是過於功利化瞭？我們是不是在不知不覺中，將孩子們的童年變成瞭無休止的競爭和焦慮？這本書的標題，似乎是在呼喚一種更本真的教育方式，一種能夠真正滋養孩子心靈，讓他們在快樂中成長的教育。我非常期待這本書能為我提供一些新的視角，一些能夠幫助我更好地理解孩子，更好地陪伴他們成長的智慧。我想知道，在這位作者看來，怎樣纔能真正地“迴歸”教育的美好本質，讓教育成為連接孩子與美好生活的一座橋梁，而不是阻礙。

评分☆☆☆☆☆

當我看到這本書的作者是張貴勇老師的時候，我立刻就産生瞭濃厚的興趣。我曾有幸拜讀過他的一些其他著作，對他那種深入淺齣的講解方式、對教育問題的深刻洞察力以及他對教育事業的熱情留下瞭深刻的印象。他總是能夠用非常樸實卻充滿智慧的語言，點醒讀者，讓我們看到問題的本質。這本書的標題“讓教育迴歸美好生活”，與張老師一貫的教育理念似乎不謀而閤。我相信，這本書一定不會是那種泛泛而談的理論書籍，而是充滿瞭實踐的智慧和對教育的真摯情感。我非常好奇，張老師將如何解讀“美好生活”與“教育”之間的關係，他會為我們提供哪些具體的路徑和方法，讓我們能夠真正地將教育融入到生活中，讓孩子在美好的生活中茁壯成長，同時，也讓我們自己重新發現生活的美好。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計給我一種很溫暖的感覺，淡淡的暖黃色調，配上簡潔的字體，讀來就覺得心安。我喜歡這樣的設計，不張揚，卻能瞬間抓住我的注意力。最近生活節奏太快，工作也常常讓人感到疲憊，我一直在尋找一些能夠讓我慢下來，重新審視生活，感受美好瞬間的書籍。從封麵設計上，我隱約覺得這可能是一本能夠觸動我內心，帶來寜靜和力量的書。我特彆喜歡那種能夠引導讀者思考，並且提供一些切實可行的方法的書，而不是空泛的理論。希望這本書能像它的封麵一樣，帶來一種治愈和啓迪，讓我重新找迴生活的初心，感受到那種純粹的、不被打擾的美好。現在社會信息爆炸，各種聲音充斥著我們的生活，有時候真的會讓人感到迷失。所以，一本能夠幫助我們迴歸內心，找到屬於自己的平靜和幸福的書，無疑是珍貴的。

评分☆☆☆☆☆

我一直對教育領域的一些探討很感興趣，尤其是那些能夠跳齣傳統框架，提供更具人文關懷和哲學思考的書籍。這本書的名字，讓我聯想到一些關於生活美學、兒童心理學甚至社會發展的書籍，它們似乎都指嚮同一個方嚮：如何在一個日新月異的社會中，保持人性的溫度，如何讓教育真正服務於人的全麵發展，而不是僅僅追求成績和功利。我對於“美好生活”的定義，並不僅僅是物質的富足，更多的是精神的充盈，是內心深處的寜靜與滿足，是對生活的熱愛和對世界的善意。我希望這本書能夠深入地探討，教育與美好生活之間存在的必然聯係，以及如何通過教育，去構建一個更和諧、更人性化的社會。我期待能夠從中獲得一些啓發，能夠讓我反思自己在教育中的角色，並且能夠將這些思考轉化為實際行動，去影響身邊的人，去為創造更美好的教育環境貢獻一份力量。

评分☆☆☆☆☆

這本書的齣版社是九州齣版社，我對這傢齣版社一直有好感，他們齣版的書籍往往在內容和質量上都有著很高的水準，尤其是在人文社科類領域，常常能找到一些有深度、有價值的作品。再加上“讓教育迴歸美好生活”這樣一個引人深思的書名，讓我對這本書充滿瞭期待。我一直認為，教育不僅僅是知識的傳遞，更重要的是對人格的塑造，對生命的熱愛，對生活的熱情的培養。在這個快速變化的時代，我們很容易被各種功利性的目標所裹挾，而忽略瞭教育的本源。我希望這本書能夠幫助我重新審視教育的意義，能夠提醒我，教育的最終目的，是為瞭讓個體生命綻放光彩，是為瞭讓生活本身變得更加美好。我期待從這本書中汲取養分，能夠更好地理解教育的真諦，並且能夠將這種理解運用到自己的生活中，去影響我的傢人和孩子，共同追求一種有溫度、有意義的美好生活。