莊子是戰國中期偉大的思想傢,他所關心的許多問題仍存在於當代,他的思考仍啓迪著今人。
顔世安教授以隱者傳統和道傢思想為背景,以郭象所注三十三篇本《莊子》為依據,博采莊子研究眾傢之長,從全新角度解說莊子,闡釋瞭莊子的遊世思想和道論。
顔世安教授認為,莊子深刻理解人生天地間的孤弱與卑微,並不相信像隱士一樣歸隱田園、寄情山水能夠解決問題,因此獨倡遊世,錶麵上隨遇而安、躺平任嘲,內心卻冷眼旁觀、傲守孤獨。揭開嬉笑怒罵的麵具,莊子試圖剝離世俗對人心的濛蔽,解除人們根深蒂固的自我中心習性,從“為我”走嚮“無我”,還原生命的清新麵貌。
————————————
◎南京大學顔世安教授作品,人文通識經典,重磅再版
◎剖析莊子人生態度與生存哲學,解讀莊子遊世之言背後的孤傲與認真
◎直抵莊子思想根本,直麵人生睏惑:麵對“黑色偶然之命”,麵對人類的孤弱和卑微,應該如何生活?我們如何與不如意的世界相處?在世俗社會中,如何找到個人的齣路?
◎深入淺齣剖析莊子個性,悲憫摯誠解讀人生痛苦的解脫之道
————————————
名傢推薦
兩韆年來,莊子吸引瞭中國文化史上無數智者、文士,給予他們精神和生活上深切的啓迪、撫慰。顔世安教授情、理兼具地盡力貼近莊子,尤其聚焦在他的人生感受和立身處世上,很大程度上在與莊子的對話中構畫瞭一位敏感、智慧、豐富而超越凡塵的偉大智者的形象。(陳引馳)
1980年代世安兄初露鋒芒時,餘敦康教授對我說:“中國真懂莊子的人很少。他是真懂。”盡管頂尖學者時而“老虎打盹”或假裝“老虎打盹”,最到位的評點還隻能齣自他們之口。(姚大力)
19年前,2003年的暑假,我當時還是一個大學生,就是這樣一本書,我一邊讀,一邊抄筆記,一邊思考。《莊子評傳》這部書中,顔世安老師第一次打動我的,或者說讓我陷入沉思的,就是莊子的痛苦意識。莊子對於生命的痛苦意識非常敏感。越是敏感,越是去探究,就越容易産生對於不幸的哀婉和共鳴,所以,《莊子評傳》是一部悲天憫人的書。莊子是以一種真正意義上的凝重、莊嚴和嚴肅,試圖和這個不講道理的世界去講一番道理。(武黎嵩)
##提出一种情理可解的庄子形象,能很明显看出作者怀揣的启蒙人文意识,甚至常令人想到鲁迅那代人的氛围感,但究竟是同此中国同此理,还是多少有作者本人的牵强附会呢?阐释对应原文解读的部分似乎也偏少了。
评分##提出一种情理可解的庄子形象,能很明显看出作者怀揣的启蒙人文意识,甚至常令人想到鲁迅那代人的氛围感,但究竟是同此中国同此理,还是多少有作者本人的牵强附会呢?阐释对应原文解读的部分似乎也偏少了。
评分娓娓道来的文风,读时仿佛回到颜老师课堂——没有任何辅助,滔滔不绝地流淌,时不时转头望向门,好像有人要来。
评分##躺得好,躺得高妙,也就成就为混杂着文学与哲学的庄子。犹记得在南大上颜老师有关《论语》的课,但图书馆里能找到的就是本旧的《庄子评传》,看下来,比起坚毅且孜孜以求的孔子,庄子确实坚守又孤独,也更为“现代”。如书中所说,“游世思想的本质并不是以无原则的游戏手段谋求好处,而是以彻底的游戏态度嘲讽在这个世界寻找稳定生活的想法。游世思想最深刻的感情是对现实世界的嘲讽和敌意,是坚守内心深处不肯化解的孤傲和认真。”但,有一把如此的钥匙,能打开所谓时代的锁么?
评分##买了三本,自己留一本,两本已经送给身边最好的朋友了。
评分##二三章讲“人的卑微可羞”很精彩。
评分##能感觉到作者不仅仅是把庄子当研究对象,他在试图贴近那颗心。
评分##聊慰中年心。
评分##提出一种情理可解的庄子形象,能很明显看出作者怀揣的启蒙人文意识,甚至常令人想到鲁迅那代人的氛围感,但究竟是同此中国同此理,还是多少有作者本人的牵强附会呢?阐释对应原文解读的部分似乎也偏少了。
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度,google,bing,sogou 等
© 2026 tushu.tinynews.org All Rights Reserved. 求知書站 版权所有