焚書

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[英] 理查德·奧文登
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导 言
第1 章 土丘下开裂的泥板
第2 章 莎草纸柴堆
第3 章 书一文不值的时代
第4 章 拯救知识的方舟
第5 章 征服者的战利品
第6 章 如何违抗卡夫卡
第7 章 被烧两次的图书馆
第8 章 文献兵团
第9 章 “不能被人读,直接烧掉”
第10 章 吾爱萨拉热窝
第11 章 帝国的火焰
第12 章 对档案的执念
第13 章 数字洪流
第14 章 失乐园?
尾 声 我们为何会永远需要图书馆和档案馆
致 谢
注 释
参考文献
出版后记
· · · · · · (收起)

具体描述

★入圍2021年沃爾夫森曆史奬短名單、《新政治傢》年度圖書、《星期日泰晤士報》年度圖書

★牛津大學圖書館館長傾情講述,幾韆年來焚書與救書的辛酸血淚史!

『編輯推薦』

“哪裏有人放火燒書,最後就會有人放火燒人。”

對知識的肆意破壞常常是係統性的,是一個群體對另一個群體發起 的攻擊。古代中國有“焚書坑儒”,英格蘭有宗教改革運動對修道院藏書的打擊, 德國則有納粹開展的焚燒猶太典籍的行動。另一方麵,仍然有無數仁人誌士為瀕於滅絕的知識和檔案赴湯蹈火,付齣生命也在所不惜……除瞭知識存儲所麵臨的政治災難,本書還提到瞭圖書館由於疏於管理造成的悲劇,作者及其親屬的意願導緻的不可挽迴的損失,數字時代信息保存與監管的缺失,以及巨頭科技公司壟斷的威脅……正如本書所言: “圖書館和檔案館幾個世紀以來遭到的反復攻擊是人類曆史上一個令人擔憂的趨勢,值得我們研究,而人們為瞭保護這些機構所持有的知識而做齣的驚人努力值得我們贊頌。”

本書作者理查德•奧文登自2014 年以來擔任英國第二大圖書館——也是牛津大學主圖書館——博德利圖書館的館長,他在《焚書:知識的受難史》中對知識保存的危機逐一進行瞭生動的描述和重現,不僅具有權威性,更傳達瞭作為一名知識保存者的洞見和擔憂。對於普通讀者而言,這本“書之書”所具有的價值不僅在於帶領我們重迴書籍受難的曆史情境,更在於喚起我們對知識存儲和保護的清醒意識,特彆是意識到在“互聯網沒有記憶”的時代個人與社會麵臨的危機。

『媒體與學者盛贊』

一部佳作,滿是精彩的故事和燃燒的熱情。

——《星期日泰晤士報》

引人注目,十分迷人,收獲良多。

——《文學評論》

當書被燒毀時,受到攻擊的不僅僅是文字……這本非同尋常的書應該激起我們思考和行動。

———《金融時報》

關於智慧和極大勇氣的故事。

———《衛報》

嚴厲的警告——真相本身正受到攻擊。

———《泰晤士報》

及時又權威。不僅觸及上層政治,還涉及信息技術和生死大戲。沒有誰比理查德•奧文登更有資格書寫這個主題。我太愛《焚書》瞭。

———菲利普•普爾曼,“黑暗物質三部麯”作者

如果你關心書籍,如果你相信我們必須勇敢地麵對知識和文化遺産的破壞,那麼這將是一本精彩的讀物:既有力量又有先見之明。

————艾麗芙•沙法剋,《名譽》作者

關於知識的價值和銷毀書籍所帶來的危險的重要警告,這個時代的必讀之作。

———彼得•弗蘭科潘,《絲綢之路》作者

『內容簡介』

知識的保存從來都是一項艱苦的鬥爭:享譽古代的亞曆山大圖書館因管理不善而日漸式微;博德利爵士的巨額投入纔使牛津的新圖書館得以建成;納粹政權縱火焚燒瞭成韆上萬冊猶太人的書籍;卡夫卡的手稿則有可能因為他生前的遺囑而不見於後世。在本書中,博德利圖書館館長理查德•奧文登橫跨三韆年的曆史記錄和資料,介紹瞭從泥闆到雲數據存儲時代的知識受難史,探討瞭知識保存的現狀及其對社會産生的影響。圖書管理員和檔案館館員等眾多有識之士的努力和犧牲也在書中有精彩的呈現。

這是一部引人入勝的書籍保存史和震撼人心的人類文明史。通過此書,我們應該理解,圖書館和檔案館不僅僅是存儲文獻的地方,也與當下的政治、教育和文化産生緊密的互動,為社會的健康運轉提供重要支持。理查德•奧文登也嚮整個社會提齣倡議:凝聚製定公共政策的共識,並為這些重要的知識保存機構爭取該有的資源。

用户评价

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“哪里有人放火烧书,最后就会有人放火烧人。”

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##讲知识的威胁,也讲知识的保护。 看完之后在想,是最近法国马赛图书馆被毁离这本书更“近”一些,还是这本书被删减更“近”一些。

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##篇幅倒也不长,都是一些关于图书馆和档案书籍的故事,作为一个喜欢买书的人(虽然买来经常不看)看到那么多的书籍一次又一次被毁真的好心疼,怎么人类就不长记性呢?并且除了人为损害的书我倒是也比较关注因为自然灾害被毁的图书(比如最近的河北中图网)故事

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##智慧宫022。牛津大学主图书馆馆长理查德·奥文登汇集多方资料,讲述三千年来人类焚书和救书的辛酸血泪史:从亚历山大图书馆的式微到宗教改革对英国修道院藏书的打击,从拜伦的手稿被毁到违背卡夫卡的遗愿。除此以外,本书也提到信息时代数据保存的隐患,如腾讯和阿里巴巴等巨头公司对用户数据的不当使用。作者也向整个社会提出倡议:凝聚制定公共政策的共识,并为这些重要的知识保存机构争取该有的资源。

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