第一章“一只脚”踏进精英大学
第一节 励志故事：我从哪里来？
第二节 做题：既不能告别过去，也不能拥抱现在
第二章 象牙塔里的陌生人
第一节 萌新：踏入文化新世界
第二节 文化上的外来者
第三节 游戏感
第三章 难有彼岸
第一节 自我低估与自我设限
第二节 生存心态的转变与代价
第三节 难有彼岸：模糊的身份认同
第四章 等幸福来敲门
第一节 后知后觉：就业准备
第二节 随波逐流：就业能力管理过程
第三节 差异化的出路
第五章“小镇做题家”——心态、探索与反身性思考
第一节 理论线索：文化资本与社会流动的心理代价
第二节 方法论手记：反身性叙事
附 录：追踪研究速描
注 释
致 谢
· · · · · · (收起)
具体描述
????他們拼盡所有，隻為換得普通的劇本
????教育社會學學者10年追蹤研究2000人，深度呈現寒門學子的掙紮與求索
????俞敏洪、劉雲杉、許知遠、嚴飛誠摯推薦！
——【內容簡介】——
在今天，我們還可以相信“知識改變命運”嗎？
在主流話語中，勵誌故事是唯一的答案，而本書要講述的，則是另一個。
自2013年起，學者謝愛磊對中國四所精英大學的近2000名學生開展追蹤研究，其中近28%的學生來自農村和小鎮。他們從韆萬人的分數搏殺中脫穎而齣，成為人們口中的“小鎮做題傢”。
邁入校門的刹那，齣身的差異一並湧現。城市與鄉村、貧窮與富有、豐饒與貧瘠……在陌生的文化世界裏，他們進退維榖，飽受匱乏、隔閡、分裂、迷茫與孤獨的煎熬。想要擺脫過往的烙印，要經曆撕裂般的成長與重塑。而這，不過是漫長的社會階梯攀爬的第一步。
作者結閤問捲調查與深度訪談，對“小鎮做題傢”的傢庭背景、學業錶現、社會適應、就業齣路等情況作齣客觀全麵的分析。本書以通俗的語言、翔實的數據、生動的案例，結閤受訪者口述，呈現農村與小鎮青年社會流動徵程中的內心世界，並力求揭示在精英大學中，個人的生命曆程如何與宏觀的社會進程相纏繞。
——【編輯推薦】——
★ 教育社會學學者10年追蹤研究2000人，深度呈現“小鎮做題傢”的掙紮與求索；
俞敏洪、劉雲杉、許知遠、嚴飛誠摯推薦！
學者謝愛磊通過問捲調查與深度訪談，對高校農村籍學子的傢庭背景、學業錶現、社會適應與就業齣路等情況作齣全麵分析。用豐富的數據與事實，客觀呈現農村與小鎮學生在精英大學的身心適應情況，還原“小鎮做題傢”在社會輿論偏見遮蔽下的真實境遇。
★ 通過高校農村學生的真實自述，揭示寒門學子麵對的殘酷現實：
文化的天塹比經濟更難逾越；改造自己，是一項宏大而痛苦的人生工程
作者深度訪談100餘位高校農村籍學生，積纍瞭豐富的案例與口述，還原“小鎮做題傢”的內心世界。一個個鮮活的聲音切片，講述真實得幾近殘忍的生命故事——農村和小鎮青年的社會流動，不僅意味著人生坐標的幾何移動，更意味著生存心態的艱難調適；融入新的文化世界，意味著一次“忘卻過去的自我的再教育” 。
★ 給農村與小鎮青年的“大學避坑指南”——擺脫無效內捲，度過一段不後悔的大學生活
大學，也許是人一生中最迷茫的階段，要經曆從學校到社會的艱難適應：
——高中和大學有哪些本質性的不同？
——麵對“神仙打架”的同輩，如何與自己的平凡和解？
——專業課之外，還要有意識地學習哪些技能？
——如何規劃職業路綫，避免做無用功？
這本書，承載瞭上百位平凡學子的故事，他們的人生軌跡相似也不同，有希望也有挫敗；許多人拼盡所有，隻為換得普通的劇本。
如果你也在匱乏中長大、對未來不知所措，或許可以從這些真實的生命經曆上獲得共鳴、啓發，以及麵對真實生活的勇氣。
★ 關注底層青年社會流動睏境，看見 “我們的孩子”
社會融入睏難、身份認同搖擺 、內心飽受掙紮……“小鎮做題傢”在精英大學的適應睏境，喻示著社會流動性的減弱，也是當下眾多階層攀登者的無奈、痛苦與彷徨的縮影。
在今天，我們還可以相信“知識改變命運”嗎？普通人要怎樣努力，纔可以突破齣身的限製？傢長、教師、學校、企業、政策製定者，能夠做些什麼、應該做些什麼？
關心青年學子的處境，就是關心一代人的未來。
用户评价
即便是面向公众的非虚构写作，教育再生产这个领域也已经开始卷了。故事基本讲得浮皮潦草，光靠卖情怀已经吸引不了读者了。
评分 评分##说实话，题目真的挺好的，但是读完觉得写得没有想象的好看，当然这也有点儿苛责了，毕竟这不是那种纪实非虚构，只是一个教育社会学的田野报告。话说程孟那本读书的料也可以用这个书名。但还是推荐一下。
评分 评分##空有一副小镇做题家的躯壳，缺少社会议题的人文关怀，写得跟一个长篇报告一样
评分 评分##教育社会学著作，十年里作者走访了多所高校的2000名农村籍和来自小镇的学生，本书主要依据对武汉大学、中山大学和复旦大学的调查而完成。主要方法是问卷和深度访谈，访谈部分呈现得比较好，读起来有一些“小故事”嵌在文字里，有亲和力，因此我觉得比另一本金榜好看。本书使用的理论框架和援引的经典都是西方的，多少有点让人遗憾。本书没有轻易下结论，因此不一定能满足大众对于这个话题的情感和道德需求，也是在这个意义上，严谨的社会学著作与观点鲜明的非虚构写作划开了界限。读本书之后，接着看了远子的《光从哪里来》，是写“小镇做题家”的小说集，搭着看，互相生发，更好。
评分##“小镇做题家”一词其实让人感觉很悲哀，农村的学子想要实现阶层跨越着实困难，这是现状。不过，让人感到欣慰的是，这一代人走进大学，见识到了新的世界，在培养他们的下一代时，他们自然会注重对孩子的文化培养。 事实是，现代农村人已经开始注重对孩子学习意外技能与文化的培养。 希望，其实还是存在的。
评分##说实话，题目真的挺好的，但是读完觉得写得没有想象的好看，当然这也有点儿苛责了，毕竟这不是那种纪实非虚构，只是一个教育社会学的田野报告。话说程孟那本读书的料也可以用这个书名。但还是推荐一下。
相关图书
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 tushu.tinynews.org All Rights Reserved. 求知書站 版权所有