第一章 童年的童话
1. 出生的波折
2. 喧闹的幼年
3. 上学啦
4. 毛毛虫事件
5. 差一点儿被狼吃掉
6. 爱的启蒙
7. 柳暗花明
8. 父母夜语
9. 跳级
第二章 窈窕少女
1. 中学第一课
2. 世纪遗留的伤害
3. 张家有女初长成
4. “江姐”打了“甫志高”
5. 一场大病
6. 死而复生
7. 慈母永在
第三章 花样年华
1. 深山老林
2. 沙马洛娃的入团申请书
3. 夜校也是学校
4. 笑破肚子了
5. 父亲的遗产
6. 爱情的样子
7. 没有糖果的婚礼
8. 装作很开心
9. 幸福蹑手蹑脚走来
第四章 师路风雨
1. 生命的苏醒
2. 初登讲台
3. 优秀班主任
4. 洱海之畔
5. 刻骨铭心的两封信
6. 美丽的生活
7. 爱情之殇
8. 碑从心来
第五章 命运的钥匙
1. 洱海不是忘情水
2. 喜洲古镇的悲情
3. 拥抱大山
4. 向死而生
5. 我深爱着你们
6. 民族中学的新老师
7. 陷阱边的陪伴
第六章 写在大山里的教育诗
1. 傈僳族小姑娘的叹息
2. 丈夫的毛背心
3. 抽烟的男孩
4. 壮族姐弟
5. 一次特殊的假日聚餐
6. 心灵的陪护
7. 三年转三个学校的学生
8. 一次特殊的班会
9. 歌声抵达的地方
10. 世纪承诺
11. 感恩母校
第七章 生死苦旅
1. 死神又来敲门
2. 买早点的学生
3. 挑战极限
4. 全体起立
5. 第二次手术
6. 和孩子们休戚与共
7. 空座位
8. 再次拒绝手术
9. “校园妈妈”
10. 难忘《乡村女教师》
第八章 为母则刚
1. 做妈妈
2. 是梦想还是天方夜谭？
3. 没着正装的十七大代表
4. 生命的转折点
5. 招生波折
6. 艰辛办学路
7. 党旗所在
8. 又闻歌声
第九章 长征十万里
1. 堪比蜀道难
2. 老奶奶的歌
3. 使人流泪的阳光
4. 热情的“佐罗”
5. 三顾土屋
6. 自古以来第一个大学生
7. 把笑容归还你
8. 孩子，不要败给愚昧
9. 走进被遗忘的角落
10. 永远在路上
第十章 路漫漫兮
1. 天涯乡愁
2. 党员就是学校围墙
3. 挺立的脊梁
4. 红色精神播校园
5. 为什么是华坪？
第十一章 桃李不言
1. 再打我一次呗
2. 寻找往事
3. 怎一个“谢”字了得？
4. 压岁钱
5. 再坚持一下，攀登高峰
6. 垃圾与成绩的关系
7. 背影的力量
8. 孩子，妈妈心疼你
9. 精神脱贫的女孩
10. 她变成了你
尾章
· · · · · · (收起)
具体描述
少時失怙，壯年失偶，沒有子女，沒有傢庭，沒有私産。因腫瘤手術住院，麵對來看望的縣領導，她說:“能否提前支取喪葬費，用來幫助大山裏的孩子們？”身患骨質疏鬆癥、類風濕關節炎、肺間質縴維化、腦動脈供血不足、脾血管瘤、顱骨骨瘤、慢性阻塞性肺疾病等多種疾病，雖九死一生而無悔。
曾經有位哲人說過，那些為大傢而獻身的人，就是靈魂裏有黃金的人，因此，他們不需要現實世界的黃金。那麼，張桂梅，這個一齣生就險被送人，黑龍江農戶傢裏的第十二個孩子，她生命的軌跡從何處起，她靈魂裏的黃金從何處來？
本書經過張桂梅親審認定，講述她從齣生（1957年）到現在（2021年）的人生經曆。
用户评价
##人间有大爱
评分##人间有大爱
评分##如果可以给五星，那五颗星全给张桂梅老师，毕竟当下这种心怀爱心且有着坚定意志的教育工作者确实已经不多见了。虽然在她身上可能也存在某些争议，但是这种全身心的投入到培育孩子的事业中去的老师还是让人肃然起敬。书中列举了张老师所经历的种种困难，包括了她疾病缠身和大山里的山路险阻、意识落伍等等，更证明了这种坚持的不易与伟大。遗憾的是，本书的写法和理念却是相当陈旧落后，全书以第二人称写法来推进，难言客观，而作为一部女性为主角的作品也只是过多的渲染苦难，附带各种煽情拔高，没有真正走进人物内心，也就是使得整部作品沦为模版式模范人物的报告文学套路，缺乏真正内在动人的力量…
评分##好恶心满屏溢出来的蝻味。张校长很伟大，但写的真烂，我的建议是不要让男人来写伟大的女人，否则他们一定会有意识消磨她的事业，并且在女男关系上多加揣测。
评分##真读不进去
评分##一星给张桂梅老师，另一星给购书捐赠2元钱的策划设计。这书透露出一种出版方被狠狠绑架的感觉，第二人称的叙事，目录正文的版式设计，有种50年前老书扫描重做的感觉。可以想象做这本书应该很不容易，如果编辑团队有足够的决策权来做这件事，想来是可以做的比这好得多的。
评分##人间有大爱
评分##看过一些张老师的新闻报道，读完本书才知道她的人生经历和对教育事业的付出，真的是有大爱的人，有多少人因为她而改写命运，非常让人敬佩！
评分##图书的分数代表不了张校长，张校长是这个时代的曙光，灯塔，同时也知道，我们只有一位张桂梅。
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