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圖書介紹


國傢級重點教材:航天技術概論


褚桂柏 編



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发表于2025-04-28

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齣版社: 中國宇航齣版社
ISBN:9787801444783
版次:1
商品編碼:10044667
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2002-11-01
用紙:膠版紙
頁數:425
字數:702000
正文語種:中文

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具體描述

內容簡介

  本書主要對航天技術方麵的基本知識和發展概況作初步介紹,內容包括近地空間環境、飛行力學、空間運輸係統、空間推進、各類航天器、姿態動力學和控製、空間電源、熱控製、測控網、發射場和著陸場,以及航天技術的應用,後對21世紀航天技術的發展作瞭展望。
  本書是航天專業國傢重點教材,可作為高等院校航天專業的教材和參考書,也可供航天科技人員參考使用。

目錄

第1章 緒論
1.1 世界航天發展簡史
1.2 中國航天發展簡史
1.3 太陽係
1.4 航天飛行的速度要求
1.5 航天係統工程
1.6 航天飛行和宇宙航行
第2章 近地空間環境
2.1 概述
2.2 太陽電磁輻射
2.3 地球大氣
2.4 地球電離層
2.5 地球磁場
2.6 空間粒子輻射
2.7 空間輻射效應
第3章 航天飛行力學
3.1 概述
3.2 航天飛行器發射軌道
3.3 衛星運行軌道
3.4 再入動力學
3.5 行星際飛行軌道
第4章 航天運輸係統
4.1 概述
4.2 運載火箭
4.3

前言/序言


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用戶評價

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③我們的教師為瞭控製課堂,總擔心秩序失控而嚴格紀律,導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍,使學生沒有思想顧忌,沒有思想負擔,提問可以自由發言,討論可以暢所欲言,迴答不用擔心受怕,辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋,在聆聽中交流想法、

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提高效益,亦可謂“教學相長”。

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⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。

評分

題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。

評分

與預想差彆挺大的,名字叫航天技術,但並不全麵。

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①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問

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