教科書裏沒有的宋史 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李之亮 著

圖書標籤:

• 宋史
• 曆史
• 傳記
• 人物
• 文化
• 學術
• 通俗曆史
• 野史
• 宋朝
• 曆史故事

出版社： 中华书局

ISBN：9787101071122

版次：1

商品编码：10054976

品牌：中华书局

包装：平装

开本：16开

出版时间：2010-01-01

用纸：胶版纸

页数：282

字数：240000

正文语种：中文

編輯推薦

　　宋朝的國號是怎麼來的，包公為啥叫包龍圖和包待製，“狸貓換太子”事實真相，宋朝有提刑官，蘇軾與高俅，蘇軾喜歡過的女人，者是誰提拔瞭蔡京，宋徽宗是怎麼死的，名妓李師師下落之謎，宋欽宗的後半生。

內容簡介

　　《教科書裏沒有的宋史》側重於一般曆史讀物、特彆是曆史教科書裏嚮來欠缺的內容：寫人物，重點是寫人物的性格、人物之間的關係。比如王安石，著重寫他的性格和習慣；蔡京和高俅，重點寫他們為什麼會發跡，讀者會看到，正是許多“大忠臣”栽培瞭他們。曆史的生動性和豐富性由此錶現齣來。
　　寫事件，重點不是說故事，而是填補空白、揭示真相。比如對宋徽宗、宋欽宗，重點介紹他們成為俘虜後的生活；對趙匡胤之死、金匱之盟等重大事件真相，給齣顛覆正史說法的獨立見解。
　　《教科書裏沒有的宋史》還特彆關注細節、小事。比如宋朝的娛樂、宋朝人如何取名字、宋朝人怎樣喝茶等。

作者簡介

　　李之亮，河北省黃驊市人，宋代文學、文獻、文化史學者，古文獻學教授。已齣版著作五十餘部。《張舜民詩集校箋》、《安陽集編年箋注》、《王荊公詩注補箋》、《王荊公文集箋注》為作者研究宋代文學的代錶作；《宋代郡守通考》、《宋代路分長官通考》、《宋代京朝官通考》、《宋史全文》為作者研究宋代史學的代錶作；《海錄碎事》為作者研究宋代文獻的代錶作；《周邦彥發夔張炎詞選》、《白話宋詞三百首》、《唐宋文庫》為作者宋代文學普及讀物的代錶作。其中《宋代郡守通考》（十冊）獲第十三屆中國圖書奬。目前承擔的還有《歐陽修集編年箋注》、《司馬光集編年箋注》等國傢科研項目。《趙宋王朝》是其第一部大型長篇曆史小說。

內頁插圖

目錄

前言
故事人物
陳橋兵變的主謀究竟是誰
“金匱之盟”可能“純屬虛構”
趙匡胤死因真相
德昭、德芳的非正常死亡
趙廷美是個倒黴蛋
宋徽宗是怎麼死的
宋欽宗的後半生
趙普是個啥人物
歐陽修兩受誣謗始末
性情怪異的王安石
奇纔蘇東坡的快樂人生
蘇軾與高俅
都是誰提拔瞭蔡京
紅顔薄命小周後
花蕊夫人之香消玉殞
“狸貓換太子”事實真相
劉後是個什麼樣的女人
兗國公主的婚姻憑啥那麼慘
蘇軾喜歡過的女人
名妓李師師下落之謎

典章製度
宋朝的國號是怎麼來的
宋朝的“聖誕節”
宋朝的受降禮
包公為啥叫包龍圖和包待製
北宋的經略安撫使
宋朝的提刑官
通判是個什麼官
宋朝獨有的祠祿官

百事雜談
宋朝有幾人“連中三元”
北宋文字獄第一大案
是誰挑起瞭“烏颱詩案”
一樁沒人同情的文字獄
宋朝人起名兒有學問
宋朝的相撲
宋朝人最喜歡福建茶
《水滸傳》比《楊傢將》更真實

精彩書摘

　　故事人物
　　陳橋兵變的主謀究竟是誰
　　陳橋兵變，趙匡胤黃袍加身，建立瞭宋朝。這件事沒有多少人不知道。所有宋代像樣兒的史書幾乎用同樣的詞語記載瞭趙匡胤的這次兵變，大概意思是說，趙匡胤事先毫不知情，一切都是手下人乾的。事實真的如此嗎？
　　故事的權威版本大概是這樣：
　　公元960年正月初一，北臨契丹的鎮州（今河北正定）、定州（今河北定州）前綫兩大軍事重鎮同時傳來消息，說契丹將要大舉南侵，盤踞在河東地區的北漢小朝廷也被裹挾著發兵南下，非要和後周拼個魚死網破不可，真夠嚇人的。朝廷連夜召集緊急會議研究對策，最後決定由殿前都點檢趙匡胤掛帥北上，迎擊來犯之敵。
　　事不宜遲，第二天一大早兒，趙匡胤便先派齣擔任殿前副都點檢的老將慕容延釗率前鋒北上。初三，趙匡胤親自率領的主力大軍浩浩蕩蕩齣瞭愛景門，行軍四十裏，到達瞭汴京往北的第一個大兵站——陳橋驛。
　　這天傍晚，先是略通天文的軍士苗訓“見日下復有一日，黑光久相磨蕩，指謂太祖親吏宋城楚昭輔曰：此天命也！”（《續資治通鑒長編》捲一）造起聲勢。什麼叫“日下復有一日”？其實這隻是一種日暈現象，但從苗訓嘴裏說齣來味兒就變瞭：底下那個大太陽就要吞掉上麵那個小太陽瞭！這番議論迅速在軍士當中傳播開來。接著是軍士們“相與聚謀”，要擁立趙匡胤為天子，為首的趙普、趙光義、李處耘、石守信、王審琦等人商議之後，於次日淩晨衝進趙匡胤休息的軍帳，不容分說，便將一領黃袍披到瞭“醉臥，初不省”的趙匡胤身上，逼迫他必須答應眾將士的要求做個新朝天子。趙匡胤“被逼無奈”，隻得嚮眾人提齣瞭交換條件：“小皇帝和太後都曾是我侍奉之人，公卿大臣都曾是我的同僚同輩，滿城的百姓都是無辜黎民，你們不許亂殺一人。否則這個皇帝我寜可不做！”眾人心照不宣地答應瞭他的條件，於是大軍開迴汴京城，上演瞭一齣政權更迭的曆史大戲
　　不論是正史還是野史筆記，對陳橋兵變的前期準備工作都沒有作具體的交代，讓人看起來很像是事先無組織無預謀的突發事件
　　李燾《續資治通鑒長編》（以下簡稱《長編》）說：“春正月辛醜朔，鎮、定二州言契丹入侵，北漢兵自土門東下，與契丹閤。周帝命太祖領宿衛諸將禦之。太祖自殿前都虞候再遷都點檢，掌軍政凡六年，士卒服其恩威，數從世宗徵伐，洊立大功，人望固已歸之。於是主少國疑，中外始有推戴之議。
　　按這種說法，趙匡胤的兵變完全是齣於朝廷內外那些“服其恩威”的鐵哥們兒策劃，他本人根本就不知道，糊裏糊塗被人挾持當瞭皇帝。鬼纔相信！

前言/序言

　　北宋和南宋加起來一共319年（960-1279），是中國封建時期延續時間最長的一個朝代，也是創造中世紀高度文明（包括精神文明和物質文明）的一個朝代。那三百多年，給後人留下瞭很多動人的故事，很多美麗的詞章，然而這些僅僅是錶象，宋朝留給後人最寶貴的財富，應當是以人為本、民命至上的民生理念。
　　我對宋朝文化感興趣，最初也是從十幾歲時迷戀宋詞開始的。上到初中三年級，“十年浩劫”開始瞭，舉國上下頓時陷入瞭一場沒有任何文化內涵的“文化大革命”。我不願再迴憶那段“崢嶸歲月”，唯一慶幸的是，被丟進“大熔爐”之前，我已經讀完瞭《水滸傳》、《說嶽全傳》等不少描寫宋朝的小說，甚至在老師的指點下認真讀完瞭萬樹的《詞律》。感謝《詞律》，它讓我在那喧囂狂躁的十幾年裏除瞭《語錄》之外，還能品咂到一韆年前的宋朝人在想什麼，在做什麼——他們活得真自在呀！“文革”期間有幾次推薦工農兵上大學的機會，我都沒有動心，因為那時候有條“最高指示”：“大學還是要辦的，我這裏主要說的是理工科大學還要辦……”但我喜歡文科，既然文科大學不辦瞭，我寜可不上大學。我曾對朋友說過：“如果以後還辦文科大學，那我肯定要上。”20世紀70年代，這話無異於癡人說夢。誰知滄海桑田，1978年，癡人的夢囈居然成瞭現實，於是我考進瞭文科大學，考進瞭中文係。間斷瞭十二年的文學夢、宋朝夢，竟如鸞膠續弦一樣接續上瞭。從那一刻直到今天，我沒日沒夜地在古代文化的大野中俯拾、開掘、勞作、拓展、甄彆、收獲，在浩瀚無垠的古代文化中，我還是迴到少年時的起點，最終選擇瞭宋朝。沒有人強迫我，也沒有人引導我。

史海拾遺：宋代風雲錄 一部探尋宋朝曆史肌理的深度力作 本書簡介： 《史海拾遺：宋代風雲錄》並非一部教科書式的宋史梳理，它是一次深入曆史褶皺、重構鮮活圖景的學術探險。本書將目光聚焦於宋朝（960年—1279年）這一在中國曆史上獨樹一幟的時代——一個文治昌盛、科技領先、商業繁榮，卻又常在軍事上屢遭挫摺的復雜王朝。 我們摒棄瞭傳統史學中對“帝王將相”的刻闆敘事，轉而采用多維度、微觀與宏觀相結閤的視角，試圖揭示宋代社會、經濟、文化和軍事領域深層次的運行邏輯及其相互作用。本書旨在為讀者提供一個不同於標準教輔讀物的宋朝麵貌，探索那些在宏大敘事下被忽略的、構成那個時代生命力的細微元素。 第一編：變革的序麯——北宋的製度重塑與士大夫的崛起 本書伊始，聚焦於宋太祖趙匡胤建立王朝後所采取的一係列“以文製武”的根本性製度變革。我們不僅分析瞭“更戍法”、“杯酒釋兵權”的直接效應，更深入考察瞭這些政策對宋代政治文化心理的深遠影響。 一、文官政治的代價與紅利： 宋代的文官政治是其獨特的政治遺産。本書詳盡考察瞭中書、門下、尚書三省以及禦史颱的權力製衡機製，探討瞭“冗官”現象背後的政治哲學——即通過增加官員數量來分散權力、抑製潛在的軍事獨裁。然而，這種設計也帶來瞭效率低下和財政壓力。我們將通過對具體案例的分析，呈現決策層內部的辯論與妥協。 二、士人的精神圖譜： 宋代是士人階層空前壯大的時代。我們不隻是談論科舉製，而是深入挖掘“學而優則仕”的社會心態。從範仲淹的“先天下之憂而憂”到蘇軾的宦海沉浮，本書勾勒齣士大夫群體在國傢治理中的多重角色：他們是理論傢、改革傢，也是文化精英和體製內的批評者。他們的思想光譜——從理學的萌芽到對現實政治的乾預——構成瞭北宋政治的內在張力。 三、財賦之路的轉型： 宋代的經濟結構發生瞭根本性變化。本書將重點剖析“兩稅法”的深化改革以及榷酤、鹽鐵專賣的精細化管理。我們關注江南地區的農業技術進步、水利設施的完善，以及城市商業的空前活躍。宋代的貨幣體係（如交子、會子的誕生）不僅僅是金融史的事件，更是社會信用體係構建的裏程碑。本書將通過地方誌和經濟史料，還原商品貿易如何滲透到社會生活的每一個角落，甚至影響到官員的選拔與地方的穩定。 第二編：文化與思想的盛宴——從禪宗到理學的心靈探尋 宋代是中國思想史上的一個高峰期，其文化産品和哲學思辨達到瞭前所未有的深度和廣度。 一、禪宗的世俗化與宋代理學的醞釀： 我們將探討禪宗如何在宋代融入文人生活，其“頓悟”思想如何潛移默化地影響瞭當時的審美情趣與處世哲學。在此基礎上，本書細緻梳理瞭宋代理學（程硃理學）從誕生到成熟的脈絡。這不僅僅是哲學體係的建立，更是對儒傢倫理在新的社會結構下進行“形而上學”重塑的過程。我們試圖解析“存天理，滅人欲”的理論內核，以及它對宋代官員道德標準和社會風貌的塑造作用。 二、技術與審美的交匯： 宋代的科技成就斐然，活字印刷術的發明、指南針的廣泛應用以及火藥的軍事化發展，都極大地改變瞭信息傳播和社會運行的效率。本書將探究這些技術革新背後的社會需求，並將其置於宋代精緻的審美體係中考察。從汝窯的素雅到宋詞的婉約，從建築的精巧到園林的布局，文化與實用性的完美結閤是宋代留給後世最寶貴的遺産之一。 三、文人群體的社交網絡： 詩文唱和、金石考據、書畫鑒賞構成瞭宋代士人的重要社交活動。本書將重建當時的“文化共同體”，探討不同地域、不同黨派的文人是如何通過書信、集會和藝術品交流思想，形成一種超越地域限製的文化認同。 第三編：邊疆的陰影與軍事的睏境——生存博弈的復雜性 宋朝在軍事上的掙紮，是理解其曆史的另一關鍵維度。本書拒絕簡單地將此歸咎於“積弱”，而是從戰略、技術和體製上進行多角度剖析。 一、雁門關外的地緣政治： 遼、西夏、金，宋朝始終處於多方角力的中心。本書詳細分析瞭宋遼之間“澶淵之盟”的長期影響。這種“歲幣”政策的背後，是宋朝對自身軍事能力與財政承受力的審慎評估，它換來瞭數十年的和平，但也固化瞭地緣政治的弱勢。我們將對比分析宋朝在邊境的軍事部署、防禦工事的修建以及與周邊民族的經濟文化滲透。 二、軍事體製的內耗： “更戍法”在抑製內部兵變的同時，也導緻瞭軍隊的戰鬥力分散和職業化水平下降。本書將探討禁軍與廂軍的結構性問題，以及宋朝在兵器研發上的投入與實際應用之間的脫節。為什麼宋代擁有最先進的火藥配方，卻未能完全將其轉化為決定性的戰場優勢？這涉及到軍事指揮體係的僵化和對文官對軍事的絕對控製。 三、靖康之變與南渡的創傷： 靖康之變不僅僅是一次軍事上的失敗，更是對宋代政治秩序和文化自信的徹底顛覆。本書將細緻重構“靖康之恥”的內部決策過程，分析投降派與主戰派的角力，以及兩宋之間的文化斷層與記憶傳承。南宋的偏安，既是生存的智慧，也是曆史的悲歌。 第四編：市井生活與社會變遷——未曾書寫的眾生相 為瞭更立體地理解宋朝，本書特彆開闢章節關注普通民眾的日常生活，這些細節往往是宏大史書中缺失的。 一、城市裏的煙火氣： 《東京夢華錄》所描繪的汴京繁華景象，是宋代城市文明的縮影。本書將探討宋代打破宵禁的夜市文化、瓦子（娛樂場所）的興盛，以及市民階層的壯大。從酒樓菜肴的精緻化到茶坊的流行，市民文化如何反哺並塑造瞭主流的審美和價值觀。 二、法律與民間秩序： 宋代的司法體係在一定程度上體現瞭對民間習俗的尊重與規範。我們將考察宋朝法律中對傢庭、契約、商業糾紛的處理方式，以及在官方司法之外，宗族、鄉約在維護地方秩序中扮演的角色。 三、女性地位的微妙變化： 盡管程硃理學對女性的束縛日益增強，但在宋代的商業經濟和城市生活中，女性的經濟參與度（如經商、參與手工業）相較於前代有所提高。本書將通過法律文書、墓誌銘等資料，勾勒齣宋代女性在傢庭與社會中的復雜身份。 結語：宋朝的遺産與迴響 《史海拾遺：宋代風雲錄》旨在呈現一個復雜、矛盾而又充滿生命力的宋朝。它不僅是中國曆史上承前啓後的關鍵時期，其在製度設計、經濟活力和文化思想上的探索，至今仍對我們理解現代化進程中的社會轉型具有深刻的藉鑒意義。本書希望引導讀者超越教科書的框架，用更具批判性與同理心的眼光，重新審視這“最像現代的古代王朝”。

评分☆☆☆☆☆

這本書的閱讀體驗是極其獨特的，因為它采用瞭許多非傳統的敘事手法，讓原本沉重的曆史題材變得非常“可親近”。它更像是一係列高質量的曆史專題報告集，而不是一部麵麵俱到的通史。我特彆欣賞作者在行文過程中穿插的那些富有洞察力的社會學觀察。比如，他如何通過分析宋代士人的詩文，來反推當時知識分子的心理壓力與社會期望之間的錯位。這種將文學批評和曆史分析巧妙結閤的寫作方式，極大地豐富瞭閱讀的層次感。全書的語言風格時而幽默風趣，時而又沉鬱頓挫，完全是為現代讀者量身定製的。它沒有試圖給你一個“標準答案”，而是不斷拋齣問題，引導你參與到對曆史的共同建構中去。對於那些厭倦瞭傳統曆史教科書那種一闆一眼、結論先行模式的讀者來說，《教科書裏沒有的宋史》無疑是一劑強效的“清醒劑”，它讓你重新審視曆史的復雜性與多麵性，激發你繼續探索的欲望。

评分☆☆☆☆☆

這本書的厲害之處，在於它對傳統“正史”的解構與重塑，充滿瞭後現代史學的思辨味道，但又沒有陷入晦澀難懂的理論泥潭。它提供瞭一種全新的觀察宋朝的“濾鏡”。比如，書中對宋遼金三個政權之間復雜的外交關係的描述，完全跳齣瞭“弱宋抗擊北方蠻夷”的簡單二元對立敘事。作者巧妙地引入瞭文化交流、經濟依賴等多個層麵，揭示瞭那個時代地緣政治的復雜性。我感覺作者是在用人類學的眼光審視曆史，他關注的不是誰贏誰輸，而是不同文化形態是如何在衝突與融閤中共同塑造瞭東亞世界的格局。讀到關於宋代軍事製度的分析時，我更是大為震撼。原來宋軍的諸多弊病，並非簡單的腐敗或無能，而是根植於其高度中央集權的文官體製對軍事專業性的長期壓抑。這種深層次的結構性分析，比教科書上簡單歸咎於“重文抑武”要深刻得多，也更具現實警示意義。這本書無疑是為那些對曆史有更高探究需求的讀者準備的“進階讀物”。

评分☆☆☆☆☆

這本《教科書裏沒有的宋史》真是讓人耳目一新，它徹底顛覆瞭我過去對宋朝的刻闆印象。我一直以為宋朝就是文弱書生、積貧積弱的代名詞，教科書裏無非就是王安石變法、靖康之恥，一帶而過。但這本書，簡直像一個時間機器，把我帶到瞭那個充滿活力的時代深處。作者的筆觸極其細膩，他不僅僅關注帝王將相的宏大敘事，更著墨於市井百態。比如，關於宋代市民的消費習慣、娛樂活動，那些詳細到令人咋舌的描述，讓我仿佛能聞到汴京酒樓裏飄齣的香氣，聽到瓦肆茶肆裏的說書聲。尤其是他對宋代商業革命的深入剖析，顛覆瞭傳統史學中“重農抑商”的簡單論斷。書中揭示瞭宋代發達的金融體係和相對開放的社會流動性，這完全是教科書裏缺失的維度。讀完之後，我纔意識到，我們過去瞭解的宋朝，可能隻看到瞭冰山一角。這本書的價值，就在於它敢於挑戰主流敘事，挖掘那些被主流曆史敘事所遺漏的、真正構成那個時代血肉的細節。它不是冷冰冰的史料堆砌，而是有血有肉、生動活潑的曆史重構。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我本來對這種“揭秘式”的曆史書是抱有一絲懷疑態度的，總覺得它們為瞭追求轟動效應，難免會誇大其詞，失之偏頗。但《教科書裏沒有的宋史》卻給瞭我一個極大的驚喜——它的“不入俗套”是建立在紮實考證之上的，而非無稽之談。最讓我印象深刻的是關於宋代法律和民間糾紛解決機製的探討。教科書裏對宋朝的印象往往是理學教化、循吏典範，但這本書揭示瞭宋代社會法律的活力與民間訴訟的頻繁，甚至有些案件的細節處理，比我們現代社會看起來還要靈活和人性化。作者引用瞭大量的宋代判例和地方誌記載，讓原本冰冷的法律條文變得鮮活起來。這種對“法製史”的精彩呈現，補充瞭我們對宋代社會治理能力的認知盲區。它讓我們看到，一個高度文明的社會，其運行的底層邏輯遠比教科書上展示的要復雜、多元且充滿張力。這本書讀完後，讓你對整個古代中國的治理模式都會産生新的思考。

评分☆☆☆☆☆

我一直是個對細節控的曆史愛好者，但很多曆史書寫齣來的文字總有一種“假大空”的感覺，充滿瞭宏觀概念的空洞敘述，讀起來索然無味。然而，翻開《教科書裏沒有的宋史》的瞬間，我就知道這次淘到寶瞭。作者的考據功力可見一斑，他對一些鮮為人知的史料的引用和解讀，簡直是高手過招。我特彆喜歡他探討宋代士大夫精神風貌的那幾個章節。他沒有停留在對“風骨”的空泛贊美上，而是通過具體的人物案例，比如某個地方官員麵對地方豪強時的博弈策略，或者某個文人在政治鬥爭中的微妙站位，來展現那個時代知識分子的真實睏境與掙紮。這種“具體而微”的敘事方式，讓曆史人物不再是扁平化的符號，而是有著復雜內心世界的鮮活個體。書中的行文節奏也把握得極好，時而如溪流般潺潺敘事，時而如驚濤拍岸般猛烈批判，讀起來酣暢淋灕，完全沒有枯燥感。對於想深入理解宋代社會肌理和精英階層心態的讀者來說，這本書提供瞭非常紮實且富有洞察力的視角。

评分☆☆☆☆☆

历史书上对宋朝评价为“积贫积弱”，在这本书上，让人可以看到历史的真相，在中国历史由盛转衰过程中，宋朝的历史不容忽略。

评分☆☆☆☆☆

好，促销买的，还没细看。

评分☆☆☆☆☆

我对宋朝文化感兴趣，最初也是从十几岁时迷恋宋词开始的。上到初中三年级，“十年浩劫”开始了，举国上下顿时陷入了一场没有任何文化内涵的“文化大革命”。我不愿再回忆那段“峥嵘岁月”，唯一庆幸的是，被丢进“大熔炉”之前，我已经读完了《水浒传》、《说岳全传》等不少描写宋朝的小说，甚至在老师的指点下认真读完了万树的《词律》。感谢《词律》，它让我在那喧嚣狂躁的十几年里除了《语录》之外，还能品咂到一千年前的宋朝人在想什么，在做什么——他们活得真自在呀！“文革”期间有几次推荐工农兵上大学的机会，我都没有动心，因为那时候有条“最高指示”：“大学还是要办的，我这里主要说的是理工科大学还要办……”但我喜欢文科，既然文科大学不办了，我宁可不上大学。我曾对朋友说过：“如果以后还办文科大学，那我肯定要上。”20世纪70年代，这话无异于痴人说梦。谁知沧海桑田，1978年，痴人的梦呓居然成了现实，于是我考进了文科大学，考进了中文系。间断了十二年的文学梦、宋朝梦，竟如鸾胶续弦一样接续上了。从那一刻直到今天，我没日没夜地在古代文化的大野中俯拾、开掘、劳作、拓展、甄别、收获，在浩瀚无垠的古代文化中，我还是回到少年时的起点，最终选择了宋朝。没有人强迫我，也没有人引导我。

评分☆☆☆☆☆

一本值得珍藏的好书！非常喜欢！

评分☆☆☆☆☆

我对宋朝文化感兴趣，最初也是从十几岁时迷恋宋词开始的。上到初中三年级，“十年浩劫”开始了，举国上下顿时陷入了一场没有任何文化内涵的“文化大革命”。我不愿再回忆那段“峥嵘岁月”，唯一庆幸的是，被丢进“大熔炉”之前，我已经读完了《水浒传》、《说岳全传》等不少描写宋朝的小说，甚至在老师的指点下认真读完了万树的《词律》。感谢《词律》，它让我在那喧嚣狂躁的十几年里除了《语录》之外，还能品咂到一千年前的宋朝人在想什么，在做什么——他们活得真自在呀！“文革”期间有几次推荐工农兵上大学的机会，我都没有动心，因为那时候有条“最高指示”：“大学还是要办的，我这里主要说的是理工科大学还要办……”但我喜欢文科，既然文科大学不办了，我宁可不上大学。我曾对朋友说过：“如果以后还办文科大学，那我肯定要上。”20世纪70年代，这话无异于痴人说梦。谁知沧海桑田，1978年，痴人的梦呓居然成了现实，于是我考进了文科大学，考进了中文系。间断了十二年的文学梦、宋朝梦，竟如鸾胶续弦一样接续上了。从那一刻直到今天，我没日没夜地在古代文化的大野中俯拾、开掘、劳作、拓展、甄别、收获，在浩瀚无垠的古代文化中，我还是回到少年时的起点，最终选择了宋朝。没有人强迫我，也没有人引导我。

评分☆☆☆☆☆

u教科书HKR里没有i的宋史

评分☆☆☆☆☆

一本历史教科书里向来欠缺内容，侧重于一般历史的读物

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

书不错...........喜欢看