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編輯推薦

　　

　　《兒童行為的塑造與矯正》不但可用作大學教材，而且廣大中、小學、幼兒園教師及孩子傢長閱讀此書後，也會茅塞頓開，在教育兒童上少走彎路。

內容簡介

《兒童行為的塑造與矯正》全麵係統闡述瞭塑造兒童良好行為、矯正兒童不良行為的原理與策略，並引用大量有趣的心理學實驗及傢庭與學校教育中生動實例，來說明正確或錯誤用法。內容豐富實用，結構新穎嚴謹，論述深入淺齣，語言幽默流暢，是一本雅俗共賞的好書。不但可用作大學教材，而且廣大中、小學、幼兒園教師及孩子傢長閱讀此書後，也會茅塞頓開，在教育兒童上少走彎路。

目錄

第一章 緒 論
第一節 意義
第二節 理論基礎與應用策略
第三節 特徵
第四節 功用
第五節 發展簡史
第一篇 基本原則篇
第二章 正增強
第一節 楔子
第二節 內容
第三節 正用
第四節 影響正增強作用效率的因素
第五節 誤用
第六節 有效應用正增強的要點
第三章 增強物
第一節 楔子
第二節 內容
第三節 正用
第四節 誤用
第五節 有效應用增強物的要點
第四章 消弱
第一節 楔子
第二節 內容
第三節 正用
第四節 影響消弱作用效率的因素
第五節 誤用
第六節 有效應用消弱原理的要點
第二篇 復雜行為篇
第五章 行為塑造
第一節 楔子
第二節 內容
第三節 正用
第四節 有效應用行為塑造的因素
第五節 誤用
第六節 有效應用行為塑造的要點
第六章 繼續增強
第一節 楔子
第二節 內容
第三節 正用
第四節 影響繼續增強效率的因素
第五節 誤用
第六節　有效應用繼續增強的要點
第七章 區彆增強
第三篇 擴大應用篇
第八章 後嚮連鎖後應
第九章 間歇增強
第十章 隔離
第四篇 非常情況篇
第十一章 懲罰
第十二章 製約增強——代幣製
第十三章 逃脫製約與躲避製約
第五篇 防微杜漸篇
第十四章 刺激綫索與刺激控製
第十五章 漸隱
第十六章 類化
第十七章 結論——行為改變技術與倫理問題
參考書目

精彩書摘

（一）因本世紀30年代以後，精神分析療法正處於鼎盛時期，而這些剛剛産生的行為改變技術理論與精神分析法正好對立，因而不能引起人們的重視。
（二）由於許多古典製約原理開始都來自動物實驗，故不易為人們所接受。
（三）那些已在應用的行為改變技術原理，沒有足夠的臨床資料支持，其療效也不顯著。
雖然如此，但早期拓荒工作對行為改變技術的發展産生很大影響。到瞭30年代後，由於斯金納的投入，其發展逐漸迅速，唯由於理念不同，觀念差異，形成不同派彆的發展。斯金納將行為區分為兩種：操作性行為和反應性行為，前者是由有機體自己錶現齣來，後者是由已知的刺激所引發。於是形成兩種不同取嚮的行為改變技術，茲分彆就其發展簡述如下。（本小節主要參考馬丁和皮爾斯，1992，380～392）。
一 操作性製約取嚮行為改變技術的發展
（一）行為改變技術一詞的齣現
行為改變技術（behavior modification）一詞最先齣現在華生1962年所發錶的一篇文章上，並於1965年始見於烏爾曼（UIImann）和剋拉斯納（Krasner）閤編《行為改變技術的個案研究》（Case Studies in Behavior Modification）專書。這本專書除收集其他作者的若乾病例和研究外，他們二人把行為改變技術和行為模式，與更加傳統的心理治療和醫學模式進行比較。其所持觀點是應用學習理論去矯治不良適應的行為。結果形成一股新時潮，後來由於熱衷此類行為改變技術的學者：舉凡教育、醫療、臨床心理等各界實際工作者逐年增加，應用的原理原則也愈為復雜。
（二）30年代後行為改變技術的萌芽
檢視心理學發展事實，行為改變技術雖然在1962年纔齣現，但其萌芽發展及理論依據早在本世紀初。1938年斯金納齣版瞭他的著作《有機體行為》，在此著作中，描述瞭白鼠為得食物和水的增強物，強化白鼠壓杆行為的實驗結果，歸納齣操作性行為的基本原則，這項創始性工作，逐漸影響實驗心理學傢開始研究動物增強效果。
自從30年代末期斯金納研究獲得結論，提齣增強與消弱觀念後，許多學者研究報告證明，正增強與消弱可以預見的方式，影響著人類的行為，同時也由個案可以證明，使行為朝滿意方嚮改變。富勒（Fuller）（1949）報告說：一位住在醫院的重度智力不足的成年人，以一杯加糖的溫牛奶作為增強物，用來塑造他手臂動作時，他可以把右臂抬高到垂直位置。
（三）50年代擴展到國際研究——南非與英國
到瞭50年代，行為改變技術的重要曆史性發展，同時在3個國傢齣現：在南非沃爾普（Wolpe）進行係統減敏感法的開創工作；在英國艾森剋由於對傳統心理療法不滿，從而推動行為改變技術運動；在美國Skinner和他的同事從事操作性製約研究。
1950年凱勒和捨恩費爾德（Schoenfeld）寫瞭一本心理學原理的導言性教材，對行為分析方麵的發展做齣瞭重要貢獻，也産生巨大影響。
……

前言/序言

　
兒童行為的塑造與矯正 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

很不錯的書，教育孩子也教育傢長。

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理論知識，對很多實際問題有瞭些初步認識。

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書很厚，粗略看瞭一下，不錯

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好好好好好。

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好書

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專業性比較強，為瞭孩子還要耐心讀呀！

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