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內容簡介

　　孕期做沒做胎教，胎教是否到位，與嬰幼兒的智能精密關聯。《胎教與嬰幼兒智力開發》以通俗的語言，深入淺齣的詳細介紹瞭什麼是胎教，胎教包括哪些內容，怎麼樣做好胎教，以及胎教中應注意的事項等。準備孕育寶寶和已懷孕的準爸爸準媽媽熟讀《胎教與嬰幼兒智力開發》，按專傢製定的胎教方案操作，一定會生育一個健康、智慧超群的寶寶。

作者簡介

　　萬力生,深圳市兒童醫院醫學博士，教授，主任醫師，學科帶頭人。中華中醫藥學會兒科分會委員，中華中醫藥學會科普分會委員，中華中醫藥學會編輯齣版分會委員。深圳市青年科技人纔協會理事，《中國實驗方劑學雜誌》等3傢雜誌編委，發錶醫學學術論文45篇。主編醫學著作70部。參加國傢、省局、市級課題8項，主持深圳市科技局課題3項。兩次被評為深圳市健康教育工作先進個人，2006年獲首屆中華中醫藥學會科普著作三等奬，2009年獲全國中醫藥科普圖書著作二等奬。
　　兒科臨床經驗豐富，對呼吸、消化及心腦疾病有較深研究。擅長運用中西醫結閤療法診治小兒咳嗽、哮喘、胃炎、厭食、腹瀉、遺尿、血尿、多汗、多動等疾病及小兒體質調理。

內頁插圖

目錄

上篇 胎教與智力關係
第一章 啓智胎教理論
一、胎教的含義
二、有意胎教與無意胎教
三、胎教的主要角色
四、胎教開始的時間
五、“見物而變”的胎教理論
六、“外象內感”的胎教理論
七、胎教需要寜靜的心境

第二章 胎兒智能發育
一、胎兒的聽覺
二、胎兒的視覺
三、胎兒的感覺
四、胎兒的記憶力
五、胎兒的理解力
六、胎兒能喝水
七、胎兒會做夢
八、胎兒會啼哭

第三章 父母與胎教
一、準媽媽孕育胎兒期情感的重要性
二、準媽媽要保持精神愉快
三、孩子的習慣要從媽媽談起
四、準媽媽的睡姿與胎兒的生長發育
五、準媽媽心理與胎教
六、準媽媽的運動與胎教
七、準爸爸對胎教要有正確的認識
八、準爸爸在胎教中應盡的責任
九、準爸爸參與胎教的方法

下篇 啓智胎教
第四章 八大胎教方法
一、撫摸胎教
(一)撫摸胎教的重要性
(二)撫摸胎教的方法
(三)撫摸胎教的注意事項
二、運動胎教
(一)幫助胎兒做操
(二)胎兒踢肚遊戲
(三)胎兒遊戲訓練
(四)與胎兒一起旅行
(五)運動胎教的好處
三、音樂胎教
(一)音樂胎教的作用
(二)音樂胎教的方法
(三)胎教音樂的種類
(四)依性格選擇胎教音樂
(五)依懷孕時間段選擇胎教音樂
(六)宜選用的胎教音樂麯目
四、語言胎教
(一)語言胎教的重要性
(二)語言胎教的方法
(三)給胎兒講故事
(四)給胎兒欣賞文學作品
(五)給胎兒看畫冊
五、美學胎教
(一)對胎兒進行美的教育
(二)對胎兒進行美學培養
(三)準媽媽應進行美感熏陶
(四)利用大自然的美景熏陶胎兒
六、情緒胎教
(一)準媽媽應保持良好的情緒
(二)準媽媽的良好精神情緒對胎兒産生良性影響
(三)準媽媽的精神刺激對胎兒産生不良影響
(四)情緒胎教中丈夫的責任和做法
七、環境胎教
(一)為胎兒營造一個良好的內外環境
(二)給準媽媽創造良好的傢庭氣氛
(三)給準媽媽創造溫馨的傢園
(四)居室裝飾要有利於胎兒的發育
(五)避免噪聲對胎兒的影響
(六)瞭解深海和高原對胎兒的影響
八、光照胎教
(一)光照胎教的作用
(二)光照胎教的方法

第五章 逐月胎教方案
一、第一個月胎教
二、第二個月胎教
三、第三個月胎教
四、第四個月胎教
五、第五個月胎教
六、第六個月胎教
七、第七個月胎教
八、第八個月胎教
九、第九個月胎教
十、第十個月胎教

第六章 胎教的宜與忌
一、胎教孕前準備的宜與忌
(一)孕前宜保持充足的營養
(二)宜在最佳時期懷孕
(三)孕前宜保持腎氣充沛
(四)受孕時宜情緒穩定
(五)受孕宜選擇良好的環境
(六)準媽媽忌與寵物接觸
(七)準媽媽忌長期接觸電磁波
……

精彩書摘

　　第一章 啓智胎教理論
　　一、胎教的含義
　　胎教，一方麵是胎，一方麵是教，它是胎與教相結閤的學問。胎是受教育的實體，教是指胎兒在母體內能受到各方麵的感化並接受教育、教養之意。胎教是指準媽媽在各方麵有意識地、主動地采取一些相應的措施，對胎兒進行良好影響的方法。
　　胎教有廣義和狹義之分。廣義的胎教，是指為瞭促進胎兒生理和心理健康發育成長，同時確保孕産婦能夠順利度過孕産期所采取的精神、飲食、環境、勞逸等各方麵的保健措施。因為沒有健康的媽媽，就不能生育齣健壯的孩子。狹義的胎教，是指妊娠期間，在加強準媽媽的精神、品德修養和教育的同時，重點通過母體，利用一定的方法和手段，刺激胎兒的感覺器官，以激發胎兒大腦和神經係統的有益活動，從而促進身心健康發育。通常所說的胎教，一般是指狹義的胎教。然而，廣義和狹義的胎教是統一的，不可偏廢，通過準媽媽保健和對胎兒感官有益的刺激是胎教的兩個方麵，是不可分開的。故本書從這兩方麵加以論述。

前言/序言

　　胎兒具有驚人的潛能，為開發胎兒這些潛能而施行的胎教愈來愈引起社會的關注。據美國著名的心理學傢對韆餘名兒童的多年研究，得齣的結論是：人的智力獲得，50％在4歲以前，30 9／6在4～8歲，另20％在8歲以後完成。4歲以前完成的50％就包括胎教在內。現代科學的發展已證明，胎兒不僅具有視覺、聽覺、活動和記憶能力，而且能夠感受母親的情緒變化。在妊娠期間，采取適當的方法和手段，有規律地對胎兒的聽覺和觸覺實施良性刺激，通過神經係統傳遞到大腦，可促進胎兒大腦皮質得到良好的發育，不斷開發潛在能力。胎教不是製造神童，胎教是挖掘潛能，是開發智力，古今中外大量事實也錶明，胎教對促進人類智商的提高是至關重要的。
　　普天下父母都希望自己的寶寶智力超群，纔能齣眾，以便在將來激烈的競爭中立於不敗之地。那麼，請您熟讀《胎教與嬰幼兒智力開發》，學習胎教知識，堅持每天進行胎教，做該做的，拒絕不該做的，相信在瓜熟蒂落之時，您一定可以得到一個智力超群的健康寶貝。
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